《48三位数乘两位数的小结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《48三位数乘两位数的小结（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 唐藏中心小学数学导学案 年级： 四年级 审核人： 学科数学备课教师李春钢课型新授课课时1课题因数末尾、中间没有0的笔算乘法授课时间10.13学习目标1、学习并掌握整百数（几百几十数）乘整十数的口算方法、因数的变化引起积的变化规律。2、让学生经历交流各自算法的过程，培养学生的交流能力。3、让学生经历发现积的变化规律的过程，培养学生观察能力和归纳概括能力。重难点学习重点： 整百数（几百几十数）乘整十数的口算方法。学习难点：发现积的变化规律。教学流程学案一、学生掌握情况：从课堂效果和作业情况反映出来的问题主要有这样几个方面：三位数乘两位数是整数运算的中关于乘法学习的最后一部分知识，学生掌握了三位数
2、乘两位数笔算方法后，就能顺利迁移多位数乘法计算，所以这一单元的学习具有一定的总结性和概括性。两位数乘两位数时，我们就在两位数乘两位数的基础上学习了三位数乘两位数，因为三位数乘两位数笔算方法跟两位数乘两位数笔算方法基本相同，学生理解了先用第二个因数(学生是说用下面这个因数）个位上的数去乘第一个因数的个位上的数，再乘十位上的数；再用第二个因数十位上的数去分别乘第一个因数个位和十位上的数，当一个因数是三位数时，就很顺利过渡到接着还要和第一个因数百位上的数相乘，我记得当时学把三位数乘两位数和两位数乘两位数同时教学，效果还很好，不仅会算，还发现写竖式时把数位多的数写在竖式的上面计算起来比较简便。提高计算
3、速度。计算教学本身比较枯燥，学生常常感觉是会算，但很容易出错。既然会算，就不愿意算，觉得没挑战性，针对学生这以心理特点，我们课堂上采取各种形式的竞赛活动让学生积极参与计算练习：比如看谁先算完（四道题写在黑板上，先算完先去黑板上算；在规定时间内看谁能算完）；老师口头报题，先算完把题和得数写在黑板上.小学生竞争意识很强，只要是比赛，积极性都会很高，在这种氛围下注意力也会高度集中。 唐藏中心小学数学导学案 小组名： 学生姓名： 二、典型题析：1、 用竖式计算下面各题。 23736 40823 42128 270502、算出每组第一题的积，然后直接写出下面两题的积。 693= 367= 1508= 6
4、930= 727= 1580= 69300= 3607= 30080=三、拓展提升1某自行车俱乐部举办骑自行车全国行活动，它们平均每天行驶106千米，23天可以行驶多少千米？2朝阳花园小区有960平方米草坪。这种草坪每平方米每天大约能释放氧气15克，吸收二氧化碳20克。（1）朝阳花园小区的草坪每天大约能释放氧气多少克？（2）朝阳花园小区的草坪每天大约能吸收二氧化碳多少克？3某地区2007年平均每月降水197毫米，全年大约降水多少毫米？4一份稿件有5500个字。李晓华平均每分钟能打115个字，她45分钟能把这份稿件打完吗？作业布置自我评价： 一般 （ ） 良好（ ） 优秀（ ）学科长评价：一般 （ ） 良好（ ） 优秀（ ）教师评价： 一般 （ ） 良好（ ） 优秀（ ）教后反思：
48三位数乘两位数的小结
