下册第四单元第6章第四节激素调节（23张）（共23张PPT）

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1、教学目标教学目标1. 1. 说出人体内分泌腺的特点、种类；说出激素的概念和说出人体内分泌腺的特点、种类；说出激素的概念和主要种类。主要种类。2. 2. 举例说明人体的激素参与生命活动的调节。举例说明人体的激素参与生命活动的调节。3. 3. 举例说明激素调节与神经调节的关系。举例说明激素调节与神经调节的关系。4. 4. 尝试设计对照实验。尝试设计对照实验。教学重点教学重点人体的激素参与生命活动的调节。人体的激素参与生命活动的调节。教学难点教学难点人体的激素参与生命活动的调节；设计对照实验。人体的激素参与生命活动的调节；设计对照实验。第四节第四节 激素调节激素调节 在学校的运动会上，一百米赛跑是扣

2、在学校的运动会上，一百米赛跑是扣人心弦的项目。回想一下，当你在起跑线人心弦的项目。回想一下，当你在起跑线上等待发令枪响的时刻，你是否心跳加速、上等待发令枪响的时刻，你是否心跳加速、呼吸加快？这时你的大脑精神高度集中，呼吸加快？这时你的大脑精神高度集中，在等待发令枪响，并没有在等待发令枪响，并没有“下令下令”要加快要加快心跳和呼吸频率，为什么还会出现这种现心跳和呼吸频率，为什么还会出现这种现象呢？象呢？ 人体的生命活动并不仅仅是靠神经系统调节的，而是既有人体的生命活动并不仅仅是靠神经系统调节的，而是既有神经调节的作用，又与激素的调节作用密不可分。神经调节的作用，又与激素的调节作用密不可分。外分泌

3、腺外分泌腺内分泌腺内分泌腺有导管，如汗腺、肝脏有导管，如汗腺、肝脏没有导管，分泌物（激素）直接进入血液没有导管，分泌物（激素）直接进入血液外分泌腺外分泌腺内分泌腺分泌激素内分泌腺分泌激素 在人的生殖一节，我们已经学习过有关性激素的内容，知道了性激素是由睾丸、卵巢等分泌的。睾丸和卵巢都是内分泌腺。与唾液腺、汗腺不同，内分泌腺没有导管，它们的分泌物内分泌腺没有导管，它们的分泌物激素激素（hormone），直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。到全身各处。 人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸、卵巢）等，它们共同组成

4、人体的内分泌系统（endocrine system），分泌许多种激素。人体主要内分泌腺及其分泌的激素 在内分泌系统中，垂体具有重要的作用。它位于脑的下方，因此也叫脑下垂体。成人的垂体虽然体积只有豌豆般大小，质量也只有0.6克左右，但是，它能分泌多种激素，其中有的激素还能调节其他内分泌腺（如性腺、甲状腺）的活动，进而影响其他激素的分泌。 人体内多种多样的激素，都对生命活动起着重要的调节作用。下面重点探讨几种激素的主要功能。胰腺胰腺分泌胰液分泌胰液(外外)分泌胰岛素分泌胰岛素(内内)我懂了吗？我懂了吗？1.下列选项属于内分泌腺的是（下列选项属于内分泌腺的是（ ）A.肝脏肝脏 B.唾液腺唾液腺 C.

5、汗腺汗腺 D.甲状腺甲状腺2.下列选项既是外分泌腺又是内分泌腺的是（下列选项既是外分泌腺又是内分泌腺的是（ ）A.唾液腺唾液腺 B.垂体垂体 C.胰腺胰腺 D.甲状腺甲状腺DC分析下列资料。 侏儒症和巨人症患者。侏儒症患者的症状是生长迟缓，身材矮小，病因是患者幼年时生长激素分泌不足。巨人症患者（图中右侧）的症状是过分生长，身材过高，病因是患者幼年时生长激素分泌过多。资料分析资料分析 科学家为了研究甲状腺的功能，破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有

6、苍蝇大小。 科学家发现，狗被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状。科学家将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞胰岛活着，这时，狗的尿液中没有出现葡萄糖。科学家推测，胰岛分泌一种能够调节葡萄糖的吸收和利用的物质，它直接进入血液中，送达身体的各个细胞。后来，加拿大科学家班廷（Frederick G. Banting, 1891-1941）从狗的胰岛中提取出了这种物质，称为胰岛素。用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功，为有效治疗人糖尿病打开了一扇大门。班廷因此获得了诺贝尔生理学或医学奖。讨论 上述三种激素分别是由什么内分泌腺分泌的？它们各具有上述三种激素分别

7、是由什么内分泌腺分泌的？它们各具有什么作用？什么作用？ 答：生长激素由垂体分泌，可以增加细胞的体积和数量，从答：生长激素由垂体分泌，可以增加细胞的体积和数量，从而促进人体的生长。甲状腺激素由甲状腺分泌，可以调节新陈代而促进人体的生长。甲状腺激素由甲状腺分泌，可以调节新陈代谢、生长发育等人体的基本生理过程，可以促进幼年个体的发育。谢、生长发育等人体的基本生理过程，可以促进幼年个体的发育。胰岛素由胰腺内的一些胰岛细胞分泌，可以调节葡萄糖在人体内胰岛素由胰腺内的一些胰岛细胞分泌，可以调节葡萄糖在人体内吸收、利用和转化的情况。胰岛素可以降低血糖浓度。吸收、利用和转化的情况。胰岛素可以降低血糖浓度。 以

8、胰岛素的分泌为例，说说内分泌腺的分泌有什么特点。以胰岛素的分泌为例，说说内分泌腺的分泌有什么特点。 答：实验证明，胰岛素由胰岛细胞分泌出来，不经导管就直答：实验证明，胰岛素由胰岛细胞分泌出来，不经导管就直接分泌到血液中。接分泌到血液中。2011年年6月月12日，吉日，吉尼斯世界纪录总编尼斯世界纪录总编Craig Glenday（左）（左）向向Junrey Balawing颁发颁发“世界最矮人世界最矮人”证书。年满证书。年满18岁的菲岁的菲律宾人律宾人Balawing(巴巴拉文拉文 )，身高仅，身高仅59.93厘米，创吉尼斯最矮厘米，创吉尼斯最矮人世界纪录，打破之人世界纪录，打破之前前67厘米高

9、的尼泊尔厘米高的尼泊尔人马加尔的纪录。人马加尔的纪录。 世界最矮的人世界最矮的人资料分析资料分析20112011年年4 4月月2525日，吉日，吉尼斯世界纪录尼斯世界纪录“世世界第一高人界第一高人” ” ，身，身高高2.472.47米的土耳其米的土耳其小伙子苏尔坦小伙子苏尔坦科科森（中）走在古巴森（中）走在古巴首都哈瓦那街头。首都哈瓦那街头。世界最高的人世界最高的人姚明患巨人症吗？姚明患巨人症吗？ 20112011年年7 7月月2020日，著名篮球运动员姚明在上海浦东嘉里大酒日，著名篮球运动员姚明在上海浦东嘉里大酒店召开新闻发布会，正式宣布退役。有关店召开新闻发布会，正式宣布退役。有关“姚明疑

10、似巨人症姚明疑似巨人症”的的观点引起争议。观点引起争议。判断一个人是否患有巨人症，可以通过以下条件：第一，个判断一个人是否患有巨人症，可以通过以下条件：第一，个子高，而且四肢长度失衡，臂展远远超过身高；第二移动速度缓子高，而且四肢长度失衡，臂展远远超过身高；第二移动速度缓慢；第三，父母身高较矮，子女极其高大；第四，体内生长激素慢；第三，父母身高较矮，子女极其高大；第四，体内生长激素高，代谢异常，血糖异常；第五，脑内长有垂体瘤，血液内生长高，代谢异常，血糖异常；第五，脑内长有垂体瘤，血液内生长激素高；第六，如果不做手术，很快会早衰，身高也将回缩。激素高；第六，如果不做手术，很快会早衰，身高也将回

11、缩。参照上述条件，足以把姚明患巨人症的几率排除。第一，姚参照上述条件，足以把姚明患巨人症的几率排除。第一，姚明虽然身高明虽然身高2.26 m2.26 m，但臂展一直是他的弱项，只有，但臂展一直是他的弱项，只有2.20 m2.20 m；第二，；第二，姚明脚步非常灵活；第三，姚明的父亲身高姚明脚步非常灵活；第三，姚明的父亲身高2.08 m2.08 m，母亲，母亲1.88 m1.88 m，姚明的身高在正常遗传范围内；第四、第五，姚明每年在姚明的身高在正常遗传范围内；第四、第五，姚明每年在NBANBA都都要做体检，从未发现任何异常；第六，姚明从来没做过手术，身要做体检，从未发现任何异常；第六，姚明从来

12、没做过手术，身高也没有回缩的迹象。高也没有回缩的迹象。知识积累知识积累 人体内的激素含量少，作用大。每 100 毫升血液中，只有几微克(1 微克等于千分之一毫克 )激素，却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。例如，年幼的侏儒症患者只需每周注射很少的生长激素，生长发育速度就会明显加快。又如，甲状腺激素可以促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。如果体内甲状腺激素过多，人就会消瘦，且情绪容易激动。再如，胰岛素的主要功能是 在体内的吸收、利用和转化等。当人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖（血液中的葡萄糖）的能力就会减弱，从而导致血糖浓度超过正常水平，一部分血糖就会进入尿液，形

13、成糖尿。糖尿是糖尿病的症状之一。糖尿病患者可以通过 进行治疗。调节糖类调节糖类注射胰岛素注射胰岛素注射用的胰岛素 近些年来，随着饮食和生活方式的改变，我国糖尿病患者的数量呈上升趋势。患者的典型表现是多尿、多饮、多食等。控制饮食和适当体育锻炼等，可以预防糖尿病的发生和发展。知识整理知识整理生长激素的作用生长激素的作用甲状腺激素的作用甲状腺激素的作用尿液中含有葡萄糖的原因尿液中含有葡萄糖的原因肾小管出现病变肾小管出现病变胰岛素分泌不足胰岛素分泌不足促进生长（如小蝌蚪长成大蝌蚪）促进生长（如小蝌蚪长成大蝌蚪）促进发育（如蝌蚪变成青蛙）促进发育（如蝌蚪变成青蛙） 在我国的一些山区和内陆地区，以前能够看

14、到患有地方性甲状腺肿（俗称大脖子病）的人。患者脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快、气短等。原来，这些地区的土壤、饮水和食物中缺少碘，而碘是甲状腺激素的重要成分，患者因缺 而造成体内甲状腺激素分泌 ，从而导致甲状腺补偿性增生。食用加碘食盐可以防治这种疾病。此外，常吃 等含碘丰富的海产品，对于防治这种疾病也有很好的效果。甲状腺肿患者碘碘不足不足海带、紫菜海带、紫菜激素调节与神经调节的关系激素调节与神经调节的关系 如果你是一个足球迷，看一场重要比赛时，看到自己喜欢的球队进球，你会欢呼雀跃，对方进球则让你捶胸顿足。尽管你意识不到，你此时已经面红耳赤，心跳加快、血压升高。为什么会这样呢？ 原来，当你情绪激

15、动时，你的大脑皮层就会特别兴奋，因而促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等。这些激素能够促使心跳加快、血压升高，使皮肤血管扩张，因而显得面红耳赤。在紧急情况下，肾上腺素的分泌增加，可以增加中枢神经系统的兴奋性，使人体反应灵敏，还能充分调动人体的潜力，以应对紧急情况。 通过这则实例可以看出，在神经系统的调节控制下，激素参与调节人体的生命活动。概括地说，人体的生命活动主要受人体的生命活动主要受到到 的调节，但也受到的调节，但也受到 的影响。的影响。神经系统神经系统激素调节激素调节？与神经调节相与神经调节相比，激素调节有什比，激素调节有什么不同的特点？么不同的特点？1. 1. 判断下列说法是否正确，正确的画

16、判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画，错误的画“”。(1)(1)胰腺和胰岛都是内分泌腺。胰腺和胰岛都是内分泌腺。 （ ）(2)(2)人体内的腺体都能分泌激素。人体内的腺体都能分泌激素。 （ ）(3)(3)激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响激素调节既受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响( ) ( ) 2. 2. 将下列疾病名称与可能的病因用线连接起来。将下列疾病名称与可能的病因用线连接起来。 侏儒症侏儒症 幼年时期生长激素分泌不足幼年时期生长激素分泌不足 糖尿病糖尿病 幼年时期生长激素分泌过多幼年时期生长激素分泌过多 巨人症巨人症 胰岛素分泌过少胰岛素分泌过少设计对照

17、实验 甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用。假如给你提供几只。假如给你提供几只幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照实验来证明甲状幼小的蝌蚪和甲状腺激素，你能设计一个对照实验来证明甲状腺激素的作用吗？腺激素的作用吗？ 请你跟同学讨论一下：这个实验的变量是什么？应当给蝌请你跟同学讨论一下：这个实验的变量是什么？应当给蝌蚪提供什么样的生活条件？实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料蚪提供什么样的生活条件？实验组和对照组的蝌蚪，喂的饵料应当相同吗？水质和水温应当相同吗？除此之外，还应当注意应当相同吗？水质和水温应当相同吗？除此之外，还应当注意哪些问题？哪些问题？ 写出你的探究计

18、划，在班内交流。有条件的话，不妨亲自做写出你的探究计划，在班内交流。有条件的话，不妨亲自做一做这个实验。一做这个实验。技能训练技能训练七天后七天后八天后八天后九天后九天后十天后十天后A饲养缸饲养缸B饲养缸饲养缸七天后七天后八天后八天后九天后九天后十天后十天后A饲养缸饲养缸2358B饲养缸饲养缸0013技能训练技能训练 设计对照实验设计对照实验证明：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用证明：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用一、提出问题：一、提出问题：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用吗？甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用吗？二、作出假设：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用二、作出假设：甲状腺激素具有促进蝌

19、蚪发育的作用三、制定计划：三、制定计划：1 1、确定变量。、确定变量。2 2、设计对照实验，用、设计对照实验，用2020只大小相同蝌蚪，分只大小相同蝌蚪，分A A、B B两组分别放入两组分别放入两个饲养缸中饲养，两个饲养缸中饲养， A A、B B两组的水质和水温等条件相同，喂蝌两组的水质和水温等条件相同，喂蝌蚪的饵料也相同。蚪的饵料也相同。A A缸的水中放入甲状腺激素，而缸的水中放入甲状腺激素，而B B缸则不放。缸则不放。四、实施计划：观察并记录蝌蚪的发育情况四、实施计划：观察并记录蝌蚪的发育情况A、B两组两组蝌蚪发育成青蛙的数量蝌蚪发育成青蛙的数量五、得出结论：五、得出结论：甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用甲状腺激素具有促进蝌蚪发育的作用变量是甲状腺激素变量是甲状腺激素A饲养缸饲养缸B饲养缸饲养缸水中放入甲状腺激素水中放入甲状腺激素不放不放设计对照实验设计对照实验实验组实验组对照组对照组学生作业学生作业人工合成的结晶牛胰岛素王应睐组织我国科学家率先合成结晶牛胰岛素科学家的故事科学家的故事