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1、1.结合小动物回家的具体情境，发展提取信息、结合小动物回家的具体情境，发展提取信息、提出问题和解决问题的能力。提出问题和解决问题的能力。2.在解决问题的过程中，进一步巩固在解决问题的过程中，进一步巩固25的乘的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行计算。法口诀，能比较熟练地用口诀进行计算。3.在解决问题的过程中感受数学与生活的密切在解决问题的过程中感受数学与生活的密切联系，发展初步的应用意识。联系，发展初步的应用意识。 说一说，从图中你知道了哪些数学信息？说一说，从图中你知道了哪些数学信息？树上有树上有3组小鸟，每组有组小鸟，每组有5只。只。树下有树下有2组红花，每组有组红花，每组有5朵。朵。船上有
2、船上有4排小猫，每排有排小猫，每排有4只。只。骑车的小猴有骑车的小猴有6组，每组组，每组2只。只。桥上狐狸有桥上狐狸有2组，每组组，每组6只。只。桥旁有桥旁有2只松鼠，只松鼠，每只前有每只前有7颗松果。颗松果。船上一共有多少只小猫？说一说，算一算。船上一共有多少只小猫？说一说，算一算。4 44 =4 =（只）（只）4 4+ +4 4+ +4 4+ +4=4=（只）（只）1 1行行2 2行行3 3行行4 4行行1 1列列2 2列列3 3列列4 4列列答：船上一共有答：船上一共有1616只小猫。只小猫。说一说，算式说一说，算式2 26=126=12可以解决什么问题？可以解决什么问题？看图回答问题。
3、看图回答问题。饼干5元矿泉水2元蛋糕3元果汁3元（1）说一说，图中有哪些数）说一说，图中有哪些数学信息？学信息？（2）买）买7瓶矿泉水需要多少元？瓶矿泉水需要多少元？（3）算式）算式53=153=15可以解决什么问题可以解决什么问题？（4）请你再提出一个用乘法解决的数学问题，）请你再提出一个用乘法解决的数学问题，并尝试解答。并尝试解答。2 27 =7 =（元）（元）饼干每包饼干每包5 5元，元，3 3包需要多少元？包需要多少元？蛋糕每个蛋糕每个3 3元，元，5 5个需要多少元？个需要多少元？果汁每瓶果汁每瓶3 3元，元，5 5瓶需要多少元？瓶需要多少元？填一填。填一填。( )( )（1）每层楼高约）每层楼高约3米，这座米，这座楼高大约多少米？楼高大约多少米？（2）一辆索道车坐）一辆索道车坐2人，人，7辆辆索道车一共可以坐多少人？索道车一共可以坐多少人？3 35 =5 =（米）（米）2 27 =7 =（人）（人）答：这座楼高大约答：这座楼高大约1515米。米。 答：一共可以坐答：一共可以坐1414人。人。本课小结与自我评价。
《回家路上》课件2
