有理数的加法与减法

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1、精选优质文档-倾情为你奉上3.1 有理数的加法与减法 学案第三课时班级 姓名 组别 等级 【学习目标】1.经历探索有理数减法法则的合理性的过程，体会有理数减法的意义.2.熟练运用有理数的减法法则进行有理数的减法运算.3.了解有理数的减法可以转化为加法运算，体会转化的数学思想.【学习过程】一、自主学习（一）自学指导要求：自学课本第49页第52页的内容，同时思考并完成下列问题. 有理数的减法法则 用数学语言叙述 .（二）自学检测要求：独立完成后小组内交换检查，书写认真、规范，不能乱勾乱画.计算（1）（+11）-（+17） （2）（-1.2）-（+2.1） （3）（-15）-（-8）（4）（）-（）

2、 （5）（）-（） （6）0-（）(三)我的疑惑 二、合作探究1.组内交流自主学习中的疑惑. 2.合作探究 拆项法解决问题 要求：先独立思考，然后小组内交流. 观察下列各式：，（1）请根据以上式子填空： ； （n是正整数）.(2)由以上几个式子及你所找到的规律计算：三、当堂训练要求：独立完成后两两交换，小组内交流答案，成绩计入小组量化.1.填空题(1)3（3）_；(2)（11）2_；(3)0（6）_；(4)（7）（8）_；(5)12（5）_；(6)3比5大_；(7)8比2小_；(8)4（）10；2.判断题(1)两数相减，差一定小于被减数（）(2)（2）（3）2（3）（）(3)零减去一个数等于这个数的相反数（）3.计算 (1) (12)(7) +(5)(+30) (2)（20）+(+23)(+5)(7) (3)4.2+5.7+8.4+10 (4)四、自我反思一节课的学习中，你收获了什么？可以是有关知识的学习、方法的总结.你认为本节课所学的知识中，哪些是你在检测训练过程中容易出错的？用2分钟.1.我的收获 2.我的易错点 专心-专注-专业