《《一张奇特的脸》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《一张奇特的脸》教案（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、一张奇特的脸教案修改 教学目标： 1、感受各民族脸部造型艺术的魅力及特征。 2、采用揉、捏、粘、压等技法实行简单的泥塑，创作一张奇特的脸，提升非写实性造型水平，培养感知力、想象力、创造力。 3、培养学生耐心细致、持之以恒的学习态度以及热爱传统文化的情感，提升审美情趣。 教学重难点： 重点：学习用泥塑的方法表现一张造型奇特、富有创意的脸。 难点：五官的造型与装饰。 教学准备： 1、古埃及面具、京剧脸谱等图片资料； 2、泥、羽毛、弹珠、瓶盖等小物品或各种废旧材料。教学过程一、 导入（视频播放）师：同学们，我们每个人都拥有一张脸，不管它是美的还是普通的，它都代表着你是这个世界上独一无二的人，但是老师
2、这边有个人，他能将自己的脸变的很有趣，你们想看一看吗？生：“想” 教师打开视频欣赏。师：看完了，你们觉得他的脸逗吗？ 生：很好玩。 师：现在，老师打开音乐，请同学们也学他一样运动一下你的脸，互相看一看，大家的脸都变形成什么样了？音乐一结束，就请同学们坐端正。 音乐结束 师：同学们的脸部表情真丰富，那如果请你用一个词语来形容一下你刚才的脸部表情，谁来说一说？ 生：有趣、奇怪、夸张、奇特师：今天，我们就来学一学第16课一张奇特的脸二、出示课件 1、教师出示古埃及面具、京剧脸谱、贵州面具等图象，看看跟我们普通的脸有什么不一样？请同学们看了以后，用一个词语来形容这些艺术品。 三、组织学生讨论 1、为什
3、么这些脸看上去比较奇特？（分析这些艺术品用了哪些艺术手法） 五官：夸张变形 色彩：对比强烈 2、让学生说说在哪里还见过类似的艺术化的脸，和同学们交流交流。 3、现在让我们来看看一些小朋友做的脸有多奇特！出示学生作品，看看他们是从哪些方面来表现奇特的？ （1）脸的形状 师：这些脸的形状都各不相同，同学们观察一下，它们接近什么形状？ 梯形长方形圆形椭圆扇形 （2）脸的装饰 设计时，要先想好脸的外形，能够是三角形、圆形，也能够是长方形，面具上的五官、花纹越奇怪越有趣。脸上除了涂上鲜艳的颜色，还能够用羽毛、树叶、骨头、绳子、刀剑来实行装饰，这样的脸就变得更奇特了。 三、学生创作 1、师：看了这些小朋友做的脸，你们是不是也很想玩一玩啦？好！现在请同学们想一想，你准备设计一张怎样奇特的脸。和你的小组伙伴说说自己的想法。（生讨论交流） 2、学生创作，教师巡视辅导。四、作业展评1、学生作品展示，请设计者介绍设计意图、制作经验，请其余同学发表对作品的看法或修改建议。2、教师对同学们的制作过程给予评价，对作品提出思考性建议并鼓励学生利用课余时间继续研究、完善。
《一张奇特的脸》教案
