最新中考语文二轮复习：作家作品专项练习含答案

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1、精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理文学常识及鉴赏作家作品专项练习学校:_姓名：_班级：_考号：_题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题1下列说法有误的一项是（ ）（2分）A. 战国策是西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书，我们学过的唐雎不辱使命邹忌讽齐王纳谏曹刿论战均选自此书。B小石潭记醉翁亭记墨池记是我国古典文学“记”类作品中的经典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列。C蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，淄川人，清代文学家。郭沫若曾为蒲松龄故居写了“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”的对联。D任何一部优秀的小说，总有使人难忘的人物形象，如西游记中的猪八戒、儒林外史中的范进、

2、故乡中的杨二嫂、我的叔叔于勒中的菲利浦夫妇等。塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。2下列说法有误的一项（ ）（2分）A“青年最富有朝气、富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。”这句话中的标点符号运用完全正确。B“峰环水抱的美丽小城，高高低低的房屋鳞次栉比，幽深而庄严的古庙坐落在绿树浓荫中。”句中加点成语运用是正确的。C“各界优秀青年代表结合各自岗位和成长经历，抒发了与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受。”此句的主干是：代表结合经历抒发感受。D“司马迁的史记是我国第一部纪传体通史；蒲松龄的聊斋志异是我国第一步优秀文言文短篇小说集。”这两个文学常识的表述是准确的。3下列关于文学名著的表述

3、完全正确的一项是( )(2分)A.水浒精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。八十万禁军教头林冲美满家庭被高俅毁灭,本人也屡遭暗算,终于忍无可忍,百般无奈下,投奔梁山；鲁智深疾恶如仇,拳打镇关西,大闹五台山,醉打蒋门神,大闹野猪林。B.长篇小说骆驼祥子写于1936年,是“人民艺术家”老舍先生的代表作。它为我们真实地描述了北平城里一个人力车夫祥子的悲剧命运,有力地揭露了旧社会把人异化成鬼的罪恶。C.格列佛游记是英国作家笛福创作的长篇讽刺小说,写了格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历,反映了十八世纪前半期英国的社会现实。D.名人传中的德国音乐家贝多芬,对音乐孜孜不倦地追求,在双耳失

4、聪、双目失明、疾病缠身的情况下,创作了音乐史上辉煌的篇章。4下列关于文学常识的表述正确的一项是( )(2分)A.西游记作者是元末明初小说家吴承恩。他字汝忠,别号射阳山人。B.王维,唐代诗人、画家,字摩诘。他是唐代“边塞诗派”的代表诗人,代表作品如使至塞上。C.家是我国现代著名作家巴金的第一部长篇小说,它写于一九三一年,是激流三部曲之一。D.“假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子须要镇静:相信吧,快乐的日子将会来临。”出自德国诗人普希金的诗歌假如生活欺骗了你。5关于文学常识和名著阅读的表述不正确的一项是（2分）A.海底两万里这部科幻小说讲述了生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号

5、潜艇在海底作了两万里环球探险旅行的故事。B.杨修、香菱、菲利普夫妇、闰土这四个人物分别出自元末明初小说家罗贯中的三国演义、清代小说家曹雪芹的红楼梦、法国作家莫泊桑的我的叔叔于勒和我国现代文学家鲁迅的故乡。C.法布尔的昆虫记被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。D.水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象，这些人物既有共性又有个性。例如，鲁智深和李逵都疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，但鲁智深头脑简单，直爽率真；李逵则粗中有细，豁达明理。6下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）（1分）A故乡从百草园到三味

6、书屋都是鲁迅先生的作品。前者是小说，选自呐喊；后者是散文，选自朝花夕拾。B诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了春秋战国时期的诗歌305篇，又称“诗三百”，按体制分“风”“雅”“颂”三类，常用“赋”“比”“兴”三种表现手法。C战国时的孟子在生于忧患，死于安乐中采取层层推理论证的方法，通过举例论证、正反对比论证，结尾概括出“生于忧患，死于安乐”的结论。D英国戏剧家莎士比亚的喜剧威尼斯商人成功地塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的高利贷者的形象，他的悲剧代表作有罗密欧与朱丽叶哈姆雷特等。7下列与课文有关内容的搭配，不正确的一项是（）（1分）A过零丁洋稼轩词编年笺注文天祥宋代B范进中举儒林外史吴敬梓清

7、代C孔乙己呐喊鲁迅现代D丑小鸭童话安徒生丹麦8下列对名著内容表述有误的一项是：（） （2分）A童年主人公阿廖沙在外祖母的影响下，逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 B骆驼祥子的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，尽管他有着“三起三落”的悲惨遭遇，但他始终没有失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“好人自有好报”的道理。C繁星春水以“爱的哲学”为核心，以母爱、童真、自然为主题，冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。 D水浒传中坚决反对招安的将领：李逵、武松；主张招安的将领：宋江、吴用。第卷 非选择题（132分)9下列有关文学常识及课文内容的表述

8、，有错误的一项是(2分) A苏联作家高尔基的自传体三部曲是童年、在人间、我的大学，童年的朋友选自童年。B法国布丰的松一文按照“先总说再分说后补说”的说明顺序，准确生动地说明了松“漂亮、驯良、乖巧的特点，表现松鼠是一个“很讨人喜欢”的动物。C从百草园到三味书屋是一篇优美的回忆性散文，深刻地表现了作者对童年时乐园的怀念之情和对封建教育及老师的不满，该文选自散文集朝花夕拾。D北朝民歌木兰诗大量运用民歌常用的艺术手法，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高精神。10下列对文章说法有误的一项是（ ）（1分）A孔乙己一文通过孔乙己的悲惨遭遇，表现了封建社会末期下层知识

9、分子精神和肉体受到的双重摧残，揭露了封建文化和封建教育的罪恶，更主要是揭示民众精神麻木、思想愚钝的精神状态，小说正是为揭示社会的这一病态，以引起疗救的注意。B大小猫洞通过是否开猫洞和门桥的开设以人为准还是以事为准的故事，分别告诉了我们要关注普通大众和弱势群体，即民主和共和的思想。C由波兰作家伊瓦什凯维奇所作的草莓一文，行文错落有致，脉络波澜起伏，内容情理相生。D驳论文常见批驳方式有驳论点、驳论据、驳论证三种，中国人失掉自信力了吗一文采用的是驳论证的方式。 评卷人得分二、现代文阅读（8分）爱的纪念 让世界充满爱当你呱呱坠地时，便被爱的海洋包围。母爱深厚温暖，让你如沐春风；手足之爱，血浓于水，伴你

10、一生一世；朋友之爱，愉快默契，心灵相通；恋人之爱，热烈缠绵，铭心刻骨。此外，还有师生之爱、社会之爱、人类之爱等等。你收获了爱，当然要加倍回报。己所欲，施与人。让生活中的每一天都成为爱的纪念日，让每个人都为之而歌唱。现在，我们要用自己学到的知识来写下爱的颂歌。请绽放你的笑脸，伸出你的双手，随我来吧。11请分别写出5句有关“爱”的成语和俗语。例如：成语“爱屋及乌”“爱不释手”。俗语“英雄气短，儿女情长”“子不嫌母丑，狗不嫌家贫”。（3分）12请写出5句有关“爱”的诗词名句。例如：“慈母手中线，游子身上衣”“愿为市鞍马，从此替爷征”。（3分）13请举出古今中外爱情悲、喜剧的喜剧（或小说）各5部。例如

11、：威尼斯商人（喜剧）、梁山伯与祝英台（悲剧）（2分）喜剧：悲剧：评卷人得分三、文言文阅读文学常识填空和翻译句子。（共13分）（每空1分，每句2分）14鱼我所欲也选自_，本文运用了_和_的论证方法，论述了应如何对待生与死、义与利。文章第一句话是以_和_设喻，得出的结论是“_”；第三句是由前两句的设喻引出本文的论点“_”。15翻译下面的句子。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。然后知生于忧患而死于安乐也。评卷人得分四、语言表达16根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的内容。（4分）阅读的过程中，我们的收获是丰厚的。触摸自然脉搏，在毛泽东的 中领略北

12、国风光的壮丽；纵览社会变迁，在鲁迅的故乡中感慨 （人物）的困苦与麻木；品读心灵成长，在 的孤独之旅中体会孤独的力量；感受人世沧桑，在莫泊桑的我的叔叔于勒中 。17名著阅读填空。（4分）（1） （人名）不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。（2） （人名）想到别处再找机会，但身上没钱，只好卖掉祖传的宝刀。他不好意思吆喝，就在刀鞘上插了个草标儿，别人就知道这刀是要卖的了。他在桥上站了一会儿，忽然行人纷纷躲开，来了一个叫牛二的流氓，这家伙一贯惹是生非，大家都怕他。（3）“知识就是力量”是 （国别）作家 的名言。1

13、8阅读下面一段话，完成下面的读书卡片。（4分）一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还会在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。阅读下面精彩片段，回答问题（4分）19繁星、春水中的小诗，大致包括三个方面的内容，一是对母爱与童真的歌颂，二是对_，三是对人生的思考和感悟。20乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。（乌龟和老鹰）本语段出自 。本语段

14、的寓意是 。评卷人得分五、名著导读21请利用你课外阅读积累的知识，完成下面的四个小题。（4分）（1）、鲁迅在朝花夕拾中的一文中指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。（2）、西游记中唐僧师徒的第八十一难是在通天河中被翻落河中，弄湿经卷。（3）、钢铁是怎样炼成的以主人公为线索，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。文学常识22列夫托尔斯泰作者茨威格是 国作家，之前我们还学过他的一篇课文是 。23雷电颂作者是 ，这是一部 剧。24海底两万里是作者 的三部曲的第二部，他被公认为是“ 之父”。文学常识与名著阅读（4分）2

15、5童年是原苏联作家 以自身经历为原型的 小说三部曲中的第一部。26法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是 ；这本书是 27名著阅读。（5分）“她来到我家，我没给她气受，一天打八顿，骂三场，那是我给她一个下马威，我只打了她一个多月，虽然说我打得狠了一点，可是不狠哪能够规矩出一个好人来。我也是不愿意狠打她的，打得连喊带叫的我是为她着想，不打得狠一点，她是不能够中用的。”A上面语段选自 （作家名）的小说 。人物“她”是 。（3分） 结合内容，简要分析“她”的悲剧命运是否能够避免。（2分）文学常识填空。（3分）28“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢

16、，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”这幅对联可以概括 国作家莫泊桑的小说 。29承天寺如水的月色浸润着我们的心灵，“西北望，射天狼”的雄心沸腾着我们的热血， （人名）啊，读着你的诗文，虽相隔千年，我们对你依然满怀敬意。名著阅读（4分）30傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子进行悉心指导。这些家书汇编成书，就是 。 请你根据这部书的内容，补全下面的对联。上联：朝花夕拾忆亲人师长下联： 31 如果你所认识的一位母亲在教育子女方面有困惑,请向她推荐这本书，说说年推荐的理由。阅读下面一段文字，完成小题我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是

17、四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐sh的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。32这段文字出自鲁迅的散文集 。文段中的“她”是 ，四本书是 。（3分）33给划线的字注音和根据拼音写汉字：（2分）震悚（ ） 隐sh ( ) 34“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句的修辞手法是 。（2分）35文段最后一句的表达方式是 ，表达了我对“她”的 和 之情。（3分）名著阅读内容填空。（3分）36冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“

18、爱的哲学”著称。而 ，就是“爱的哲学”的根本出发点。37伊索寓言书中不少内容是影射当时社会现实的，如狼和小羊 就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。38著名作家老舍对济南的山山水水一往情深，所以有他的散文济南的冬天；对处于20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活深表同情，所以有他的代表作长篇小说骆驼祥子中主人公 买车、失车三起三落的坎坷经历。文学常识填空。（3分）39在某一本名著中有一位英雄，他曾温酒斩华雄千里走单骑刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这本名著是 40红楼梦中“两弯似蹙非蹙烟笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如

19、姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分”,这写的是 。（填人名）41“写人写鬼高人一等，刺贪刺虐入木三分”所指的作品是 。42名著填空。（4分） 水浒传中“倒拔垂杨柳”的人物是（ ），三国演义中“煮酒论英雄”的主要人物是（ ），红楼梦中“教香菱学诗”的是（ ），钢铁是怎样炼成的这部作品的主人公是（ ）。参考答案1A【解析】此题考查学生对文学常识的掌握，要求对重点篇目的文学常识牢记。曹刿论战选自左传，故选A2C （评分：3分）【解析】此题考查学生对语言的综合运用分析能力，C项的主干应是“代表抒发感受”，故选C。有些超纲。3B【解析】试题分析：A“醉打蒋门神”不是有关鲁智深的，

20、是武松的。B英国作家笛福应改为斯威夫特。D“双目失明、疾病缠身”应去掉，不符合人物的实际情况。考点：本题考查学生对名著常识的积累能力。点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。4C【解析】试题分析：A“元末明初”应改为“明代（中叶）”。B“边塞诗派的代表诗人”的说法不对。D“德国”应改为“俄国”。考点：本题考查学生对文章内容的掌握情况。点评：对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容、主题，涉及到的文学常识要心中有数更不能放弃课内只顾课外，要

21、从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高5（3分）D【解析】其中D项中应该是“鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。”考点:本题考查文学常识与名著阅读能力。6B【解析】试题分析：B诗经是中国汉族文学史上最早的诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌（前11世纪至前6世纪）。又称“诗三百”，按体制分“风”“雅”“颂”三类，常用“赋”“比”“兴”三种表现手法。考点：本题考查学生对文学常识的积累情况。点评：理解课文内容要理解课文的作者、体裁、中心、写作主要内容、写作手法等。7A【解析】试题分析：“过零丁洋

22、选自文山先生全集。稼轩词编年笺注的作者是辛弃疾。考点：本题考查学生对文章内容的掌握情况。点评：对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容、主题，涉及到的文学常识要心中有数更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高8B【解析】试题分析：B骆驼祥子的主人公，老实、健壮、坚忍，同时他又自尊好强、吃苦耐劳，他在有着“三起三落”的悲惨遭遇之后，最终失去对生活的信心。祥子的奋斗经历和人生结局正诠释了“旧社会老百姓的悲惨遭遇”的道理。考点：本题考查学生对文学常识的认知能力。点评：对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收

23、录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。9C【解析】试题分析：C从百草园到三味书屋是一篇优美的回忆性散文，深刻地表现了作者对童年时乐园的怀念之情和对封建教育的不满，该文选自散文集朝花夕拾。考点：本题考查学生对文学常识的掌握情况。点评：对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。10B【解析】试题分析：“是否

24、开猫洞和门桥的开设以人为准还是以事为准的故事”的说法不对，牛顿开猫洞的故事里面有开猫洞应当从人出发还是从猫出发的道理，晏子使楚的故事里面有门的开设应当以人为准还是以国为准的道理。这两个故事所阐证的都是分论点，共同证明中心论点，即：故事里面有道理。考点：本题考查学生对文章内容的掌握情况。点评：对于课本上的课文，不能偏颇，大致内容、主题，涉及到的文学常识要心中有数更不能放弃课内只顾课外，要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法，并和课外的拓展阅读结合起来，做到课内外结合，使语文能力和素养得到提高11略12略13略【解析】此类型的题目要求学生在平时多积累关于爱的词语、诗词名句、古今中外爱情悲、喜

25、剧的喜剧，牢记其关键情节。14孟子 告子上 举例和对比 鱼和熊掌 舍鱼而取熊掌者也 舍生而取义者也。15（1）假如人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？（2）不仅仅贤能的人有这种思想（想法），人人都有，（只不过）贤能的人不丢掉（不丧失）罢了。（3）这样以后，（人们才明白）因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。【解析】14试题分析：本段中有三种论证方法，举“鱼”“熊掌”来说理，是举例论证，用“鱼”“熊掌”的关系喻“生”与“义”的关系，是比喻论证，将“生”与“义”做比较，是对比论证。考点：论点、论证方法了解点评：本题有难度，涉及的知识点较多。学生学习古

26、文关注语句的意思，而对写法关注不多，虽然本文是所学课文，但学生对其中的论证方法记忆理解不清，所以平时学习论说性的古文，还要在写作方法上多学习，多理解掌握。15试题分析：注意把关键字理解清楚，比如“生”“甚”“欲”“用”“贤”“心”“丧”“忧患”“安乐”，还要注意句式和句气，第一句是疑问语气，第二句是陈述语气，第三句是感叹语气。考点：古文句子翻译点评：本题有难度，三句都不好翻译，难解字很多。翻译文言句子要注意句中的关键字词，不可漏译，要注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。译句要通顺，语气要连贯，结构要完整，为此，在不影响句子原意的前提下可增加少量字词来疏通句子。16沁园春.雪 ，闰

27、土，曹文轩，痛心世态的炎凉 （每空1分，共4分）【解析】试题分析：空1注意“领略北国风光”和毛泽东的提示，空2注意“鲁迅的故乡”“人物的困苦与麻木”可联系到闰土，孤独之旅是曹文轩的作品。我的叔叔于勒反映了世态的炎凉。考点：本题考查文学常识。点评：对于课本上的重要作家作品要识记，包括作者、作者的代表作品、作品中的主要人物，主要人物的性格特征、作品主要表达的主题等。17（1）范进 （2）杨志 （3）英国 培根【解析】试题分析：了解我国古典名著的人物，如范进中举中的“范进”；水浒传中的“杨志”；同时了解外国名人名著，如：英国作家培根。考点：这是对文学及名著知识点的考查。点评：文学及名著填写和选择所涵

28、盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。18（1）法布尔 昆虫记（各1分） （2）将昆虫鲜为人知的生活和习性真实、生动地揭示出来。行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满盎然的情趣。（如将第合答为：将科学性和文学性紧密地结合起来，也可）透过昆虫世界折射出社会人生。（一点1分，答出其中的任何两点即得满分，意思对即可。）【解析】本题考查制作读书卡片的能力。结合读书

29、卡片的格式来填写即可。19对自然的思考20伊索寓言 任何事物都有自己的规律性。【解析】要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。21（1）无常（2）老鼋（3）保尔柯察金的生活经历【解析】试题分析：（1）鲁迅在朝花夕拾这部散文集中除了温馨的回忆，还有理性的批判，如无常批判的就是当时社会上的“正人君子”之流。（2）西游记中唐僧师徒在取经的途中一共遇到了八十一难，最后一难是在通天河中被老鼋翻落河中，弄湿了经卷。（3）钢铁是怎样炼成的以“保尔柯察金的生活经历”为线索，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。考点：本题考查学

30、生对名著内容的理解能力。点评：名著阅读题型多样，内容丰富，从呈现形式上看，有选择题、填空题、填表题、简答题；从考察内容上看，有识记积累题、归纳概括题、感悟理解题、欣赏评价题等。命题者选取名著中的一个语段，考查涉及的作者、出处、故事情节、主要人物以及对作品的理解和把握、人物形象的评判和鉴赏。这就要求我们阅读时，不仅要泛读还要对重点段落精读，深入了解作品中的人物，关注人物的语言、行动，积极探究人物的性格和命运。22奥地利，伟大的悲剧。 23郭沫若，历史或话剧。24凡尔纳，现代科学幻想。【解析】试题分析：22试题分析: 列夫托尔斯泰作者茨威格是奥地利国作家，之前我们还学过他的一篇课文是伟大的悲剧考点

31、：本题考查文学常识。点评：对于课本中出现的重要作家作品，要熟记。23试题分析: 雷电颂作者是郭沫若，这是一部历史剧。考点：本题考查文学常识。点评：对于课本中出现的重要作家作品，要熟记。24试题分析: 海底两万里是作者凡尔纳的三部曲的第二部，他被公认为是“现代科学幻想之父”。考点：本题考查名著的文学常识。点评：对于课本中出现的重要作家作品，要熟记。25高尔基自传体26法布尔昆虫记【解析】试题分析：高尔基是举世闻名的作家，他写了自传体三部曲童年在人间我的大学深受同学们的喜爱。法布尔是法国著名的昆虫学家，他写的昆虫记，给同学们普及了有关昆虫方面的知识。考点：本题考查学生阅读名著的能力。点评：名著导读

32、着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。27A萧红 呼兰河传 小团圆媳妇 B示例：能避免。如果小团圆媳妇的婆婆家不迷信鬼神，不封建专制，她就不会挨打，不会被折磨致死。 【解析】试题分析：萧红在小说呼兰河传中表现了“小团圆媳妇”的悲惨命运。对于她的命运能否避免，结合文章的内容只要言之有理即可。示例：不能。“不狠哪能够规矩出一个好人来”“我是为她着想”，想让她“中用”，

33、从小团圆媳妇的婆婆话中可见，呼兰河小城的人们愚昧迷信，深受封建思想的影响，自由活泼的小团圆媳妇生活在这样的环境中，她的悲剧命运是必然的。考点：本题考查学生对名著内容的理解能力。 点评：名著阅读题型多样，内容丰富，从呈现形式上看，有选择题、填空题、填表题、简答题；从考察内容上看，有识记积累题、归纳概括题、感悟理解题、欣赏评价题等。命题者选取名著中的一个语段，考查涉及的作者、出处、故事情节、主要人物以及对作品的理解和把握、人物形象的评判和鉴赏。这就要求我们阅读时，不仅要泛读还要对重点段落精读，深入了解作品中的人物，关注人物的语言、行动，积极探究人物的性格和命运。 28法国 我的叔叔于勒29 苏轼【

34、解析】28试题分析：这是对我的叔叔于勒这部文章的考查，根据语句中的“同胞好似摇钱树”“ 骨肉恰如陌路人”我们就可以知道这是哪篇文章了。作者的国籍则要有识记才可答对。考点：本题考查学生对课文内容及文学常识的积累能力。点评：对于课本上的文章，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。29试题分析：“承天寺如水的月色”表明是苏轼记承天寺夜游的内容，“西北望，射天狼”表明是苏轼的江城子 密州出猎。这都是初中语文课本上的名篇，其作者和作者的生活朝代一般是不会不知道的，但关键是根据提示信息锁定课文篇目。考点：

35、本题考查学生对课文名篇及文学常识的掌握情况。点评：对于课本上的文言诗文课文，不但要知道字词句意，还要能知道大致内容和主题以及涉及到的文学常识还要善于把同一作者的不同篇目进行联想与比较。30傅雷家书傅雷家书谈生活艺术31本书作者通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心的指导和培养，像良师益友一样提出意见和建议，循循善诱，感情真挚。对年轻人有很大的启发。【解析】30试题分析：这道题以对对联的形式考查了名著阅读。傅雷家书是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的修养读物”。傅雷家书文艺评论家以及美术评论家傅雷写给儿子的书信编纂而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至19

36、66年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。 傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。由此可见，傅雷家书就是谈生活艺术的。运用对对联的知识，根据上联，很快就能对出下联。考点：本题考查学生拟写对联的能力。点评：对联是对偶，也叫楹联、楹帖、对子等,就是按一定的格式规则对句。对联的基本

37、特征：字数相等，词性相对，结构相应，节奏相合，平仄相协，意义相关。“平仄”就是古人对声调的区分，“平”就是第一、二声（阴平、阳平），“仄”就是第三四声（上声、去声）。上联末字必仄，下联末字必平，通常竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。31试题分析：这道题是让同学们把傅雷家书推荐给在教育子女方面有困惑的一位母亲，傅雷家书它本身就是苦心孤诣的教子篇，正适合这位母亲阅读。傅雷家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣

38、辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。同时，傅雷也对儿子的生活进行了有益的引导，还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧，艺术修养等。对日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。拳拳爱子之心，溢于言表。推荐的时候要要介绍书本的主要内容，并要注意用语大方，文明得体。考点：本题考查学生对名著内容的理解能力。点评：名著阅读题型多样，内容丰富，从呈现形式上看，有选择题、填空题、填表题、简答题；从考察内容上看，有识记积累题、归纳概括题、感悟理解题、欣赏评价题等。命题者选取名著中的一个语段，考查涉及的作者、出处、故事

39、情节、主要人物以及对作品的理解和把握、人物形象的评判和鉴赏。这就要求我们阅读时，不仅要泛读还要对重点段落精读，深入了解作品中的人物，关注人物的语言、行动，积极探究人物的性格和命运。32朝花夕拾 阿长（长妈妈） 山海经 33sng 鼠 34比喻 35抒情 感激 敬爱【解析】32试题分析：题干中选文选自鲁迅的散文集朝花夕拾里的阿长与山海经。阿长与山海经忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格。对她寻购赠送自己渴求已久的书山海经之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言和对儿时往事的回忆，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。考点：本题考查学生对名

40、著情节的了解熟知情况。点评：名著考查的内容越来越深入，不只是作者、人物性格、主题、评价，更涉及到一些细节、故事内容。所以我们平时要真正阅读名著，不要只停留在表面，要了解相关情节，并知道其前因后果、来龙去脉，否则越来越难以应对考查的需要。33试题分析：在对汉字书写或认读时，除了平时的积累之外，还要注意一些同音字形近字，更不能字读半旁音比如：“震悚”中的“悚”应读“sng”不能写成“束（sh）”；“隐sh”隐鼠，“鼠”不能写成“署”。考点：本题考查学生根据汉字写拼音和根据拼音写汉字的能力。点评：对汉字的认读、书写是考试常考的题型，这要要求学生平时就要注意积累，因为侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾

41、课内课外，涉及范围很广。学习过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。34试题分析：“似乎”是“好像”的意思，“令人震惊的事情”比作“霹雳”，这一句运用了比喻的修辞方法，形象生动地表达出这本书（山海经）给了我极大的震动和我对长妈妈的敬佩和爱戴之情。考点：本题考查学生辨析修辞方法的能力。点评：准确辨析各种修辞手法，必须要对各种修辞手法的特点有一个深刻的了解。比如：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物；拟人，把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话，能大笑；“排比”的特点是利用三个或三个以上意义相关或

42、相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排等。35试题分析：文段最后一句直抒胸臆，抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。因为阿长出乎作者意料之外买来了山海经这部书,令作者欣喜,震惊,作者因为阿长学历低却买来了山海经(做了别人不肯,不愿做的事)而对阿长产生敬意,同时阿长为我买书突出了她的热情,仁慈,乐于助人以及她对我的关爱之情,令我感动,所以这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书.考点：本题考查学生对表达方式及其作用的理解能力。点评：本考点重点考查对记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式的理解辨别；恰当运用各种表达方式；分析体味不同表达方式的作用和效果。常见题型有：判断识别相关语

43、句属于何种表达方式；根据语境要求和表达方式，补写出恰当内容；分析各种表达方式的运用效果。36母爱37猫和鸡38祥子【解析】36试题分析：冰心的作品很多，抓住题干中“爱的哲学”一词的提示，从所了解的冰心作品的三大主题中选择答案。考点：文学常识。点评：本题不难，属于学生熟记的问题。冰心作品的三大主题是：母爱、儿童、自然。平时学习一篇作品，要对其作者的情况作一了解，丰富自己对该作者作品的认识。37试题分析：题干中提到作品的主题，并有示例，据此思考类似的作品，从所了解的“和”中选择。考点：文学常识点评：本题有难度，伊索寓言，有讲简单道理的，有反映社会现实表达深刻主题的，学生对于寓言一般习惯于了解故意情

44、节和浅显的道理，而对寓言表达的深刻的主题不甚了解。38试题分析：题干中提到老舍两部作品，要求回答的问题与第二部作品有关，前面只是引子，要看清楚回答问题。考点：文学常识。点评：本题不难，是学生熟悉的知识。本题拟题很好，在文学常识考查融入到对相关知识的介绍中，将考与学结合在一起，让学生在考试中掌握到丰富的知识。39三国演义40林黛玉41聊斋志异【解析】试题分析：这是三国演义红楼梦聊斋志异几部名著中的常识内容的考查，考查还是较为浅显的考点：本题考查学生对名著常识的积累能力。点评：学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到

45、积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。42鲁达 曹操 林黛玉 保尔柯察金【解析】试题分析:做题时注意题干中的名著名称和题干要求。鲁达(鲁智深)人物绰号：花和尚 性格特点：嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。主要事件：拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。煮酒论英雄里有两个英雄人物，一个长歌当啸，豪气冲天，指点群雄；一个寄人篱下，一味谦恭，装孬不折本，他们就是曹操和刘备。香菱学诗，大致可分三个步骤。首先是拜黛玉为师，并在黛玉指导下细细品味王维诗。其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗。其三是经历了两次失败，终于成功保尔是钢铁是怎样炼成的的主人公，奥斯特洛夫斯基是钢铁是怎样炼成的的作者。考点：本题考查名著常识点评：阅读名著要注意积累常识、主要人物、人物性格、人物故事、相关情节等。精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理