八年级上册思想品德第二单元测试题

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1、八年级上册思想品德第二单元测试题一、选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项最完整、最符合题意，请把它选出来，填在后边答题卷表中（每题3分，共60分。）1“朋友是肩膀，能够让你依靠哭泣；朋友是巨浪，能够令你热情高涨；朋友是一口井，能够让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，能够把你从绝望中拉出来。”这告诉我们A朋友带给我们温暖、支持和力量 B我们要明智而谨慎地把握朋友C人无完人，朋友难免有缺点 D我们要慎交朋友2弗兰西斯培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快乐告诉一个朋友，你会得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你会被分掉一半忧愁。”对这句话的理解不准确的是A友情是我们必不可少的心理营养

2、 B友情能够使人分享更多的快乐和幸福C友情有助于我们排解烦恼和忧愁 D拥有了友情我们就将拥有一切3一个人不受欢迎，可能有多方面的原因，而受欢迎的人都具有以下共同的特征A具有幽默、开朗、贪婪、不真诚等品德B具有热情、说谎、粗鲁、不老实等品德C具有真诚、友好、善良、负责任等品德D具有尖刻、恶毒、冷酷、不真诚等品德4我国著名作家丁玲告诉我们：“如果给他什么东西，他就对你好；不给他什么东西就对你不好，这样的朋友千万别交。”对这段话理解准确的是不要同那些心术不正、品行不好的人交往 要慎重选择朋友不交势利的损友 朋友不需要物质上的协助A B C D5“友谊是我们哀伤时的缓和剂、激动时的舒缓剂，是我们压力的

3、倾泄口、灾难的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂、思想的讲台，也是我们沉思和锻炼的平台。”杰里米泰勒的这段名言告诉我们A交友就是互相利用 B友谊带给我们快乐、信心、幸福和智慧C友谊的维持需要交流与沟通 D朋友之间要以诚相待6下列哪些说法是准确的孩子进入青春期后渴望与异性交往，是青少年身心健康发展的重要标志异性交往并非必然陷入恋情，更可能是同学、朋友、合作伙伴等多种人际关系学会与异性和睦相处，是对未来婚姻家庭的准备也是对未来事业发展和社会人际关系适合的必要准备 异性交往对于学生的学习有百害而无一利A B C D7新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而

4、让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为：A女同学力气小，只能分配一些轻活 B男同学不怕苦，有的是力气C老师的思想观点比较陈旧，对待男女同学不平等D男、女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足8你认为以下属于男女同学恰当交往的是A.小薇和小亮都是班干部，他们经常一起商量班级工作B.女同学小红和男同学小刚互相欣赏，两人经常避开集体单独交往C.晓丽是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹D.小娟是个女孩，她从不和男同学交往由教育部组织创编的第一套全国中小学校园集体舞，在全国中小学被推广。据此回答910题。9推广校园集体舞有利于男女同学更多更好地了解和接触异性 有利于男女同学

5、在交往中发展友谊，完善个性，促动身心健康发展 有利于男女同学在交往中增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘 有利于扩大异性交往的对象和范围，锻炼交往水平，获得更加丰富的友谊A B C D10有人提出跳集体舞难免发生男女生手拉手的情况，容易导致男女学生互相倾慕进而引发早恋。为此，我们在与异性同学跳集体舞的过程中应做到既要互相尊重，又要自重自爱 既要开放自己，积极参与，又要掌握分寸既要主动热情，又要注意对象不能太单一既要有尽可能多的手脚接触，又要避免相互倾慕A B C D11小东和小马一直是好朋友，期考要到了，小马想让小东协助他在数学考试过程中作弊。小东应该主动和小马断交，免得他

6、拖累自己 协助小马作弊应付这次期考，以后再协助他提升数学成绩 劝说小马放弃作弊的想法，协助他做好复习工作 先劝说，劝说无效向老师揭发A. B. C. D.12八年级学生小刚的数学成绩很好。老师也很喜欢他。不过，因为在一场误会中老师错怪了他，小刚便对老师产生了既怕又怨的心理。于是小刚对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才不稀罕听他讲课呢!”小刚的这种想法A表明他缺乏与老师沟通的水平，这不利于他提升学习成绩和身心健康成长B意味着他已经能够告别对老师的依赖，走上自主求学的道路C表明他没有认识到师生关系的好坏对他的学习起着决定性作用D是自尊自信的表现 13“同言而信，信其所亲；同令而行，行其所服

7、。”这句话告诉我们师生之间要相互尊重 师生之间要相处融洽师生之间要相互信任 师生之间要绝对平等A B C D14小茜和同桌小明互相关心，互相帮助，关系很好，且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，并反映到了老师那里。小茜知道后，心里非常苦恼和困惑。对此，你认为异性交往，要讲究交往的艺术男女生之间要少说话，保持一定的距离早恋有坏处，也有好处，所以不应提倡也不必反对异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长A B C D15科学家爱因斯坦说：“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。”这句话启示我们A与益友交往能激励自我，不断完善自我 B交往浪费精力，不利于个人发展C应

8、该只和学习优秀的同学交往 D应该和能包容自己缺点的同学交往16下列能体现正确对待老师表扬和批评的是A“我的画竟然没有被选上，老师真没眼光，我简直气疯了”B“老师竟然不选我的作文做范文，我再也不认真写作文了”C“老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护”D“老师今天对我的批评太过分了!我就要在课堂上顶撞她”17在一次“我爱我师”主题班会上，班长请大家说说怎样建立和谐的师生关系，大家七嘴八舌地说了以下几个方面，其中正确的是对老师言听计从 学会与老师平等沟通不要向老师提任何意见 要用恰当的方式指出老师的错误A B C D18一位著名的教育家说：“教育成功的一把金钥匙是什么？它是老师的爱、微笑

9、、亲切、信任和尊重。”即建立新型的、民主平等的师生关系。建立新型的、民主平等的师生关系就要求我们虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求互相尊重、互相学习、教学相长对老师敬而远之和畏而避之积极对老师的工作发表意见和提出建议A B. C. D.19我们要正确对待老师的表扬和批评，就必须认识到老师的表扬是肯定、是鼓励、是期待被表扬时我们体验成功老师的批评是否定、是反对、是蔑视被批评时我们体验挫折A、 B C、 D、20下列关于新型师生关系的说法，正确的是 老师是权威，学生是遵从者，对老师的要求要一律顺从 新型师生关系是建立在民主平等的基础上的 和老师的交流除了学习，还可以体现在娱乐、生活和思想交

10、流方面 和老师可以完全平等，毫无顾忌A. B. C. D.二、非选择题（ 共40分）青春不烦恼21、小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢！但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么。 结合材料运用所学的知识，回答：（1）简要分析小花不愿与同学交往这种心理。（3分）（2）“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗？为什么？（4分）（3）你认为小花该怎么办？ （3分）师生交往12322、珍惜师生情 “三年的高中生活我们一起走过未来的路，你们要更加珍重”主席台上，高三班的班主任段

11、继芳向同学们做临别赠言，台下，高三班的同学全体起立。当段继芳的话音一落，队伍里几名同学带头喊了一句“老师！”其余的同学一起高喊出，“您辛苦了”然后，50多名同学齐齐地向台上的老师鞠躬主席台上，段继芳已是满脸的泪水，她也向同学们深深地鞠一躬。“50多名同学齐齐地向台上的老师鞠躬”表达了什么？（5分）我们中学生应该怎样珍惜现在所拥有的师生情？（5分）青春进行时23、有人说青春是一种美丽的心情,它属于鲜花和歌声; 有人说青春是七彩的颜色,图抹出最美丽的色彩; 青春的心宽得像海，青春的心蓝得像天，青春的心纯得似镜，青春的心美得如梦。然而在这青春季节里也有阴雨霏霏，让花季的少年困惑迷茫，有人说长大真好，

12、长大也真烦。进入青春期后教师和家长们就开始对我们不信任了，尤其是男女生在一起的时候，更是紧张和阻止。这种阻止和担心有道理吗？（5分）男女同学之间该怎样正常交往以让教师和父母放心呢？（5分）漫画赏析24、请认真观察漫画，回答下列问题：漫画中同学对待老师的态度对吗？（2分）漫画中同学的做法将会产生什么后果？（4分）如果你是他，你会怎么做？（4分）答题卷班级 姓名 得分 题号12345678910答案题号11121314151617181920答案一、选择题二、非选择题21.（1）（2）（3）22（1）（2）23.（1）（2）24.（1）（2）（3）参考答案一、单项选择题号12345678910答案

13、ADCABADABC题号11121314151617181920答案DACBACCBDB二、非选择题21、（1）小花不愿与同学交往这种心理属于闭锁心理，这种心理会影响她与同学的友谊，影响她的学习，影响她的健康成长。（2）“与同学进行交往会影响学习”这种想法不对，因为与同学们进行交往，可以开阔我们的视野，取人之长，补己之短；可以感受集体的温暖，增加学习的动力。（3）在观念上，改变错误的认识；在行动上，积极与同学交往。22、表达了对老师深深的爱和感激。老师是我们学习的指导者，是我们成长道路上的引路人，老师对我们的爱是无私的，老师是人类文明的传播者，理应受到我们的爱戴。尊重老师的劳动，虚心听取老师的教诲；对老师有礼貌。23、有道理。随着青春期的到来，少男少女的生理和心理都发生了一系列的变化。他们开始关注异性，渴望接触、了解异性其至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，出现早恋，影响学习和生活。但教育的方法一定要正确，否则会对他们造成伤害。男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。24、不对。继续这样的话，他的成绩会越来越差，而且会造成师生感情的隔阂，影响师生之间正常的交流和沟通。如果我是他，我会及时找老师沟通，把自己学习上的困难和想法告诉老师，请老师给予帮助。