二上体育全册教案

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1、第1课体育基础知识：体育课堂常规 游戏：快快集合教学内容：体育基础知识体育课堂常规；游戏快快集合教学目标：1协助学生了解体育课的课堂常规，逐步养成认真上体育课的好习惯。2通过游戏“快快集合”，发展学生快速反应的水平。3培养学生遵守纪律，听从指挥的良好作风。场地器材：教室内和室外一块平整的场地。教学过程一、上课常规（20分钟）【小知识】由于体育课自身的特点，课堂规定是有必要建立的，它是防止外界干扰、保证上课安全、引导学生正常学习和锻炼、形成良好课堂秩序的重要条件和教育性手段。 新增的常规都是非传统意义上的体育课堂常规。设立此类常规的目的，就是为方便体育教学，提高课堂教学质量。【教学提示】 总结学

2、生上一学年的表现时，可与体育课堂常规的讲解结合起来，让学生说一说：1.在上一学年里，自己是如何遵守体育课堂常规的。2.课前是否能按要求着装，是否能够提前到操场上准备等。3.上课几个站队应注意：三背，即背光、背风、背干扰物。4.教师可根据学生的情况、校园体育资源的情况、日常体育课的实际需要等，指定出更适合本校教学的课堂常规。1建立体育课堂常规的原因：谈话式导入：小朋友们，你们喜欢上体育课吗？请你们回忆去年第一次上体育课时老师讲的课堂常规，然后说出其中的一条，并讲一讲卫生么要设立这条常规。教师参照一年接的内容，引导学生回忆常规，并讲出制定常规的意义。请同学对照自己一年来体育课上的表现，举手发言；那

3、条遵守得好：那条还需努力？2完善新的课堂常规：节约时间的常规。教师引导：为了节约组织教学的时间，提升体育课质量，让同学们有更多的活动时间，现在我们共同策划一下，能够从哪些方面节约时间。 老师先举一个例子。如，上、下午注意集合站队时，体育老师会要求大家面向不同的方向，避免干扰，能够节约时间，提升课堂教学效率。在体育课堂教学中，还能怎样节约时间呢?请大家多出主意。（教师归纳总结。）活动时，听从教师、组长的指挥，节约时间。明确活动时的队形、活动的路线、也能节约时间。游戏时遵守规则，保证分组快、集合速度快等，也能够节约时间。进一步贯彻常规，有针对性地提出要求，如安全措施、收还器材、请假制度等。提出本学

4、期的考核内容、考核标准及大概的考核时间，以便学生做好准备。学生按小组顺序，逐组起立走出教室，去操场集合。二、游戏：“快快集合”（14分钟）【游戏方法】将学生分成为数相等的两路或多路纵队，排头立下，其余的学生两臂前平举、向前看齐，如下图所示。当教师发也“散开！”的口令后，全体学生立即散开，并分散在指定的区域内自由活动；当听到“集合！”的口令后，全体学生立刻到原来的位置迅速站好队。以站【教学建议】1、要教育学生遵守纪律。2、要进行必要的安全教育，分散活动和集合时不要推撞人。3、可以给每队起个名字，以帮助学生记忆。4、听到“散开”口令后，教师可要求学生完成一定的任务，手扶、摸操场附近的某些标志物或做

5、小游戏等，听到“集合”口令后再迅速站队。【游戏规则】“散开”口令发出后，洗聚集在原地等候站队。【游戏拓展】1、纵队做到站队迅速、正确后，可以改为横队练习。2、学生听到一声哨，立即“散开”；听到两声哨，迅速按照教师手势，面向老师集合。3、听到“集合”口令后，开始倒计时。师生集体呼“10、9、8、”，呼到“1”时集合完毕。队快、静、齐的队为胜。【组织队形】如上图所示。【教学步骤】1根据班级学生具体情况，重新安排两路或多路纵队。2教师介绍游戏方法、游戏规则。3学生认清自己的位置，记住前后、左右的同学，记清楚自己是在第几路队。游戏练习（1次）。4不同方向的纵队集合（23次）。5学生向左（右）转，成两列

6、（多列）横队，记清楚本队大排头和左右的同学。6解散后，横队集合（12次）。【放松活动提示】教师或学生做一些生活中常见的表情和动作，其他学生模仿。三、放松活动（4分钟）【组织队形】成两列或四列横队。小游戏：照镜子。四、结束语（12分钟）总结本课学习情况，表扬遵守课堂常规的学生。【教学建议】1“引导课”可选择室内外相结合的形式实行。课堂常规的内容和道理，应该采用浅显易懂的语言和生动的事例实行讲解。2实行“引导课”前，教师可向原任课教师或班主任了解学生的基本情况。 【课后反思】第2课 队列队形：报数 游戏：往返跑接力教学内容：队列队形报数；游戏往返跑接力。教学目标：1初步掌握报数的方法，培养学生的有

7、意注意和认真的态度。2通过往返跑游戏，锻炼学生的奔跑水平。3在游戏中培养学生的合作意识和顽强拼搏的精神。场地器材：选择一块平整的场地，标志物8个、秒表1块。教学过程【上课常规提示】1.课前教师检查场地器材。2.上课铃声一响，体育队长整队集合，成两列或多列横队，清点人数。3.教师检查服装。一、上课常规（23分钟）【组织队形】成两列或四列横队。【教学步骤】1在规定的地点由体育队长整队集合。2师生问好，教师宣布课学习内容和要求。3检查服装，安排见习生活动。【队列练习】稍息、立正，看齐。【小知识】基本部位操是选手操的一种。它是按照人体的头颈、上肢、躯干、下肢等部位结构编排的举、振、摆、绕、屈等体操动作

8、，其风格特点为“横平竖直、部位准确”。二、准备活动（57分钟）1基本部位操（34分钟）。【组织队形】成两列或四列横队散开。2抓指小游戏（23分钟）。【游戏方法】学生两人一组，相对站立，其中一名学生将右手的食指垂立于另一名学生的手掌心上（掌心向上，手指伸直）。教师发令后，抓住手指者为胜。【教学提示】报数是清点人数的一种手段，可以培养学生的有意注意和认真的态度以及组织纪律性，形成良好的精神面貌。【教学重点】声音短促、洪亮、连续，精神饱满。【教学重点】报数时身体保持正直，头部迅速还原。【教法提示】易犯错误：报数后，头不能马上转正。纠正方法：要强调报数后，头随即转回，两眼立刻平视前方。【报数方法的拓展

9、】 可采用报数比快、报数计时等游戏进行反复练习。【组织队形】成两列或四列横队。三、学习队列练习：报数（1214分钟）【动作方法】横队，立正站立 ，听到“报数”的口令后，从右（左）向左（右），依次连续报数，并向左（右）转头后再还原，排尾不转头，如下图所示。【组织队形】成两列或四列横队。【教学步骤】1教师讲解示范。2学生练习：向左转头、还原练习（35次）。转头同时报数、还原练习（57次）。各列同时报数练习（23次）。3请学生展示、相互评价。4学生分组练习（12次）。5实行报数比赛（35次）。【教学提示】1.引导学生用鼓励性语言为同伴加油。2.教学分组时要注意学生能力强弱的均衡。四、游戏：往返跑接力

10、（1012分钟）【游戏方法】距起跑线1015米处设4个标志物，相距152米。将学生分成人数相等的4队，各队在起跑线后面对标志物站成一路纵队。听到信号后，实行接力赛跑。如下图所示。【游戏方法的拓展】1.途中可设置两个障碍物，做曲线往返跑接力。2.根据学生能力，可调整奔跑的距离。【游戏规则】1必须绕标志物返回。2前一个人跑回与第二人击掌（或换物）后，第二人才能起跑。【组织队形】成四路纵队。【教学步骤】1教师讲解游戏与规则，并示范。2学生分组进行练习（1次）。3游戏比赛（1次）。4教师总结游戏中存在的问题，并提出要求。5继续游戏（23次）。五、放松活动（2分钟）【放松活动提示】1.老师语言提示。2.

11、学生互相轻拍，但力度要适中。【组织队形】散点站立。双人放松练习：拍肩、拍背、拍腿、抖臂。六、结束语（12分钟）总结本课情况，表扬遵守游戏规则的学生。【教学建议】1多以游戏的形式进行队列练习。2往返跑游戏的路线，以及折返点所放置的器材均可根据学校的实际情况进行选择。【课后反思】第3课 队列队形：向后转 基本体操：七彩阳光预备节教学内容：队列队形向后转；基本体操七彩阳光预备节教学目标：1初步掌握向后转的动作方法，提高学生空间方位感和控制自己身体的能力。2初步掌握七彩阳光预备节动作方法，培养身体协调性和节奏感。3培养学生遵守纪律的习惯。场地器材：选择一块平整干净的场地，录音机1台。教学过程【教法提示

12、】报数比赛时，教师发令的同时，用手指示意一至几报数。如教师左手举起“1”，右手举起“3”，这就意味着1-3报数；两列或四列横队同时报数，最后以准确无误的队为胜。一、上课常规（35分钟）【组织队形】成两列或四列横队。【教学步骤】1在规定的地点由体育委员整队集合。2师生问好，教师宣布课学习内容和要求。3报数比赛。二、谜语导入：同学想一想，老师说的是队列练习中的什么动作？【教学提示】这是在练习向左、右转法的基础上进行的另一种队列转法。方法与向右转基本相同，只是一次完成180转体动作，对于二年级学生来说难度较大。【教学重点】以右脚跟和左脚掌为轴转体180。【教学难点】转体迅速，转体时两腿挺直，两臂不外

13、张，上体保持正直。【教法提示】易犯错误一：身体不稳，两臂外张。纠正方法：转体时，两手中指贴于体侧裤线，上体挺直，下肢带动全身。易犯错误二：左脚跟靠时撩小腿。纠正方法：老师或学生示范。提示：转体后左脚直腿靠右脚跟。由分解到完整练习，速度适中。【口诀】右脚跟，左脚尖，加力右转到背面，手臂贴身上体正，左脚迈步两腿并。猜谜语：左脚跟，右脚尖，向左转体身体正。两臂贴身眼向前，右脚并步左脚边。（谜底：向左转）三、学习原地转法：向后转（810分钟）口令：“向后转！”【动作方法】听到口令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用力，身体经右侧向后转体180度，重心落在右脚，随即左脚靠拢，成立正姿势，如下图所示。【组织队

14、形】成两列或四列横队。【教学步骤】1学生进行向右、向左转练习（812次）。2教师讲解示范“向后转”的动作方法。3学生练习： “向后转”练习，让学生辨清右转的方向（4次）。 “向后转”分解练习（“1”时，以右脚跟和左脚掌为轴转体180；“2”时并脚成立正姿势）（24次）。完整练习（24次）。4请同学到前面示范，师生共同点评。5两人一组练习，相互纠正（24次）。6集体练习（46次）7教师小结。【小知识】七彩阳光共分8节，68个八拍。动作舒展、活泼、大方，主题寓意鲜明，体现了我国少年儿童天真活泼、积极进取的良好精神风貌。【教法提示】 1.预备节教学要点：动作舒展、规范、准确、有力。2.易犯错误：六个

15、“旗语”动作不清楚，节奏不明显。纠正方法：上肢姿态训练：走避远伸，体会每个位置动作的肢体感觉。双人互助练习：在他人的帮助下准确完成动作。四、学习七彩阳光预备节（1012分钟）【动作方法】见资料。【组织队形】成两列或四列横队散开。【教学步骤】1师生一起做预备节操（23次）。2教师纠正易犯错误，提示练习要点。3学生分组练习（1次）。4集体做整节操（12次）。五、游戏：蜗牛争（810分钟）【动作方法】地面划一螺旋形图形，中心是圆，10人一组。每组将学生分成甲、乙两队，甲队在出口，乙队在中心圆。游戏形始，甲队第一人按逆时针、乙队第一人按顺时针螺旋快步向前行进。相遇时两人猜拳，如甲队队员获胜则继续前进，

16、乙队第一名队员退出游戏，乙队第二人看到本方队员退出则马上出发，与甲队第一名队员再次相遇继续猜拳，以此进行。哪队队员猜拳全部失败则对方队获胜。如下图所示。【游戏拓展】曲线争：人数、方法均同蜗牛争，只是地上的图形有别。【游戏规则】1必须沿螺旋图形行进，不得踩线。2猜拳时一次定胜负。【教学步骤】1教师讲清游戏方法及规则。【放松活动提示】动作柔和舒展，幅度要适中。2学生游戏（34次）。六、放松活动（3分钟）【组织队形】成两列或四列横队散开。跟随老师学习各种鸟类飞翔的动作，最后飞行成集合队形。七、结束语（12分钟）请学生谈一谈在体育课上学会了什么。【教学建议】在向后转练习时，应先让学生辨清右转方向。弄清

17、向右转时，两脚托克托 哪个部位做“轴”；两个向右转，转了多少度等。让学生边动脑边实践。第4课 队列队形：齐步走-立定 基本体操：七彩阳光伸展运动教学内容：队列队形齐步走-立定；基本体操七彩阳光第一节。教学目标：1初步掌握“齐步走立定”的动作，培养学生正确的身体姿势和良好习惯。2初步掌握七彩阳光第一节操的动作方法，培养学生身体的协调性。3通过各种练习，培养学生顽强的意志品质和遵守纪律的良好作风。场地器材：选择一块阳光充足的平整的场地。【教学提示】1.要注意体育委员和小组长的日常培训，树立他们的威信，培养他们的组织能力，使其尽快成为教师的小助手。2.要让学生知道“口令”、“方向”等有关知识，让他们

18、知道什么是预令、什么是动令，并能辨别前、后、左、右方位。【动作提示】1.落步不要太重；不要紧张。2.步幅、步频要适当。【教学重、难点】齐步走时，左脚迈第一步，膝部自然伸直，脚跟先着地，上体正直，两臂前后摆动；立定时，动令后左脚继续迈一自然步，右脚迅速跟拢。【方法拓展】在集体练习齐步时，形式多样的儿歌、师生呼号互动可激发学生练习兴趣。如：师：小花猫，生：喵喵喵；师：小鸭子，生：嘎嘎嘎；师：大黄狗，生：汪汪汪；等。教学过程一、上课常规（23分钟）【组织队形】成两列或四列横队。【教学步骤】1在规定的地点由体育队长整队集合。2师生问好，教师宣布课学习内容和要求。3复习队列练习：原地三面转法（体育委员喊

19、口令）。二、学习齐步走立定（810分钟）口令：“齐步走！”“立定！”【动作方法】听到动令后，左脚形如向前自然迈出，膝部自然伸直，脚跟先着地并迅速过渡到全脚掌，身体重心前移；右脚按左脚方法迈出，两腿交替前进；眼平视前方，上体正直，微向前倾；手指并拢自然微屈，两臂前后自然摆动，向前摆动时，小臂稍向里合，如下图所示。立定：听到“立定”的口令后（动令落于右脚），左脚继续向前一步，右脚迅速向左脚靠拢，成立正姿势。【组织队形】成两列或四列横队。【教学步骤】1复习原地“踏步走立定”的动作方法（12次）。2教师讲解示范“齐步走立定”动作方法。3学生练习：原地摆臂练习（1015次）。 “立定”练习（34次）。要

20、求步伐一致进行纵队“齐步走立定”动作练习（35次）。4请同学到前面示范，教师点评。5自由结成小组进行“齐步走立定”练习，学生互评（35次）。6集体练习“纵队齐步走立定”（23次）。三、学习七彩阳光第一节：伸展运动（1214分钟）【动作方法】见资料。【组织队形】成两列或四列横队散开。【教学提示】1、动作要点：肢体充分伸展，动作舒展流畅。2、易犯错误一：脚前占时提膝不明显。纠正方法：做脚前点地动作的分解练习；先做提膝动作，再做脚前点地后迅速提起回落至原位的动作。易犯错误二：低头时含胸，两臂肋关节不外展。纠正方法：先两腿半蹲身体成直立位置，两手扶头两臂外展，然后低头，体会头和身体的位置关系。【教学提

21、示】“丢手绢”游戏中，常会出现熟悉伙伴互相交换角色，或游戏同学在场内乱跑等现象。教师在游戏前可提出要求，并在游戏过程中加强引导。【教学步骤】1师生一起复习预备节操动作方法（23次）。2教师讲解“伸展运动”动作方法。3学生跟随口令模仿教师动作慢节奏做操（12次）。4学生做第一、二个八拍动作（各23次）。5师生一起复习前两个八拍（12次）。6学生分组练习第三、四个八拍动作（12次）。7集体做前两节操（12次）。四、游戏：丢手绢（810分钟）【动作方法】学生围坐成圆形，一人持手绢，在圆外沿逆时针方向慢跑。在跑去中将手绢悄悄丢在某人身后，如未被发觉，丢者快跑一圈后，某人则须受罚（如表演节目）。如被发现

22、，此人须拾起手绢立即追赶丢者，追上了，则丢手绢者受罚；没追上，游戏继续进行，丢者回空位坐下。如下图所示。【游戏拓展】1.变化游戏形如姿势，如：站、蹲、坐等。2.变化游戏队形、跑动路线。3.变化丢手绢与被丢者的移动方式，如双足跳、单足跳等。【游戏规则】1丢手绢时不得将手绢丢在两人之间，他人不得提示。2两人追拍时不得远离圆圈，追拍者不得用力推、拉、打对方。【教学步骤】1教师宣布游戏名称，并讲清游戏方法及规则。2学生分组进行游戏（34次）。【放松活动提示】模仿鸟飞的动作幅度和力度要适中，动作柔和、姿态优美。五、放松活动（3分钟）游戏：“小鸟飞飞”【组织队形】成圆形队。六、结束语（12分钟）请学生谈一

23、谈本周上体育的感受。【教学建议】1“齐步走”教学时，只教会学生的动作方法是不够的，更重要的是培养学生“令行禁止，行动一致”的集体主义精神。2在做“丢手绢”游戏时，学生会自主选择游戏场地，教师应注意引导学生个人服从集体的意识。 【课后反思】第5课 队列队形：左（右）转弯走 基本体操：七彩阳光扩胸运动教学内容：队列队形左（右）转弯走；基本体操七彩阳光第二节。教学目标：1初步掌握“左（右）转弯走”的动作方法，培养学生行进时正确的身体姿态。2初步掌握七彩阳光第二节操的动作方法，培养身体协调性和节奏感。3培养学生的自制力，加强学生自我表现和群体合作的意识。场地器材：选择一块平整干净的场地，录音机1台。教

24、学过程一、上课常规（35分钟）【组织队形】成两列或四列横队。【教学步骤】【转法教学提示】转法动作熟练后，可引导学生听脚下捻动、靠拢的声音，以提高队伍整齐程度。1谈话导入：请同学说一说三面转法的要求是什么。做原地转法时要求转动方向正确，上体挺直，两臂不外张。看哪位同学做得好。2复习队列练习：原地三面转法。二、学习左（右）转变走（1012分钟）【教法提示】1.教师应加强对排头学生的指导，使其掌握转弯的方法，以便其余学生跟随行进。2.由于低年级学生集体协同能力较差，因此，练习时不必在“成直角转弯”的细节上下功夫。口令：1行进中，“左（右）转弯-走！”2静立时，“左（右）转弯齐步-走！”【动作方法】1

25、行进中听到动令后，基准学生用小步边行进边改变方向，转至90时，照直前进，其它学生逐次前进至基准学生转弯处，依基准学生的转法转动，并向新方向跟进。转弯时，靠近转弯方向一侧的学生步幅要小，其余学生步幅逐次加大，眼看内侧同学，以便标齐前进。2静立时，听到动令后，排头边踏步边改变方向，转至90时照直前进；其余学生的动作与行进中转弯走的方法相同。如下图所示。【教学重点】每个同学须到基准学生转弯处再转弯；在改变方向时，眼睛余光要注意向内侧基准学生看齐。【教学难点】 转弯时，内外侧学生能够协同配合。【组织队形】成两路或四路纵队。【教学步骤】1纵队齐步走练习（12次）。2教师与排头示范左转弯走的动作方法。3由

26、静止开始，听口令练习左转弯走（23次）。4两人或四人一起练习行进中左转弯走（23次）。5在转弯处放置标志物，练习行进中左转弯走（12次）。6教师提示齐步走动作和转弯走时的注意事项。7学生自主学习右转弯走，教师指导与评价（12次）。【教学提示】1、教学要点：扩胸时两臂抬平，扩胸充分，四肢协调配合。2、易犯错误一：扩胸时扩胸动作不充分，扩胸时肘下垂。纠正方法：原地做扩胸动作时，先注意体会手臂位置，再做完整练习。易犯错误二：两臂后绕环动作不充分。纠正方法：分解动作。先做手臂从前经上举最大幅度向后绕环动作，然后再做完整练习。四、学习七彩阳光第二节：扩胸运动（1012分钟）【动作方法】见资料。【组织队形

27、】成两列或四列横队散开。【教学步骤】1师生一起复习伸展运动（23次）。2教师讲解示范“扩胸运动”动作方法。3学生跟随口令模仿教师动作慢节奏做操（12次）。4学生做第一、二个八拍动作（各23次）。5师生一起复习前两个八拍（12次）。6学生分组练习第三、四个八拍动作（12次）。7集体做伸展运动、扩胸运动（12次）。四、游戏：你追我赶（810分钟）【动作方法】将学生分成三人一组，两人拉手，另一人站在两人中间。另选两人为追逃者。当逃者钻入任意一小组中间位置，原位于中间的人成为逃者。逃者若被追上，成为追者，游戏继续。如下图所示。【游戏提示】1、游戏时可站成圆形。游戏人数过多时，可适当增加每组人数。2、教

28、师要在游戏前进行安全教育，游戏中发现问题及时处理，如追拍者不得用力推、拉、打对方等。【放松活动提示】放松练习能帮助学生尽快恢复身心疲劳，教师切不可忽视这一环节。【游戏规则】1听教师信号后才能追逃。2拉手的两人不得阻挠追逃人。【教学步骤】1教师宣布游戏名称，并讲清游戏方法及规则。2学生进行游戏（34次）。五、放松活动（2分钟）【组织队形】学生站成集合队形。“听名称，指方位”：教师高喊方位名词，学生迅速用手指向该方位。若有指错者，请出列为大家表演一个小节目。六、结束语（12分钟）教师表扬进步快的学生，同时引导学生相互评价，互相鼓励。【教学建议】1齐步走时，师生间采用灵活多样的口令互动，以激发学生练

29、习的兴趣。2在做广播操时，教师对能力较弱的学生要耐心指导，多鼓励，以增强其自信心。 【课后反思】第6课 队列队形：左（右）转弯走 基本体操：七彩阳光踢腿运动教学内容：队列队形左（右）转弯走；基本体操七彩阳光第三节。教学目标：1掌握“左（右）转弯走”的动作方法，提高学生的注意力与观察力。2初步掌握七彩阳光第三节操的动作方法，培养身体协调性和节奏感。3培养学生反应速度、听从指挥、遵守纪律的良好作风。场地器材：选择一块平整干净的场地，录音机1台、标志物若干。教学过程一、上课常规（23分钟）【组织队形】成两列或四列横队。【教学步骤】体委整队，师生问好：教师宣布本课内容及注意事项。【队列练习】原地踏步走

30、。【教学提示】1.转弯时可采用排头呼号法。如排头四位学生随走步节奏统一呼号“1、2、3、4、5、6、7、8”。等四位学生都过弯后，再呼“走”，四人同时迈左脚，向前行进。随学生转弯方法的熟练，可减少统一呼号的节拍。2.在学生初步掌握“左（右）转弯走”动作方法后，可由组长带队，自选地点、自由练习，教师巡视指导。二、复习左（右）转变走（810分钟）口令：1行进中，“左（右）转弯-走！”2静立时，“左（右）转弯齐步-走！”【动作要点】见上课。练习图形如下图所示。【教学步骤】1教师讲解动作要领，提示每个同学须到基准学生转弯处再转弯，转弯时，内外侧学生能够协同配合，并强调摆臂自然和身体姿势端正。2集体进行

31、“左转弯走”的练习（23次）。3各小组在自己喜欢的图形上练习“左（右）转弯走” （12次）。4分组展示（1次）。5师生共同评价。6集体练习（12次）。【教学提示】1.建议：本节操采取侧面示范与下面示范相结合的教学方法，以利于学生掌握动作。2.教学要点：踢腿快速有力，腿与手臂动作配合协调。3.易犯错误一：前踢腿时踢腿无力。三、学习七彩阳光第三节：踢腿运动（1012分钟）【动作方法】见资料。【组织队形】成两列或四列横队散开。【教学步骤】1师生一起复习扩胸运动（23次）。2教师讲解示范“踢腿运动”动作方法。3学生跟随口令模仿教师动作慢节奏做操（12次）。4学生做第一个八拍的上肢动作（23次23组）。

32、纠正方法：进行踢腿练习，膝关节伸直，绷脚快速上踢。易犯错误二：手臂绕环时屈臂或不在一个额状面上。纠正方法：原地做两臂向左、右侧绕环动作，并注意手与腿配合。5学生做第一个八拍的下肢动作（23次12组）。6做第一个八拍完整练习（23次2组）。7练习踢腿运动前两个八拍动作（2次23组）。8分小组学习第三、四个八拍动作（2次23组）。9集体做扩胸运动、踢腿运动（12次）。【小知识】体育教学中：常用的示范方法有下列几种：1.正面示范：师生面对面，让学生看清左右方向移动的动作。2.侧面示范：教师侧对学生，为了让学生看清前后移动的动作。3.背面示范：教师背对学生，为了演练较复杂的动作，与学生处于同一方位，便

33、于学生模仿。4.镜面示范：师生面对面，常用于示范简单动作。教师自身所出的左或右肢体与学生正好相反，既方便观察学生，又能使师生在视觉方向上保持一致。【游戏拓展】1、“搭井台儿”，方法是4人拉手围成四方井台儿的样子，各抬起左腿，搭在左侧相连的手上。右腿单脚跳跃转圈。2、变化身体的接触部位，如拉手、搭肩、腿搭在相连的手上等。四、游戏：编花篮（810分钟）【游戏方法】学生38人一组，背向站立，每人弯曲右腿，以脚背勾于邻近一人的膝关节处，同时自己也被别人勾住，组成一个大“花篮”。游戏形如，大家一边唱歌，一边单脚跳跃转圈。以坚持时间长的组为胜。如下图所示。【游戏规则】1必须以脚背勾住邻近一人的膝关节，脱节

34、为失败。2游戏中应连续跳跃旋转，不得停止不动。【教学步骤】1两人双足协同跳或三人三足协同跳（前后站立或左右站立做直腿或屈腿跳）（12次）。2学生几人一组面向圆心做拉手单足跳（左右腿交换进行）（12次）。3学生自愿结组或按身高结组做“编花篮”游戏（23次）。【放松活动提示】放松动作：拍手、拍肩膀、拍腿、哈哈笑等。4每组人数逐渐增加，难度逐渐加大（12次）。五、放松活动（3分钟）【组织队形】成圆形队。幸福拍手歌：学生手拉手，边走边跟随音乐唱，根据歌词提示做相应的放松动作。六、结束语（12分钟）请同学说一说左（右）转弯走时的注意事项。【教学建议】1、左（右）转弯走时，多以小组为单位进行转弯走练习，待

35、学生掌握动作后，再进行集体练习。2、在做广播操时，教师边示范边讲解，学生边观察边模仿，这样，以提高学生的观察能力和模仿能力。第7课队列队形：原地由一（二）列横队变二（四）列横队基本体操：复习七彩阳光教学内容：队列队形原地由一（二）列横队变二（四）列横队；复习七彩阳光。教学目标：1初步掌握原地由一（二）列横队变二（四）列横队的动作方法，培养学生保持身体正确姿态的习惯。2初步掌握七彩阳光前四节操的动作方法，能说出所学操的动作名称。3培养学生自我表现意识和群体合作意识，使其感受集体操练的乐趣。场地器材：选择一块平整干净的场地，录音机1台。教学过程一、上课常规（2分钟）【小知识】本练习是原地队列变化的

36、一种。通过教学，学生能够体验时空方位的变化和单、双数 的位置关系，并培养其群体意识和组织纪律性。【教学重点】单、数位置变换动作。【教学难点】 集体动作节奏一致，排面整齐。【教学提示】1.学生在变队前，由师生共同做示范，找出一名学生做“1”数，教师做“2”数，完成变队动作。2.开始练习时，按“三拍”变队、“二拍”还原进行慢速练习，待熟练后，再按正常动作节奏练习。3.喊出“1、2”的口令。做到步调一致，起到振奋精神的作用。逐步要求做到节奏一致，排面整齐。【组织队形】成两列或四列横队。启发导入：同学们，帮老师想想办法，把你们现在站的两列横队变成四列横队。想一想，该怎么办？二、学习由一（二）列横队变二

37、（四）列横队（810分钟）口令：“成二（四）列横队-走！”【动作方法】变队前先报数。听到动令后，单数的学生不动，双数的学生左脚后退一步，接着右腿后辙顺势向右跨一步，左脚向右脚并拢，站立右侧单数学生的后面。如下图所示。【组织队形】成四列横队。【教学步骤】1师生共同示范动作方法。2学生12报数，在教师指导下双数学生进行变队，按“三拍”变队、“两拍”还原慢速进行练习（35次）。3两人一组互换角色进行变队动作的练习（35次）。4学生呼“1、2、3！”的口令（还原呼“1、2！”）集体练习（35次）。5学生分组练习相互纠正动作（24次）。6小级展示，教师提出更高要求。7集体练习（24次）。三、复习七彩阳光

38、前四节（1214分钟）【教学提示】1.广播操教学较为枯燥，教师应采取多种练习方式提高学生的练习兴趣。如分组轮流练习、分组表演、猜拳自练、结伴练习等多种形式。【动作方法】见资料。预备节第一节 伸展运动第二节 扩胸运动第三节 踢腿运动【组织队形】成两列或四列横队散开。【教学步骤】2.在做操之前，让学生说出每节操的动作名称，以利于教学任务的顺利完成。1师生一起复习前四节操（23次）。2学生随教师口令分组轮流展示，学生相互评价（12次）。3听音乐跟教师一起做操（12次）。4教师点评，并对错误动作进行纠正。5学生分组表演（12次）。6继续听音乐集体做操（12次）。【小知识】同质分组：将运动能力、技能水平

39、接近的学生编为一组，称为同质分组。此分组方法适用于以独立的个体为单位参赛，对运动技能、身体素质要求较高的游戏或比赛。四、游戏：摸目标（810分钟）【游戏方法】将学生分成10人一组，选择一块有树木或有其他建筑物的场地。每组先一名指挥者，分散在操场上。当指挥者喊“铁”“木”“砖”等口号时，学生迅速找到“铁”“木”“砖”等相应的物体，触摸后返回。由指挥者判定最后返回者为输，输者表演节目，游戏继续。如下图所示。【游戏提示】1.“目标”分散，确保安全。2.每组在指定范围活动，互不干扰。3.及时表扬反应快、进步大、遵守规则的学生。4.建议：“摸目标”游戏可采用同质分组。【活动拓展】说话内容：各节广播操的名

40、称、同学改名等。【游戏规则】1听到指挥者发出口号后，方可行动。2必须摸到物体后，才可返回。【教学步骤】1教师讲清楚游戏方法和游戏规则。2游戏分组，选好游戏的指挥者。3学生游戏（45次）。4每组人数逐渐增加，难度逐渐加大（12次）。五、放松活动（2分钟）【组织队形】成两列或四列横队。“猜猜谁说话”游戏：学生闭眼，听同学说话，猜猜是哪一位同学。六、结束语（12分钟）说一说，同伴在本课中的表现如何。【教学建议】1、一（二）列横队变二（四）列横队时，可采用双人练、分组练、集体练等多种练习形式。2、根据广播操的练习情况，逐渐增加听音乐练习的次数。 【课后反思】第8课 基本体操：七彩阳光踢腿运动 游戏：迎

41、面接力跑教学内容：基本体操七彩阳光第四节；游戏迎面接力跑。教学目标：1初步掌握七彩阳光第四节的动作方法，提高学生的注意力与观察力。2通过迎面接力跑游戏，发展学生的速度素质。3培养学生合作的意识和能力。场地器材：选择一块平整干净的场地，录音机1台、接力棒4根、标志物8个。教学过程【上课常规提示】由体育委员组长组织队列练习。一、上课常规（23分钟）【组织队形】成两列或四列横队。【队列练习】原地转法。【准备活动提示】学生在进行队列练习时，可发挥体育组长的作用。教师给予适当指导，鼓励学生参与到集体活动之中。二、准备活动（57分钟）1原地一（二）列横队变成二（四）列横队（34分钟）。【组织队形】成两列或

42、四列横队散开。【动作要点】见第7课。2纵队齐步走（23分钟）。【组织队形】成两路或四路纵队。由教师指挥，师生一起练习。【教学提示】1.教学要点：动作舒展，体侧充分，身体应保持在额状面上。2.易犯错误一：做两臂胸前平屈体侧动作时沉肘，头侧屈。纠正方法：分解练习，先做胸前平屈动作，再做体侧屈动作。易犯错误二：做体侧屈动作时上体前倾或低头。纠正方法：分解练习，先做上肢和上体动作，再做完整动作。三、学习七彩阳光第四节：体侧运动（1012分钟）【动作方法】见资料。【组织队形】成两列或四列横队散开。【教学步骤】1师生一起复习踢腿运动（23次）。2教师讲解示范“体侧运动”动作方法。3学生跟随口令模仿教师动作

43、慢节奏做操（12次）。4学生做第一个八拍动作（23次）。5学生做第二个八拍动作（23次）。6学生结伴练习第三、四个八拍动作（12次）。7集体做踢腿运动、体侧运动（12次）。四、游戏：迎面接力跑（1012分钟）【游戏提示】1.在游戏中，教育学生不嘲笑运动能力差的同学，通用鼓励性语言为同伴加油。2.游戏方法提示，规定击右（左）掌，并从同伴右（左）侧跑回队尾。【游戏方法】在场地上画两条相距2025米的平行线起跑线，把学生分成人数相等的两队，每队分甲乙两组，成纵队相对站立在两边的起跑线后。游戏开始后，各队甲组排头迅速向乙组排头跑去，拍乙组排头的手，自己站到乙组排尾，乙组排头老击掌后，迅速跑向甲组，拍甲

44、组第二人的手，然后站在乙组排尾。依次进行，每人跑一次，以不犯规或犯规少、先跑完的队为胜。【组织队形】如下图所示。【游戏拓展】1.此游戏在复习提高时可以传递轻物，如传递接力棒，但要组织学习接棒的方法。2.根据学生的实际情况，可调整接力跑的距离。【游戏规则】1起跑前必须站在起跑线后，不得踏线。2发出信号后，甲组第一人才能起跑，其余人击掌后才能越过起跑线。【教学步骤】1教师讲解游戏方法及规则。2学生分组进行练习（1次）。3游戏比赛（12次）。4教师总结游戏中存在的问题。5继续游戏（23次）。6教师总结。【放松活动提示】1、模仿动作形象。2、教师参与放松活动。五、放松活动（4分钟）【组织队形】成二、四

45、列横队。放松模仿：打乒乓球、游泳、拍皮球等活动。六、结束语（12分钟）说一说：在做操时，易犯的错误有哪些、如何看待比赛的胜负等。【教学建议】1、做广播操时，教师的示范发注意动作准确、熟练和优美，还要注意示范面和示范动作的速度。2、如果学校场地小，最好把学生带到农村空旷的田间活动，体验回归自然的感受，以充分感受农村独有的自然环境。 【课后反思】第9课 基本体操：七彩阳光体转运动 游戏：换物赛跑教学内容：基本体操七彩阳光第五节；游戏：换物赛跑。教学目标：1初步掌握七彩阳光第五节操的动作方法，培养动作的节奏感和协调性。2通过换物赛跑游戏，发展学生的奔跑能力。3培养学生参与活动的乐趣及在游戏中遵守规则

46、的意识。场地器材：选择一块平整干净的场地，课前画好游戏场地图，录音机1台、挂图1幅、接力棒4根。教学过程一、上课常规（23分钟）【教学提示】拍手操是手随节拍在身体不同部位击掌所进行的徒手操。由于击掌的声音使节奏鲜明，学生做起来很有兴趣。【组织队形】成两列或四列横队。【教学步骤】体委整队，师生问好：教师宣布本课内容及注意事项。【队列练习】纵队齐步走。二、准备活动（57分钟）1拍手操（34分钟）【组织队形】成两列或四列横队散开。拍手操见资料。2“打花巴掌”游戏（23分钟）。【游戏方法】两人相对，自拍一次，两手对拍一次，再互拍。反复进行，边玩边唱歌谣。如下图所示。三、学习七彩阳光第五节：体转运动（1

47、012分钟）【教学提示】1.建议：教师采用正面、侧面示范进行教学。2.教学要点：动作挺拔，体转充分，有力度。3.易犯错误：身体转动时下肢不稳定。纠正方法：进行分腿开立的转体练习。上体向左右扭转，同时两臂自然摆动，以腰带臂，然后再做完整练习。【动作方法】见资料。【组织队形】成两列或四列横队散开。【教学步骤】1师生一起复习体侧运动（23次）。2教师讲解示范“体转运动”动作方法。3学生看挂图模仿做操（12次）。4学生试做二个八拍动作（各23次）。5学生二人一组练习第三、四个八拍动作。6教师重点指导第二个八拍三、四拍绕臂动作。7集体做体侧运动、体转运动（12次）。四、游戏：换物赛跑（1214分钟）【游

48、戏方法】在场地上画一条起跑线，线前1015米处并排画若干圆圈，间隔3米。圈内放一小沙包（或其它轻物）。学生分成为数相等的几跑纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球（或其它轻物）。教师发令后，各队排头迅速跑向本队前面的小圆圈，将小皮球放在圈内，拿起圈里的小沙包跑回本队交给第二人，自己站到排尾。第二人按上述方法进行，用小沙包换回小皮球。如此进行，以先跑完的队为胜。【游戏拓展】各队前面画两个圆圈，每个圈内放一种实物，各队队员必须将自己手中的物品放在第一个圈内，并将每一圈内的物品换到第二个圈内，拿起第二圈内的物品跑回来交给本队下一人，如此依次进行。【游戏规则】1必须接到交换的轻物后才能起跑

49、。交换物只传递，不准抛接。2交换必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回来放再跑。【组织队形】如下图所示。【教学步骤】1教师讲清楚游戏方法和游戏规则。2学生分组进行练习。3学生游戏比赛（1次）。4教师总结游戏中存在的问题，要求遵守规则。5继续游戏（12次）。【放松活动提示】如参与的学生多，可以给猜人者两至三次机会。五、放松活动（2分钟）【组织队形】自选场地，各组成圆形队。放松小游戏“猜猜这是谁”：组长蒙住一学生双眼，其他同学模仿小动物叫，让蒙住双眼的同学猜猜是哪位同学。猜错为输，表演一个小节目；猜中为赢，两人互换角色。六、结束语（12分钟）说说悄悄话：将体育学习中的感受轻轻地说给小伙伴听。【教学建议】

50、1在广播操教学中，可以利用图示法进行教学。通过挂图的观察，学生可以理解每个动作的细节及身体姿态。2“打花巴掌”游戏，可以引用民间歌谣，也可由教师创编一些健康文明的歌谣。如：你拍一，我拍一，讲文明来懂礼仪；你拍二，我拍二，我们团结又友爱；你拍三，我拍三，礼貌用语记心间；等等。也可以适当增加跳跃动作，以增加运动量。3教师积极开发民间传统体育项目，以丰富学生的日常锻炼内容，从而有助于教学的课后延伸。 【课后反思】第10课 基本体操：复习七彩阳光 游戏：斗鸡教学内容：基本体操复习七彩阳光前六节；游戏斗鸡。教学目标：1复习七彩阳光前六节操的动作方法，培养学生的节奏感、韵律感和协调性。2通过斗鸡游戏，发展

51、学生的单脚跳能力、平衡能力，增强下肢力量。3体验集体合作与竞争的乐趣，培养学生勇敢、顽强的毅志品质。场地器材：录音机1台、挂图1幅。【小知识】课间操作为学校体育教学工作的一项主要内容，是国家要求各个学校必须开展的体育活动之一。做操的好处有以下几点：1.养成正确的身体姿态。2.培养遵守纪律的良好习惯。3.促进身体生长发育，对骨骼、肌肉、调剂大脑休息都有积极作用。4.振奋精神，养成坚持锻炼的好习惯。教学过程一、上课常规（23分钟）【组织队形】成两列或四列横队。【队列练习】1原地三面转法。2报数。二、准备活动（34分钟）1拍手操（34分钟）【组织队形】成两列或四列横队散开。拍手操见资料。2“打手背”

52、小游戏（23分钟）。【游戏方法】两人一组，一人手心向上，一人手心向下。在下者突然翻手打对方的手背，对方躲闪。打中者得一分，没打中则失一分。三、复习七彩阳光前六节操（1012分钟）【教学提示】1.教师应尽快教会二年级学生做广播操，以使他们早日随高年级学生一同上操。2.学校应建立课间操制度，安排出固定的时间，选择好做操场地，将课间操活动开展起来。3.在小组复习操时，可利用挂图进行学习。4.开展争做“小小领操员”活动，以激发学生做操的兴趣。预备节第一节 伸展运动第二节 扩胸运动第三节 踢腿运动第四节 体侧运动第五节 体转运动【动作方法】见资料。【组织队形】成两列或四列横队散开。【教学步骤】1教师讲述

53、做操的好处，师生一起复习前六节操（23次）。2小组抽签，按节次复习2节操，教师巡回指导（34次）。3确定领操员，学生展示，师生共同评价（12次）。4分小组继续练习，可以选择不熟练的动作进行重点练习（12次）。5集体复习前六节操（12次）。6教师小结。 四、游戏：斗鸡（1012分钟）【教学提示】1.发展单脚跳跃能力和平衡能力是教学的重点。2.在对抗中要求双方注意力高度集中，密切注视对手的动向，并能做出相应的反应。【游戏方法】在场地上画两条相距6米的平行线，两线中间画几个直径15米的圆。把学生分成人数相等的两队，面对面站在两线后面。每个圆圈内各队出一个人对面站立。游戏开始，双方把手背在背后（或两手

54、抱住肩或一腿）做连续单脚跳，并用肩互相冲撞，以能迫使对方站立不稳而双脚着地或退出圈者为胜，胜者得1分。全队做完后，以积分多的队为胜。如下图所示。3.帮助学生掌握对抗的技巧，鼓励学生开动脑筋。碰撞对方时全身要协调用力。对方来势较猛时，要灵活躲闪，避其锋芒。要在对方受碰撞后身体一未稳时再次碰撞。4.建议：分且记分，得分多者为胜利组。【游戏规则】1不得用头撞人，不得用手推、拉人。2提起的腿落地或被撞出圈即为失败。【教学步骤】1教师讲清楚游戏方法和游戏规则。2学生两人一组进行练习。3斗鸡游戏（23次）。4教师总结游戏中存在的问题，鼓励学生头脑灵活，注意躲闪。5继续游戏（12次）。【放松活动提示】1.飞

55、翔动作要有节奏。2.要求动作柔和、舒展。五、放松活动（2分钟）【组织队形】学生自然站立。放松小游戏“大雁飞”：学生在老师的带领下排成“人”字形或“一”字形，学大雁做飞翔动作。最后，“大雁”落地蹲下闭眼休息。六、结束语（12分钟）请学生谈一谈本课学习到了什么，有哪些感受。【教学建议】1复习广播操时，可以利用图示法进行教学。2在斗鸡游戏中，教师要帮助学生掌握对抗的技巧，鼓励学生多动脑筋，想出取胜的办法。【课后反思】第11课 基本体操：七彩阳光腹背运动 游戏：跳进圈拍人教学内容：基本体操学习广播体操七彩阳光第六节；游戏跳进圈拍人。教学目标：1初步掌握七彩阳光第六节腹背运动的动作方法，培养动作的节奏感

56、、韵律感。2通过游戏，锻炼学生灵活躲闪、快速反应和动作协调的能力，增强腿部力量和跳跃能力。3培养学生的参与意识和力争上游的优良品质。场地器材：选择一块干净平整的场地，教师课前画好直径为56米的两个圆圈，录音机1台、挂图1幅。教学过程【小知识】队列练习应贯穿体育教学的始终，在日常的集合、调动队伍等教学环节中要不断强化，以形成良好的行为习惯。一、上课常规（23分钟）【组织队形】成两列或四列横队。二、准备活动（34分钟）1拍手操（34分钟）【组织队形】成两列或四列横队散开。拍手操见资料。2“推手”小游戏（23分钟）。【组织队形】两人一组散点。【游戏方法】两人相对站立，双脚开立与肩同宽，各用双手以不同

57、的力道互推，先移动位置失去平衡的判负，如图下所示。三、学习七彩阳光第六节：腹背运动（1012分钟）【教学提示】1.在腹背运动示范时，建议采用正面与侧面示范相结合的方法进行教学。2.教学要点：动作舒展、有弹性，下蹲充分。3.易犯错误：体前屈时手臂位置不准确，低头含胸。纠正方法：分解动作。先做直立位的两臂侧举动作，体会上体姿态，再做以髋关节为轴的体前屈动作，最后做完整练习。【动作方法】见资料。【组织队形】成两列或四列横队散开。【教学步骤】1根据教师口令，师生一起复习第五节操：体转运动（23次）。2教师讲解示范“腹背运动”动作方法。3学生跟随口令模仿练习第一、二八拍动作（12次）。4学生集体练习前两

58、个八拍的动作（23次）。5分小组练习第三、四个八拍的动作（12次）。6教师指导，学生互相纠正易犯错误。7集体练习腹背运动（12次）。8复习体转运动和腹背运动（12次）。四、游戏：“跳进圈拍人”（1214分钟）【游戏提示】1.做追拍游戏时，组长与组员商议决定出场顺序，并负责统计本组得分。充分发挥学生在游戏过程中的自主性、创造性。2.教师在游戏开始前应启发追拍组：先拍什么样的对手就会得分多？同时提示小组长根据组员的体力更换追拍者。3.游戏结束时谈谈感受。【游戏拓展】1.追拍人跳跃方式的变化：单脚自然跳；单腿后钩跳；单腿提膝跳；一腿屈膝后抬，同侧手握脚踝跳；双脚并脚跳；二人拉手单脚跳等。2.场地变化：可在大圈内画几