精准文化培训范本

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1、 太原精准教育培训学校资料二零一零年十二月 目 录一、学校章程二、学校理事会（董事会）章程三、学校发展规划四、学校管理示意图五、学校资产管理制度六、学校财务管理制度七、学校教学管理制度八、学校学籍管理制度九、学校教师培训制度十、学校校长职责十一、教学常规要求十二、学生常规要求十三、教师职业道德规范十四、教师、职员聘任合同书十五、其他工作人员劳动合同书太原精准教育培训学校章程第一章 总 则第一条 学校名称：太原精准教育培训学校（以下简称学校），学校地址在太原市小店区平阳路96号华康11层。第二条 学校由自然法人薛红申请举办的，经太原市教育局审批成立的民办教育机构。招收学员为青少年和成人。办学规模

2、为10个教学班（组）；办学形式为业余面授。同时也可针对部分学生家长进行培训。第三条 学校遵守国家法律、法规，贯彻国家的教育方针，保证教育、教学质量，致力于提高学生素质，着力于培养社会主义建设事业所需的各类人才。第四条 学校的办学宗旨是：以学校为基础 ，以教师为关键 以学生为根本，以教学为中心， 以质量求生存 ，以管理求效益。针对个别学生，采取小班教学，一对一辅导的形式。学校接受审批部门及有关部门业务指导和依法进行的监督管理。第二章学校管理体制第五条 学校实行理事会领导下的校长负责制。第六条 学校理事会由举办者薛红，出资人薛红、教职工代表等五人组成，理事长由举办者薛红担任，理事长为学校的法定代表

3、人。第七条 学校理事会行使下列职权：（一） 聘任和解聘校长；（二） 修改学校的章程和制定学校的规章制度；（三） 制定发展规划，批准年度工作计划；（四） 筹集办学经费，审核预算、决算；（五） 决定教职工的编制定额和工资标准；（六） 决定学校的分立、合并、终止；（七） 决定其他重大事项。第八条 理事会会议由理事长薛红主持，每半年召开一次，遇到特殊情况可召开临时会议；经三分之一以上理事提议，也可以召开临时会议。理事会讨论职权范围内的重大事项应当经三分之二以上理事同意方可通过。但是每次都必须在理事长同意的情况下方可生效。第九条 学校校长现由理事长本人担任，待到发展的需要，也可由理事长提名，通过理事会决

4、定聘任。第十条 校长负责本学校的教育教学和行政管理工作，行使下列职权；（一） 执行学校理事会的决定；（二） 实施发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度；（三） 聘任和解聘学校工作人员，实施奖惩；（四） 组织教育教学、科学研究活动，保证教育教学质量；（五） 负责学校日常管理工作；（六） 学校理事会的其他授权。第十一条 校长因事或因病不能工作时，理事会应以书面形式委托他人代行校长职权。第三章 经费与资产第十二条 学校办学经费及投入办学的财产由举办者薛红自筹，现有资金10万元。教育教学设备10万元。第十三条 学校依法建立财务、会计制度和资产管理制度，资产使用和财务管理受审批机关和其他有关

5、部门的监督。第十四条 学校收取学费及其他费用的项目和标准由学校制定，报价格管理部门备案并在学校用告示牌的方式公示。收取的费用主要用于教育教学活动和改善办学条件。学校出资人除因担任学校理事会确定的工资待遇外，不要求取得合理回报。第四章 变更与终止第十五条 举办者因健康原因或其他原因不能继续办学时，可以申请终止办学。也可以选择适当人选，双方订立书面协议，按中华人民共和国民办教育促进法的规定，申请变更举办者和法定代表人。第十六条 终止或变更举办者均依照有关法律规定进行，在审批机关核准后生效。第十七条 学校的名称、层次、类别等变更由学校理事会报审批机关批准。第十八条 学校终止时财产清偿依照有关法规处理

6、。第五章 附则第十九条 本章程由举办者制定，报审批机关备案后生效。第二十条 本章程需要修订时，由举办者召开理事会会议，审议通过并报审批机关重新备案后生效。 举办者 ： （签名盖章） 二一一年 一月五日 太原精准教育培训学校理事会章程第一章总 则第一条 太原精准教育培训学校理事会是依照中华人民共和国民办教育促进法设立，是学校的决策机构。第二条 理事会宗旨是依据国家教育法规、方针和政策，遵循教育、教学、规律，坚持社会主义的办学方向，切实贯彻素质教育，不断提高教育质量，探索办学模式，突出办学特色，为学校的发展及管理做好决策工作。第二章理事会的职责第三条 依据国家法律法规及有关政策，应对有关学校的发展

7、方向、规划、办学方针、机构设置、编制、职数等重大事项做出决定，并对学校的发展方向和目标进行决策。第四条 学校理事会、理事会行使下列职权：（一） 聘任和解聘校长；（二） 修改学校章程和制定学校的规章制度；（三） 制定发展规划，批准年度工作计划；（四） 筹集办学经费，审核预算、决算；（五） 决定教职工的编制定额和工资标准；（六） 决定学校的分立、合并、终止；（七） 决定其他重大事项。第五条 通过多种渠道努力为学校筹集资金，并利用各种社会关系和影响进行宣传，增进社会对学校的了解，加强学校与社会的联系，树立学校的良好社会形象。第六条 选聘或解聘理事、给校长以充分的办学自主权。对校长的工作实行监督和评估

8、；对校长聘任教师、任免干部具有一定的监督权。第七条 审批学校预决算、讨论和决定学校预决算外的重要经费开支，对学校资金使用及效益进行监督。第八条 维护学校利益、关心学校发展，对学校重大决策和改革进行咨询，深入调查研究，经常听取师生和家长意见。第三章理事的资格第九条 品行良好，具有政治权利和完全民事行为能力。第十条 国家机关工作人员不得担任理事会成员。第十一条 忠于社会主义教育事业、具有高尚的思想道德品质，身体健康。能为学校发展提出建议，并能为学校发展出谋划策。第十二条 能对学校各项工作进行领导和指导。第四章理事的产生办法第十三条 理事由举办者推荐或选举产生,由举办者或者其代表、校长、教职工代表组

9、成。其中三分之一以上的理事应当具有五年以上教育教学经验。第十四条 理事会由五名以上理事组成。设理事长一名，由举办者或其代表人担任。可以设副理事长一名。理事会秘书可由理事会成员兼任，也可以不是理事。第十五条 为了保持学校理事会的公正性，维护学校的利益，同时，也为了扩大学校的影响，学校理事会实行任期制，每五年一届，可以连任。 首届学校理事会或其他决策结构组成人员名单(见附一)。第十六条 理事会产生中实行回避政策，理事、理事长之配偶及亲属一般不得担任理事。第五章理事会的会议制度 第十七条 理事会每学期召开1-2次。经1/3以上组成人员提议，可由理事长召集临时会议。 第十八条 理事会议召开前应由办公室

10、人员提前发出书面通知，并通知会议日程、时间和地点。理事会议应有书面记录。 第十九条 理事会议必须由理事亲自出席，一般不得委派代表参加。特殊情况，必须经理事长批准同意后，方可委派代表出席。 第二十条 连续3次无故不出席理事会议者，理事会有权解除其理事职务。 第二十一条 理事长应严格按照章程规定的会议制度按时召开会议，并按照程序对学校的重要问题做出决定。第六章理事会决策程序 第二十二条 理事会由理事长主持召开，副理事长协助理事长工作，并在理事长因故不能出席时或经理事长授权，代行理事长职责。 第二十三条 理事会实行一人一票的表决方式，少数服从多数。第二十四条 理事会决议经半数以上出席者通过方能生效，

11、重大事项应当经2/3以上组成人员同意方可通过。理事长在争议双方票数相等时，有权做出最终决定。第七章附 则第二十五条 本章程解释权归理事会。第二十六条 本章程自市教育行政管理部门批准学校成立之日起生效实行。 二一年十二月十六日太原精准教育培训学校发展规划当今世界更多的取决于科技和教育。从世界看中国，传统的教育面临着由封闭型向开放型，由填鸭式向素质型，由被动型向主动型转变的机遇和挑战，精准教育亦不例外。改革和发展呼唤更新形式的教学模式，我们力求探索一条社会办学，实现新概念教育的新路子，是我们的办学宗旨。一、 办学方式 业余面授及全日制面授。二、教学设置1、校舍 建校初期学校以租赁场地方式办学。在适

12、当情况下扩大投资，建立完全独立的精准教育培训学校。包括设备齐全的各种教育教学活动场地等。2、教学条件 建校初期，学校准备多媒体教学设施，包括投影等，配备相应的微机。3、软件建设(1)师资队伍建设 学校的所有教职工都必须经由考试而被聘用。学校现有的教师中，有5名达到硕士学历，其余全部都是大学本科学历。教师是保障教育质量的前提。为此，我们对每位教师都进行了岗前严格的专业教学培训和教育教学指导，所有的被聘教师都具备各级各类教师资格，并持证上岗。(2)专业设置 小学至高中的各类文化课培训。(3)办学层次初期进行非学历教育，对学生以文化课培训班为主；同时对个别家长进行指导培训。(4)规章制度建设在办学初

13、期制定的规章制度的基础上，随着学校的完善和专业的发展，随时修改和制定新的条文内容，为学生创立宽松的学习环境，良好的学习氛围以及合理的分数追求。4、办学规模在办学初期，第一年招生100人，分设5个教学班。每年递增人。在办学上，发挥教育管理人员有多年的教学及管理经验的优势，把好教学关、管理关，创办高质量的学校，进一步扩大学校规模。总之，通过我们的不懈努力，将为山西人民及莘莘学子，营造、创造一个良好的学习环境。在上级领导的亲切关怀下，在各位家长的大力支持下，我们将会再接再厉，把太原精准培训学校办好，办成一流的精品学校。二一年十二月二十八日 太原精准教育培训学校管理示意图理 事 会 校 长办公室后勤处

14、副 校 长学生处教务处教研室副 校 长 财务处 太原精准教育培训学校资产管理制度(仅供参考)（一） 太原精准教育培训学校资产是指学校所有或使用的能以货币计量的经济资源、财产、债权和其他权利，包括流动资产、固定资产、无形资产等。1、流动资产是可在一年以内变现耗用的资产, 如现金及各种存款、应收或暂付款、库存（为开展教学和其他活动中耗用而储存的材料、消耗品、低值易耗品）。2、固定资产指一般设备单位值在500元以上,专用设备单位价值在800元上，使用期限在一年以上，并在使用过程中基本保持原有的物质形态的资产；包括房屋建筑物，专用设备，一般设备，图书，其他固定资产。单位价值量未达到规定价值，但耐用时间

15、在一年以上的批量同类物资，也作为固定资产管理。3、 资产指不具有实物形态而能为学校提供某种权利的资产,包括专利权、商标权、土地使用权、著作权、非专利技术权、声誉及其他财产权利。（二） 建立和健全财产总帐以及各分类帐，由会计统管。对购入、调入、报废的财产要及时登记入帐。（三）设专职财产管理员，负责财产保管工作。对流动资产要登记入库，建立帐目，定期盘点，做到总帐和分类帐相符，帐物相符。（四）财产要经常清理，编排记码，每年清仓查库，核实一次，核查后汇总情况，如实上报。（五）凡是教学设备、办公设施等学校固定资产，应记入固定资产的明细帐，其它低值易耗物品，应记日常收发登记帐。（六）固定资产的报废和转让要

16、经校长批准后核销。固定资产的变价收入应记入账内。对固定资产也要进行定期不定期的清查盘点，做到账、卡、物相符。盘盈、盘亏应按规定的程序及时处理。（七）财产管理员要保管好学校财产，不得丢失或损坏。如发现丢失或非正常损坏，要追究责任，并酌情赔偿。（八） 师生员工都有责任爱护公共财产，制止破坏学校公共财产的行为，损坏公物的要赔偿。（九） 领用或借用公物，要按制度要求，需经主管领导同意，并办理领用、借用登记手续。不经主管同意，未办理登记手续，一概不得随意动用。 （十） 学校一切财物只能用于办学。私人、私事不得动用学校财物，如有特殊情况，须经主管领导批准。（十一）对财产正常的自然损坏或调出，应按规定报废或

17、注销。报废和注销也需由财产管理员写明物品名称、数量、损坏情况、原因、报损的意见，并经主管领导批准。（十二）认真贯彻治安、消防管理规定，配备安全防范设施，强化严格管理，预防失火和失盗。太原精准教育培训学校财务管理制度（一）为规范学校的财务行为，加强学校的财务管理，提高学校资金的使用效率，促进学校的发展，特制定本制度。（二）学校财务管理的基本原则是：贯彻国家有关法律法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针和量入为出的原则，努力保证学校发展和教育教学工作的需要。（三）实行统一领导，集中管理，独立核算的财务管理体制。财务工作实行校长负责制。（四）实行预算管理，每年初，财会人员根据学校年度工作计划，编制年

18、度财务预算，根据年度预算，做好季度、月份的实际用款计划。（五）严格按照国家有关政策规定依法组织收入，各项收费严格按照在价格主管部门备案的并公示的收费项目和标准进行，使用合法票据；各项收入全部纳入学校预算，统一管理；票据的购买、使用、保管、核销由会计负责依照有关规定办理。（六）一切财务开支，严格执行国家和本校制定的有关财务规章制度的开支范围和标准，并从严掌握。在保证教学工作正常开展的前提下，精打细算，减少不必要的开支，坚持勤俭办学。会计对开支的票据要认真审核，及时记帐；发现问题要及时请示报告；凭证要按规定汇总装订，妥善保管。（七）财会人员要每个月对帐一次，进行结帐和报表工作，并按要求报告财务主管

19、及校长。在每个会计年度结束时负责制作财务会计报告，经财务主管及校长同意后委托会计师事务所依法进行审计。（八）一切计划内开支，如：工资、福利费、酬金、教学费、办公费、管理费及 其他必需的开支款项，必须由财务主管批准支付。计划外及临时性开支，100元以内的由财务主管批准支付；100元以上至1000元以内的，由财务主管请示学校主管领导批准支付；1000元以上的，由学校理事会研究同意后，经校长批准方准支付。（九）财务人员自觉遵守财务制度和财经纪律，坚持审批制度和有关手续。违反财务管理制度的任何开支，财务人员有权拒绝报销。财务人员不遵守财务制度，随意报销，将被追究责任。（十）负债是指学校所承担的能以货币

20、计量，需要以资产或劳务偿还的债务。指应缴税金和按国家有关规定上缴的款项及银行贷款等。财务部门应根据不同性质的负债分别管理，及时清理，并按规定办理结算，保证各项负债在规定期限内归还。（十一）学校领导，特别是财务主管，必须以身作则，严格执行国家和学校的各项财务制度。如有违反制度和失职行为，也要追究责任并从严处罚。（十二）财会人员要当好领导参谋，协助领导认真贯彻执行各项财务制度，并做好群众工作，经常开展勤俭办学和爱护公物的宣传教育。（十三）学校接受国家有关部门的财务监督，并建立严密的内部监督制度。建立健全岗位责任制、财务人员离任审计制。财务管理要充分发挥群众监督作用，实行民主理财，财务公开。要主动征

21、求群众意见，积极采纳合理化建议。（十四）按照国家要求，做好财务建档、存档工作。（十五）财会人员要认真学习国家规定的各项财务法规、制度、财会工作条例、财会人员条例等文件，加强遵纪守法的自觉性。财务人员有权按会计法及其他有关规定行使财务监督权。对违反国家法规的行为有权提出意见，并向上级主管部门反映。（十六）时刻提高警惕，做好财务工作的安全保卫和保密工作。太原精准教育培训学校教学管理制度 依据中华人民共和国民办教育促进法实施条例的规定，经学校理事会同意，本学校制定教学管理制度如下： 一、本学校根据学校培养目标和专业设置制定教学计划和各门课程的教学大纲并报教育行政部门备案。二、 教学计划按专业制定，教

22、学大纲按课程制定。内容包括学制、课程设置、使用的教材、总课时数、周课时数、实验和实习内容及课时数等，教学计划和大纲由教务处制定，也可以委托教师、专家拟定由教务处审定。 三、学校按教学计划和教学大纲组织教学，保证开出教学计划规定的全部课程（包括实验、实习课），完成规定的课时数。 四、学校根据培养目标、教学计划和教学大纲选用、编写教材及辅导材料并报教育行政部门备案。 五、学校选用的教材及辅导材料要选用经国家有关部门批准出版印刷的教材及辅导材料。 六、学校自行编写教材及辅导材料要成立由学科专家任主编的编审组织，以保证教材及辅导材料的质量。 七、学校聘任教师应当具备教师法和有关行政法规规定的教师资格和

23、任职条件。教师队伍力求相对稳定。 八、聘任教师上岗前须进行不少于10课时的岗前培训，培训内容为本学校教学计划、教学大纲及规章制度等。 九、学校为受聘教师提供接受思想政治培训和业务培训的条件，以利于教师队伍整体素质的提高。以参加校内培训为主，选派外出培训为辅，每位教师每学年接受培训总课时数不少于50课时，并须由教务处记入培训档案。十、学校对教师的考核每年进行一次，考核应包括思想政治、职业道德、教学能力、课时完成情况、教育教学质量等方面。考核应注意征求学生及家长意见，教务处应有教师考核记录。 十一、学校要加强教学场所的安全卫生工作，经常组织检查，及时消除隐患，杜绝安全责任事故。 十二、学校的招生简

24、章、招生广告要严格遵循诚实信用的原则，坚决不作虚假夸大的宣传，并要及时报教育行政部门备案。 十三、学校收费项目和标准要依法报价格主管部门备案并公示，学生退学退费依照省市教育部门规定处理。 十四、学校建立学生入学注册制度，内容包括学生姓名、性别、年龄、文化程度、工作单位及地址、家庭住址、联系电话等。新学期开学应重新注册。 十五、学校建立学生成绩档案，按期登记学生各科考核或考试成绩，并将结业成绩记入结业证书。十六、学校欢迎学生、家长、有关部门和社会各方面对学校工作的意见和建议，并要及时予以答复、解决和采纳。太原精准教育培训学校教师培训制度依据中华人民共和国民办教育促进法实施条例的规定，经学校理事会

25、同意，制定本校教师培训制度如下：一、学校聘任的教师应当具备中华人民共和国教师法和有关行政法规规定的教师资格和任职条件。受聘教师应自觉遵守教师培训制度，接受学校教务处安排的思想政治培训和业务培训，以利于教师队伍整体素质的不断提高。 二、受聘教师上岗前须进行不少于10课时的岗前培训，培训内容为教育法规、本学校教学计划、教学大纲及规章制度等。 三、受聘教师上岗后的思想政治培训由学校统一组织安排，培训内容为教育法规、时事政治、教师职业道德规范等；业务培训由教务处按学科组织，培训内容为教学大纲的学习、教育理念与教学方法的创新与推广等。四、学校为受聘教师提供接受思想政治培训和业务培训的条件，根据学科特点每

26、两周安排一次业务培训或每学期进行一次集中培训。每位教师每学年接受培训总课时数不少于50课时。五、教师培训以参加校内培训为主，选派外出培训为辅。受聘教师参加本校组织进行的培训免收培训费，选派外出培训所需费用根据实际情况由学校决定校方承担或校方与教师协商分担。六、学校鼓励受聘教师在不影响完成教学任务的前提下自主参加校外的相关培训，受聘教师自费参加校外同所教学科相关联的培训可以计入培训课时数，学校对自费参加校外培训后教学能力显著提高的教师给予奖励。七、学校教务处要建立教师培训业务档案，记录教师培训情况；受聘教师应备有培训笔记本，记录本人参加思想政治培训和业务培训的内容及心得体会。八、学校教务处年度工

27、作计划、总结中应包括教师培训方面的内容；考核教师时应将培训课时的完成情况及培训效果列入考核内容，并将教师年度考核记录归入教师培训业务档案。太原精准教育培训学校学籍管理制度依据中华人民共和国民办教育促进法实施条例的规定，经学校理事会同意，本校制定学籍管理制度如下：一、学校建立学生学籍档案，学生学籍及学籍档案管理由学校教务处负责。二、学生学籍档案应包括报名登记表、注册登记表、上课缺课登记表、成绩考核登记表、缺课情况及原因记载、退学情况记载、结业情况记载等内容。三、新学生报名时应填写报名登记表，报名登记表应包括报名专业、报名时间、学生的基本情况、联系方式及学校应告知学生的注意事项等内容。报名登记表由

28、学生本人用蓝、黑色墨水笔认真填写并签名，学生为未成年人者，应由家长代填并签名确认或者学生填写后由家长签名确认。四、学校建立学生入学注册制度，新生开课一周内由教务处管理人员依据学生报名登记表按教学班进行入学注册。内容包括学生姓名、性别、年龄、文化程度、工作单位及地址、家庭住址、联系电话等。分学期连续学习的，新学期开学应重新注册。五、学校建立学生上课缺课登记制度。按教学班建立学生名册，由班主任页负责登记学生的上课、病假、事假、旷课等情况。学员不明原因连续缺课2次以上的，班主任应同学生或学生家长进行联系，了解情况，并记入班主任工作日志，必要时应及时向学校负责人汇报。六、学生在学期内要求退学，应由学生

29、本人，学生是未成年人的应由学生家长提交书面退学申请，由学校依照教育行政部门有关规定处理。班主任要将退学情况记入工作日志，教务处要将退学情况记入学籍档案并取消该学生注册。七、学校建立学生成绩考核登记制度，由班主任按时登记学生各科考核或考试成绩表，交教务处保存。八、学生学期结束时进行考核或考试作为结业成绩，结业成绩由教务处记入学生学籍档案。需要发给结业证书的还应将结业成绩由教务处记入结业证书。太原精准教育培训学校校长职责太原精准教育培训学校实行理事会领导下的校长负责制。校长负责学校的教育教学行政管理工作，依照国家教育法规及本校章程行使校长职权，具体职责如下： 一、执行学校理事会决定，全面贯彻党的教

30、育方针，认真执行民办学校有关法规政策。二、实施学校发展规划，拟订年度工作计划、财务预算和学校规章制度；加强学校的目标管理，认真依法治校。三、根据有关法规及本校教育教学工作需要聘任和解聘学校工作人员，依照规章制度进行考核并实施奖惩。组织进行思想教育和业务培训，全面关心教职员工，培养骨干，树立典型，加强师资队伍建设。四、组织教育教学、科学研究活动，检查教师备课、授课情况及学生学习情况，保证教育教学质量。坚持深入教学第一线，加强教学研究，及时进行教学经验的总结，指导教育教学改革。 五、负责学校日常管理工作。全面掌握学校各项规章制度的执行情况，规范教学常规管理，妥善使用办学经费，努力改善办学环境，及时

31、消除安全隐患。六、负责完成学校理事会授权进行的其他工作任务，定期向理事会报告学校工作，重大事件要及时向理事会报告。 太原精准教育培训学校教学常规要求为了加强教学管理，规范教学行为，建立有效的教学行为机制，全面提高教学质量，特制定以下教学常规要求。一 备 课备好课是上好课的前提和基础，是提高教学质量的重要保证。1、以课程标准为纲，以学生的发展为本，明确学校办学的性质教学目标，做到胸中有书，目中有人，激发兴趣，启迪思维，培养学生能力和习惯，让不同层次的学生都有所提高。2、依据课程标准，认真学习钻研教材，领会意图，掌握重点、难点及教材各部分之间的联系，可根据学科特点和知识类型及学生实际，适当重新整合

32、，设计恰当的教学方式。3、备课要从学生学习实际出发，从学生的问题出发，明确学生的认知基础，年龄特点、思想方法及情感，要充分研究学生的学法，让学生不仅会学，还要学会。4、牢固地树立学生是学习的主体的思想。根据教材和学生实际从有利于调动学生学习积极性出发，选择好教学策略和手段，做好课前准备工作。5、精心设计教学过程和步骤。教学目标要明确、具体、适度、全面；教学步骤要层次清楚，重点突出，方法得当；要考虑难点如何突破，如何既面向全体又注意个性差异，要考虑问题设逻、教学用语、时间分配等，尽量做到教学过程最优化。6、写好教案。教案包括教学内容、教学目标、教学步骤、重点难点、课堂训练、课后作业等部分，教案设

33、计中要处理好详与略的关系，要重视资料的搜集。7、教案应按课时编写。如根据教材特点需要按单元或课文篇章编写的，也必须有课时计划与安排。8、备课情况要列入教师考核内容。没有书面备课（教案）不准上课。发现无教案上课者应予以解聘。二 上 课上课是学校教学工作的基本形式，是教师有目的、有计划地组织学生实现有效学习的活动，是师生积极互动交流的过程。1、在新课程理念指导下，以学生为本，面向全体，牢固树立学生是学习和发展的主体，学生是课堂主人的思想。2、要按教学计划和安排上课。不迟到，不早退，不随意缺课、调课。如有特殊情况，须提前与学校请假。3、每节课要目的明确，从始至终围绕目标，抓住重点，突破难点，化解疑点

34、。由重现成结论的传授，向重学习过程的体验转变。注意新旧知识的联系，要活化教材，灵活处理反馈信息，有效地完成教育教学任务。4、遵循教学规律，整体把握教学活动结构，辩证地处理好教学中的各种关系，如教与学、讲与练、提问与质疑、备课与课堂教学实际、情景创设与音像情景等。5、提高自身素质，创造性地理解使用教材。知识概念的讲解要准确、科学、系统，思路清晰，结构严密，活而有序，有讲有练，引导得体，结合教学内容，有机渗透思想教育。充分利用课堂有效的时间，提高教学效率。6、教师为学生发展服务。要尊重学生，建立平等、友善的师生的关系。学生是学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者。要充分发挥师生双方在教学中的主

35、动性和创造性，努力创造民主和谐的学习环境，提高学生学习积极性。7、倡导“自主、合作、探究”的学习方式。要善于运用“启发式”“讨论式”教学，以“导”为核心，采取有效的方法、手段、组织形式，调动学生自主参与的积极性、主动性和创造性，启迪思维、体验过程，激发学生的学习兴趣。8、教学要使用规范健康的语言。表达应清楚、简洁、通俗、生动，富有情感。教态应亲切自然，精神饱满，衣着整洁，朴素大方，谈吐文明。9、板书书写工整，安排合理，有助于学生理清教材脉络，掌握重点和难点。10、课堂要重视组织教学，培养学生喜观察，会听讲，善思考的良好习惯，要注重激励评价，让不同层次的学生都得到提高，让课堂充满生命的活力。三

36、作 业作业是课堂教学的延伸。必要和适度的作业，对检查、巩固教学效果，改进教学十分重要。1、作业要精选，做到目的明确，难易适度，针对性强。凡留给学生的作业，教师要做一遍。根据学生情况，可分层次要求，布置必作和选作两类题。2、根据教材特点，提倡学生课前自求自得，教师要适当布置课前预习作业。3、要认真及时地批改学生的作业。作业应由任课教师批改，批改应认真准确细致，批语要有针对性，激励性、提示性。如另设专人批改作业，须写出详细的批改情况由教务处登记后交任课教师。5、严格要求学生认真、按时、独立完成作业。作业格式要统一，力求规范。6、批改作业一律用红笔，符号规范，字迹工整，并签注批改日期。四 辅导和考核

37、教学辅导是贯彻因材施教的一种措施；考核是检查教学效果的一种手段。1、教师对教学要及时反思，及时小结，发现问题及时解决。对普遍存在的问题，可采取集体辅导；个别的问题，要加强针对性的具体指导。2、辅导要重视思想辅导，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，增强自信心，让每个学生都能感受到成功的喜悦。3、要有计划、有目的地进行提问，练习检查，鼓励学生质疑问难，回答问题，培养、提高学生口语表达能力。4、要定期认真复习，进行测试。测试后，根据标准，公正评分，及时进行卷面分析、讲评，明确今后努力方向。太原精准教育培训学校教师职业道德规范一、依法执教 学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重

38、要思想，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教师法、民办教育促进法等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。二、爱岗敬业 热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。三、热爱学生 关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。四、严谨治学 树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学

39、方法，提高教育、教学和科研水平。五、团结协作 谦虚谨慎、尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。六、尊重家长 主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。七、廉洁从教 坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。八、为人师表 模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律已，作风正派，以身作则，注重身教。太原精准教育培训学校学生常规要求一、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，维护国家荣誉。三、 遵守法律法规，增强法律意识。遵

40、守校规校纪，遵守社会公德。四、 按时上课，上课时应带上听课证，不迟到、不早退、不随便缺课。四、上课认真听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。认真完成课堂作业。课堂上不得吃零食，携带手机者应关机。五、认真预习、复习，独立认真完成作业，书写要整洁、规范，考试不作弊。六、尊敬师长，礼貌待人。言行要注意文明。同学之间要互相尊重，理解宽容，团结互助，共同提高。七、爱护校舍公物，不在黑板、课桌、墙壁及其他公共设施等处涂写刻画，借用物品要按时归还，损坏东西要赔偿。八、讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。九、注意安全，上下楼梯不拥挤，不攀爬楼道护拦，不往楼下乱扔东西，课间不追逐打闹。自行车放在

41、指定地点，不许在校园内骑车。到校不带与学习无关的物品。不玩有危险的游戏。十、维护学校及集体利益，发现危害公共利益的行为要敢于斗争并及时报告。太原精准教育培训学校教师聘任合同书 编号：甲方：太原精准培训学校乙方： 太原精准教育培训学校（以下简称甲方）同教师（以下简称乙方），根据中华人民共和国教师法和中华人民共和国民办教育促进法有关规定，就太原培训学校聘任教师一事签订协议如下：一、甲方按中国人民共和国教师法及有关规定，聘任乙方为太原培训学校 课专职教师。二、聘任期定为 年。自 年 月 日至 年 月 日。其中前 个月为试用期，试用期工作量为： 待遇为： 试用期满工作量为：待遇原则上不低于国办同层次学

42、校同类人员的待遇，具体待遇为：（按月计算或按课时计算）三、乙方应具备甲方所要求的学历和教学经历、职称，并具备教师资格证书，愿意为太原培训学校服务，热爱学生、认真工作，并具备教师法规定各项条件。四、甲方按国家及省、市有关民办教育的法规及中华人民共和国劳动法等法规，在正式聘任期间，依法为乙方办理社会保险等有关保障事宜。五、甲方不得在学期中辞退乙方（试用期除外），要按中华人民共和国劳动法有关规定，保障教师工作条件等合法权益。六、乙方不得在学期中辞职（试用期除外），以免因辞职而影响学校的正常教学工作。七、甲乙双方无正当理由终止协议时，给对方造成损失的应按不超过乙方三个月工资的数额予以赔偿。八、甲方辞退

43、乙方时应在辞退前一个月书面通知乙方，并补偿乙方一个月的基本工资。九、乙方在辞职时，须提前一个月书面通知甲方，否则应补偿甲方一个月的基本工资。并应完成学校安排的正常工作任务，协助学校做好有关交接工作。十、符合下述终条件时协议终止不构成违约：（1）协议期满不再续聘；（2）甲方因故经批准停办或解散的；（3）乙方违犯国家有关法律、法规或工作给甲方造成严重损失的；（4）其他双方约定。十一、甲乙双方在不违反上述原则基础上可签订若干补充协议，并与本协议具有同等效力。十二、甲乙双方在履行协议有争议时，首先由批准甲方成立的教育行政管理部门调解，仍不能达成谅解时，可向有关部门提出仲裁申请或用法律手段解决。十三、本

44、协议自签订之日起生效。甲方： （公章） 乙方（个人私章）法人代表： （签名） （本人签名） 年 月 日太原精准教育培训学校劳动合同书 编号：单位名称：职工姓名：合同性质：1、合同制2、短期3、聘借填写日期：甲方（用人单位）： 单位性质：地 址：法定代表人： 委托代理人：乙方（劳动者）： 性 别：出生年月： 文化程度：户籍所在地：现住址： 邮政编码：身份证号码： 劳动手册编号：职业资格证书编号： 技术等级：外来人员就业证编号：根据国家有关法律、法规和省、市实行劳动合同制的规定，甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上签订本合同，共同认真履行。一、 劳动合同期限 本合同为（有固定期限、无固定期限、以完

45、成一定的工作为期限）劳动合同，合同期限为 年，从 年 月 日起至 年 月 日止。其中试用期为 个月，自 年 月 日起至 年 月 日止。二、 工作内容甲方根据本单位工作需要，安排乙方的工作任务。乙方同意按甲方工作需要，在（管理、教师）的岗位工作，并履行岗位职责。三、 劳动保护和劳动条件甲方必须严格执行国家和省、市有关安全生产、劳动保护、卫生健康、职业病防治等方面的规定，为乙方提供必要的工作条件和劳动保护设施，并按国家规定配给乙方必要的劳动防护用品。甲方应当将工作过程中可能产生的职业病危害及其后果，职业病防护措施和待遇等告知乙方如下：乙方有权拒绝甲方违章指挥，强令冒险作业，对危害生命安全和身体健康

46、的行为，有权提出批评，检举和控告。四、 工作时间和劳动报酬1、甲方实行（标准工时制度、综合计算工时工作制、不定时工作制）。2、实行每日不超过8小时，每周不超过40小时标准工时制度的单位，甲方因工作需要，经与工会和乙方协商后可以延长工作时间（一般每日不得超过1小时。在保证乙方身体健康的条件下，每日不得超过3小时；每月不得超过36小时）。有下列情形之一的，甲方按下列标准支付高于乙方正常工作时间工资的工资报酬：正常工作日安排乙方延长工作时间、支付不低于工资的150%的报酬；休息日安排乙方工作又不能安排补休的，支付不低于工资的200%的工资报酬法定休假日安排乙方工作的，支资不低于工资的300%的工资报

47、酬。 3、合同期间，甲方应按国家和单位的规定发给乙方工资、奖金津贴、补贴及国家规定的其它福利待遇，甲方不得克扣或者无故拖欠乙方工资，乙方在法定工作时间提供正常劳动，甲方支付乙方的工资报酬不得低于当地最低工资标准。甲方实行（月、周、日、小时）工资制，支付工资的时间为，具体支付办法和标准为：五、 劳动纪律1、甲方根据国家和省、市有关法律、法规、政策，制定和完善各项劳动保障规章制度，并认真贯彻落实。2、乙方严格遵守国家的法律、法规、政策，遵守甲方的各项规章制度，服从甲方的领导互管理，积极完成工作任务。六、 社会保险和福利待遇1、方按照国家和省、市规定，参加社会保险登记，向社会保险经办机构为乙方缴纳养

48、老、失业、医疗、生育、工伤等社会保险费用，并负责办理有关手续。乙方按照国家和省、市规定向社会保险经办机构缴纳个人承担部分的社会保险费用，并由甲方代为缴纳。2、甲方应当创造条件，努力改善集体福利，提高乙方的福利待遇。3、甲方安排乙方按国家规定享受公休假、探亲假、婚丧假等各种假期，并按有关规定支付乙方工资和有关待遇。4、乙方患职业病或因工负伤，患病或非因工负伤，因工或非因工死亡以及女工孕期、产假和哺乳期间的待遇，由甲方按国家和省、市有关规定执行。七、职业培训1、甲方应建立职业培训制度，根据本单位实际，有计划地对乙方进行职业培训2、对从事技术工种的人员，按照国家规定，执行“先培训，后就业”“先培训、

49、后上岗”的原则。3、 方应积极参加职业培训，刻苦钻研技术、业务，达到国家规定的职业技能标准或技术等级标准，做到持证上岗。八、劳动合同的终止、续订、变更和解除1、劳动合同期满或甲乙双方约定的劳动合同终止条件出现时，劳动合同即行终止。如双方同意续订，应提前30天办理续订手续。逾期未办理而双方仍维持事实上的劳动关系的，则本合同视为自动续订，并应及时办理续订劳动合同或终止劳动合同手续。2、甲乙双方经协商同意可以变更劳动合同的相关内容，但不得损害国家、集体和他人利益。3、 乙方有下情形之一的，甲方可以解除劳动合同： 在试用期内被证明不符合录用条件的；严重违反劳动纪律或者甲方规章制度的；严重失职，营私舞弊

50、，对甲方利益造成重大损害的；被依法追究刑事责任的。4、乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同，但应提前30日以书面形式通知乙方：患病或非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事甲方另行安排的工作的；不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位后，仍不能胜任工作的； 同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，甲乙双方协商不能就变更劳动合同达成协议的。5、 有下列情况之一的，甲方不得解除劳动合同；患职业病或因工负伤，经劳动鉴定委员会确认丧失或部分丧失劳动能力的；患病或负伤，在规定的医疗期内的；女职工在孕期、产期、哺乳期内的；法律、行政法规规定的其它情形。6、乙方解除劳动合同，

51、应当提前30日以书面形式通知甲方。7、有下列情形之一的，乙方可以随时通知甲方解除劳动合同：在试用期内的；经国家有关部门确认，甲方劳动安全、卫生条件恶劣，严重危害职工人身安全和健康的；甲方以暴力、威胁或非法限制人身自由的手段强迫劳动的；甲方不能按照劳动合中约定支付劳动报酬或提供劳动条件的；依法服兵役或经甲方同意自费考入中等专业以上学校脱产学习的。8、在下列情况下，乙方未经甲方同意，不得与甲方解除劳动合同：由甲方出资脱产培训三个月以上（包括送大中专，技校学习），乙方没有达到双方约定的服务期限的；（如乙方提出解除劳动合同，应按以下比例退还甲方培训费）乙方担任重要生产、经营、 科研任务尚未完成的。九、

52、甲、乙双方解除和终止劳动合同后，甲方应依当地政府有关规定，为乙方办理社会保险停保或转移手续。如果乙方未履行应尽义务而导致政府和甲方规定的手续无法按期办理，应由乙方完全负责。十、甲乙双方需要约定的其它事项（如保守商业秘密、聘借人员缴纳各项社会保险的约定等）：十一、违约责任1、乙双方任何一方违反本合同约定时，都应当承担相应的违约责任，另一方可以向违约方要求支付违约金，具体办法和标准是：22、乙双方任何一方违反本合同给对方造成损害的，应根据后果和责任，按有关规定向对方支付赔偿金。十二、合同鉴证与劳动争议处理劳动合同签订后按中华人民共和国教师法山西省企业全面实行劳动合同制的实施办法的规定，由甲方负责自

53、签订之日起30日内到劳动保障行政部门的仲裁机构进行鉴证。经鉴证后的劳动合同变更内容的，应重新鉴证。甲、乙双方履行劳动合同中发生劳动争议，当事人应当协高解决；不愿协商或协商不成的，可以在法定的时效内向本单位劳动争议调解委员会申请调解；不愿调解或调解不成的，可以向有管辖权的劳动争议仲裁委员会申请仲裁。十三、本合同如有未尽事宜，或条款与法律、法规、政策有抵触的，按国家现行有关规定执行。十四、本合同一式两份，乙方留存一份，档案存一份。十五、本劳动合同涂改或未经合法授权代签无效。甲方（公章）： 乙方（公章）：法定代表人（签章）： 鉴证机关（公章）：委托代理人（签章）： 鉴证工作人员：签订时间： 年 月 日 签订时间： 年 月 日