培训讲师工作评估表

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1、姓名部门现任职务学历入职时间申请日期授课主题授课日期课时评审工程评审要素权重评估等级评分形象力服装仪表5分优5分 良4分 合格3分 差3分以下行为举止5分优5分 良4分 合格3分 差3分以下热情度5分优5分 良4分 合格3分 差3分以下自信度5分优5分 良4分 合格3分 差3分以下表达力语音清晰5分优5分 良4分 合格3分 差3分以下语音逻辑5分优5分 良4分 合格3分 差3分以下表达丰富5分优5分 良4分 合格3分 差3分以下应变力异议处理5分优5分 良4分 合格3分 差3分以下现场控制5分优5分 良4分 合格3分 差3分以下时间掌控5分优5分 良4分 合格3分 差3分以下专业力内容适用10

2、分优9-10分 良8-9分 合格6-8分 差6分以下构造化程10分优9-10分 良8-9分 合格6-8分 差6分以下答疑能力10分优9-10分 良8-9分 合格6-8分 差6分以下教学手法10分优9-10分 良8-9分 合格6-8分 差6分以下PPT专业性10分优9-10分 良8-9分 合格6-8分 差6分以下综合评估优占八、需 改 进评估结果最终得分：分不合格合格，聘为初任讲师合格，聘为中级讲师评估人签名注：评审分数90分可聘为中级讲师，75分-89分可聘为初任讲师，60分-74分可作为储藏，60分以下不及格培训讲师培训课程培训日期培训课时学员签字评估工程评估内容评估等级讲师局部站姿是否自然

3、放松优秀 良好 一般 较差目光是否关注学员优秀 良好 一般 较差外表仪态是否整洁大方优秀 良好 一般 较差面部表情是否自然微笑优秀 良好 一般 较差讲师的语言表达能力优秀 良好 一般 较差讲师对课程内容的掌握优秀 良好 一般 较差讲师课堂互动的引导能力优秀 良好 一般 较差讲师授课速度的合理性优秀 良好 一般 较差肢体语言配合授课内容一致性优秀 良好 一般 较差对讲师的总体评价优秀 良好 一般 较差课程局部课程重点内容充实性充实 重点突出 重点不清 拖拉培训内容的专业程度适宜 太过 一般 较差专业辅助教具的使用很好 较好 一般 较差培训内容与实际工作的关联性很大 较大 一般 较差培训重点内容时

4、间分配合理性很合理 较合理 一般 较差培训讲义的参考价值很强 较强 说不清楚 无任何价值培训课时安排的长度适宜 缺之 过长 重点可加长培训内容顺序安排的合理性很合理 较合理 一般 较差内容安排能否达成预期培训目标能 不能 不好说 不能对课程的总体评价优秀 良好 一般 较差培训组织培训时间安排的合理性很合理 较合理 一般 较差培训的现场管理和纪律维护优秀 良好 一般 较差培训辅助设施和设备的准备很好 较好 一般 较差批评或建议对本次培训的总体评价优秀 良好 较好 一般 较差外派培训签到表讲师用培训工程名称培训时间年月日参训人员名字申请部门培训地点培训课程培训目标培训内容及方式详细说明参训学员是否

5、迟到、早退、中途离场是否参训学员是否在课堂接听手机是否参训学员是否认真听讲、积极参与讨论是否对参训学员的考评参训学员培训笔记抽查情况总体评价签字：时间：联系:编号:学员资料姓名性别单位/部门职务课程情况课 程 名 称培 训 地 占八、讲 师 姓 名课程评价：好v 5分，较好v 4分，一般v 3分，较差v 2分，差v 1分讲 师 工 作 单 位讲师介绍：课程资料情况：个人学习收获：学习心得体会：该讲师是否适合邀请到公司进展企业内训：可以口不可以口注: 1.希望您能收集讲师的资料和培训中使用的课件和PPT等资料；2希望你能对讲师的授课情况给予客观评价，并注明讲师是否适宜邀请到公司授课新员工培训效果

6、初步考核表文件编号：填表日期：年 月 日姓名专长学历培训时间培训工程培训部门1新进员工对所施予培训工作工程了解程度如何2对新进员工专门知识技术的考核3新进员工对各项规章、制度的了解情况4对新进员工提出的改善意见的评核以实例说明5分析新进员工工作专长，判断其是否适合此工作，列举理由说 明6新进员工辅导员评语总经理签字：部门经理签字：评核者签字：新员工入职培训效果评估表讲师用您好！为了更好地了解学员的参训情况和本次培训的组织情况，请您根据自己的真实感受作如下评价，在最 接近您的看法的答案是画钩，并欢送您对我们的工作提出意见和建议。谢谢您的大力支持！评价等级说明：A彳艮好；B我好；C=一般；D我差；

7、E=艮差。培训课程：培训时间年 月 日需评估的工程评估选择1培训时间安排A B C D E2培训通知安排A B C D E3培训流程管理A B C D E4交通便利情况A B C D E5培训纪律A B C D E6餐饮A B C D E7本次培训环境A B C D E8参加本次培训的学员学习态度、参与性、对知识的悟性A B C D E9.对本次培训的总体评价A B C D E10本次培训做的比拟出色的地方11 本次培训最需要改善的方面新员工入职培训效果评估表学员用您好！为了掌握您对课程教学效果的意见和建议，不断改良我们的教学工作，请您客观评价所学的课程，在 最接近您的看法的分值上划钩，并欢送

8、您对我们的工作提出意见和建议。谢谢您的大力支持！参训新员工姓名所属部门及职位新员工类型新进员工 调岗 升值 复职 其他培训课程名称培训讲师需培训的工程最低分特征得分1-5分表现很差彳艮 好最高分特征1您对本次课程教学总体 评价讲师准备不充分，课堂讲述很 差，很难承受，培训效果很差1 口2 口3 口4 口5授课讲师准备充分，课堂讲述 非常精彩，易于承受2您对教学内容的评价内容与培训需求无针对性，与 培训主题无关，缺乏层次性1 口2 口3 口4 口5课程内容完全针对培训需求， 紧扣培训主题，层次清晰3您对课程准备的充分程 度的评价准备不充分，对课程不熟悉， 不系统，杂乱无章1 口2 口3 口4 口

9、5准备非常充分，对课程相对熟 悉，具有系统性，条例清晰4您对讲师仪表及精神面 貌的评价精神面貌很差，对培训参与人 员产生负面影响1 口2 口3 口4 口5仪表得体，精神面貌佳，能积 极影响人员5您对讲师的语言表达能 力的评价口齿不清，语言交流障碍，无 辅助性身体语言1 口2 口3 口4 口5口齿清晰，语言流利，辅助身 体语言丰富且有帮助6您对课堂精彩程度的评 价课堂讲述乏善可陈，欠缺培训 技巧，没有吸引力1 口2 口3 口4 口5课堂讲述非常精彩，培训技巧 高，具有很强的吸引力7您对教学幻灯片的评价内容与主题有时缺少关联，有 些陈旧，文字太多、太少1 口2 口3 口4 口5内容与主题关联性强，

10、文字清 晰、精炼8您对培训课程可承受程 度的评价承受度很差，自己对课程不清 楚，仍然存在培训需求1 口2 口3 口4 口5很有收获，对课程清楚、明了， 课程在很大程度上满足了培训需求9您对课程实用性的评价对我的实际工作无指导作用1 口2 口3 口4 口5对我的实际工作非常有帮助10您对培训时间安排与频 度安排的评价时间安排太紧凑、不利于消化 所学的知识；太频繁1 口2 口3 口4 口5时间安排、频度安排合理11您对培训准备工作的评 价培训设备。资料准备不充分1 口2 口3 口4 口5培训设备、资料准备充分12通过培训、您对以后工 作的信心一点信心都没有1 口2 口3 口4 口5有很大信心13学

11、完本课程，您做大的 收获14您对企业培训的意见和 建议15您认为此类培训有哪些 地方需要改良员工培训信息反响表年 月 日培训名称及编号参加人员姓名培训时间培训地点培训方式使用资料培训者姓名主办单位参训人员意见1课程安排是否合理2所学内容与工作联系是否密切3主管是否支持本次培训4.对所学内容是否感兴趣5所学内容是否用于工作中6. 对教师的授课方式是否满意7. 教师授课是否认真8. 教师是否能够针对学员的特点安排课堂活动参训心得值得应用于本公司的建议：对公司下次派员参加本培训课程的建议：员工培训意见调查表1您认为课程内容是否恰当2您最希望获取哪些方面的知识3您认为教学方式是否恰当？您有何好的建议4

12、每堂课的长短是否恰当5.哪一位或哪几位讲师给您留下最好的印象？好在哪里6.本次培训中您主要获得了哪些知识7您有其他的建议吗在职员工参训意见调查表培训课程：I主办部门： 说明：本表请参训学员翔实填写，并请于结训时交予主办部门。请交选答工程号码勾在方框栏内。请您给予率直的反响及批评，这样可以帮助我们对训练方案将来有所改良。 1.课程内容如何？1优2子3尚可4劣2教学方法如何？1优2子3尚可4劣3. 讲习时间是否适当？1优2子3尚可4劣 5适合6缺乏4. 参加此次讲习感到有哪些受益？1获得适用的新知识2可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术3将帮助我改变我的工作态度4帮助我印证了某些观念5合我一个

13、很好的时机，客观地观察我自己以及我的工作5训练设备安排感觉如何？1优2子3尚可4劣6. 将来如有类似的班次，你还愿意参加吗？1是 2否 3不确定7. 其他建议事项:在职训练实施结果表部门工程班次人数时间费用备注预定实际预定实际预定实际预定实际预定实际预定实际单位:教育训练部:会计部:第二节 学习层面的评估学习层面的评估问卷范本参训者姓名部门培训工程名称时间1在工作中您遇到的最大困难是什么？为什么？2通过本次培训，您希望获得哪些方面的收获？是否能够解决在问题1中提到的困难？请举例说明。3本次培训中稳固了您哪方面的知识？请举例说明。4本次培训可以让您学到哪些新的工作方式或方法？5您认为目前自己的知

14、识和技能处于哪种水平？今后希望提高到什么水平？您希望以后参加哪些方面的知识与技能培训？姓名职位员工编号部门直接上司入职时间培训工程培训内容了解掌握程度优良中一般差公司入职培训1公司历史在行业中的位置2.公司产品3公司的经营理念、愿景、价值观等4.公司组织架构、机构设置5.考勤、作息时间、用餐安排等6.公司要求遵守的行为标准7.员工礼仪常识8.员工绩效管理9.员工奖惩条例10员工异动程序部门入职培训11认识部门经理、直属上司、同事12参观部门13.部门规章制度14 .阅读并了解职位描述15卫生与平安16.冈位技能培训员工签名：日期：年 月日姓名所属部门职位冈位类别入职培训时间跟踪工程主要培训内容

15、评价方式评价标准评价人公司概况介绍企业文化与经营理念、组织机构与各 部门职责、办公管理制度背诵或说明优，熟悉掌握90%以上良，较好掌握80%以上 较好，根本掌握70%以上 一般，掌握60%以上差，尚未到达根本要求专业技能培训沟通和推销技巧 顾客投诉处理技巧实际操作或演练优，熟悉掌握90%以上良，较好掌握80%以上 较好，根本掌握70%以上 一般，掌握60%以上差，尚未到达根本要求工作方法培训沟通方法与技巧操作或演练优，按操作标准优质完成良，按操作标准根本完成 较好，操作中存在微小失误 一般，操作中存在三次失误差，操作中存在很多失误总体评价由考评人员进展： 部门经理签字：年 月 日培训名称学员姓

16、名培训时间培训地点培训方式使用资料导师姓名主办单位培 训 后 的 感 受培 训 人 员 意 见参训心得值得应用于本公司的建议：培训启发下想到的对公司的一些建立性意见：对下次派员参加本训练课程的建议事项：主 办 单 位意 见培训课程：培训日期年 月曰至月曰单位：培训指导者：姓名：记录日期：年 月曰培 训 内 容培训内容汇总：启发和感想实 习 内 容实习内容汇总：启发和感想意见成功之处参训者的提案失败之处指导者的建议上 司意见部门主管意见部门经理意见您好！请您将参加拓展训练后自身素质方面的变化用分数表达出来：5分 很好，4分较好,3 分 一般，2分 差，1分 极差，请同时标注训练前的状态评估项目自

17、评项目训练前的状态训练后的状态根本素质自信心方面参加培训的纪律性承受压力的能力及积极进取精神身体体能的耐力及身体的适应性、反响敏捷性人际关系 沟通能力有效的沟通能力获得他人信任、支持及尊重的能力顾及别人并体谅他人决策能力发现、分析、解决问题的能力制定方案与决策的能力领导与管理能力有效授权的能力监视执行及决策实施能力团队合作意识能认清自己在团队中的角色在团队中发挥作用的能力最后请简单写出您参加此次培训最大的收获及对我们工作的改良建议：外派培训心得报告姓名部门职位培训工程名称培训机构培训地点培训日期从年 月曰至年 月曰填表日期年 月曰培训课程概况课程名称具体内容所花的课时培训讲师简介培训心得与建议

18、可另附表自我提升方案可另附表培训对工作的指导性可另附表对培训课程的建议可另附表引入企业实施内部培训的价值可另附表部门经理审核是否假设有，请详细说明原因及引入的益处可另附表人力资源部经理审核外派培训评估报告培训工程名称参训时间从年 月曰至年参训人员名单姓名部门职位姓名部门职位培训机构简介脱岗外派培训目标培训实施过程相关资料可由培训实施机构提供突发事件及应对方法相关资料可由培训实施机构提供参训人员对培训的评价附表及其数据统计表参训人员参训收益附测试成绩表、获得证书统计表此项培训对参训员工工作的 指导意见可通过分析参训人员的培训心得得出结论此项培训是否有引入企业实施内部培训的必要可通过分析参训人员的培训心得得出结论人力资源部经理意见培训经理意见填表人