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1、初中物理老师年度工作总结导读：本文 初中物理老师年度工作总结， 仅供参考，如果能帮助到您， 欢迎点评和分享。以下是整理的初中物理老师年度工作总结，欢迎大家浏览参考。 相关信息请关注工作总结栏目。初中物理老师年度工作总结【一】20 xx年已经过去，可以 说紧张忙碌而收获多多。 总体看，我认真执行学校教育教学工作计划， 积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教 学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。一、课程标准走进我的心，进入我的课堂 怎样教物理，物理课程标准对物理的教学内容，教学方式， 教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。 无疑我们每位 物理教师
2、身置其中去迎接这种挑战， 是我们每位教师必须重新思考的 问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的 目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念， 设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解， 本学期我在新课程标准的指 导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。二、课堂教学，我加强师生互动，共同发展。为保证新课程标准的落实， 本学期我把课堂教学作为有利于学 生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感， 态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想， 把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动， 共同发展的过程， 我努 力吃透教材，认真撰写教案，根据
3、本班学生情况，积极利用各种教学 资源，创造性地使用教材。在集体备课中，分工协作，既照顾到本班 实际情况，又吸收其他教师的先进经验，从而提高备课水平;课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教 时的切身体会或疏漏， 记下学生学习中的闪光点或困惑， 作为最宝贵 的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取， 对今后改进课堂教学 和提高教学水评是十分有用的。另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系， 努力处理好应 用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。 重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以 科研促课改，以创新求发展， 进一步转变教育
4、观念，坚持以人为 本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力，努力实现 教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，激励促进学生全面发展。怎样提高学生成绩， 我把评价作为全面考察学生的学习状况， 激 励学生的学习热情， 促进学生全面发展的手段， 也作为教师反思和改 进教学的有力手段， 对学生的学习评价， 既关注学生知识与技能的理 解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学 习的结果， 更关注他们在学习过程中的变化和发展。 抓基础知识的掌 握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合， 定量采用等级制， 多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范 教学行为，并
5、力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高 效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形 成。通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩， 也有不足之处，一份耕耘， 一份收获。以上都离不开领导的支持和全 体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着勤学，善思，实 干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。初中物理老师年度工作总结 【二】20*年即将过去， 对我来说是紧张忙碌而又收获多多。 一年来， 我担任八年级(153班主任、(153、(158和(151三班物理教学，兼职学校政教副主任和学校工会 工作。一年来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师
6、 风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化 课改实验工作为动力， 认真履行岗位职责， 较好地完成了工作目标任 务。回顾这一年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了，也成熟 了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望未来，寄望明天 工作的更好。一、加强学习，努力提高自身素质 教师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益 求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。 一方面，认 真学习教师职业道德规范、 “三个代表”重要思想， 不断提高自己的 道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提 高业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。通过
7、这些学 习活动，不断充实了自己、 丰富了自己的知识和见识、为自己更好的 教学实践作好了准备。 。二、求实创新，认真开展教学工作 教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把知识点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作1、在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基 本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课 的过程中即备教材又备学生， 了解学生原有的知识技能的质量， 他们 的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。在此基础上，精心制作多媒体课件。精心备写每一个 教案。2、在课堂上，组织好课堂教学， 关注全体学生，注意信
8、息反馈。 激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课 堂语言简洁明了。激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努 力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而 精，减轻学生的负担。3、在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作 及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进 生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以 便对症下药，调整教学策略。4、在平时认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同 行学习，博采众长，提高教学水平。一年来，本人共听课30节，完 成了学校规定的听课任务。三、切实抓好班主任工作八年级学生
9、通过一年的初中学习， 新鲜感不再， 又没有升学的压 力，个别学生纪律开始松动起来， 不喜欢别人对他们的行为约束和管 教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不 注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入 岔道。我的具体做法是1、加大学习、执行中学生守则 、中学生日常行为规范的 力度。我借助主题班会、 演讲会、 竞赛等各种形式的活动， 来引导学 生学习， 执行 中学生守则和中学生日常行为规范 ，严格要求 学生。2、注意树立榜样。 俗话说“说一千， 道一万， 不如亲身示范。 ” 榜样的力量是无穷的。班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到， 不旷课，班主任首先要做
10、到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先 要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心 理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教 育管理方式不适合人的接受心理， 开展丰富多彩的活动， 寓教于乐中 正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先 后开过多次主题班会， 中规范一道德，我是主人、理想与信念、 要学会学习、神圣的使命。开展优生学习经验交流会，举办知 识抢答竞赛，效果都很好。4、“三位一体”的互促法。教育是一项艰巨的任务，单靠班主 任显然是不够的， 而要先靠各种力量的齐抓共管。 通过班主任的工作， 把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促 进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长 的支持，收到了良好的效果四、教育教学成果一份耕耘，一份收获;经过自已的不懈努力。取得了较优异的成 成绩。我任班主任的153班学习气氛浓厚， 班风稳定。学习成绩优秀。 在全乡期末统考中，获四个第一名、两个第二名的好成绩。我的物理 科更是以人平分高出校平均17分遥居榜首。我班也评为优秀班团集 体。我也在年度考核中被评为优秀。
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