新苏教版四年级下积的变化规律实用教案

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1、会计学1新苏教版四年级下积的变化规律新苏教版四年级下积的变化规律ppt课件课件第一页，共9页。 1.探索、发现探索、发现“一个因数不变，另一个因数一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几乘几，得到的积就等于原来的积乘几”的变化的变化规律；能运用积的变化规律灵活地进行计算。规律；能运用积的变化规律灵活地进行计算。 2.经历观察经历观察(gunch)、比较、猜想、验证、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，体验探索和发现和归纳等一系列的数学活动，体验探索和发现数学规律的经验，发展思维能力。数学规律的经验，发展思维能力。第1页/共9页第二页，共9页。 小明在计算“425”时，将因

2、数5写成了50并进行了计算。问题一：小明能算出这个算式(sunsh)的正确答案吗？问题二：那他算出的积和正确的答案之间会有什么关系呢？第2页/共9页第三页，共9页。 第3页/共9页第四页，共9页。 第一个因数不变，第二个因数乘2，得到的积等于(dngy)原来的积乘2。第一个因数不变，第二个因数乘10，得到的积等于(dngy)原来的积乘10。第二个因数不变，第一个因数乘4，得到的积等于(dngy)原来的积乘4。第二个因数不变，第一个因数乘5，得到的积等于(dngy)原来的积乘5。第4页/共9页第五页，共9页。第5页/共9页第六页，共9页。 小结(xioji)：一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。第6页/共9页第七页，共9页。 第7页/共9页第八页，共9页。通过本课的学习，你有什么收获？通过本课的学习，你有什么收获？ 还还有哪些有哪些(nxi)疑问？疑问？第8页/共9页第九页，共9页。