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1、中美小学教育比较一、课程设置中国小学思想品德课程占全部课程3.9%，美国小学不开设思想品德课；中国语文占全部课程 25%，美国占 38%；中国算术 20% ，美国占 23% ；中国科学课占 4.7%，美国占 3%；中国地理课和历史课都占 1.6%，美国小学地理课和历史课教学都溶入社会教育之中；中国小学不开设社会学习课，而美国小学社会学习课程占全部课程13%；中国小学体育课占全部课程 7.8%，美国占 10%；中国小学音乐和美术课程占 14%，美国占 13%；中国小学劳动课程占 1.6% ，而美国小学则不开设劳动课程。从课程开设来看，中美小学对本国语言课程重视程度区别较大，其次是思想品德教育，
2、美国规定在课堂上不得宣讲宗教信仰，宗教信仰是个人自由，应该由家长向子女传授。二、教师要求 中国小学教师大多是高中或师范毕业生，而美国小学教师要求至少是大学毕业； 中国小学教师平均月工资是 $250 ，美国小学教师月工资则达人均 $4000； 中国政府每年为每位小学生投入 $81，美国则多达 $4563；中国小学每班通常都达到 70 人左右，而美国小学每班人数不得超过 33 人； 中国小学文化课学习水平通常都要比美国小学生高出两级，即中国小学二年级学生水平 与美国小学四年级学生水平相当。中国小学教师一般情况下只教授一门课程， 而美国小学实行包班制， 即某一个班所有课 程全部由一位老师承担。从这里
3、看出， 两个国家对小学教师入职要求区别很大， 对教育投入区别也非常大， 美国 实行是真正免费义务教育， 而中国义务教育由于政府投入不足， 很多收费任由学校收取， 导 致义务教育阶段乱收费问题屡禁不止。三、课堂教学中美两国小学教育最大区别要数课堂教学了。首先是班额差别大， 中国小学通常都是第班 60 人左右， 少数地区班额高达 80 人，美国 小学班额则不会超过 30 人；中国课堂中学生规矩守纪，教师传授知识，学生认真听讲，美国课堂中学生自由活跃， 学生或席地而坐，或随意走动， 教师启发学生思考和讨论问题，学生思维活跃，课堂气氛热 烈。虽然近几年中国课堂教学改革使课堂教学模式稍有改变，但应试教育根基并没有动摇； 中国课堂教学内容深， 要求高， 重点放在培养学生解题能力方面， 而美国课堂教学内容相对 来说要浅得多，重在培养学生思维能力。
中美小学教育比较
