《西方美术史》教案(共11页)

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1、精选优质文档-倾情为你奉上西方美术史教案课程编号：B07127课时安排：32学时 教学类型：理论课第一章 原始美术教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握旧石器时代美术熟悉中石器时代美术了解新石器时代美术教学内容（注明：*重点 难点）：原始造型艺术创作的时间、实用性特征、洞窟壁画、岩画、雕刻、建筑、彩陶文化*重点：法兰克康塔布连美术圈；南北欧岩画；巨石文化难点：法兰克康塔布连美术圈教学方式、手段、媒介：采用多媒体课件，重视美术作品的展示、读解和理论分析手段： （1）重视创作方法的讲解；（2）重视作品创作环境、文化背景的分析；（3）明确作品在历史发展中的地位；（4）分析作品色彩、造型、整

2、体效果的美感过程设计： （1）原始美术的分期、主要类别；（2）原始美术主要的艺术特色；（3）旧石器时代绘画和雕塑的艺术风格；（4）法兰克康塔布连美术圈；（5）南北欧岩画；（6）巨石文化；（7）彩陶文化；（8）小结原始美术的历史意义及对现当代艺术的影响讨论、思考题、作业：思考题：1、原始美术的分期、主要类别及其主要的艺术特色是什么？2、旧石器时代绘画和雕塑的艺术风格及其代表作品是什么3、什么是巨石文化？它的代表性作品是什么？4、彩陶文化发生在什么时候？代表性作品有哪些？参考书目：1（美）威廉麦克高希.世界文明史观察世界的新角度M.董建中 王大庆译,北京：新华出版社，2003.2（美）罗伯特E勒纳

3、等著.西方文明史M.王觉非等译 中国青年出版社 北京 20033（英）EH贡布里希.秩序感装饰艺术的心理学研究M.范景中 杨思梁译.长沙：湖南科学技术出版社，2000.4廖旸.蛮族艺术M.石家庄：河北教育出版社,2003. 5高火.欧洲史前艺术M.石家庄：河北教育出版社,2003. 教师姓名：王美艳 职称：副教授 2006-9-9西方美术史教案课程编号：B07127课时安排：32学时 教学类型：理论课第二章 古代东方美术教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握古代两河流域美术熟悉古代埃及美术了解新巴比伦美术教学内容（注明：*重点 难点）：苏美尔阿卡德美术、巴比伦美术、亚述美术、新巴比伦

4、美术、古埃及的绘画、雕塑、建筑、工艺美术*重点：古埃及的绘画、雕塑、建筑难点：古埃及的绘画、雕塑教学方式、手段、媒介：采用多媒体课件，重视美术作品的展示、读解和理论分析手段： （1）重视创作方法的讲解；（2）重视作品创作环境、文化背景的分析；（3）明确作品在历史发展中的地位；（4）分析作品色彩、造型、整体效果的美感过程设计： （1）苏美尔阿卡德美术；（2）巴比伦美术；（3）新巴比伦美术、亚述美术；（4）古埃及的绘画、雕塑、建筑、工艺美术；（5）小结正身侧面律和古埃及人物雕塑的艺术创作程式讨论、思考题、作业：思考题：两河流域指的是什么地方？它的主要文化时期和各时期的艺术风格是什么？苏美尔人和阿卡

5、德人的雕刻艺术特征分别是什么？它们之间有什么区别和联系？亚述浮雕的艺术特色和代表作是什么？什么是正身侧面律？这种艺术形式的代表作有哪些？古埃及人物雕塑的艺术创作程式是什么？有哪些代表作品？参考书目：1张夫也.外国工艺美术史M.北京：中央编译出版社,2003.2（英）E.H.贡布里希.艺术发展史M.范景中译.天津：天津美术出版社,1991.3（英）EH贡布里希.艺术与错觉图画再现的心理学研究M.林夕 李本正 范景中译.长沙：湖南科学技术出版社，1999.4田旭桐.欧洲民俗民间图案M.南宁：广西美术出版社,2000.教师姓名：王美艳 职称：副教授 2006-9-9西方美术史教案课程编号：B0712

6、7课时安排：32学时 教学类型：理论课第三章 古代西方美术教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握古代希腊艺术熟悉古代罗马艺术了解爱琴美术教学内容（注明：*重点 难点）：基克拉迪斯群岛的石雕人像；克里特建筑的艺术特色；古希腊美术的分期和各时期的艺术特色；古希腊雕塑、古希腊建筑；古希腊对古罗马美术的影响；古罗马建筑、绘画、雕塑*重点：古希腊建筑的柱式及其特点、古希腊美术的分期和各时期的艺术特色难点：古希腊对古罗马美术的影响教学方式、手段、媒介：采用多媒体课件，重视美术作品的展示、读解和理论分析手段： （1）重视创作方法的讲解；（2）重视作品创作环境、文化背景的分析；（3）明确作品在历史发

7、展中的地位；（4）分析作品色彩、造型、整体效果的美感过程设计： （1）基克拉迪斯群岛的石雕人像；（2）克里特建筑的艺术特色；（3）古希腊美术的分期和各时期的艺术特色；（4）古希腊雕塑、古希腊建筑；（5）古罗马建筑、绘画、雕塑；（6）小结古希腊对古罗马美术的影响讨论、思考题、作业：思考题：1、 基克拉迪斯群岛的石雕人像有何艺术特色？2、 简述克里特建筑的艺术特色及其对后世的影响。3、 简述古希腊美术的分期和各时期的艺术特色4、 古希腊雕塑有哪些代表作，古希腊建筑的柱式主要有哪三种？它们分别有什么特点？5、 古希腊对古罗马美术有何影响？6、 古罗马建筑与古希腊相比有何特点？参考书目：1、克莱夫贝尔

8、.艺术M.北京:中国文联出版社,19842、徐风.西方美术史M.西安:陕西人民教育出版社,19943、丁枫.美学浅谈M.沈阳:辽宁人民出版社,1984教师姓名：王美艳 职称：副教授 2006-9-9西方美术史教案课程编号：B07127课时安排：32学时 教学类型：理论课第四章 古代三大洲美术教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握古代非洲、美洲、大洋洲美术的共同特征熟悉非洲岩画、非洲雕塑及工艺美术了解中美洲地区美术、南美洲地区美术、美拉尼西亚群岛美术、波利尼西亚群岛美术、密克罗尼西亚群岛美术、澳大利亚土著人美术、新西兰毛利人美术教学内容（注明：*重点 难点）：非洲岩画、非洲雕塑及工艺美

9、术；古代美洲的几个主要文化及其艺术特征；古代大洋洲美术与宗教*重点：非洲岩画、非洲雕塑及工艺美术；古代大洋洲美术与宗教难点：古代大洋洲美术与宗教；古代美洲的几个主要文化及其艺术特征；教学方式、手段、媒介：采用多媒体课件，重视美术作品的展示、读解和理论分析手段： （1）重视创作方法的讲解；（2）重视作品创作环境、文化背景的分析；（3）明确作品在历史发展中的地位；（4）分析作品色彩、造型、整体效果的美感过程设计： （1）古代非洲、美洲、大洋洲美术的共同特征；（2）非洲岩画、非洲雕塑及工艺美术；（3）中美洲地区美术、南美洲地区美术、美拉尼西亚群岛美术；（4）波利尼西亚群岛美术、密克罗尼西亚群岛美术；

10、（5）澳大利亚土著人美术、新西兰毛利人美术（6）小结古代非洲、美洲、大洋洲美术的共同特征讨论、思考题、作业：思考题：1、 古代非洲雕刻有哪些艺术特色2、 古代美洲有哪几个主要文化？它们的艺术特征？3、 古代大洋洲美术与宗教有何关系？参考书目：1胡德智.世界美术大图典M.南宁：广西美术出版社，1994.2袁宝林.比较美术教程M.北京：高等教育出版社，1998.教师姓名：王美艳 职称：副教授 2006-9-9西方美术史教案课程编号：B07127课时安排：32学时 教学类型：理论课第五章 早期及古代亚洲美术教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握古代印度美术熟悉波斯、伊斯兰的美术了解日本的美

11、术教学内容（注明：*重点 难点）：史前时代、早期王朝时期、贵霜时代的印度美术；前波斯时期美术；阿克美尼德王朝时期美术；萨珊王朝时期的美术；伊斯兰建筑、伊斯兰细密画、镶嵌画、壁画、伊斯兰的装饰纹样、伊斯兰的工艺美术；日本上古时期美术、日本唐风时期美术；和风时期的美术；武家禅宗时期的美术、市民文化时期的美术*重点：贵霜时代的印度美术；萨珊王朝时期的波斯美术；日本和风时期的美术；武家禅宗时期的美术、市民文化时期的美术难点：伊斯兰细密画、镶嵌画、壁画、伊斯兰的装饰纹样教学方式、手段、媒介：采用多媒体课件，重视美术作品的展示、读解和理论分析手段： （1）重视创作方法的讲解；（2）重视作品创作环境、文化背

12、景的分析；（3）明确作品在历史发展中的地位；（4）分析作品色彩、造型、整体效果的美感过程设计： （1）史前时代、早期王朝时期、贵霜时代的印度美术；（2）前波斯时期美术；阿克美尼德王朝时期美术；萨珊王朝时期的美术；（3）伊斯兰建筑、伊斯兰细密画、镶嵌画、壁画、伊斯兰的装饰纹样、伊斯兰的工艺美术；（4）日本上古时期美术、日本唐风时期美术；和风时期的美术；武家禅宗时期的美术、市民文化时期的美术；（5）小结犍陀罗艺术的特征、波斯建筑的艺术特色、古代日本美术的分期和各时期的艺术特征、中国对日本美术的影响讨论、思考题、作业：思考题：1、 犍陀罗艺术的特征？2、 波斯建筑的艺术特色3、 伊斯兰美术的装饰纹样

13、的种类和特征？4、 古代日本美术的分期和各时期的艺术特征？5、 中国对日本美术的影响主要在哪几个方面？参考书目：1、克莱夫贝尔.艺术M.北京:中国文联出版社,19842、徐风.西方美术史M.西安:陕西人民教育出版社,19943、丁枫.美学浅谈M.沈阳:辽宁人民出版社,1984教师姓名：王美艳 职称：副教授 2006-9-9西方美术史教案课程编号：B07127课时安排：32学时 教学类型：理论课第六章 欧洲中世纪美术教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握罗马式美术、哥特式美术熟悉拜占庭美术了解早期基督教和蛮族美术教学内容（注明：*重点 难点）：早期基督教和蛮族美术（绘画和镶嵌壁画、雕塑

14、、建筑、工艺美术）；拜占庭美术（包括绘画、雕刻、建筑、工艺美术）、罗马式美术、哥特式美术*重点：罗马式美术、哥特式美术难点：哥特式美术教学方式、手段、媒介：采用多媒体课件，重视美术作品的展示、读解和理论分析手段： （1）重视创作方法的讲解；（2）重视作品创作环境、文化背景的分析；（3）明确作品在历史发展中的地位；（4）分析作品色彩、造型、整体效果的美感过程设计： （1）早期基督教和蛮族美术（绘画和镶嵌壁画、雕塑、建筑、工艺美术）；（2）拜占庭美术（包括绘画、雕刻、建筑、工艺美术）；（3）罗马式美术；（4）哥特式美术；（5）小结拜占庭美术的特征、罗马式建筑的特征、哥特式美术的主要代表种类讨论、思

15、考题、作业：思考题：1、 早期基督教美术的特点2、 拜占庭美术的特征3、 罗马式建筑的特征？4、 哥特式美术的主要代表种类？参考书目：1啸声编. 法国雕刻M. 南昌：江西美术出版社，1996.92王琳，罗马式艺术石家庄：河北教育出版社，200312 3洪洋，歌特式艺术石家庄：河北教育出版社，200312教师姓名：王美艳 职称：副教授 2006-9-9西方美术史教案课程编号：B07127课时安排：32学时 教学类型：理论课第七章 欧洲文艺复兴时期美术教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握意大利文艺复兴美术熟悉尼德兰文艺复兴美术、德国文艺复兴美术、法国文艺复兴美术了解西班牙文艺复兴美术教

16、学内容（注明：*重点 难点）：意大利文艺复兴美术包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术；欧洲其它国家文艺复兴美术包括尼德兰文艺复兴美术、德国文艺复兴美术、法国文艺复兴美术、西班牙文艺复兴美术*重点：意大利文艺复兴美术包括绘画、雕塑、建筑难点：意大利文艺复兴美术包括绘画、雕塑、建筑教学方式、手段、媒介：采用多媒体课件，重视美术作品的展示、读解和理论分析手段： （1）重视创作方法的讲解；（2）重视作品创作环境、文化背景的分析；（3）明确作品在历史发展中的地位；（4）分析作品色彩、造型、整体效果的美感过程设计： （1）意大利文艺复兴美术包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术；（2）欧洲其它国家文艺复兴美术包括尼德兰

17、文艺复兴美术、德国文艺复兴美术、法国文艺复兴美术、西班牙文艺复兴美术；（3）小结“文艺复兴三杰”、意大利在欧洲文艺复兴时期的地位和影响、文艺复兴艺术的总体风格特征及其历史意义讨论、思考题、作业：思考题：1、“文艺复兴三杰”指的都是谁？他们的代表作品是什么？2、意大利在欧洲文艺复兴时期的地位和影响？3、文艺复兴艺术的总体风格特征？有何历史意义？参考书目：1陈志华.外国建筑史（19世纪末以前）M.北京：中国建筑工业出版社,1997.2同济大学 清华大学 南京工学院 天津大学合编.外国近现代建筑史M. 北京：中国建筑工业出版社,1982.3洪洋.欧洲文艺复兴艺术M.石家庄：河北教育出版社,2003.

18、教师姓名：王美艳 职称：副教授 2006-9-9西方美术史教案课程编号：B07127课时安排：32学时 教学类型：理论课第八章 17至18世纪欧洲美术教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握巴洛克绘画、雕塑、建筑、工艺美术熟悉罗可可绘画、雕塑、建筑、工艺美术了解卡拉瓦乔主义美术；波伦亚学院派美术；17世纪荷兰美术；17、18世纪法国美术；17、18世纪西班牙美术、英国美术教学内容（注明：*重点 难点）：巴洛克绘画、雕塑、建筑、工艺美术；罗可可绘画、雕塑、建筑、工艺美术；卡拉瓦乔主义美术；波伦亚学院派美术；17世纪荷兰美术；17、18世纪法国美术；17、18世纪西班牙美术、英国美术*重点

19、：巴洛克绘画、雕塑、建筑、工艺美术；罗可可绘画、雕塑、建筑、工艺美术难点：巴洛克绘画、雕塑、建筑、工艺美术教学方式、手段、媒介：采用多媒体课件，重视美术作品的展示、读解和理论分析手段： （1）重视创作方法的讲解；（2）重视作品创作环境、文化背景的分析；（3）明确作品在历史发展中的地位；（4）分析作品色彩、造型、整体效果的美感过程设计： （1）巴洛克绘画、雕塑、建筑、工艺美术；（2）罗可可绘画、雕塑、建筑、工艺美术；（3）卡拉瓦乔主义美术；（4）波伦亚学院派美术；17世纪荷兰美术；17、18世纪法国美术；17、18世纪西班牙美术、英国美术；（5）小结巴洛克美术的特色、罗可可美术的主要成就、17至

20、18世纪荷兰的画家的主要代表作及其成就讨论、思考题、作业：思考题：1、 巴洛克美术的特色2、 罗可可美术的主要成就3、 17至18世纪荷兰的画家主要有哪些？他们的主要代表作是什么？参考书目： 2劭亮.巴洛克艺术M.石家庄：河北教育出版社,2003.3（美）温尼海德米勒.巴洛克与洛可可艺术与文化（BAROQUE AND ROCOCO-ART AND CULTURE）M.孙小金译.桂林：广西师范大学出版社,2004.项瑾斐.世界建筑装饰美M.沈阳：辽宁美术出版社,2000. 教师姓名：王美艳 职称：副教授 2006-9-9西方美术史教案课程编号：B07127课时安排：32学时 教学类型：理论课第九

21、章 19世纪西方美术教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握印象主义、新印象主义、后印象主义美术；拉斐尔前派熟悉新古典主义绘画、建筑、工艺美术；浪漫主义和现实主义绘画、雕塑、建筑；批判现实主义美术了解巡回展览画派；19世纪英、美、俄罗斯美术教学内容（注明：*重点 难点）：新古典主义绘画、建筑、工艺美术；浪漫主义和现实主义绘画、雕塑、建筑；批判现实主义绘画、雕刻；印象主义、新印象主义、后印象主义美术、巡回展览画派；19世纪英、美、俄罗斯美术*重点：印象主义、新印象主义、后印象主义美术；拉斐尔前派难点：后印象主义美术教学方式、手段、媒介：采用多媒体课件，重视美术作品的展示、读解和理论分析手

22、段： （1）重视创作方法的讲解；（2）重视作品创作环境、文化背景的分析；（3）明确作品在历史发展中的地位；（4）分析作品色彩、造型、整体效果的美感过程设计： （1）新古典主义绘画、建筑、工艺美术；（2）浪漫主义和现实主义绘画、雕塑、建筑；批判现实主义绘画、雕刻；（3）印象主义、新印象主义、后印象主义美术、（4）拉斐尔前派、巡回展览画派；（5）19世纪英、美、俄罗斯美术（6）小结各艺术流派的理论主张和艺术特征讨论、思考题、作业：思考题：什么是新古典主义、浪漫主义、批判现实主义、印象主义、新印象主义、后印象主义、拉斐尔前派、巡回展览画派，其代表性艺术家和艺术作品有哪些，有何理论主张和艺术特征？参考

23、书目：40叶蝉贞.欧洲艺术之旅 海外中文图书 M.台北：中国文化大学出版部. 198441吴景嵩.现代欧洲艺术思潮（青.知识文库第1辑）M.上海：永祥印书馆. 1947再版42四川美术学院.欧洲艺术大师油画风景作品选M.广西美术出版社 199843平野.文艺复兴欧洲艺术M.河北教育出版社.2002 教师姓名：王美艳 职称：副教授 2006-9-9西方美术史教案课程编号：B07127课时安排：32学时 教学类型：理论课第十章 20世纪西方美术教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握现代主义美术熟悉抽象表现主义、波谱艺术、欧普艺术、照相写实主义、解构主义了解现代主义以前的美术教学内容（注明

24、：*重点难点）：现代主义以前的美术；现代主义美术；1945年以后的美术（抽象表现主义、波谱艺术、欧普艺术、照相写实主义、解构主义等）；现代工艺美术*重点：现代主义美术；1945年以后的美术难点：1945年以后的美术教学方式、手段、媒介：采用多媒体课件，重视美术作品的展示、读解和理论分析手段： （1）重视创作方法的讲解；（2）重视作品创作环境、文化背景的分析；（3）明确作品在历史发展中的地位；（4）分析作品色彩、造型、整体效果的美感过程设计： （1）现代主义以前的美术；（2）现代主义美术；（3）1945年以后的美术（抽象表现主义、波谱艺术、欧普艺术、照相写实主义、解构主义等）；（4）小结现代主义

25、和后现代主义美术的代表性艺术家和艺术作品、现代工艺美术的特征讨论、思考题、作业：思考题：1、20世纪上半叶诞生了哪些艺术流派？它们的代表性艺术家和艺术作品有哪些？2、新艺术运动的风格和代表人物？3、什么是波谱艺术、欧普艺术4、现代工艺美术的特征？参考书目：1德尼兹加亚尔等著.欧洲史M.蔡鸿滨 桂裕芳译. 海口：海南出版社,2000.2（荷兰）彼得李伯庚.欧洲文化史Europe Cultural HistoryM.赵复三译.上海：上海社会科学出版社,2004.3雅克德比奇等著.西方艺术史M.徐庆平译.海口：海南出版社,2000.4鲍诗度. 西方现代派美术M. 北京：中国青年出版社，1993.5瓦尔特赫斯. 西方美术名著选译M. 宗白华译. 合肥: 安徽教育出版社， 2000.6瓦尔特赫斯.欧洲现代画派画论选M.宗白华译.北京：人民美术出版社，1983.7约翰雷华德.印象派画史M.平野等译.北京：人民美术出版社，1983.8杰克德弗拉姆.马蒂斯论艺术M.欧阳英译.开封：河南美术出版社，1996.教师姓名：王美艳 职称：副教授 2006-9-9专心-专注-专业