西师大版小学三年级语文下册第一单元测试题

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1、第一单元测试题1、 积累运用。1、 给加点字选择正确的读音。(在正确音节下面画横线)漂白(pio pio) 着装(zhu zho) 应和(h h) 载重(zi zi) 撒种(s s)禁不住(jn jn) 朝霞(zho cho) 播种(zhng zhng) 嫩绿(l l)2、 看拼音写汉字。mn je ch ji so l dng( ) ( )菊 面( )( )痒( )过 铃( ) chu q sh hng cu c nio nio chu丝( )( )丽( )琴( )鸣( )( )烟3、 把下面词语补充完整。小巧( )( ) 奇( )怪( ) 轻( )曼( )无( )无( ) 如( )如( )

2、 清( )明( )4、 填四字词语。在( )的日子里,( )的小燕子,着一身( )的羽毛,在( )的天空中( )地飞翔,发出( ) 的啁啾声,听起来是那么的( )。5、 给加点的词语选择正确的解释。(填序号)欲:A、欲望 B、想要,希望 C、将要清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。( )欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。( )我看着桌上色香味俱全的菜,就有食欲。( )觉:A、感到,意识到 B、器官感受和辨别能力 C、明白,醒悟,发现春眠不觉晓( )老师教导我们要自觉完成作业。( )这件大事,我觉得你还是应该先和家长商量一下。( )6、 积累有关春天的成语( )( )( )( )7、 判断下面的句子是

3、否是打比方的句子,是的打“”号,不是的打“”。整个山野好像一片绿海。( )望着一丛丛野花,我仿佛闻到了阵阵花香。( )在这绿的世界里,有着奇形怪状的石头,有的像鸡蛋,有的像饼,有的像( )三月桃花水是春天的明镜。( )8选词填空。严厉 严肃 严格 因为-所以- 如果-就- 一边-一边 只要-就-老师( )地说:“时光不等人啊,你们一定要( )要求自己,做时间的主人 。 小强没有完成作业,李老师( )地批评了他。( )这个人听了朋友的劝告,( )能到楚国。( )他接受了街坊的建议,( )他的羊再也没有丢过。图画课上,我( )认真观察摆在讲桌上的两个杨桃,( )老老实实地 画。2、 阅读理解。1、

4、 按要求写句子。掌握了写作方法,习作水平提高很快。(用修改符号修改病句)小燕子的尾巴像一把黑亮的剪子。这个比喻句把_比作_(仿写一句)_我害怕被书店老板发现,我知趣地放下书走出去。(把两句话连在一起)_2、课文内容填空。(1) 春色满园关不住! 一文引领我们去发现春天的足迹。(2)一幅画用活泼的语言描绘出_ (3)快乐的小燕子描绘了_ (4)风,( )树的枝条,水,( )了鸭的羽毛。(5)燕子( )着头,小黑豆般的眼睛( )地朝我们( )地转,( )地说“叽咕、叽咕”这句话是_句(修辞手法)从所填词语我们可以体会到_(6)惠崇春江晓景这首诗的作者是_朝诗人_,诗中作者展开丰富联想的诗句是_句意

5、是:_这首诗表达了诗人_的情感。(7)默写古诗清明_这首诗描写了_时节_(天气),此时作者的心情_解释下面词语。欲:_断魂_遥指_2、 阅读语段,回答问题。(一) 三月的桃花水,是春天的竖( )琴。 每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节奏的鼓点;那忽大忽小的的水波声,应和( )着田野上拖拉机的轰( )鸣;河水流过麦田,哗啦,哗啦,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;河水拍打着岸边的石块,丁零,丁零,像大路上马车驶过的铃铛声。那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊! 1 这两段话主要用了_的修辞手法,把_比作春天的竖琴,把波纹比作_把浪花比作_。2 给文中加点字注音(3分

6、)3、 用横线画出文中表示声音的词。4、 用曲线画出文中的拟人句。仿写一句:_ 5、用下面的词语造句(4分)催促 ( 二)画面上,蔚蓝的天空下,一座座大山昂首挺胸。山上的树显得那么苍翠,那么茂盛,一棵挨着一棵,( )整个山野好像一片绿海。在这片绿海的后面坐落着高大的雪山 ,山顶上覆盖着( )积雪。1、在括号里填上合适的词。2、这段话是按( )的顺序来描述的,用加点的词写一句话。_ 3、 这段描述的景物有_、_、_ 4、 用“_”画出比喻句,用画出 拟人句。(3) 它来了!那小巧玲珑的体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻悠敏捷,在春光中快乐地飞翔,发出清亮圆润的啁啾声。春雨如烟如雾,无声无息地下着。水田里的秧苗,塘边的柔柳,绽开的桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹、红润润的。这时,一只、两只、一对、两对小燕子欢叫着,穿来穿去。1.文中的“它”是指_。2. 燕子有_的体态,一身_的羽毛,发出_的啁啾声。3. 第二自然段描写了哪些景物?_4.“春雨如烟如雾”是一个_句,把春雨比作_。 友情提示:部分文档来自网络整理,供您参考!文档可复制、编辑,期待您的好评与关注!3 / 3

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