中职数学与专业知识结合论文

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1、中职数学与专业知识结合论文摘 要：在新的教育理念下，在中职数学教学中，要从客观实际 出发，在专业课的基础上，对中职数学实施教学，充分调动学生学习 数学的主动性和积极性，不断提升中职学校的教学质量。在中职学校的教学过程中，存在一定的特殊性，与普通的中学教 育具有一定的区别性，中职学校的主要任务就是对学生的实际操作能 力和应用能力进行培养，然而现阶段，在多数中职学校中，传统的教 育观念比较强，尤其在数学教学方面，与实际的专业需求严重脱离， 对学生应用能力的培养具有一定的制约作用。 因此，改革中职学校数 学教学模式势在必行，可以有效促进教学质量的提高。一、现阶段中职数学的基本教学现状近年来，随着招生

2、范围的不断扩大，调整相关升学政策，进入中 职学校的学生普遍数学基础比较差， 知识断层现象比较严重，对于数 学学习就不感兴趣。在部分学生眼里，来到中职学校的目的并不是为 了学习，而是想学会相应的生存本领，掌握一技之长，没有认识到数 学的实用价值，只是为了应付考试而学习，有比较严重的厌学情绪； 教材方面：所选用的教材系统性和通用性比较强，在数学课的设置中， 与专业课之间界限分明，学科之间的渗透性比较差，知识结构单一， 对于相应的专业背景知识并不了解；教学方法：在课堂上，教学方法 具有较强传统观念，没有充分发挥辅助教学手段的作用，在讲授知识 时，灌输现象严重，学生只是被动的接受，缺乏分析和解决问题的能 力及创新能力。