浙教七上有理数的减法课件教学实用教案

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1、会计学1浙教七上有理数的减法浙教七上有理数的减法(jinf)课件课件PPT教教学学第一页,共13页。知识回顾知识回顾1.请说出有理数的减法请说出有理数的减法(jinf)法则:法则:减去一个数,等于减去一个数,等于(dngy)加上这个数加上这个数的相反数的相反数2.(口答)计算(口答)计算(1)0(9) (2)9.510(3)23(11) (4) (7)()(13)(5)()(6.5)5.6 (6)()( )()( )41121第1页/共13页第二页,共13页。探究活动探究活动要计算要计算 ( )+( )()( )你认为怎样计算比较简便?请先试一试你认为怎样计算比较简便?请先试一试314332本

2、算式含有哪些运算?本算式含有哪些运算?减法运算应该怎么办?减法运算应该怎么办?第2页/共13页第三页,共13页。31( )( )()( )( )( )()( )314132=32434131=)4341()3231(=o) 1(1省略括号和前面省略括号和前面的的“+”号号添括号和括号添括号和括号间间”+”的号的号第3页/共13页第四页,共13页。例例3。把下式写成省略。把下式写成省略(shngl)加号的和的形式,加号的和的形式,并把它读出来并把它读出来 (3)()(8)()(6)()(7)解:原式解:原式=(3)(8)(6)(7) =3867读作读作“3,8,6,7的和的和或负或负3减减8加加

3、6减减7省略加号的和式省略加号的和式32434131第4页/共13页第五页,共13页。做一做:把下列各式中的减法转化成加法做一做:把下列各式中的减法转化成加法(jif),再写成省略加号的和的形式,并把,再写成省略加号的和的形式,并把它读出来。它读出来。1 1、(、(-7-7)+ +(-8-8)- -(-9-9)2 2、(、(-32-32)- -(+17+17)- -(-65-65)- -(-24-24)=(-7)+(-8)+(+9)=-7-8+9=(-32)+(-17)+(+65)+(+24)=-32-17+65+24读:-7,-8,9的和;或 负7减8加9读:-32,-17,65,24的和;

4、或:-32减17加65加24第5页/共13页第六页,共13页。(150120100.2)()(300300)()(63.7200112)370.20(375.7)答:该储蓄所在这一时答:该储蓄所在这一时(ysh)段内现款减少了段内现款减少了5.5元。元。5.5由题意由题意(t y)可得可得63.7150200120300112300100.2解:记存入为正,解:记存入为正,第6页/共13页第七页,共13页。12340432 1如果如果(rgu)将方阵图中的每个数都将方阵图中的每个数都加上同一个数,那么方阵中每行的加上同一个数,那么方阵中每行的3个数、每列的个数、每列的3个数、斜对角的个数、斜对

5、角的3个个数相加的和仍相等,这样就形成了一数相加的和仍相等,这样就形成了一个新的方阵图。个新的方阵图。第7页/共13页第八页,共13页。12-3-4043-2 -134-1-2-3-4-72265017016156510113498第8页/共13页第九页,共13页。课堂课堂(ktng)小结:小结:1、遇减化加、遇减化加 2、省略加号、省略加号(ji ho)和括号和括号 3、运用运算律、运用运算律 4、求出结果、求出结果第9页/共13页第十页,共13页。第10页/共13页第十一页,共13页。课内练习课内练习1.计算计算21614132) 3() 4 . 3() 1 . 6(3 . 5) 2() 2 . 0() 2 . 1(8 . 7) 1 (第11页/共13页第十二页,共13页。 一电脑公司仓库在一电脑公司仓库在8月月1日库存某种型日库存某种型号号(xngho)的电脑的电脑20台,台,8月月2日到日到6日该日该种型号种型号(xngho)的电脑进出记录如下表,的电脑进出记录如下表,问到问到8月月6日止,库存该种电脑多少台日止,库存该种电脑多少台日期日期8月月2日日8月月3日日 8月月4日日 8月月5日日8月月6日日进出数进出数量量30-21-160-9第12页/共13页第十三页,共13页。

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