第一学期英语班教学计划

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1、第一学期英语班教学方案英语班教学方案2021-2021学年度第一学期陈秀丽从本学年起，英语与同时列为主课程。各年级面临着区统考，六年级还面临着毕业升学考试。诸多因素，报兴趣班的人数增多。六年级就有84.7%的学生报名。针对本学年的现状和区教研室对教材提出的新就交换要求，制定本学期方案如下：一、特快班。本班20位同学是与上届六年级同学起作为快班的学员，他们学习进度远远超出其他学员。从课时安排和培养尖子生的角度考虑，这20位同学编为特快班。由于时间的关系，授课时间定为每周六下午一个半小时和隔周五下午两个小时，这样确保了时间。主要目的是通过一年的学习，让他们在毕业前成为真正的英语特长生。尽量参加剑桥

2、一级考试，以评价老师的教学与学生的学习成效、以更加明确剑桥教材的教学方向和教学方式。从而弥补我校与城镇地区英语教学方面的差异，助我校学生在区选拔英语特长生中，脱颖而出，也助他们考上理想学府。本学期学习内容分为三部分：1、剑桥一级二册：1415课，完成一级的教学任务，并作好考前准备。2、继续学习剑桥英语二级，丰富学生语法知识、单词量、句型量，为来年考二级作准备。3、六年级英语教材在平时打好根底的同时，灵敏掌握并运用课本知识，用尖子生作开路先锋，讨论如何把北京版教材浸透得更好。学过的东西尽可能的让学生到达“四会，以说为领先。二、六年级班：除特快班20人以外的六年级学生编入此班。虽有新报班的学生，但

3、为了统一管理，又为了同一个目的：打好根底的同时丰富知识，进步才能。教学内容分为两部分：一部分是剑桥上册42课至下册15课。另一部分是原六年级英语教材。教学内容：保持住六年级同学对英语已有的兴趣，对各别没兴趣的同学不能放松，拉住他们，不能使他们再下滑，培养他们的兴趣，留住他们敢于报英语班的信心，尽最大努力帮助学生化难为易，坚决师生教好学好的的信心。以剑桥为主，主要培养拼读单词的才能，掌握全部的拼读规那么；单词能做到听、说、读三会，丰富单词量，固化句型构造，句型三会，部分单词句子能书面表达。重要的是说，能就别人提问口头答复。在“三会的根底上逐步加快速度，并形成良好的语音语调。以北京版五册为辅，主要

4、是复习稳固，加深课上内容；操练功能句，从读到写；牢记单词，从认读到拼写；课文，从朗读到背诵；语音，从认读到找规律到纯熟掌握并区分。从而进步朗读、阅读才能。这个班在学习剑桥方面只要学生“三会，不给学生造成“课本还学不会呢，又学新的的心理负担。三、五年级班：五年级面临的问题是下学期要从人教版三册接北京版四册，难度很大。为尽量做好准备，也为配合英语老师的工作交接，特将此班的方案做如下安排：第一、以剑桥教程为主，对单词、句型的教学严格要求。与同轨班老师统一规划对单词的要求，要求“二会，“三会和“四会的区分开，该认读的要认读，该会拼写的要会拼写。句型分为两种根本句型。即：重点句型、非重点句型。重点句型，

5、必须会背，确保班内大多数学生“四会。非重点句型，认读、听懂即可，讲明所出现的语法点。要实实在在的认读、拼读、拼写。提快语速，形成良好的语音语调，强化学生的记忆。第二、为配合下学期的工作，以拼读为重点，教会学生如何学习生词，大大进步单词量，单词来自新版四册。第三、五年级同学来自三个学校四个班级，以班为单位，比纪律，比成绩，比课上积极参与，促进班与班之间的竞争，也促使班内的团结互助。四四年级班。在教材的使用上，这是最稳定的一个年级之一，所以保障他们的学习秩序，稳定他们的学习情绪，进步他们的学习兴趣尤为重要。此年级的教学工作步入正轨，没有这样那样的不利因素，在平时的教学工作不可怠慢的根底上，也要保证

6、兴趣班的教学质量。教学内容与教学要求同五年级班教学内容与要求的部分一。四年级孩子小，教学过程中多带体态语，多调动孩子积极性，让他们保持兴奋状态，甚至是疯狂状态。他们记忆力强，又擅长爱于敢于表现自己，只差老师大胆的要求，大胆的去塑造。五特长生的辅导。特快班的学生自愿报名，利用平时时间辅导口语，让学生说出口。望能在十二月份或在明年四月份与老师同步参加口语考试，营造师生竞争学外语的气氛，并讨论成人与孩子用同一本书，教学方面的差异，有二点要求是，报名的同学必需要保证时间，必须参加市统考。在有限的时间内，加大课堂的容量，防止老师总是怕孩子不会，不敢多教，教学速度慢，甚至原地踏步的现象。加大课堂练习，防止

7、以往的教的多，练的少，一见到检测卷子就晕的想象，课课有练习，月月有检测，及时反响。总之重点是实实在在的教学过程，要的是实实在在的成绩让学生学有所获，教会学生如何学习是本学期的目的。注：另付教学详细内容。 .CoM更多工作方案编辑推荐2021第一学期英语班教学方案陈秀丽从本学年起，英语与同时列为主课程。各年级面临着区统考，六年级还面临着毕业升学考试。诸多因素，报兴趣班的人数增多。六年级就有84.7%的学生报名。针对本学年的现状和区教研室对教材提出的新就交换要求，制定本学期方案如下：一、特快班。本班20位同学是与上届六年级同学起作为快班的学员，他们学习进度远远超出其他学员。从课时安排和培养尖子生的

8、角度考虑，这20位同学编为特快班。由于时间的关系，授课时间定为每周六下午一个半小时和隔周五下午两个小时，这样确保了时间。主要目的是通过一年的学习，让他们在毕业前成为真正的英语特长生。尽量参加剑桥一级考试，以评价老师的教学与学生的学习成效、以更加明确剑桥教材的教学方向和教学方式。从而弥补我校与城镇地区英语教学方面的差异，助我校学生在区选拔英语特长生中，脱颖而出，也助他们考上理想学府。本学期学习内容分为三部分：1、剑桥一级二册：1415课，完成一级的教学任务，并作好考前准备。2、继续学习剑桥英语二级，丰富学生语法知识、单词量、句型量，为来年考二级作准备。3、六年级英语教材在平时打好根底的同时，灵敏

9、掌握并运用课本知识，用尖子生作开路先锋，讨论如何把北京版教材浸透得更好。学过的东西尽可能的让学生到达“四会，以说为。二、六年级班：除特快班20人以外的六年级学生编入此班。虽有新报班的学生，但为了统一管理，又为了同一个目的：打好根底的同时丰富知识，进步才能。教学内容分为两部分：一部分是剑桥上册42课至下册15课。另一部分是原六年级英语教材。教学内容：保持住六年级同学对英语已有的兴趣，对各别没兴趣的同学不能放松，拉住他们，不能使他们再下滑，培养他们的兴趣，留住他们敢于报英语班的信心，尽努力帮助学生化难为易，坚决师生教好学好的的信心。以剑桥为主，主要培养拼读单词的才能，掌握全部的拼读规那么；单词能做

10、到听、说、读三会，丰富单词量，固化句型构造，句型三会，部分单词句子能书面表达。重要的是说，能就别人提问口头答复。在“三会的根底上逐步加快速度，并形成良好的语音语调。以北京版五册为辅，主要是复习稳固，加深课上内容；操练功能句，从读到写；牢记单词，从认读到拼写；课文，从朗读到背诵；语音，从认读到找规律到纯熟掌握并区分。从而进步朗读、阅读才能。这个班在学习剑桥方面只要学生“三会，不给学生造成“课本还学不会呢，又学新的的心理负担。三、五年级班：五年级面临的问题是下学期要从人教版三册接北京版四册，难度很大。为尽量做好准备，也为配合英语老师的工作交接，特将此班的方案做如下安排：第一、以剑桥教程为主，对单词

11、、句型的教学严格要求。与同轨班老师统一规划对单词的要求，要求“二会，“三会和“四会的区分开，该认读的要认读，该会拼写的要会拼写。句型分为两种根本句型。即：重点句型、非重点句型。重点句型，必须会背，确保班内大多数学生“四会。非重点句型，认读、听懂即可，讲明所出现的语法点。要实实在在的认读、拼读、拼写。提快语速，形成良好的语音语调，强化学生的记忆。第二、为配合下学期的工作，以拼读为重点，教会学生如何学习生词，大大进步单词量，单词来自新版四册。第三、五年级同学来自三个学校四个班级，以班为单位，比纪律，比成绩，比课上积极参与，促进班与班之间的竞争，也促使班内的团结互助。四四年级班。在教材的使用上，这是

12、最稳定的一个年级之一，所以保障他们的学习秩序，稳定他们的学习情绪，进步他们的学习兴趣尤为重要。此年级的教学工作步入正轨，没有这样那样的不利因素，在平时的教学工作不可怠慢的根底上，也要保证兴趣班的教学质量。教学内容与教学要求同五年级班教学内容与要求的部分一。四年级孩子小，教学过程中多带体态语，多调动孩子积极性，让他们保持兴奋状态，甚至是疯狂状态。他们记忆力强，又擅长爱于敢于表现自己，只差老师大胆的要求，大胆的去塑造。五特长生的辅导。特快班的学生自愿报名，利用平时时间辅导口语，让学生说出口。望能在十二月份或在明年四月份与老师同步参加口语考试，营造师生竞争学外语的气氛，并讨论成人与孩子用同一本书，教

13、学方面的差异，有二点要求是，报名的同学必需要保证时间，必须参加市统考。在有限的时间内，加大课堂的容量，防止老师总是怕孩子不会，不敢多教，教学速度慢，甚至原地踏步的现象。加大课堂练习，防止以往的教的多，练的少，一见到检测卷子就晕的想象，课课有练习，月月有检测，及时反响。总之重点是实实在在的教学过程，要的是实实在在的成绩让学生学有所获，教会学生如何学习是本学期的目的。2021年第一学期英语班教学方案英语班教学方案20xx-20xx学年度第一学期陈秀丽从本学年起，英语与同时列为主课程。各年级面临着区统考，六年级还面临着毕业升学考试。诸多因素，报兴趣班的人数增多。六年级就有84.7%的学生报名。针对本

14、学年的现状和区教研室对教材提出的新就交换要求，制定本学期方案如下：一、特快班。本班20位同学是与上届六年级同学起作为快班的学员，他们学习进度远远超出其他学员。从课时安排和培养尖子生的角度考虑，这20位同学编为特快班。由于时间的关系，授课时间定为每周六下午一个半小时和隔周五下午两个小时，这样确保了时间。主要目的是通过一年的学习，让他们在毕业前成为真正的英语特长生。尽量参加剑桥一级考试，以评价老师的教学与学生的学习成效、以更加明确剑桥教材的教学方向和教学方式。从而弥补我校与城镇地区英语教学方面的差异，助我校学生在区选拔英语特长生中，脱颖而出，也助他们考上理想学府。本学期学习内容分为三部分：1、剑桥

15、一级二册：1415课，完成一级的教学任务，并作好考前准备。2、继续学习剑桥英语二级，丰富学生语法知识、单词量、句型量，为来年考二级作准备。3、六年级英语教材在平时打好根底的同时，灵敏掌握并运用课本知识，用尖子生作开路先锋，讨论如何把北京版教材浸透得更好。学过的东西尽可能的让学生到达“四会，以说为领先。二、六年级班：除特快班20人以外的六年级学生编入此班。虽有新报班的学生，但为了统一管理，又为了同一个目的：打好根底的同时丰富知识，进步才能。教学内容分为两部分：一部分是剑桥上册42课至下册15课。另一部分是原六年级英语教材。教学内容：保持住六年级同学对英语已有的兴趣，对各别没兴趣的同学不能放松，拉

16、住他们，不能使他们再下滑，培养他们的兴趣，留住他们敢于报英语班的信心，尽最大努力帮助学生化难为易，坚决师生教好学好的的信心。以剑桥为主，主要培养拼读单词的才能，掌握全部的拼读规那么；单词能做到听、说、读三会，丰富单词量，固化句型构造，句型三会，部分单词句子能书面表达。重要的是说，能就别人提问口头答复。在“三会的根底上逐步加快速度，并形成良好的语音语调。以北京版五册为辅，主要是复习稳固，加深课上内容；操练功能句，从读到写；牢记单词，从认读到拼写；课文，从朗读到背诵；语音，从认读到找规律到纯熟掌握并区分。从而进步朗读、阅读才能。这个班在学习剑桥方面只要学生“三会，不给学生造成“课本还学不会呢，又学

17、新的的心理负担。三、五年级班：五年级面临的问题是下学期要从人教版三册接北京版四册，难度很大。为尽量做好准备，也为配合英语老师的工作交接，特将此班的方案做如下安排：第一、以剑桥教程为主，对单词、句型的教学严格要求。与同轨班老师统一规划对单词的要求，要求“二会，“三会和“四会的区分开，该认读的要认读，该会拼写的要会拼写。句型分为两种根本句型。即：重点句型、非重点句型。重点句型，必须会背，确保班内大多数学生“四会。非重点句型，认读、听懂即可，讲明所出现的语法点。要实实在在的认读、拼读、拼写。提快语速，形成良好的语音语调，强化学生的记忆。第二、为配合下学期的工作，以拼读为重点，教会学生如何学习生词，大

18、大进步单词量，单词来自新版四册。第三、五年级同学来自三个学校四个班级，以班为单位，比纪律，比成绩，比课上积极参与，促进班与班之间的竞争，也促使班内的团结互助。四四年级班。在教材的使用上，这是最稳定的一个年级之一，所以保障他们的学习秩序，稳定他们的学习情绪，进步他们的学习兴趣尤为重要。此年级的教学工作步入正轨，没有这样那样的不利因素，在平时的教学工作不可怠慢的根底上，也要保证兴趣班的教学质量。教学内容与教学要求同五年级班教学内容与要求的部分一。四年级孩子小，教学过程中多带体态语，多调动孩子积极性，让他们保持兴奋状态，甚至是疯狂状态。他们记忆力强，又擅长爱于敢于表现自己，只差老师大胆的要求，大胆的

19、去塑造。五特长生的辅导。特快班的学生自愿报名，利用平时时间辅导口语，让学生说出口。望能在十二月份或在明年四月份与老师同步参加口语考试，营造师生竞争学外语的气氛，并讨论成人与孩子用同一本书，教学方面的差异，有二点要求是，报名的同学必需要保证时间，必须参加市统考。在有限的时间内，加大课堂的容量，防止老师总是怕孩子不会，不敢多教，教学速度慢，甚至原地踏步的现象。加大课堂练习，防止以往的教的多，练的少，一见到检测卷子就晕的想象，课课有练习，月月有检测，及时反响。总之重点是实实在在的教学过程，要的是实实在在的成绩让学生学有所获，教会学生如何学习是本学期的目的。注：另付教学详细内容。2021年第一学期英语

20、班教学方案英语班教学方案2021-2021学年度第一学期陈秀丽从本学年起，英语与同时列为主课程。各年级面临着区统考，六年级还面临着毕业升学考试。诸多因素，报兴趣班的人数增多。六年级就有84.7%的学生报名。针对本学年的现状和区教研室对教材提出的新就交换要求，制定本学期方案如下：一、特快班。本班20位同学是与上届六年级同学起作为快班的学员，他们学习进度远远超出其他学员。从课时安排和培养尖子生的角度考虑，这20位同学编为特快班。由于时间的关系，授课时间定为每周六下午一个半小时和隔周五下午两个小时，这样确保了时间。主要目的是通过一年的学习，让他们在毕业前成为真正的英语特长生。尽量参加剑桥一级考试，以

21、评价老师的教学与学生的学习成效、以更加明确剑桥教材的教学方向和教学方式。从而弥补我校与城镇地区英语教学方面的差异，助我校学生在区选拔英语特长生中，脱颖而出，也助他们考上理想学府。本学期学习内容分为三部分：1、剑桥一级二册：1415课，完成一级的教学任务，并作好考前准备。2、继续学习剑桥英语二级，丰富学生语法知识、单词量、句型量，为来年考二级作准备。3、六年级英语教材在平时打好根底的同时，灵敏掌握并运用课本知识，用尖子生作开路先锋，讨论如何把北京版教材浸透得更好。学过的东西尽可能的让学生到达“四会，以说为领先。二、六年级班：除特快班20人以外的六年级学生编入此班。虽有新报班的学生，但为了统一管理

22、，又为了同一个目的：打好根底的同时丰富知识，进步才能。教学内容分为两部分：一部分是剑桥上册42课至下册15课。另一部分是原六年级英语教材。教学内容：保持住六年级同学对英语已有的兴趣，对各别没兴趣的同学不能放松，拉住他们，不能使他们再下滑，培养他们的兴趣，留住他们敢于报英语班的信心，尽最大努力帮助学生化难为易，坚决师生教好学好的的信心。以剑桥为主，主要培养拼读单词的才能，掌握全部的拼读规那么；单词能做到听、说、读三会，丰富单词量，固化句型构造，句型三会，部分单词句子能书面表达。重要的是说，能就别人提问口头答复。在“三会的根底上逐步加快速度，并形成良好的语音语调。以北京版五册为辅，主要是复习稳固，

23、加深课上内容；操练功能句，从读到写；牢记单词，从认读到拼写；课文，从朗读到背诵；语音，从认读到找规律到纯熟掌握并区分。从而进步朗读、阅读才能。这个班在学习剑桥方面只要学生“三会，不给学生造成“课本还学不会呢，又学新的的心理负担。三、五年级班：五年级面临的问题是下学期要从人教版三册接北京版四册，难度很大。为尽量做好准备，也为配合英语老师的工作交接，特将此班的方案做如下安排：第一、以剑桥教程为主，对单词、句型的教学严格要求。与同轨班老师统一规划对单词的要求，要求“二会，“三会和“四会的区分开，该认读的要认读，该会拼写的要会拼写。句型分为两种根本句型。即：重点句型、非重点句型。重点句型，必须会背，确

24、保班内大多数学生“四会。非重点句型，认读、听懂即可，讲明所出现的语法点。要实实在在的认读、拼读、拼写。提快语速，形成良好的语音语调，强化学生的记忆。第二、为配合下学期的工作，以拼读为重点，教会学生如何学习生词，大大进步单词量，单词来自新版四册。第三、五年级同学来自三个学校四个班级，以班为单位，比纪律，比成绩，比课上积极参与，促进班与班之间的竞争，也促使班内的团结互助。四四年级班。在教材的使用上，这是最稳定的一个年级之一，所以保障他们的学习秩序，稳定他们的学习情绪，进步他们的学习兴趣尤为重要。此年级的教学工作步入正轨，没有这样那样的不利因素，在平时的教学工作不可怠慢的根底上，也要保证兴趣班的教学

25、质量。教学内容与教学要求同五年级班教学内容与要求的部分一。四年级孩子小，教学过程中多带体态语，多调动孩子积极性，让他们保持兴奋状态，甚至是疯狂状态。他们记忆力强，又擅长爱于敢于表现自己，只差老师大胆的要求，大胆的去塑造。五特长生的辅导。特快班的学生自愿报名，利用平时时间辅导口语，让学生说出口。望能在十二月份或在明年四月份与老师同步参加口语考试，营造师生竞争学外语的气氛，并讨论成人与孩子用同一本书，教学方面的差异，有二点要求是，报名的同学必需要保证时间，必须参加市统考。在有限的时间内，加大课堂的容量，防止老师总是怕孩子不会，不敢多教，教学速度慢，甚至原地踏步的现象。加大课堂练习，防止以往的教的多

26、，练的少，一见到检测卷子就晕的想象，课课有练习，月月有检测，及时反响。总之重点是实实在在的教学过程，要的是实实在在的成绩让学生学有所获，教会学生如何学习是本学期的目的。注：另付教学详细内容。2021年第一学期英语班教学方案工作方案英语班教学方案20xx-20xx学年度第一学期陈秀丽从本学年起，英语与同时列为主课程。各年级面临着区统考，六年级还面临着毕业升学考试。诸多因素，报兴趣班的人数增多。六年级就有84.7%的学生报名。针对本学年的现状和区教研室对教材提出的新就交换要求，制定本学期方案如下：一、特快班。本班20位同学是与上届六年级同学起作为快班的学员，他们学习进度远远超出其他学员。从课时安排

27、和培养尖子生的角度考虑，这20位同学编为特快班。由于时间的关系，授课时间定为每周六下午一个半小时和隔周五下午两个小时，这样确保了时间。主要目的是通过一年的学习，让他们在毕业前成为真正的英语特长生。尽量参加剑桥一级考试，以评价老师的教学与学生的学习成效、以更加明确剑桥教材的教学方向和教学方式。从而弥补我校与城镇地区英语教学方面的差异，助我校学生在区选拔英语特长生中，脱颖而出，也助他们考上理想学府。本学期学习内容分为三部分：1、剑桥一级二册：1415课，完成一级的教学任务，并作好考前准备。2、继续学习剑桥英语二级，丰富学生语法知识、单词量、句型量，为来年考二级作准备。3、六年级英语教材在平时打好根

28、底的同时，灵敏掌握并运用课本知识，用尖子生作开路先锋，讨论如何把北京版教材浸透得更好。学过的东西尽可能的让学生到达“四会，以说为领先。二、六年级班：除特快班20人以外的六年级学生编入此班。虽有新报班的学生，但为了统一管理，又为了同一个目的：打好根底的同时丰富知识，进步才能。教学内容分为两部分：一部分是剑桥上册42课至下册15课。另一部分是原六年级英语教材。教学内容：保持住六年级同学对英语已有的兴趣，对各别没兴趣的同学不能放松，拉住他们，不能使他们再下滑，培养他们的兴趣，留住他们敢于报英语班的信心，尽最大努力帮助学生化难为易，坚决师生教好学好的的信心。以剑桥为主，主要培养拼读单词的才能，掌握全部

29、的拼读规那么；单词能做到听、说、读三会，丰富单词量，固化句型构造，句型三会，部分单词句子能书面表达。重要的是说，能就别人提问口头答复。在“三会的根底上逐步加快速度，并形成良好的语音语调。以北京版五册为辅，主要是复习稳固，加深课上内容；操练功能句，从读到写；牢记单词，从认读到拼写；课文，从朗读到背诵；语音，从认读到找规律到纯熟掌握并区分。从而进步朗读、阅读才能。这个班在学习剑桥方面只要学生“三会，不给学生造成“课本还学不会呢，又学新的的心理负担。三、五年级班：五年级面临的问题是下学期要从人教版三册接北京版四册，难度很大。为尽量做好准备，也为配合英语老师的工作交接，特将此班的方案做如下安排：第一、

30、以剑桥教程为主，对单词、句型的教学严格要求。与同轨班老师统一规划对单词的要求，要求“二会，“三会和“四会的区分开，该认读的要认读，该会拼写的要会拼写。句型分为两种根本句型。即：重点句型、非重点句型。重点句型，必须会背，确保班内大多数学生“四会。非重点句型，认读、听懂即可，讲明所出现的语法点。要实实在在的认读、拼读、拼写。提快语速，形成良好的语音语调，强化学生的记忆。第二、为配合下学期的工作，以拼读为重点，教会学生如何学习生词，大大进步单词量，单词来自新版四册。第三、五年级同学来自三个学校四个班级，以班为单位，比纪律，比成绩，比课上积极参与，促进班与班之间的竞争，也促使班内的团结互助。四四年级班

31、。在教材的使用上，这是最稳定的一个年级之一，所以保障他们的学习秩序，稳定他们的学习情绪，进步他们的学习兴趣尤为重要。此年级的教学工作步入正轨，没有这样那样的不利因素，在平时的教学工作不可怠慢的根底上，也要保证兴趣班的教学质量。教学内容与教学要求同五年级班教学内容与要求的部分一。四年级孩子小，教学过程中多带体态语，多调动孩子积极性，让他们保持兴奋状态，甚至是疯狂状态。他们记忆力强，又擅长爱于敢于表现自己，只差老师大胆的要求，大胆的去塑造。五特长生的辅导。特快班的学生自愿报名，利用平时时间辅导口语，让学生说出口。望能在十二月份或在明年四月份与老师同步参加口语考试，营造师生竞争学外语的气氛，并讨论成

32、人与孩子用同一本书，教学方面的差异，有二点要求是，报名的同学必需要保证时间，必须参加市统考。在有限的时间内，加大课堂的容量，防止老师总是怕孩子不会，不敢多教，教学速度慢，甚至原地踏步的现象。加大课堂练习，防止以往的教的多，练的少，一见到检测卷子就晕的想象，课课有练习，月月有检测，及时反响。总之重点是实实在在的教学过程，要的是实实在在的成绩让学生学有所获，教会学生如何学习是本学期的目的。注：另付教学详细内容。20xx年第一学期英语班教学方案托班第一学期教学方案4篇篇一：托班第一学期方案2294字一、班况分析：本学期的幼儿年龄在2岁2个月3岁4个月之间几乎都是单身子女，第一次分开家庭，开场集体生活

33、。他们是家里的“小皇帝、“小公主，平时都是由爷爷奶奶，他们对孩子生活自理才能的培养大多是采取包办代替，因此大部分孩子这方面的才能不够，对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿园充满了好奇，但当父母分开后即表现出焦虑、不安等情绪以致一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担忧，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的根底。二、班级工作1、我们老师首先要做的就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的才

34、能，并加强情感培养：与老师间建立良好的感情，让每个孩子天天都高快乐兴来上幼儿园。小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培养孩子初步的社会交往。2、本学期，我们的工作要提现“教养并重的原那么，特别是要加强保育工作，精心呵护每位幼儿，从情感教养入手，给予幼儿以精神上的抚慰，把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注重培养良好的生活卫生习惯，使幼儿能逐渐习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿，引起孩子愉悦的情绪反响，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。三、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进展常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我

35、们要诚恳、和蔼、有耐心，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特别是培养生活自理才能，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进展反复练习，多给予赞美和鼓励，是他们逐渐形成良好的生活习惯。详细做到：1.高快乐兴的上幼儿园，向老师问早、问好，离园时会说再见。2.逐渐养成范县便后要洗手，主动向老师表示大小便，学会上厕所。3.学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。4.会拿小椅子，主动玩完玩具要拾掇。5.在成人帮助下能安静的午睡。6.在成人的带着下，手扶把杆一级一级上下楼梯。四、教育教学本学期，我们将主题课程探究与单科教学结合，从五大领域开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式，让幼儿在老师的引导

36、下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。1、安康：1养成按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；2能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；3保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；4在老师的帮助下，愿意尝试自己脱衣裤、鞋；5能安静就寝，睡姿正确。2、语言开展方面：1继续学念儿歌，理解儿歌的内容；2乐意用动作、语言表达自己的爱好与需求；3能专注地看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。3、社会开展方面：1初步懂得收放玩具、保护玩具，不是自己的东西不拿回家；2学习观察别人的情绪，分辨快乐和不快乐的表情；3愿意和同伴一起游戏，一起分享自

37、己的和别人的物品；4随时帮助、提醒内向的幼儿与别人进展交流；5继续学习在集体生活中遵守简单的规那么；6在短时间内能专心做简单的事情。4、科学开展方面：1在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。2学惯用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。3愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。5、艺术开展方面：1继续感受生活中的美，在成人引导下，能大胆表现自己的情感和体验。2乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动，学会在规定的范围内涂画，能正确使用固体胶。3乐意听音乐。愿意用声音、动作等方式自由表达自己的感受，喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。详细做到:1.喜欢

38、跟老师到户外漫步、游戏、能在老师指导下万大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。2.愿意参加集体活动，能保持10分钟的注意力，能大胆答复，愿意用语言表达自己的意思，敢在集体面前讲话。3.愿意和小朋友一起玩，有困难时不哭，愿意尝试解决或恳求老师帮助。五、本学期的保教重点是：1生活管理方面：抓好班级日常性卫生保健工作，对个别幼儿进展重点指导，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的安康教育，身心得到良好的开展；通过区域、教学及游戏活动逐步进步幼儿的生活自理才能。2幼儿平安管理与教育：结合幼儿年龄特点，进展适当的平安教育，增强其自我保护意识和才能。3教育管理方面：在抓好幼

39、儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。根据本班幼儿的实际程度和兴趣及个别幼儿的实际情况，确立相应的教育目的和要求，合理利用分区、集体活动、游戏等形式，有目的、有方案地引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学惯用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题。确保教育目的和任务的完成。六、家长工作：1家访：针对个别幼儿情况，获得家长配合、达成教育的一致性。2家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活开工程；对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的缺乏，希望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。3家长开放日：请家长来班，观

40、看或参加活动，使家长以直观方式理解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，理解老师工作情况，增强与老师的互相理解，增进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触提供良好时机和条件。篇二：托班第一学期工作方案1160字对于23岁刚入托的幼儿来说，他们年龄小，对幼儿园生活感到生疏，所以哭闹的现象在所难免，我们更需要耐心引导，使他们尽快地熟悉幼儿园一日生活，并且喜欢上幼儿园，并逐步培养其良好的常规和生活自理才能。因此将本学期的方案制定如下：一、教学工作1、针对托班幼儿的特点，帮助幼儿建立最根本的集体生活的常规，开展幼儿的秩序感和生活交往才能。以幼儿的开展与需求为主要依托，从安康、语言、社会、科学、艺术五大领

41、域对幼儿进展初步、细致地培养。2、孩子的才能培养：a生活自理才能的培养，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活愉快；b学习才能的培养，培养孩子会倾听，敢用语言表达的才能；c动作协调才能的培养，多带孩子参加体育锻炼，进步孩子的身体素质。二、卫生保健1、认真清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝传染病；2、帮助、催促孩子定时定量进食，逐步培养孩子的进餐习惯；3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到锻炼，动作得到开展。三、环境创设1、将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主题墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极地与环境互动起来；2、安排软垫区，让幼儿放松尽兴地在垫上游戏

42、；3、结合托班幼儿喜欢单独一人拥有一个一部分玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在柜子上，使得幼儿在操作时能单独拥有一份，防止争抢。四、游戏活动抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，开展幼儿手部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的开展。在大肌肉方面安排一些促进幼儿根本动作和根本运动才能的开展，包括平衡、协调、力量的开展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼儿学会控制自我的行为，以免伤害到别人。托班的幼儿正处于他们语言开展的敏感期，因此协助他们的语言开展，成为教学和游戏的主要内容。在游戏

43、活动中，安排了?婴儿画报?的分享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些标准的交流的语言，为幼儿之间的交流打下根底。五、家长工作1、召开新学期家长会使家长对幼儿园的工作有一个较全面的理解；2、充分发挥“家与园的作用，确保随时向家长开放幼儿在园的学习、生活、游戏等情况，使其真正起到“桥梁的作用。请家长配合教学，丰富孩子的知识经历；3、树立全心全意为家长、为幼儿效劳的意识，做好新生入园情绪稳定。为家长排忧解难，实在做好幼儿在园的各项保教工作；4、请家长配合教学活动准备各种材料；5、通过家园联络与家长沟通幼儿在园的表现，到达家园共育的目的。班级老师将发挥各自所长，互相帮助、共同讨论，理顺、协调班级工作

44、的各个环节，认真、细致地照顾好每个孩子，努力做好班级的各项工作，让托班幼儿安康快乐地度过在园的第一个学期。篇三：第一学期小小班教学方案644字九月份：第一周9.129.16主题：开心宝宝主题目的：1、逐步适应幼儿园生活。情绪趋向稳定。2、愿意亲近老师，初步对老师产生依恋感。3、愿意参与各种有趣的游戏，感受各类活动的乐趣。活动内容：1、演出开场了p122、摸摸大口袋体游p133、彩色小雨点美术p164、开心气球p175、抱抱宝宝p146、识字：人第二周9.199.23主题：开心宝宝活动内容：1、哥哥姐姐喜欢我p172、倒车请注意p183、大手小手p224、丁丁当当音乐p215、母鸡下蛋美术p21

45、6、识字：头7、唐诗：?咏鹅?第三周9.269.30主题：我自己主题目的：1、初步形成有关自己的认识如自己的姓名、标记、五官及手脚等2、学习独立喝水、吃饭、安静入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋，能独立行走，养成初步的生活自理才能和良好的卫生习惯。活动内容：1、摇啊摇音乐p322、我们的手p293、小脚本领大p304、看看我的脸p305、还有星星月亮陪p316、小兔拍照p267、花尾巴p368、会唱歌的瓶宝宝p339、识字：手、足10、唐诗：?咏鹅?11、三字经：p1十月份第四周10.1110.14主题：我自己活动内容：1、小熊洗脸p332、我是乖孩子音乐p353、小动物搬豆豆美术p354、自己吃

46、饭真能干p355、走楼梯p376、识字：耳、鼻7、唐诗：?春晓?8、三字经：p2第五周10.1710.21主题：我喜欢主题目的：1、愿意亲近熟悉的人，学惯用短句“我喜欢篇四：第一学期小小班班级方案2343字班况分析本班共有26名幼儿，其中女孩子11名，男孩子15名,在开学前我们通过家访理解到：这些孩子根本上都是单身子女，平时在父母上班时,生活多由老人照顾,他们对孩子生活自理才能的培养大多是采取包办代替，因此大部分孩子普遍存在的问题是：1、自理才能差，依赖心理严重，动手才能差。2、自控才能差，注意力容易分散，不懂集体生活规那么。3、不会主动与别人交往，不能正确表达自己的意思。4、有些幼儿生活行为

47、习惯不科学、不文明。家长对于送孩子上幼儿园也有着种种顾虑和担忧，怕孩子生活上不能自理，怕吃不饱饭。我觉得老师首先要做的工作就是稳定孩子的情绪，消除家长的顾虑。针对这些情况，以及幼儿特点，根据园工作方案，结合本班实际，在本学期中主要做好以下工作：一、以安康平安为核心，认真细致做好保育工作1创设良好的班级环境，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活，能高快乐兴上幼儿园，愉快地参加各项活动，老师组织丰富多彩的活动，以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿，使幼儿情绪平稳、健安康康地成长。2照顾幼儿的每日生活，关注幼儿的身体成长。幼儿的饮食、入厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。小小班幼儿的身心开展还未完善，生活上特别需要老师

48、的照顾、帮助和指导。使幼儿正确使用小勺，能独立进餐；老师既要理解幼儿的整体进餐情况，又要照顾到个别幼儿，注意突发事件。“盥洗入厕，老师指导帮助幼儿按顺序洗手、擦手；幼儿会主动入厕排泄，并学习整理衣裤。午睡时，老师提醒幼儿睡前小便，安定幼儿情况，纠正幼儿睡眠时的不良习惯；根据季节室温选用卧具，使幼儿生活得更加舒适。3开展多彩的体育活动，增强幼儿体质。身体锻炼对幼儿来说是很重要的。可以促进幼儿生长发育，使幼儿情绪得到调节。老师按时带幼儿去户外承受阳光和空气的刺激，设计和组织有兴趣的体育游戏，保证活动时间，控制好运动量。活动前，准备好场地器材，活动中，老师注意观察全体幼儿并照顾个体差异，及时给幼儿增

49、减衣物。二、平安教育工作1老师在幼儿一日生活的各个环节中注意组织的合理性、减少不平安因素的出现。2注意观察幼儿的情况，如发现幼儿有不适表现，及时处理，与保健医生联络，以免发生意外。3进展平安知识的教育与学习，浸透平安意识的建立，并进展一些简单的自我救护练习。4严格执行接送卡制度，严防出现过失。5随时清点人数，让每个幼儿都在老师的视野中。6设立平安标志，让幼儿知道其中的含义，并遵守规那么，不到危险的地方去，不拿危险的东西。7在室内外活动时，教育幼儿不推挤、不打闹、不追逐，渐渐走，有秩序地活动。三、各领域开展目的1、安康：1逐步适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快。2在成人的帮助下学会独立喝水、进餐

50、、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。3愿意承受安康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示。4能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。2、语言：1喜欢听与生活经历相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并按其行动。2学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的爱好与需求。3喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。3、社会：1愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。2能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐。3能体察自己和别人明显的情绪表现，在成人提醒下乐意招呼别人，并进展简单的应答。4知道自己的姓名、年

51、龄、性别、班级姓名。5学习在集体生活中遵守简单的规那么。4、科学：1在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。2学惯用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等明显的特征。3愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。5、艺术：1在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物，喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体，并产生愉悦的情绪。2喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。3乐意听音乐。用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞，敲打会发声的器具。四、德育1教育幼儿热爱家人、老师、同伴、知道关心周围

52、的人。2进展文明礼貌教育，尊敬师长，团结友爱、互帮互助。3不损坏玩具、图书、不乱涂乱画，喜欢集体生活。五、家长工作1家长会：在学期初召开家长会，介绍班级情况及工作安排，让家长理解班级工作，欢迎家长参与班级工作。2家长园地：通过这个窗口让家长掌握一些幼教信息，理解幼儿所学的知识以及班级活动，做好配合工作，共同携手做好教育伙伴。3家长qq：请家长把自己想说的话或对班级工作的意见和建议通过qq留言的表达方式发送到老师专为家长开设的qq中去，以便老师调节自己的工作。4家园联络册：及时把幼儿的情况以文字形式告诉家长，并请家长进展反响，做好沟通交流，达成家园共育。5家访：定期与不定期结合，针对幼儿的表现和

53、家长教育工作出现的问题进展实地家访或 家访，理解幼儿的生活背景及教育条件，以便老师在教育中能更好并有针对性地教育幼儿。6随机交谈：在幼儿入园与离园时，随时随地与家长进展交谈，让家长理解孩子的表现，从而更好地配合。六、班级管理1班级常规：包括幼儿的活动常规、学习常规、生活常规等各项常规。老师随时提醒幼儿反复练习、持之以恒，直至幼儿形成习惯。2师生关系：老师要尊重幼儿、热爱幼儿、师生建立平等、和谐的班级气氛，使幼儿情绪乐观、活泼开朗、身心安康开展。3老师之间：团结互助，分工协作，互相配合目的一致地做好班级工作。遵守园内的各项制度，完成份内工作，处处为班级利益着想，从大局出发。小班第一学期教学方案凡

54、事预那么立，不预那么废。有方案，就等于明确了工作的方向和方法，就有了工作的标准流程。就不会出现先射击后画靶子的情况，打到哪儿就算哪儿。以下是为大家整理的?小班第一学期教学方案?，给大家作为参考，欢迎阅读!【篇一】开学初聆听了校长的工作报告，认真学习了张园长的工作方案，明确了本学期的工作目的和要求。我将带着本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原那么，使他们体、智、德、美诸方面全面开展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处。详细的工作方案如下：一、班级的根本情况本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新

55、生，孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，可以正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达才能还是比较弱。二、班级管理要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量防止失误现象。1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进展跟进。2、制定孩子的每日生活情况记录表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等)，让当班老师及时简单填写，大家都能理解到孩子们的详细情况。3、每

56、周召开一次班会：对园里、班里的详细工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。三、保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师理解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、安康的生活学习环境。2、老师

57、们达成共识，加强对幼儿进展养成教育在托班已初步对孩子们进展了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我效劳才能较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教和“言教结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。b、指导

58、幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净，不吃脏烂东西。c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。d、培养幼儿的自理才能：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。e、老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的详细情况给幼儿增减衣服。4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。5、加强平安意识，杜绝平安责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不平安因素。同时对幼儿进展随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变才能。6、坚持早、午、晚检，发现不平安因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其理解幼儿的病情。7、做好病、弱儿的护理。亲密关注孩子的精神相貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，