版新教材高中化学微项目1海带提碘与海水提溴体验元素性质递变规律的实际应用课堂检测含解析鲁教版必修2

《版新教材高中化学微项目1海带提碘与海水提溴体验元素性质递变规律的实际应用课堂检测含解析鲁教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《版新教材高中化学微项目1海带提碘与海水提溴体验元素性质递变规律的实际应用课堂检测含解析鲁教版必修2（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、海带提碘与海水提溴体验元素性质递变规律的实际应用1.(2019南京高一检测) 选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来,这种萃取剂应具备的性质是()A.不溶于水,且必须易与碘发生化学反应B.不溶于水,且比水更容易使碘溶解C.不溶于水,且必须比水密度大D.不溶于水,且必须比水密度小【解析】选B。萃取剂与原溶剂不互溶,且更易溶解溶质。2.下列说法不正确的是()A.图振荡后静置,上层溶液颜色变浅或消失B.图所示装置用酒精提取溴水中的溴C.用CCl4提取溴水中的Br2D.在溶液中先加入氯水再加入CCl4,振荡、静置、观察下层溶液显橙红色,检验Br-的存在【解析】选B。A正确,Br2+2NaOHNaBr+NaBr

2、O+H2O,上层溶液颜色变浅或消失;B不正确,酒精易溶于水,不能用酒精萃取溴水中的溴;C正确,可以用CCl4萃取溴水中的溴;D正确,2Br-+Cl2Br2+2Cl-,CCl4比水密度大,Br2溶于CCl4,所以下层显橙红色。3.(2019惠州高一检测)为了从海带浸取液中提取碘,某同学设计了如下实验方案:下列说法正确的是()A.中反应的离子方程式:2I-+ H2O2 I2+ 2OH-B.中分液时含I2的CCl4溶液从分液漏斗上口倒出C.操作使用的是反萃取法,得到的上层溶液中含有I-D.操作Z的名称是加热【解析】选C。A项中加入稀硫酸,环境为酸性,不能生成OH-,故A错误;四氯化碳的密度比水大,中

3、分液时含I2的CCl4溶液从分液漏斗下口放出,故B错误;碘化钠水溶液的密度比四氯化碳小,操作是反萃取法,得到的上层溶液中含有I-,故C正确;从含有碘的悬浊液中得到碘,应该采用过滤的方法,故D错误。4.(2019三门峡高一检测)下列叙述不正确的是()A.仅用试管、胶头滴管、溴水、KI淀粉溶液比较Br2与I2的氧化性的强弱B.利用烧杯、玻璃棒、胶头滴管、分液漏斗及溴水和CCl4能除去NaBr溶液中的少量NaIC.在KI淀粉溶液中通入氯气,溶液变蓝,说明氯气能与淀粉发生显色反应D.向FeI2溶液中通入少量Cl2,再滴加少量CCl4,振荡、静置,下层液体为紫色【解析】选C。A正确,Br2+2KI2KB

4、r+I2,使淀粉溶液呈蓝色,证明氧化性Br2强于I2;B正确,Br2+2NaI2NaBr+I2,CCl4将多余的Br2及置换出的I2萃取后,分液得到NaBr溶液;C不正确,2KI+Cl22KCl+I2,I2与淀粉发生显色反应,即变蓝色;D正确,少量Cl2与I-反应生成I2,溶于CCl4而显紫色。5.从海水中提取部分物质的过程如图所示:下列有关说法正确的是()A.过程中除去粗盐中的S、Ca2+、Mg2+、Fe3+等杂质,加入药品的顺序为Na2CO3溶液NaOH溶液BaCl2溶液过滤后加盐酸B.由“母液Mg”一系列变化中未涉及氧化还原反应C.工业上一般用金属钠与无水MgCl2反应制取Mg单质D.反

5、应和均可由下列反应实现:2Br-+Cl2Br2+2Cl-,该反应属于置换反应【解析】选D。A不正确, Na2CO3溶液应在加BaCl2溶液的后面,因为加入过量的BaCl2溶液后,过量的Ba2+需用C除去;B不正确,电解MgCl2制取镁的反应是氧化还原反应;C不正确,工业上用电解MgCl2的方法制取镁;D正确,采用Cl2作氧化剂氧化Br-提取Br2。6.海带中含有丰富的碘。为了从海带中提取碘,某研究性学习小组设计并进行了以下实验:请填写下列空白:(1)步骤的实验操作名称是_,需要的玻璃仪器_。(2)步骤的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯,该步骤的实验操作名称是_。(3)步骤中,某学生选择

6、用苯从碘的水溶液中提取碘的理由是_。(4)请设计一个简单实验,检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘_。【解析】(1)分离难溶性固体和溶液采用过滤方法,所以步骤的实验操作名称是过滤,过滤时需要烧杯、玻璃棒、漏斗。(2)分离互溶且沸点不同的液体采用蒸馏方法,碘易溶于苯,但碘和苯的熔沸点不同,所以可以采用蒸馏的方法分离。(3)苯和水不互溶,碘在苯中的溶解度大于在水中的溶解度,且碘和苯不反应,所以苯可以作萃取剂。(4)碘遇淀粉试液变蓝色,所以可以用淀粉试液检验是否含有碘,其检验方法为向该溶液中滴加淀粉试液,如果溶液变蓝色,则证明含有碘,否则不含碘。答案:(1)过滤烧杯、玻璃棒和漏斗(2)蒸馏(3)苯

7、和水不互溶;碘在苯中的溶解度大于在水中的溶解度(4)加入淀粉试液,若不变蓝色,说明没有碘【补偿训练】为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用如图所示装置进行实验(夹持仪器已略去,气密性已检查)。实验过程:.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸。.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹。.当B中溶液由黄色变为棕色时,关闭活塞a。.(1)A中产生的黄绿色气体是_。(2)烧瓶中试纸现象是_,能证明_。(3)B中溶液发生的离子方程式:_。(4)为验证溴的氧化性强于碘,过程的操作和现象是_。(5)过程实验的目的是_,装置中浸有NaOH溶液的棉花的作用是_。【解析】装置A中制取Cl2,并发生系列反应:Cl2+2NaBr2NaCl+Br2,Br2+2KI2KBr+I2。为防止Cl2外逸污染环境,用浸有NaOH溶液的棉花吸收。答案:(1)Cl2(2)淀粉KI试纸变蓝氧化性:Cl2I2(3)Cl2+2Br-2Cl-+Br2(4)打开活塞b,将少量C中溶液滴入D中,关闭活塞b,取下D振荡,静置后CCl4层溶液变为紫红色(5)确认C的黄色溶液中无Cl2,排除Cl2对溴置换碘实验的干扰吸收外逸Cl2,防止污染