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1、最新精品资料九年级（上）语文 导学案 班级 姓名 【学习目标】l了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；2了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好；3进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。【学习重难点】重点：利用课文内容对学生进行一次爱情教育；让学生明白只有懂得爱的真谛，才会拥有幸福快乐的人生。难点：理解“爱情”的真正内涵【学法指导】这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。文字朴实晓畅，语言生动形象，昭示了爱情的真谛。本课的教学以讨论研讨相结合，以学生自主学习为主。【知识链接】苏霍姆林斯基是前苏联的教育家，出身在一个农民家庭，一
2、生著作颇丰，主要有给教师的一百条建议学生的精神世界把整个心灵献给孩子和全国发展的人的培养问题。苏霍姆林斯基的辉煌成就给他带来了很高的声誉。1957年他39岁时被选为俄罗斯教育科学院通讯院士，1959年荣获功勋教师称号。他还荣获两枚列宁勋章，多枚乌申斯基奖章和马卡连柯奖章。不少国家的教育领导机构和有影响的学术团体，纷纷邀请他出国讲学。1968年他再次当选为苏联教育科学院通讯院士，1969年9月被选为全苏教师代表大会代表并荣获社会主义劳动英雄称号。他作为一位有独创精神的教育家被载人苏联史册，成为世界著名教育家。【课 型】 自读课【课时安排】 1课时教学过程【课前预习】学生课前完成1、学习词语，注音
3、。忐（ ）忑（ ） 繁衍（ ） 一抔（ ）黄土 化为乌有 无与伦比 怒不可遏（ ）理解词语：a/忐忑：心神不定。 b/繁衍：逐渐增多或增广。 c/化为乌有：变得什么都没有，指全部消失或完全落空。 d/无与伦比：没有能比得上的。 e/怒不可遏：愤怒之极，不可抵制。 f/真谛：真实的意义或道理。 2、课文选自 ，作者，（国籍）家，家，代表作 ， ，收在 。【导入新课 展示目标】 “在天愿做比翼鸟，在 地愿为连理枝”，这是唐代诗人白居易的诗句。无论哪个时代，爱情都是一生一世的许诺。醉 过方知酒浓，爱过方知情重。同学们，人在花 季，多彩的心事也许正困扰着你，是呀，人间有情，红尘有爱，这令人魂牵梦绕的情
4、丝正等着你成长！但是，你真正懂得爱情的真谛吗？到底什么是爱情？今天大家也许能从苏霍姆林 斯基的致女儿的信一文中得到启示。【自主学习】 整体感知（1）面对女儿的问题，作者没有轻下结论，他是怎样解释“什么是爱情”的？作者到底认为什么是爱情？请用自己的话概括一下。（2）作者为什么不直接告诉女儿“什么是爱情”？这样写有什么好处？（3）怎样理解“但做一个幸福的人，只能是在你成为有智慧的人的时候” 这句话的含义？【合作探究】 问题研讨1 、故事构思很有匠心，体现在哪里？2、怎样理解作者的爱情观？【一课一得】青少年时代是人一生中生命的曙光，这一时期需要积蓄力量，去创造美好的东西，其中包括为人类明智而勇敢的爱所创造的精神力量。是的，孩子，你要深思，需要有自己的力量，包括爱情的力量，这种力量需要坚持终生。珍惜它、爱护和发扬它直到生命结束，使之成为专一不二忠贞不渝的精神力量，避免犯错误和遭到失望。我把爱情称之为明智的、勇敢的力量，只有这样，才能算是人类真正的爱。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的。爱情，是一种炽烈的感情，一定要让理智做心灵的主宰。-苏霍姆林斯基爱情的教育编写:柯尊义 王宏丽 毛泽文 刘荣伟 校审:柯尊义 最新精品语文资料
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