【精品】甘肃省白银市九年级化学上册5.2组成燃料的主要元素—碳第2课时学案粤教

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1、精品化学教学资料5.2组成燃料的主要元素碳（第二课时）【学习目标】1小组合作，探究碳和碳的燃烧产物之间的相互转化，体会对比的应用。2激情投入，以碳单质的燃烧为例，形成“量变会引起质变”观点。【重点】碳单质的化学性质【难点】碳和氧气的反应，碳和其氧化物的相互转化【自主探究】1旧知回顾：木炭在氧气燃烧现象及产物2自学导航：阅读教材132133页内容，了解碳的燃烧，一氧化碳的性质。3应知应会：1）碳的化学性质：在常温条件下，碳的化学性质 ，这也就是古代的水墨画经久不变色的 原因。 碳的燃烧：氧气充分时完全燃烧生成 ，该反应的化学方程为 ；氧气不充分时不完全燃烧生成 ，该反应的化学方程式为 。在高温条

2、件下，炽热的碳可和二氧化碳反应生成 ，该反应的化学方程式为 。2）一氧化碳的性质：通常情况下，一氧化碳是 、 的气体， 溶于水，密度比 空气 ；由此可推断一氧化碳的收集方法是： 。一氧化碳能够燃烧，发出 火焰，放出热量，燃烧产物的检验方法 是 ，燃烧的化学方程式为 。一氧化碳是一种 气体，它极易与 结合，使血液失去 能 力，发生 ，冬季采用煤炭取暖时，室内要注意 ，防止煤气中毒， 煤气的主要成分是 。 【合作探究】小组合作交流，答疑解惑探究一：碳的化学性质1.古代用墨汁绘制的山水画为什么经久不褪色？（结合教材内容个人展示）2.木炭的燃烧产物和反应前氧气的量有关系吗?回顾氧气性质实验中木炭在氧气

3、中燃烧实验，并结合课本内容，小组内谈论交流完成问题，并识记碳充分燃烧和不充分燃烧的两个化学方程式。（1）碳在氧气完全燃烧的化学方程式：（2）碳在氧气中不完全燃烧的化学方程式：3.火炉中，在炉膛上部出现的蓝色火焰是什么物质燃烧引起的，这种物种从何而来？独立写出火炉中生成该物质的化学方程式并识记该化学方程式。 探究二：一氧化碳的性质（小组内交流展示）1.生活中可以通过在室内放水盆或闻气味的方式预防煤气中毒，这些措施可行吗?为什么？2.煤炉或炭炉上方可观察到的燃烧现象是什么？这是什么物质在燃烧？写出相应的化学方程式【跟踪练习】教材5.2习题3、5、6题【达标检测】1“吸烟有害健康”。我国政府规定：从

4、2010年5月1起，公共室内禁止吸烟。香烟的烟气中含有几百种有毒物质，其中易于血液中的血红蛋白结合的物质是 （ ）ACO BCO2 CCH4 DN2 2H2、CO都是无色气体，能鉴别它们的方法是 （ ） A观察燃烧时火焰颜色 B观察它们燃烧时的热量变化 C收集气体、移近火焰、听爆鸣声 D检验燃烧产物3为了降低汽车尾气对空气的污染，可用纳米级的某种氧化物作催化剂，使尾气中的CO与氮氧化物（NO）反应，转化为空气中含有的两种气体，其中一种为单质，该反应的化学方程式为 。【化学用语天天练】写出下列反应的化学方程式：碳在空气中充分燃烧： ，碳在空气不充分燃烧： ，碳和二氧化碳反应： ，一氧化碳在空气中燃烧： 。