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1、四年级语文S版语文下册文言文阅读理解专项提升练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 读下面的文言文，答题。徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”本文选自世说新语言语）尝曾经。戏玩耍，嬉戏。邪疑问词，相当于“啊”。譬如好比，就好像。瞳子瞳孔。1照样子，根据短文内容填一填。徐孺子年九岁。（年纪）尝月下戏。（_） 人眼中有瞳子。（_）2借助注释，写出下列句子的意思。徐孺子年九岁，尝月下戏。_3阅读短文，下列说法正确的一项是（_）徐孺子认为月亮很干净，所以明亮。徐孺子是举瞳孔的例子来反驳对方。2. 阅读理解。凿壁借光匡衡勤学而烛，邻
2、居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（注释）穿：凿穿。其：它的，指蜡烛。之：指代书。邑人：同县的人。偿：报酬、回报。遂：于是、就。1下列词语解释有错误的是（）。A.不逮：烛光照不到。B.穿壁：在墙上凿洞。C.大姓：姓“大”的人。D.佣作：做雇工，劳作。2“衡乃与其佣作而不求偿”的原因是_。（用文中原句回答）3本文写了匡衡的哪两件事？用自己的话概括出来。_4说一说，匡衡身上有哪些你值得学习的品质呢？_3. 阅读理解。游 园 不 值（宋）叶绍翁应 怜 屐 齿 印 苍 苔，
3、小 扣 柴 扉 久 不 开。春 色 满 园 关 不 住，一 枝 红 杏 出 墙来。（1）解释词语：值：_ 屐齿： 小扣：_(2)这首诗所蕴含的深刻哲理是：。(3)名句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句运用了什么修辞手法？如何理解“春色”、“红杏”、“出墙来”的意思？4. 课内阅读。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1用简洁的语言概括故事的大意。_2这个故事与“夸父追日”一样具有浓重的悲剧色彩，但两个故事中人物的共同精神是什么？_3你如何理解人死化鸟填海的做法？_5. 轻松阅读快车。藏王的使者唐朝()时，藏()王松赞干布派大臣禄东
4、赞到内地求婚。内地的文成公主既漂亮，又能干。好多国家都派使臣来求婚。唐朝皇帝决定让使臣们比比智慧，哪个最聪明，就把公主许配到他那里去。第一次，皇帝让使臣们分出一百匹马中哪匹马驹是哪匹母马生的。别的使臣都把毛色相同的马驹和母马分在一起。禄东赞却把马驹同母马分开关起来。隔了一夜，才把母马一匹一匹地放到马驹中去。马驹见到自己的妈妈，急忙扑上去吃奶，不一会儿全分出来了。第二次，皇帝叫人扛来一根两头削()得一样的檀香木棍。问使臣们哪一头是根，哪一头是梢。别的使臣都很为难()。禄东赞用绳子拴住木棍的中央，把它放在池塘里，说：“下沉的一头是根，浮着的一头是梢。”最后，皇帝叫人拿来一块玉石，要使臣们用线穿过玉
5、石上的洞眼。洞眼很小，里面的孔道是弯弯曲曲的。使臣们一个个用线去穿，都失败了。禄东赞一边看，一边动着脑筋。忽然，他看见地上有只蚂蚁，想出了主意。他把丝线拴在蚂蚁身上，把蚂蚁放到玉石的洞眼上。在洞眼这头慢慢吹气，在另一头放了蜜糖。就这样，蚂蚁带动丝线穿过了玉石洞眼。皇帝见三道难题全让禄东赞解决了，心想：一个使臣都这么聪明能干，藏王一定更了不起。于是，皇帝让文成公主嫁到西藏。聪明的禄东赞终于完成了藏王的使命。（1）给短文中加点的字注音。（2）在短文中找出下列词语的反义词。丑陋()愚蠢()（3）唐朝皇帝让使臣们比智慧，比的分别是什么？_（4）唐朝皇帝的判断正确吗？为什么？_6. 阅读理解。王戎不取道
6、旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。1“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动”中带点词语“折枝”的意思是_，“竞走”的意思是_，“唯”的意思是_。2文中加点的三个“之”意思分别是：第一个“之”是指_，第二个“之”是指_，第三个“之”是指_3用自己的话说出下列句子的意思，从回答的话中可以体会到王戎是个怎样的人？人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”_7. 课外类文阅读。曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而
7、刻其水痕所至，称（chng chn）物以载之，则校（xio jio）可知矣。”太祖悦，即施行焉。选自三国志（注释）智意：知识和判断能力。群下：部下，下属。校：比较。太祖：曹操，即曹冲之父。施行焉：按这个办法做了。1用“”给文中加点的字选择正确的读音。2“时孙权曾致巨象”这句话中“致”的意思是（ ）A.送给。B.到来。C.精密。3文中哪句话赞美了曹冲虽年幼却聪明过人？用“”画出相关语句。4曹冲想出来的称象的好办法是什么？请你将其描述出来。_5你还有没有更好的办法称象呢？_8. 课内阅读。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返；故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1解释下列词语。曰
8、：_故：_溺：_为：_2用简洁的语言概括故事的大意。_3这个故事，具有浓重的悲剧色彩，故事中人物的精神是什么?_9. 小古文阅读。俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人；贫贱者，引绳人也。注释 抟（tun）：用手将松散的物质搓捏成团。剧务：工作繁重。力不暇供：力不从心。1这则小古文讲的是_的神话故事，关于女娲还有另一个神话故事是_。2请用“/”划出下面句子的停顿。俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。3“乃引绳于泥中，举以为人。”这句理解正确的是（ ）A.于是女娲便用草绳置于泥中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，变成一个个的人。B.于是
9、女娲便用草绳置于泥中，举起绳子就变成一个人。4请用“”划出造人过程的句子，再结合句子谈谈神话故事的特点？_5神话故事知多少：中国神话故事里，有许多伟大的神：看到“天地开辟”一词，会想起化作万物无私奉献的_；看到“太阳”，会想起执着的_和勇猛无敌的_；看到“百草五谷”，会想起勇于开拓的_。外国神话故事也很经典，你最喜欢的故事有_、_。10. 阅读下面小古文，完成下面小题。（一）勿 贪 多瓶中有果。儿伸手入瓶，取之握满。拳不能出，手痛，心急，大哭。母曰：“汝勿贪多，则拳可出矣。”1下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）A.儿/伸手/入瓶B.儿伸/手入瓶C.儿伸手/入瓶2“拳不能出”最主要的原因是（ ）
10、A.瓶口太小B.取之握满C.手痛心急3选出与“汝勿贪多，则拳可出矣”的启示相近的事例（ ）A.我跟同桌说了许多好话，终于吃到他的一点点美食。B.吃东西时，奶奶对我说，少食滋味好，多食滋味少。C.妈妈给我报了好多个课外班，想让我得到全面培养。D.我坚持练了四年的书法，在全区书法比赛中获得一等奖。11. 阅读理解。西门豹曰：“呼河伯妇来，视其好丑。”即将女出帷中，来至前。豹视之，顾谓三老，巫祝、父老曰；“是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。1从上文中找出与加点词意思相关的单音词。（1）呼河伯妇来，视其好丑（反义词：_）（2）豹视之，顾谓三老（近义词：
11、_）2填空。“豹视之”的“之”指_，“即使吏卒共抱大巫妪投之河中”一句中的“之”指_。西门豹巧妙地处死巫婆，用的是_法。12. 阅读文言文，回答问题。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1用“/”给下面的句子划分朗读节奏。女 娃 游 于 东 海，溺 而 不 返。2给下列加点的字词选择正确的解释。（1）炎帝之少女（_） A少年女子。 B小女儿。（2）故为精卫（_） A事情，事故。 B因此。（3）以堙于东海（_） A填塞。 B淹没。3用自己的话写出文中画线句的意思。_4下面能概括出女娃形象特点的一项是（ ）A.自不量力B.英勇顽强C.聪明能干5读了这
12、个神话故事后，你有什么感想和体会？_13. 文言文阅读。凿壁偷光匡（kung）街勤学而无烛，邻居有烛而不逮（di） ， 衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。注释：本文选自西京杂记，区街：西汉经学家。速：到，及，不逮，指烛光照不到。穿壁：在墙上打洞，穿：凿。1下列说法只有2项是正确的，分别是（_）和（_）。A读“匡衡勤学而无烛”时可以这样停顿：“匡衡/勤学/而/无烛”。B匡衡偷邻居家的蜡烛来照着读书。C这是西京杂记中的一个故事。D匡衡穿过墙壁到邻居家看书。2匡衡是一个_的人，我还知道跟他一样的古人是_。14. 课文直通车。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。1本文出自_。2解释句中加点的字词和整个句子。（1）常与诸小儿游。_（2）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。_（3）取之，信然。_3这个故事使你获得了什么启示？_6 / 6
四年级语文S版语文下册文言文阅读理解专项提升练习
