阅读理解的方法

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1、掌握科学的阅读技巧。（ 4）利用句子中的标点符号和反映句子内在关系的关键词或词组来分析理解句子。as a result of ; not onlybut (also);fromto ; instead等。如：二、利用有用的语言信号在阅读过程中进行猜测一个有效率的阅读方法是要善于发现和识别有用的语言信号，如：读到thus 这个单词时，我们就会期待着一个“结果”或“结论”，而见到however、 but 时，我们就会知道随之而出现的必定是一种和上文不同的情况。because、result.from引导“原因”； on the other hand表示“对比”； such as表示“举例”； con

2、sequently表示“结果”； furthermore表示提供进一步的信息； in fact表示进一步地说明和解释；similarly表示“相似”；on the contrary指一件事的相反方面； eventually表示“最终”的结果等。因为阅读是理解的前提和手段；理解是阅读的目的和结果，它起到分析、加工和处理信息的作用。因此，完成阅读理解题时，应该究竟是先看问题，还是先看文章各有利弊，每个人的阅读习惯不同。因此我们可以针对不同的文章采取不同的解题步骤。（ 1) 先通读全文，然后做题。做题时如遇到困难，再重读有关的文字。这种方法的缺点在于第一遍阅读时，阅读目的性不明确，该记住的一些事实或

3、细节未留心注意，答题时不得不再去查找。（ 2) 先读问题，然后带着问题读文章。这种方法的优点在于目的明确，知道考查重点所在，因此阅读时就有侧重点，能节省解题时间。缺点在于，由于没有读过短文，不了解文章的主题、细节分布情况，因而可能不能很快找到所需的信息。（ 3) 首先快速通读全文，对文章内容形成总体印象。然后读问题，再把全文认真读一遍，最后回答问题。这种方法避免了前两种方法的缺点，我们在快速阅读过程中能了解文章的题材、主要结构，对文章细节也有所了解，这样既提高做题的准确率，又能有效地利用时间。因此，阅读理解中非常重要的一个技巧就是在阅读中迅速地抓住文章或段落的主旨大意，也就是中心思想。文章或段

4、落的中心思想犹如一支蜡烛的芯。这根芯看似无关紧要，但是如果没有它，这支蜡烛就不能再称为蜡烛，而是一堆蜡。所以，一篇文章通常是围绕一个中心思想展开的。要领悟文章的主旨大意，这就需要学生具备归纳和概括等方面的能力。而这种归纳和概括能力又常常是高考考查的重点。三、细节理解题细节理解准确地抓住并理解文章或段落的主题思想是十分重要的。但如果粗略地看懂大意，是不可能真正理解所有细节的。只有准确理解全部细节，才能深刻而又全面地领悟主题思想。因为段落中的细节都是用来阐明主旨大意的，用辅助论据支撑或阐述主题思想。因此，属于细节类的理解题既可检测阅考生对主旨大意理解的深度，又可测定他们对每个细节准确领会的广度。这

5、类试题主要是考查考生对文中某一细节或重要事实的辨认、理解。因此，我们只要记住一点：万变不离其宗。这种题型无论有什么千变万化，你只要能看懂文章和题干，答案都能在原文中找到明显的线索。四、猜测词义题猜测词义的能力不但在考试时很重要，就我们平时阅读英语文章时也很重要。就象我们在看中文的文章时，并不是一碰到生词就去查字典，而要根据语境去猜测生词。因此我们读英语文章时，也应养成这样的习惯和能力。（ 1） 根据定义或解释说明猜测生词的词义在 be， be called ， call 等判断词出现的判断句中，可根据已知部分，猜测生词的含义。例如：（ a） A mosquito is a small flyi

6、ngpest thatthrustthe skin and then drinkblood.（ b） A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called a carpenter.要求猜出划线部分单词的意思， mosquito 是“蚊子”， carpenter 是“木匠”。有时，我们还可根据定语从句或同位语对其修饰的先行词的词义做出推测。又如：His uncle is a zoologist, an expert who does research on animals.不难猜出，zoologist就是“

7、动物学家”的意思。另外，当看到文中的破折号“”时，我们也应该留点神，因为它也可引出起解释说明作用的同位语或具有同义的短语或从句。如：Some organizations of UnitedNationspreferto take on Polyglotsas theirworkers those who can understandas well as speak many languages.这里， Polyglot指的是“懂而且会说多种语言的人”。（ 2） 根据对比关系猜测生词的词义在 but ，however，yet ，otherwise ，though 这些表示意义转折的连词出现的句子

8、中，其前后的词有明显的对比关系。根据已知的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。如：（ a） Though Toms face has been washed quite clean, his neck still remainsgrubby.grubby 和 clean 相对，是“肮脏的”意思。（ b）John usuallywastes a lotof moneyon such useless things ；his wife,however,is very thrifty.和 wastes a lot of money相对比， thrifty就是“节俭的”意思。（ 3） 通过

9、因果关系猜测词义because ，since 与 as 是连结原因状语从句的从属连词， so 是连结表示结果的并列句的连词， so.that 与 such.that 中的 that 是连结结果状语从句的。当这些信息词出现在有生词的句中时，通过因果关系，依据已知部分，就能猜出生词的词义。例如：（ a） She wanted the hairdresser to trim her hair a bit because it was too long. 根据后边的原因，我们就可推测出 trim 就是“修剪”的意思。（ b） The river is so turbid that it is impo

10、ssible to see the bottom even when it is shallow.根据 that 引导的结果状语从句，可以猜出，turbid的意思是“浑浊的”。（ 4） 根据生活常识猜测词义运用逻辑推理能力，自身的生活经验及生活常识，根据上下文能读懂的部分，去猜出词义。（ 5） 根据同等关系猜测词义同等关系，指的是一个词，一组词或短语在句中作同一成分，而且它们的词义都属于同一范畴。明显的标志是，这样的词组或短语中间常常用并列连词and 或 or 来连接。例如：（ a） At forty-two he was in his prime and always full of ene

11、rgy.（ b） Are people born intelligent or stupid?从“年龄 42 岁”以及与 prime 具有同等关系的fullof energy ，可以猜出 prime 的意orstupid“愚蠢的”可以猜测intelligent是“聪明的”意思。（ 6）根据列举的事例猜测词义如： You can take any of the periodicals: The World of English, Foreign Language Teaching in Schools, or English Learning.从后面列举的例子可以猜出periodical是“期刊

12、，杂志”的意思。（ 7） 根据构词法知识猜测词义根据学过的构词法知识，知道词根和前缀或后缀的意义，就可猜出由它们组成的新词词义。如： The colors of Hawaii in summer are unforgettable.根据构词法和我们已熟悉的词 forget ，我们可以知道 unforgettable 就是“令人难忘的”意思。高考阅读理解测试的内容和形式将朝着纵深方向发展，命题的难度也将逐渐加大，篇幅加长。阅读理解是英语学习的关键。我们除了要具备丰富的词汇、固定短语以及实际应用它们的能力、熟练的语法知识及其综合应用的能力外，平时一定要多做阅读练习。阅读题材要广泛，如人物传记、新闻广告、英文报刊杂志、社会文化背景、科普知识等。阅读的体裁也要广泛，如说明文、议论文、叙述文、应用文等，同时也要注意阅读速度。在此基础上，掌握科学的解题思路与分析方法，即阅读技巧，必将提高阅读水平，加快解题速度，从而为获得优异的成绩打下良好的基础。2008年 11月 29日