牧场上的家反思

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1、牧场上的家教学反思牧场上的家是一首旋律优美、感情丰富的美国乡村儿童歌曲。它给学生们勾勒出一副在美丽的牧场上，美国少年儿童自由自在生活的画面。非常富有诗意，人们完全沉浸在这美丽的家园情景之中，感受和表达了对可爱家乡甜美生活的热爱情感，纵情的抒发了人们对可爱家园的赞美之情。1、调动情绪，感受牧场的美丽景色，初步体验歌曲的意境美。为了让学生积极主动地参与到学习中，用带学生参观的方式导入，吸引了学生的注意力，在观看图片的基础上更加激发学生学习的兴趣。2、培养学生认真聆听的习惯，以听促唱。本节课以聆听音乐为主，感受美国乡村音乐的歌（乐）曲的风格。学生在美妙音乐的熏陶下，很快进入情境，投入了状态，很容易就

2、解决曲调难点部分的学习。 3、在观看图片的基础上领悟歌词情感，从而表达出对歌曲情感的处理。在歌曲感情处理的时候，让学生再次观看图片，感受美国朋友热爱家乡，愉快的情绪，加深对歌曲情景的理解，并让学生用歌声和表情来体现美国朋友的心情。4、改编歌曲，加入家乡的元素，培养学生热爱家乡的情感。课堂最后，鼓励同桌同学合作创编一段热爱家乡、歌颂家乡的歌词，使情感得到升华。学生在教师引导下积极地参与创编活动，歌颂自己家乡。在本节课中，为了使学生能够感受歌曲的意境美，在教学过程中，努力通过各种形式，以兴趣爱好为动力、面向全体学生，力求把学习的时间和空间最大限度的还给学生，让学生把体验感受音乐贯穿与于学习的始终。通过创设情境，充分调动学生的积极性、参与性，发挥学生的主体作用，培养学生团结协作的能力。但是在教学过程中也有些不足之处，学生对歌曲所表达的意境美感受还不够深刻。在今后的教学中注意加强学生的实践体验，深化对音乐作品的理解，达到多重教学效果。