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1、课题：语文园地四课时：4课时教学目的：1、以“教你学一招”为话题，组织交流，培养学生交际中能按一定顺序表达的能力。 2、练习写学本领的过程，要把内容写得比较具体，表达真情实感。 3、通过观察，发现每组词中加点字的音同形似义不同的特点，巩固对字的掌握。4、积累成语，会补充短句，体会“的、地、得”与词语搭配的特点。第一课时（口语交际）教师活动学生活动意图时间一、激趣导入童年的生活丰富多彩我们每个人都有一两样拿手的本领。今天，我们就来交流一下自己的拿手本领。激发兴趣，乐于交流。2分二、明确口语交际的要求要求： 这一招怎么好？ 是怎么做的？可以边说边演。 听的同学可以随时提问。听清要求，准备口语交际。
2、明确要求，提示内容。5分三、分组交流，相互补充 分成小组，轮流讲述自己的拿手本领。 派代表在班中展示。 评选最佳同学。讲述自己的本领。认真听，进行评价。评出心目中的好同学。交流学习，评价欣赏。30分第二、三课时（习作）教师活动学生活动意图时间一、激发兴趣童年的生活丰富多彩，你们每个人都有一两样拿手的本领。习作激趣2分二、交流学习，说中修改提示： 会做些什么？学哪样本领印象最深？ 回忆一下，这些本领是怎么学会的？ 学习时，有什么趣事，有什么体会？根据提示，准备习作内容，请同学帮忙修改。确定内容，交流修改。20分三、习作，修改，欣赏提示： 选一样写下来。 把过程写具体。 写出自己的真情实感。 写后
3、读一读，请同学帮助修改。根据提示进行习作，交流学习修改习作，共同学习欣赏佳作。独自习作，交流修改，欣赏佳作。30分10分15分第四课时教师活动学生活动意图时间一、我的发现出示卡片：“普通”、“曲谱” 读词，发现了什么？ 出示“我的发现”一题中的词语，读词，说发现了什么。 用加点的字组词。 各种形式比赛读词。自读，说说自己的发现。看卡片读，交流发现。自主组词。男、女生比赛，小组比赛观察发现，构字特点。10分二、我会填 读词，用自己的话说词语的意思。 填空（说） 填空（写）自由读，说词义。说写正确使用“的地得”10分三、读读背背 自己读词，不认识的字用自己喜欢的方式想办法解决。 指名读词。 各种形式比赛读，说说读后有什么感受？ 试着背一背。自学词语开火车读词读词，说感受同桌练习背积累词语10分四、看图说成语 图一：是什么成语？你是怎么知道的？ 用自己的方法猜成语。 请同学说答案，写下来。说一说自己是如何猜出来的同桌猜成语写答案趣味学习，积累成语。10分课后小结：
语文园地四 (3)
