七年级英语下册 Unit 7 It’s raining Section B第3课时导学案 人教新目标版

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1、 精品资料Unit 7 Its rainingSection B 第3课时（1a-1e） 自主学习方案1.自学生词，并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。（见学案自学导练内容）3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1 情景导入We all know that there are four seasons in a year. They are spring， summer， autumn and winter. How do you feel in four season？ Yes， we feel warm，hot， cool and cold in spring， s

2、ummer， autumn and winter. But do you know how to spell warm， hot， cool and cold？ After this lesson， you can spell them. Lets learn together.环节说明：通过这个环节不仅让学生知道了一年四季英语的表达方法，还引出来本节课要学的单词，自然导入新课。Step 2完成教材1a-1b的任务1.认真观察la中的图片，将图片和单词匹配，集体核对答案。（3分钟）2.根据la图片中的信息仿照lb来练习对话，并请一些同学表演出对话。（5分钟）参考案例：A: Hows the w

3、eather in picture a？B: Its very cold.小结训练。（分钟） C in Changchun？Its rainy.A. How is the weather likeB. What is the weatherC. How is the weatherD. What does the weather like环节说明：单词学习、对话练习、习题精练巩固复习所学知识。Step 3完成教材1c-1e的任务1.认真听录音，写出Mary关于Howsit going的答语。（3分钟）2.再听一遍录音，写出Mary和Eric关于What are you doing 和 Hows

4、 the weather 的答语，完成 le。（3分钟）3.再细心听录音，并跟读，整体感知对话。（2分钟)4.一个学生扮演Mary，另外一个学生扮演Eric，利用lc表格中的信息练习对话，完成le。（5分钟）环节说明：对描述天气单词的学习，让学生熟练掌握关于对天气情景提问的句型；通过听力训练和对话练习，学生熟练掌握了现在进行时态和询问状况的句型。Step4 问题探究 ( A ) We his homework on weekends.We TV now.A. don do； are watchingB. aren doing；are watchingC . don do； watchD.arent doing；watchStep 5 家庭作业完成课后提升作业（学案p. 45)。教学反思本课时的主要内容是天气情况，强调多听、多读、 多说、多练习，让学生灵活运用本课所学知识。