必修二生物总复习第1节课件

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1、高考总复习高考总复习.生物生物第2章 基因和染色体的关系高考总复习高考总复习.生物生物考纲内容及能力要求 考向定位 1细胞的减数分裂 2配子的形成过程 3受精过程 4伴性遗传 5观察细胞的减数分裂 1.减数分裂过程中染色体、DNA数量变化规律与曲线分析2.精子和卵细胞形成过程的比较3.受精作用的过程与细胞质遗传的解释4.减数分裂与有丝分裂中染色体行为、数目变化规律与图像的识别5根据伴性遗传的特点，设计实验对生物的性别加以鉴定6常染色体遗传和伴性遗传的混合型问题中有关概率的计算高考总复习高考总复习.生物生物第1节 减数分裂和受精作用高考总复习高考总复习.生物生物基础梳理 高考总复习高考总复习.生

2、物生物减数分裂的过程减数分裂的过程 基础梳理 1减数分裂的概念：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的_减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，_只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少_。染色体数目 染色体 一半 高考总复习高考总复习.生物生物 2精子的形成过程场所：睾丸或精巢中。过程：姐妹染色单体 染色体复制同源染色体联会同源染色体中非姐妹染色单体交叉互换自由组合高考总复习高考总复习.生物生物卵细胞的形成过程场所：卵巢。姐妹染色单体 染色体复制初级卵母同源染色体联会同源染色体中非姐妹染色单体交叉互换分离次级精母细胞极体高考总复习高考总复

3、习.生物生物 方法提示：方法提示：判断有丝分裂与减数分裂：有同源染色体无同源染色体同源染色体无联会等 同源染色体联会并形成四分体染色体着丝点排列于赤道板减中期染色体分别移向两极减后期染色体移向细胞两极有丝分裂后期染色体着丝点排列于赤道板有丝分裂中期四分体排列于赤道板两侧减中期四分体分开并移向两极减后期高考总复习高考总复习.生物生物归纳整合 一、有丝分裂与减数分裂的染色体数目和DNA含量比较（假定正常体细胞的细胞核中DNA含量为2a，染色体数目为2N）染色体行为同源染色体染色单体细胞名称DNA数目染色体数目有丝分裂间期复制N对04N体细胞2a4a2N前期螺旋化N对4N4a2N中期着丝点排列于赤道

4、板N对4N4a2N后期着丝点分开，染色单体成为染色体2N对4N04a2N4N末期解螺旋化N对02a2N高考总复习高考总复习.生物生物减数第一次分裂间期复制N对04N初级性母细胞2a4a2N前期联会、四分体N对4N4a2N中期同源染色体排列在赤道板上N对4N4a2N后期同源染色体彼此分离N对4N4a2N减数第二次分裂间期无或很短02N次级性母细胞2aN前期螺旋化02N2aN中期着丝点排列于赤道板02N2aN后期着丝点分开，染色单体成为染色体02N02aN2N末期解螺旋化00性细胞aN高考总复习高考总复习.生物生物二、有丝分裂、减数分裂过程中染色体、DNA、染色单体、染色体组数的规律性变化（假设生

5、物正常体细胞中染色体数为2N）曲线图染色体DNA染色单体减数分裂有丝分裂高考总复习高考总复习.生物生物跟踪训练 1. （2009 年广东卷）以下为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。按分裂时期的先后排序，正确的是（ ） A. B. C. D.高考总复习高考总复习.生物生物 解析：解析：本题考查减数分裂过程图像的识别。为减数第一次分裂后期，理由：同源染色体分离。为减数第一次分裂中期，理由：同源染色体排列在赤道板两侧。为减数第二次分裂后期，理由：没有同源染色体，着丝点分裂。为减数第二次分裂中期，理由：没有同源染色体，着丝点排列在赤道板上。所以答案为。 答案：答案： B高考总复习高考总复习.生物

6、生物 2.下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（ ）A.在细胞分裂间期，DNA复制，染色体数目加倍B.处于有丝分裂后期的果蝇体细胞有两个染色体组C.在减数第一次分裂的前期和后期均可能发生基因重组D.在减数第二次分裂前期的细胞有同源染色体，不含染色单体答案：答案：C高考总复习高考总复习.生物生物受精作用受精作用 基础梳理1.概念：卵细胞和精子相互识别、融合成_的过程。2.过程：精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，精子的细胞核和卵细胞的细胞核相融合，使彼此的_会合在一起。受精卵染色体高考总复习高考总复习.生物生物3.实质：精子和卵细胞的细胞核相融合，彼此的染色体会合。4 . 意 义 ： 受 精 作 用

7、 使 受 精 卵 中 的 染 色 体 数 目 恢 复 到_中的数目，其中有一半的染色体来自父方，另一半来自母方。减数分裂和受精作用，既使得新一代染色体组成具有多样性，又使得生物前后代体细胞中 保持恒定。体细胞染色体数目高考总复习高考总复习.生物生物 探究思考：探究思考： 精子和卵细胞的遗传物质相同吗？ 答案：答案： 细胞核内的遗传物质相同，而细胞质中的不同，精子少。高考总复习高考总复习.生物生物归纳整合果实及种子各部分基因型高考总复习高考总复习.生物生物跟踪训练 1. （2009 年北京卷）真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代（ ） A.增加发生基因突变的概率 B.继承双亲全部

8、的遗传性状 C.从双亲各获得一半的DNA D.产生不同于双亲的基因组合高考总复习高考总复习.生物生物 解析：解析：考查化合物的元素组成。A选项中胆固醇属于脂类，主要含C、H、O三种元素，而脂肪酶本质属于蛋白质，至少含有C、H、O、N四种元素；B选项中三种物质均为糖类，含有C、H、O三种相同的元素；C选项中氨基酸至少含有C、H、O、N四种元素，而核苷酸含有C、H、O、N、P五种元素；D选项中性激素属于脂类，主要含C、H、O三种元素，而胰岛素本质属于蛋白质，至少含有C、H、O、N四种元素，因此选B。 答案：答案：B高考总复习高考总复习.生物生物 2. （2009 年江门二模）已知一批豌豆种子中胚的

9、基因型为AA与Aa的种子数之比为1 3，将这批种子种下，自然状态下(假设结实率相同)，其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（ ） A3 2 1 B7 6 3 C5 2 1 D1 2 1高考总复习高考总复习.生物生物 解析：解析：本题考查了生物学基础知识，涉及细胞的组成元素和化合物等。含N元素的分子有核苷酸、胰岛素、核酸、氨基酸、胰高血糖素和血红蛋白。其中含N的大分子有胰岛素、核酸、胰高血糖素和血红蛋白。能被消化道直接吸收的糖是单糖。 答案：答案：(1)B （2）单糖 麦芽糖 （3）磷脂 胆固醇 （4）糖蛋白高考总复习高考总复习.生物生物热点聚焦 高考总复习高考总复习.生物生物分

10、裂图形的判断分裂图形的判断 (2008 年广东卷)对右图减数分裂过程某阶段的描述，正确的是（ ）A同源染色体移向两极B非姐妹染色单体交换结束C减数第二次分裂的中期D姐妹染色单体排列在赤道板上高考总复习高考总复习.生物生物 解析：解析：根据染色体的形态、结构，我们可以判断该图是减数第一次分裂的中期图像。该期的特点是同源染色体排列在赤道板的中央，染色体的着丝点连在纺锤体上。所以选项C、D不正确。减数第一次分裂的前期，联会的同源染色体的两条非姐妹染色单体之间可以进行部分交叉互换，选项B正确。同源染色体移向两极是减数第一次分裂后期出现的变化。 答案：答案：B高考总复习高考总复习.生物生物名师点睛名师点

11、睛 ：三种中期形态的判断：（二倍体为例）奇数（n）：减。偶数（2n）：同源染色体排列在细胞中央：减； 着丝点排列在细胞中央：无同源染色体的为 减；有同源染色体的为有丝分裂。三种后期形态的判断：有染色单体：减。无染色单体：有同源染色体：有丝分裂； 无同源染色体：减。 高考总复习高考总复习.生物生物热点训练 （2008年广东卷）以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是（ ）A纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开B纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C同源染色体排列在赤道板上D减数第一次分裂染色体排列在赤道板上高考总复习高考总复习.生物生物 A. B. C. D. 解析：解析：DNA遇甲

12、基绿呈现绿色，斐林试剂是鉴定还原糖的，淀粉不属于还原糖，而且斐林试剂遇还原糖水浴加热后呈现砖红色沉淀。 答案：答案：D高考总复习高考总复习.生物生物走进实验室 高考总复习高考总复习.生物生物基础再现实验课题：实验课题：观察蝗虫精母细胞减数分裂的固定装片观察蝗虫精母细胞减数分裂的固定装片 一、实验目的通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 二、实验原理蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子。此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化

13、，因而可据此识别减数分裂的各个时期。高考总复习高考总复习.生物生物过程设计低倍镜观察高倍镜观察在低倍显微镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞在低倍显微镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞绘图根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图高考总复习高考总复习.生物生物易错归纳1.实验成功的关键是掌握镜下区别两次分裂时期细胞的方法。注意事项：尽量挑选质量好的片子；观察顺序必须先低倍镜观察，后高倍镜观察。2.当用低倍镜看清楚后,转换成高倍镜后却看不到或看不清染色体，主要原因有：没有调焦距；物象没有移向视野的中央；

14、装片放反；高倍镜镜头损坏等。高考总复习高考总复习.生物生物精题演习 1观察蝗虫精原细胞减数分裂装片所用的材料和仪器是（ ）处于繁殖期内雄蝗虫的精巢 蝗虫精原细胞减数分裂永久装片 显微镜 0.04 g/mL的龙胆紫液 A B C D高考总复习高考总复习.生物生物 2按要求完成实验。一、材料用具蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，显微镜。二、方法步骤和记录1.把蝗虫精母细胞减数分裂固定装片放到显微镜的载物台上，用压片夹夹好。2调好显微镜，在低倍显微镜下观察。识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞。高考总复习高考总复习.生物生物 3先用_依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞，再

15、在 下仔细观察染色体的_。4根据观察结果，尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图（左眼观察，右眼绘图）。绘图：高考总复习高考总复习.生物生物三、实验结论根据观察结果，描述动物细胞减数分裂各个时期的染色体变化的特点是_。四、实验评价你觉得自己在实验过程中有哪些成功或不足的体验？_。高考总复习高考总复习.生物生物课时作业 高考总复习高考总复习.生物生物2.（2009年惠州二模）某动物(2N=12)的卵原细胞分裂过程中可能存在四分体的细胞是（ ）A卵原细胞 B初级卵母细胞C次级卵母细胞 D卵细胞 解析：解析：四分体的出现是在减，初级卵母细胞处于这个时期。 答案：答案：B高考总复习高考总复习.生物生

16、物3.（2009年惠州二模）以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是（ ）有丝分裂中期细胞 有丝分裂后期细胞 减数第一次分裂中期细胞 减数第二次分裂中期 减数第一次分裂后期细胞 减数第二次分裂后期细胞 A B C D 解析：解析： 有丝分裂后期细胞含有四个染色体组；减数第二次分裂中期含有一个染色体组。 答案：答案：C高考总复习高考总复习.生物生物5.（2009年佛山一模）二倍体生物减数第二次分裂中期的细胞与有丝分裂中期的细胞相比较，最大的不同是（ ）A一个染色体中只有一个DNA分子B一个染色体中含有两个姐妹染色单体C染色体数目少一半，且形状大小均不同DDNA分子数是体细胞的一半高考总复习高考

17、总复习.生物生物 解析：解析：由下图可知，两者都是一个染色体中有两个DNA分子、两个姐妹染色单体；有丝分裂中期的DNA数是体细胞的2倍，减数第二次分裂中期DNA数与体细胞DNA数相同。 答案：答案：C 高考总复习高考总复习.生物生物7.（2008年广东卷）仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是（ ）A分裂间期DNA复制与相关蛋白质合成B姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞C联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换D同源染色体分开分别进入两个子细胞高考总复习高考总复习.生物生物 解析：解析：此题考查有丝分裂和减数分裂的过程及两者的异同。有丝分裂与减数分裂在分裂间期都要进行DNA的复制

18、和相关蛋白质的合成；减数第二次分裂过程中，其染色体的行为和有丝分裂基本一致，都有着丝点在赤道板上排列整齐及姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞等现象；二者的主要不同点在于减数第一次分裂时同源染色体的联会、分离及染色体的交叉互换。 答案：答案：CD高考总复习高考总复习.生物生物9.（2009年深圳一模）下图1是同一种生物体内，有关细胞分裂的一组图像，图2是该生物一个细胞中的DNA含量随细胞分裂而变化的曲线图，据图回答：（1）上图中含同源染色体的细胞有 ，其中细胞继续分裂可形成的细胞有 。（2）可表示减数分裂某时期的细胞图是 。（3）基因突变和基因重组分别发生在 所示的细胞中。（4）图2中不含有染色单体的区间是 。与图2对应的区间是 。 体细胞 和 AB和FH CD 高考总复习高考总复习.生物生物祝祝您您