开辟新时代的宣言

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1、教学设计第 11课 开辟新时代的“宣言”一、课程标准简述宪章运动的基本史实， 了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基 本要求。讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述共产党宣言的历史意义。二、教学目标知识与能力 简述英国宪章运动的基本史实，明确宪章运动是欧洲早期资本主义发展弊端的必然产 物。讲述马克思、恩格斯的革命活动，明确马克思主义诞生是时代的产物。 掌握共产党宣言的核心内容，了解共产党宣言的发表标志着科学社会主义的诞 生。过程与方法通过搜集资料并对资料和史实进行分析与归纳， 以此来培养学生对资料的整合能力， 养学生全面客观地看待历史问题。通过搜集关于马克思和恩格斯的生平资料及小故事

2、，熏陶和培养自己的性格。情感态度与价值观 通过对欧洲工人觉醒的学习，培养自身敢于向非正义势力做斗争的勇气和精神。通过对马克思、 恩格斯创立科学理论及其革命活动的介绍， 学习他们不计个人利益得失 而奋斗献身的精神和对人类历史发展做出的伟大贡献。教学重点难点重点：马克思、恩格斯的革命活动， 共产党宣言的发表。 难点：共产党宣言诞生的历史条件及宣言的有关理论。板书设计第11课 开辟新时代的“宣言”（一）、欧洲工人的觉醒1 、马克思主义诞生的历史条件：2 、欧洲早期三大工人运动：（二）、时代风云中的两颗巨星（三）、共产党宣言教学方法教法 - 谈话、演示、启发相结合的综合教法。学法- 小组合作探究与搜集

3、资料相结合的学法， 小组竞赛、讲故事、问题解决式等方法。 教学准备教师：搜集资料与制作课件（利用 PowerPoint 制作课件，利用相关动画与影像资料） 。 学生：搜集关于马克思、恩格斯生平的资料及其小故事。三、教学过程（一）、设计思路： 依据课程标准和教材，确定本课教师的教学活动以谈话、演示、启发相结合的综合教法 为主，以多媒体课件演示为辅，通过引导学生进行体验、探究，在合作中学习的过程，增强 学生的团队精神和合作意识， 通过搜集关于马克思和恩格斯的生平资料及小故事， 熏陶和培 养自己的性格， 通过对马克思、 恩格斯创立科学理论及其革命活动的介绍， 学习他们不计个 人利益得失而奋斗献身的精

4、神和对人类历史发展做出的伟大贡献。（二）、教学流程 复习提问，导入新课 利用多媒体展示三组画面：第一组：欧洲的旧式纺车与珍妮纺纱机。 第二组：欧洲运煤木轨车与“旅行者号”机车。第三组：英国在 1740年与 1800年生铁产量增长对比表。 通过这三幅画面的对比启发提问学生： 从英国开始的工业革命给人类社会带来了哪些巨 大的影响？提示： （1）把手解放出来； （2）极大地提高了社会生产力； （3）创造了巨大的社会财富； （4）形成两大对立阶级。学习新课 模块一：目标导学，感知历史（体现一维教学目标） 开辟新时代的“宣言1背景-欧洲工人的觉醒:（1） 、目的。（2）、代表。（3）、影响。2、志。3、

5、意义。模块二：情景再现，体验、探究历史（体现二、三维教学目标）1、欧洲工人的觉醒教师：经过工业革命，工人的命运并没有改变。 工人的工作条件仍然很差， 工资待遇低， 生活水平无法满足自身的生存， 没有人身安全与自由， 更不用说人身权益了。 工人阶级开始 觉醒。（1 ）、18、19世纪欧洲的社会动荡。教师：多媒体展示板书，同时展示法国里昂工人起义（1831年和1834年）、英国宪章运动（18361848年）、德意志西里西亚纺织工人起义（1844年）的图片并简单进行介绍，同 时指出英国的宪章运动影响最大。学生：观看图片，加深对欧洲整体工人运动的印象和理解。教师：工业革命使创造财富的两大阶级的贫富差距

6、越来越大，为此工人阶级为争取经济利益而进行了罢工斗争，却往往遭到镇压，工人阶级从斗争的实践中逐渐认识到，要想从根本上改善自己的处境，必须改变政治上的无权地位，为此他们展开了反对资产阶级的政治斗 争，其中尤以英国的宪章运动影响最大。（2 ）、英国宪章运动（1836 1848年）。教师：多媒体展示板书和图片英国宪章派的集会。学生：展示搜集的有关英国宪章运动的资料并结合图片进行介绍。拓宽知识，培养学生搜集资料的能力。教师：与学生互动并及时指导。提出问题：你如何评价英国的宪章运动？学生：互相交流后回答。教师：宪章运动是欧洲规模最大、时间最长的一次早期工人运动。但由于斗争屡遭失败， 日益觉醒的欧洲工人阶

7、级，为了反对资本家斗争的需要，热切盼望着一种科学革命理论作为卡尔.马克思和弗指导。生 科学社会主义 应时代之运而诞。为这一理论做出贡献的人就是 里德里希恩格斯，他们被称为时代风云中的两颗巨星。2、时代风云中的两颗巨星教师：多媒体展示卡尔马克思与弗里德里希恩格斯的画像，并提出问题：马克思、恩格斯的主要革命活动有哪些？我们应该向他们学习什么？阅读课文p61 62,师生互动，理清线索，明确马克思、恩格斯对创立科学社会主义的贡献等。(可用多媒体展示他们的名言)3、共产党宣言多媒体展示：共产党宣言的书影以及共产党宣言名句摘录：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他 们

8、获得的将是整个世界”-共产党宣言教师：引导学生对本目内容提出想要了解的问题。教师应注意引导学生提出的问题不要偏离主题和脱离学生的实际。学生：对大家提出的问题互相解答，教师参与其中，进行正确的指导和归纳。 本目内容理论性强，通过此方法可以从问题入手，提起学生的学习兴趣， 达到课程标准所要求的目的。教师总结：共产党宣言的核心内容是：分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的巨大作用；提出了资主义必然灭亡、 社会主义必然胜利的美好理想；号召全世界无产者联合起来，共同推翻资产阶级的统治。共产党宣言是第一部较为完整、系统地阐述了科学社会主义基本原理的伟大著作，它的发表标志着马克思主义的诞生，开辟了国际工

9、人运动和社会主义运动的新局面，成为世界无产阶级的锐利思想武器。(总结内容可通过多媒体展示)模块三：研讨交流，反思升华一感悟、运用历史(体现三维教学目标)1、教师可与学生共同围绕三维目标进行总结。2、巩固练习教师：禾U用多媒体，以小组竞赛的形式进行练习。(1) “时代风云中的两颗巨星”指的都是谁？(2) .共产党宣言发表于何时？(3) .科学社会主义诞生的标志是什么？（ 4）如果坐上时光回转车到 1837年的英国，你将会发现工人们过着什么样的生活？他 们正在用什么方式来解决？（5）小小设计家：设计马克思与恩格斯生平的主要活动简历。2、 家庭作业： 1、共产党宣言的核心内容是什么？发表于何时？它的发表有何意义？ 2、列举马克思为实现自己的理想而奋斗的典型事例（至少两例）。想一想，作为时代伟人，马克思有哪些优秀的品质值得我们学习？