最新“保护环境

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1、“保护环境从我做起”主题班会一、活动目的1. 学生通过收集、整理、运用资料，使语言积累、运用能力得到锻炼。2. 通过活动使学生知道环境是人类生存的基本条件，保护环境人人有责。3 .通过活动调动学生积极参加保护环境的公益活动的积极性。二、活动准备1. 学生对当地环境状况作广泛的调查。2. 收集、整理与环保有关的资料。3. 准备以环保为主题的小品、故事、广告词等活动内容。三、活动时间：201535四、活动过程（一）教师谈话：大家知道“世界环境日”吗？它目的是提醒全世界注意环境状况和人类活 动对环境的危害。人类社会在飞速发展，人口在不断增加，随着人们生活水平 的迅速提高，生活垃圾和工业废品的增加使我

2、们的环境质量不断恶化。因此， 我们要大声疾呼：只有一个地球，破坏了它我们将别无去处。（事先写在黑板上）教师宣布：“保护环境，从我做起”（二）学生宣讲讲环保小知识地球我们唯一的家园。主持人甲：迄今为止，全世界的科学家们开展了各种各样的研究，证明至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星 球，人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。更没有足够的证 据证明地球以外的天体中存在着生命。主持人乙：同时，科学家还进行了人类离开地球是否能生存的实验,结果以失败告终。这说明地球是我们唯一的家园，破坏了它我们将别无去处。（三）新编童话“四害”的自白1. 噪音扮演者：朋友们，近

3、年来我们噪音的队伍日益壮大，每天有成百 上千辆汽车的喇叭声，工厂的机器声，人们的喧哗声等，好哇！这地球上已经 是我们噪音的世界了。哈哈！多开心，多开心！我们想唱就唱，想喊就喊，想 叫就叫，多么自由自在。我们能伤害人的听觉，影响人的神经，妨碍人的消化 系统和血液循环系统的正常工作。哈哈，多开心！2. 废渣扮演者：老弟，比起我来，你差远了！我占的地盘比你大，你看， 大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞？我们从工厂、农村、人们的居住区 源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族 的天下。我可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等我们把城市变成“废渣城” 后，人类就没有安身之地了

4、。3. 废气扮演者：哼！我废气比你们更有能耐，我升上天空，污染空气， 人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸 雨，落在地面上，破坏庄稼的生长，使树木死亡。人类一旦饮用了这种含酸雨 的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病。看！我多能耐！哼！4. 废水扮演者：老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫，只要有我 废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人类见我就怕三分，谁还敢饮用? 我甚至能施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈！哈哈！主持人乙：数字有着奇妙的作用。有的数字给人欣喜，有的却叫人倍感愤 慨，听完下面这组数字后你一定会感到吃惊。（五）请听惊人的数字：地球上每天发生的事

5、情：消耗3400多万吨标准的能源；精品文档400万人因环境污染而致病；5.5万公顷森林被毁坏；700万吨肥沃地表土流失；1.4万公顷土地变成沙漠；产生50多万吨二氧化硫；产生1400多万吨二氧化碳；产生100万吨难以处理的有毒物质；几十万吨垃圾、毒物和石油倾入大海；20多个物种永远消失；可计算的生态环境损失约 20亿美元。（六）学生第一次调查汇报：陈述我们身边严峻的环境问题。（七）学生设计保护环境广告词。（八）学生第二次调查汇报：夸一夸身边保护环境的人和事。五、老师小结活动效果：通过活动调动学生积极参加保护环境的公益活动的积极性，明白了环境是人 类生存的基本条件，保护环境人人有责，都希望能通过

6、自己的努力为保护环境 贡献自己微薄的一份力量。“感恩父母，感恩社会”主题班会活动目的：（1）通过这个活动使学生达到自我教育的目的，帮助学生学习、继承中华 民族的优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、 友情。（2）懂得“滴水之恩，涌泉相报”的真正内涵。（3）培养学生的责任心。努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的 社会。活动准备：制定活动计划；指定并培训男女主持各一人；准备感恩的心VCD及排练全班同学边做手语边演唱；准备“感恩卡”。由班主任出面撰写邀请信，请部分学生家长出席班队会。活动时间：2012319活动过程：（背景音乐歌曲奉献）甲：亲爱的同学们，我们的人生之路

7、总是阳光明媚，晴空万里，到底哪一缕 阳光最耀眼？乙：有人说是优异的学习成绩，有人说是给予别人帮助。甲：而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报，感谢帮 助我们成长的每一个人。乙：是的，学会感恩，是一种情怀，学会感恩，更是一种情操.主持人宣布感恩父母，感恩社会主题班会正式开始。内容：（一）诗歌朗诵感恩父母的爱是您，将我带到人间。教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。是您，领我认识世界。天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。您用爱心穿引的线，那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。如果我是风筝，您就是拉动风筝的线；如果我是一条船，您就是灯塔是港湾；这就是父亲的爱，这就是父亲的情。她柔柔如水，轻轻如烟

8、，深沉如海，恩重如山！鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。但父母的爱，却永远留在我们的心间！（二）写“感恩卡”甲：我们沐浴着爱的阳光长大乙：我们滋润着人间的真情成长甲：多少次带着幸福的感觉进入梦乡乙：多少回含着感动的泪花畅想未来甲：11月的最后一个星期四是感恩节，一颗感恩之心，一腔感激之情永 驻心间。乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。 甲：学会感激一一感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命乙：学会感激一一感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识甲：学会感激一一感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 乙：学会感激一一感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长 空间合：不

9、要忘记说声“谢谢”在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的 话写在感恩卡上。分发“感恩卡”。学生在“感恩卡”上写下感激的话。请学生把“感恩卡”上的话读出来。（三）歌曲感恩的心合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们；今日的感悟，决定明天的我 们。父母恩情重如山，深似海！让我们拥有一颗感恩的心！让我们用歌声唱出 对父母深情的爱，把感恩的心送给在座的家长和师长们。（全体学生边做手语边唱感恩的心）（四）班主任讲话歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱，歌声也激励我们快快成长！下面请班主任讲话。（背景音乐歌曲感谢）小学生心理健康教育主题班会一、活动目的：通过本次活动，使学生懂得同学

10、之间如何相处，培养学生人际 交往的能力。二、活动准备：搜集同学之间因发生口角、产生摩擦的事例三、活动时间：2012416四、活动过程：（一）谈话导入：孩子们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容 的，不是磨难而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们的心 灵洒满阳光，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今天，就让我们一起走 进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来 看情境表演：（二）情境表演：跳皮筋小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小英一组， 她那么胖，笨死了！ ”听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子:“

11、你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！ ”小英听到小芳骂她，伤心地跑 到一边，哭了起来。师：小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？（生充分 说）生：小芳不合群，说别人。因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。师：面对这种情形，应该怎样解决呢？生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气。（生充分说）师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的 缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请 大家继续看情境表演上课铃响了。同学之间应该：学会友好，不嘲笑缺点。学会尊重，不欺小凌弱。学会宽容，不斤斤计较。学会理解，不撒娇任性。师：同学们每天生

12、活在一起，难免磕磕碰碰，有了上面的原则，遇到下列情况， 你又该怎样做？相信你会正确处理。（出示）（三）.说句心里话（1）你的同桌要在桌子中间画一条“三八线”。（2）考试时，你的同桌没带橡皮，可是昨天你跟他借笔，他没有借给你。（3）选班长时，你的好朋友当选，你却落选了。生：遇到这种情况我会这样做：生：遇到这种情况我会这样做：师小结：是呀！同学之间就应该友好相处，你对别人友好关爱，别人也会 还你一份友好关爱，奉献一份，收获十份，付出本身就是一种快乐！奉献着， 相信你也会快乐着！下面，请看（师读）相信你们一定能做到。来，一起读： 同学之间：学会关爱热情大方学会体贴细致入微学会调节消除嫉妒学会激励互相

13、进步（四）、出示小学生的心理健康标准小学生的心理健康标准（1）具有良好的认识自己，接纳自己的心态意识；（2）能调节、控制自己的情绪、使之保持愉悦、平静；（3）能承受挫折；（4）能较正确地认识周围的环境，适应环境和改造环境；（5）人际关系协调，具有合群、同情、爱心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式与生活习惯；（7）思维发展正常，并能激发创造力；（8）有积极的人生态度。道德观、价值和良好的行为规范。（五）、师总结:同学们，多一份宽容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一 份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。让我们都拥有健康的心 理，学会相处，学会交往，拥有更多的朋友，相知、

14、相伴。请欣赏歌曲永远 是朋友诚信-生活的导航灯主题班会活动目的：通过开展主题班会，收集名人讲诚信的故事，反思自己的行为，为诚信做广 告，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、 生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。活动准备：1、搜集本班名人的，同学的诚信的事。2、排练小品、准备幻灯片、故事动画。3、准备好表演课文剧的道具。4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。5、准备采访录象。活动时间：活动过程：一、引入主题。甲：（问主持人乙）你知道什么是诚信吗？乙：诚信就是诚实守信。甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。合：诚信是我们做人的根本，是中国人民

15、的传统美德。甲：今天，我们班开展以 诚信一一生活的导航灯”为主题的班会。二、活动开始：（一）点击再现甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。女：诚信是一个 真”字，我们需要这个字来相互了解，彼此真诚。男：其实 诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。精品文档请听故事：狼来了乙：诚信是一种 德行” 一种人际交往中不可缺的美德。不守信，你会失去 朋友，你最终会失去很多很多。甲：诚信是一种美，一种真正的美。诚实守信是中华民族的传统美德。古往 今来，有很多这样的故事都被人们所称颂，看看小时候的宋庆龄她是怎么守信 的。（音乐起，表演课文剧 我不能失信宋庆龄小时侯的故事。）乙：宋庆龄

16、舍弃自己最向往的事情，以信立身的故事令人感叹不已，真是我 们学习的好榜样。甲：其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少 先队员，更应该做到诚实守信。乙：那么，小学生守则和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢？（幻灯片出示，队员齐读）小学守则第十条：诚实、勇敢、不说谎话。少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结）甲：小学生守则第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要 求，可见，诚信是多么重要。愿诚信之花在我们心中常开。乙：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧！（集体游戏：齐栽诚信之花。音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题 诚信 这两个字的四周，砌成两朵花的形状。）（二）在线

17、搜索：甲：诚信，让我们的生活充满阳光，诚信，让我们永远美丽。不讲诚信，就 会给我们如花的童年留下点点斑痕。请伙伴们欣赏小品。（小品一交作业前：作业忘记做了；小品二一分老师批错了）甲：看了这两个小品，大家有什么看法呢？请各组讨论一下。（小队进行讨论，然后汇报交流）甲：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大家介绍下他们 在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立榜样吗？（让学生介绍本班诚实守信的人和事， 被表扬的同学授予诚信之星的称号。）（三）广而告之乙：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽 的花朵。你来说说诚信还是什么？让我们来为诚信做广告吧！学生说诚信的名言。或者

18、是自己对诚信的理解。甲：同学们说得多好呀！诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。”乙：诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。”甲：诚信是我每天交给老师那工整的作业。”精品文档精品文档让我们齐诵拍手歌，把诚信牢记在心中。拍手歌你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。你拍三，我拍三，借了东西要归还。你拍四，我拍四，做错事情要承认。你拍五，我拍五，帮助别人要热心。你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。你拍九，我拍九，升国旗时要立正。你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自

19、己诚实守 信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！三、主题班会结束。甲：诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。乙：诚信，生活的导航灯主题班会就要结束了，下面，请班主任讲话。辅导员讲话：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限 好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻 装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成 为你们生活的导航灯，成长路上的好伙伴。活动效果：通过这次活动，学生对诚信有了新的，更深刻的理解，学生明白了诚信离我 们并不遥远，诚信并不是只是大人的事情。诚信就在我们的身边，我们的一言 一行都能体现诚信。诚信就是答应老师的话，答应妈妈的话一定要做到，诚信精品文档就是上课专心听讲，认真作业，诚信就是 相信，这次活动后，学生会把诚 信牢牢地记在心中，为学生的一生奠基。