年四川省七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball第一课时SectionA1a1c导学案

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1、2020年精编人教版英语资料【学习目标】1.学会用have对物品所属提问和回答。2.学会助动词do,does 的用法。【自主学习】预习课本第25的单词和对话, 初步理解对话含义并完成课本 1a中的物品配对。【自学检测】 短语翻译（请同学们关上课本独立完成,完成后对子间相互批阅。）1.打网球_ 2.打乒乓球_ 3. 踢足球_4. 打棒球_5.打篮球_6. 打排球_7. 乒乓球拍_8. 棒球拍_定向导学互动展示 Self-study & Self-explorationCooperation & ExplorationShow & ImprovementConclusion & Summariza

2、tion【自学指导】内容学法时间 10【合作探究】内容形式时间10【小组展示】内容形式时间 12【 随堂笔记】成果记录知识生成同步演练Step1：独立阅读能力学习(5)1.仔细观察课本1a图片中的体育器材。2.听读：:听第一遍录音，跟着录音节奏，体会一下这段对话的语音语调和情境氛围。 :听第二遍录音，根据录音材料完成1b的圈出单词。:听第三遍录音，模仿录音中说话人的语音语调跟读并自主核对答案。Step2：对话操练与拓展(5)1.大声自由练读随堂笔记中的对话范例，看看自己能在哪个等级上达标：大声通顺的朗读流利自然的诵读在理解的基础上流利背诵2.通过今天的听读学习，体会用Do you have.?

3、开动脑筋，自编新对话（要求运用今日所学句型，也可结合已学知识适当展开）。 两人小对子：(5)1.理解1a中的重点词汇和句子并两人抽背。2.听读：:听第一遍录音，体会一下这段对话的语音语调和情境氛围。 :听第二遍录音，根据录音材料完成1b。:听第三遍录音，模仿录音中说话人的语音语调跟读并自主核对答案。五人互助组：(2)小组内统一听力答案，并针对听力内容简要归纳两段对话谈论的内容。小组合作：(3)组长根据自己的展示方案分配任务，带领组员在组内进行预展，准备在本组展示区进行展示。展示一：(4)原音呈现，竞读展示A组：尽可能多的将随堂笔记中的对话范例采用朗读，诵读，赛读和赛背等方式展示本组读的风采。（

4、尽可能多地调动全班的竞读氛围）B组：通过带读和原音呈现的方式展示本组听力理解部分的答案。展示二：(5)情景体验，学以致用完成2dC组：组长带领本组成员对读，朗读，诵读等方式熟悉1c中对话，进行班级或小组诵读对抗赛，展示本组的诵读风采。D组：(3)总结并识记重点词汇，句型。Step2范例A:Do you have a volleyball?B:No, I dont.A:Do you have a soccer ball?B:Yes, I do._了解have, has的用法一般现在时中当主语为第三人称单数时， 用has， 其余人称都用have。当疑问词提前或助动词提前时，后面的都用have。I

5、have a book.Mary has a hat.Tom doesnt have any toys.Does she have a pen?What does she have?What do you have?等级评定： 【当堂检测反馈】（3） 根据汉语提示填空完成句子，每空一词 (关上书本，独立完成。做完后对子间相互批阅。)1. Do you have a ping-pang ball?（做肯定回答）_,_ _.2.Do you have a soccer ball?（做否定回答）_,_ _.3.他有篮球吗？ Does he _ _ _ _?4.她有一个排球。She_ a _ _.【拓

6、展提升】1.时间： 10 2.训练方式： 独立，自主完成 自评： 师评： 批阅日期： 一、基础题: 基本句型及交际用语。1. you have do a basketball (?) (连词成句)_2. Do you have a ping-pong ball? (肯定回答)_3. Do you have a tennis ball? (否定回答)_4. I have a baseball. (改为一般疑问句)_ 5. I have a soccer ball. (改为否定句) _二、发展题 ：单项选择。三、提高题：用所给词的适当形式填空1.-_ you _(have) a ping-pang ball? -Yes, I do.2. They have some _(volleyball).3. _ Peter _(have) a dictionary?4. I _(not have) a soccer ball.5. She _(not have )a basketball.【学生自主反思】(写出今日一得和今日不足) 今日一得： 今日不足：