【精品】九年级化学全册 3.1 构成物质的基本微粒同步测试含解析沪教版

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1、精品化学教学资料3.1构成物质的基本微粒一选择题（共20小题）1如图中水分子分解示意图该图说明了（）A水由氢气和氧组成B水分子中的氢、氧原子可以再分C水分子中含有氢分子和氧原子D水分子在化学变化中可以再分2、分别表示两种不同的原子，有如下反应，则反应中各物质计量数和为（）A3 B4 C5 D63某反应的微观示意图如图所示请分析下列说法正确的是（）A反应前的物质都是化合物B反应后的物质是氧气和二氧化碳的混合物C整个反应是2种物质反应生成另外2种物质D整个实验过程中，该反应化学方程式为2SO2+O22SO34如图是某化学反应的微观示意图，“”、“”、“”分别表示不同种元素的原子，该反应可能为（）A

2、水的电解 B氢气还原氧化铜C酒精的燃烧 D甲烷的燃烧5如图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断错误的是（）A反应生成的丙物质属于单质B甲分子中A、B原子个数比为3：1C根据质量守恒定律可推知，乙的化学式为A2D该反应中原子的种类发生了改变6下列图示中能表示保持水的化学性质的粒子是 （“”表示氢原子，“”表示氧原子）（）A B C D7如图，表示X原子，表示Y原子，下列选项中能正确表示该反应的是（）A4X+YX4Y BX2+Y2=2XY C2X2+Y22X2Y D4X2+Y22X4Y8如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A该反应属于化合反应，也属于氧化反应B该化学

3、反应前后分子数目减少C反应物的分子个数之比为3：1或1：3D该反应前后原子的数目、种类均不改变9如图是某个化学反应前后的微观模拟图，请根据图示判断下列说法正确的是（）A反应物和生成物中只有一种单质B反应前后微粒个数比为：2：1：2C该反应属于分解反应D反应中共有两种元素参与10如图表示某化学反应的微观过程，下列有关说法正确的是（）A该反应属于置换反应B生成物丙和丁的质量比为2：1C甲和乙的相对分子质量之和等于丙和丁的相对分子质量之和D该反应的化学方程式可表示为2C2H2+5O24CO2+2H2O11如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A反应物中有单质（S32；H1；O16）B该反应

4、为置换反应C生成物的分子个数比为1：1D参加反应的和的质量比为17：2412参考下列物质的微观结构图示，其中由原子直接构成的物质是（）A金 B干冰（固态二氧化碳）C氯化钠 D金刚石13治理空气污染要从源头抓起“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体图是该反应的微观示意图，其中不同的球体代表不同的原子，下列说法中不正确的是（）A此反应有单质生成B原子在化学变化中是不可分的C图中生成物全部是化合物D参加反应的两种分子的个数比为1：114如图为水分子分解示意图，下列说法正确的是（）A水是由两个氢原子和一个氧原子构成B一个水分子是由两个氢元素和一个氧元素构成C每个氧分子是由2个氧原子构

5、成D水分子是由氢元素和氧元素组成的15下列对物质世界的认识正确的是（）A太阳是宇宙的中心B用摩擦的方法以创造电荷C原子是不可再分的最小粒子D香气扑鼻可以作为分子运动的证据16如图为对原子结构认识在不同时期的模型，根据你对原子结构的理解和想象，认为提出模型的年代最近的是（）A B C D1713CNMR（核磁共振）、15NNMR可用于测定蛋白质、核酸等生物大分子的空间结构，KurtWuthrich等人为此获得2002年诺贝尔化学奖下面有关13C、15N叙述正确的是（）A13C与15N有相同的中子数B13C与12C有相同的中子数C15N与14N的核电荷数相同D15N的核外电子数与中子数相同18（2

6、011秋荆州月考）物质都是由微观粒子构成的，请分析下列粒子回答1、2两小题A电子 B粒子 C金原子的原子核 D中子1（2分）上述粒子中质量最大的是（）AA BB CC DD2（2分）上述粒子中带有负电荷的是（）AA BB CC DD19（2011秋荆州月考）物质都是由微观粒子构成的，请分析下列粒子回答1、2两小题A电子 B粒子 C金原子的原子核 D中子1（2分）上述粒子中质量最大的是（）AA BB CC DD2（2分）上述粒子中带有负电荷的是（）AA BB CC DD202004年度诺贝尔物理学奖颁给了美国三位科学家格罗斯、波利茨、维尔茨克，他们对有关原子核夸克之间存在的强作用力的研究作出了重

7、要的理论发现下列有关夸克的说法，不正确的是（）A夸克是比质子和中子更微小的基本粒子B质子和中子都是由夸克构成的C不是所有分子中都存在夸克粒子D夸克研究是科学研究的一个新领域二填空题（共3小题）21（1）一个氢气分子和一个氯化氢分子的相同点是，不同点是（2）由此图可知该化学反应的实质22如图某化学反应的微观模拟图，根据图回答：（1）该反应的基本反应类型是（2）据此可知化学反应的实质是23（1）下列微观模型示意图可能代表水分子的是（2）利用（1）的结论，通过观察图2，试回答下列问题框内代表的物质是框内NaCl的溶质质量分数为请描述框内离子与分子结合时的特点三实验探究题（共3小题）24大自然中学化学

8、老师在复习微观模拟专项时，让学生画出过量氢气在氯气中燃烧的微观模拟过程，如图是琳琳同学的微观模拟图，试回答下列问题：（1）思思同学认为琳琳画的微观模拟图有问题，将其进行了更正，请将思思的更正填在框内，其更正的依据是；（2）更正后，乙到丙的反应实质为；（3）更正后，此反应的反应物质是；从微观角度解释其原因是25如图用“”代表氢原子，“”代表氧原子，这两种种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：（1）在C图中将相关粒子的图形补充完整；（2）此变化前后没发生改变的微观粒子有（3）A到B的过程的微观实质是26图小雨同学画的氢气和氯气在点燃条件下发生变化的微观模拟过程仔细

9、观察图示回答问题（1）请将该微观图补充完整；（2）此化学变化的微观实质是；（3）此变化中发生变化和没有发生变化的粒子个数比为【精心整理】沪教新版九年上册同步测试第3章 物质构成的奥秘3.1构成物质的基本微粒参考答案与试题解析一选择题（共20小题）1如图中水分子分解示意图该图说明了（）A水由氢气和氧组成B水分子中的氢、氧原子可以再分C水分子中含有氢分子和氧原子D水分子在化学变化中可以再分【分析】根据微观结构示意图结合已有的知识进行分析解答【解答】解：A、水是由氢元素和氧元素组成的，不是由氢气和氧组成，错误；B、水分子中的氢、氧原子在化学变化中不可以再分，错误；C、水分子中含有氢原子和氧原子，不是

10、氢分子，错误；D、水分子在化学变化中可以再分，正确；故选D【点评】本题考查了化学反应的微观模型，完成此题，可以依据图示结合已有的知识进行2、分别表示两种不同的原子，有如下反应，则反应中各物质计量数和为（）A3 B4 C5 D6【分析】由反应的微观示意图可知，反应由2个分子与1个分子反应生成2个分子，据此进行分析解答【解答】解：由反应的微观示意图可知，反应由2个分子与1个分子反应生成2个分子，故反应中各物质计量数和为2+1+2=5故选：C【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键3某反应的微观示意图如图所示请分析下列说

11、法正确的是（）A反应前的物质都是化合物B反应后的物质是氧气和二氧化碳的混合物C整个反应是2种物质反应生成另外2种物质D整个实验过程中，该反应化学方程式为2SO2+O22SO3【分析】观察反应的微观示意图，根据物质的微观构成写出化学式及反应的方程式，根据其意义分析判断有关的问题【解答】解：由反应的微观示意图可知各物质反应的微粒个数关系式是：由上图可知，该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下反应生成了三氧化硫，该反应化学方程式为：2SO2+O22SO3A、反应前的物质中的氧气是单质，故A错误；B、反应后的物质是三氧化碳，属于纯净物，故B错误；C、由方程式可知，整个反应是2种物质反应生成另外1种物质，故

12、C错误；D、整个实验过程中，该反应化学方程式为2SO2+O22SO3，故D正确故选D【点评】本题难度较大，准确判断生成物中的分子是解答的关键，学生应明确不同于原来的分子是原子重新结合生成的新的分子4如图是某化学反应的微观示意图，“”、“”、“”分别表示不同种元素的原子，该反应可能为（）A水的电解 B氢气还原氧化铜C酒精的燃烧 D甲烷的燃烧【分析】观察化学反应的微观示意图，根据反应物生成物的微观构成，分析反应物、生成的特点判断该反应【解答】解：A、由化学反应的微观示意图可知，该反应的反应物质是两种，不可能为水的电解，故A错误；B、由化学反应的微观示意图可知，反应物质的一种分子是由5个原子构成，不

13、可能为氢气还原氧化铜，故B错误；C、由化学反应的微观示意图可知，反应物质的一种分子是由5个原子构成，酒精的分子是由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成的，不可能为酒精的燃烧，故C错误；D、该化学反应的微观示意图所表示的反应与甲烷的燃烧反应的特点相符，故D正确故选D【点评】依据反应的微观示意图所给物质的信息，分析、归纳反应物、生成物的种类及反应的特点，判断符合的反应通过解答此类题目，培养同学们认识事物和概括知识的能力5如图所示：2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子，下列判断错误的是（）A反应生成的丙物质属于单质B甲分子中A、B原子个数比为3：1C根据质量守恒定律可推知，乙的化学式为A2D该

14、反应中原子的种类发生了改变【分析】图示可以推出甲、丙的化学式可分别表示为A3B、B2根据质量守恒定律化学反应前后原子的个数不变，可知3个乙分子中共含有6个A原子，则乙的化学式可表示为A2【解答】解：据图可知，甲、丙的化学式可分别表示为A3B、B2根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类、个数都不变，可知3个乙分子中共含有6个A原子，即每个乙分子中含有2个A原子，则乙的化学式可表示为A2用化学方程表示这个化学反应为：2A3B3A2+B2，可知丙是单质；甲分子中A、B原子个数比为3：1，原子的种类没有变化故选D【点评】化学反应的本质是分子分解成原子，原子再重新组合成新的分子，而在这个过程中原子的种类

15、、数目、质量都是不变的6下列图示中能表示保持水的化学性质的粒子是 （“”表示氢原子，“”表示氧原子）（）A B C D【分析】对于分子构成的物质，其化学性质由构成的分子保持；水是由水分子构成的，则保持水的化学性质的粒子为水分子；据此结合独立是原子、相连是分子，进行分析判断【解答】解：水是由水分子构成的，则保持水的化学性质的粒子为水分子；“”表示氢原子，“”表示氧原子，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，则保持水的化学性质的粒子是A、图中所示粒子是1个氢原子和1个氧原子构成的分子，不是水分子，故选项错误B、图中所示粒子为2个氧原子构成的一个氧分子，不是水分子，故选项错误C、图中所示粒子为

16、2个氢原子和1个氧原子构成的一个水分子，故选项正确D、图中所示粒子为2个氢原子和2个氧原子构成的一个过氧化氢分子，不是水分子，故选项错误故选：C【点评】本题难度不大，通过微观粒子的反应模型图，考查了对分子、原子及之间的区别与联系的认识，学会从微观的角度看物质是正确解答此类题的关键7如图，表示X原子，表示Y原子，下列选项中能正确表示该反应的是（）A4X+YX4Y BX2+Y2=2XY C2X2+Y22X2Y D4X2+Y22X4Y【分析】根据题意，表示X原子，表示Y原子，由反应模型图，2个分子和1个分子和2个分子，1个分子由2个X原子构成，1个分子由2个Y构成，1个分子是由2个X原子和1个Y原子

17、构成，据此进行分析解答【解答】解：由反应模型图，2个分子和1个分子和2个分子，1个分子由2个X原子构成，1个分子由2个Y构成，1个分子是由2个X原子和1个Y原子构成，2X2+Y22X2Y符合要求故选：C【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键8如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A该反应属于化合反应，也属于氧化反应B该化学反应前后分子数目减少C反应物的分子个数之比为3：1或1：3D该反应前后原子的数目、种类均不改变【分析】根据反应过程图中的分子结构，判断反应物

18、与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型，据此分析解答【解答】解：依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和一氧化氮，生成物是二氧化氮，其中示意图中有一个一氧化氮分子没有则反应方程式为O2+2NO=2NO2；因此：A、该反应是两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，因为有氧气参加反应，因此也属于氧化反应，故说法正确；B、根据方程式可知反应前是3个分子，反应后是两个分子，分子数目减少，故说法正确；C、反应物的分子个数比是1：2或2：1，因为有一个一氧化氮分子没有参加反应，故说法错误；D、观察微观示意图结合质量守恒定律可知反应前后原子的数目、种类均不改变

19、，故说法正确；故选项为：C【点评】该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力9如图是某个化学反应前后的微观模拟图，请根据图示判断下列说法正确的是（）A反应物和生成物中只有一种单质B反应前后微粒个数比为：2：1：2C该反应属于分解反应D反应中共有两种元素参与【分析】由某化学反应前后的微观模拟图，该反应是2个和1个生成2个，据此结合题意进行分析解答【解答】解：由某化学反应前后的微观模拟图，该反应是2个和1个生成2个A、该反应的反应物是和，均由同种原子构成，均为单质的分子，即反应物和生成物中有两种单质，故选项说法错误B、反应前后微粒

20、个数比为2：1：2，故选项说法正确C、该反应的反应物是和，生成物是，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法错误D、由某化学反应前后的微观模拟图，反应物是和，生成物是，反应中共有两种元素参与，故选项说法正确故选：BD【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键10如图表示某化学反应的微观过程，下列有关说法正确的是（）A该反应属于置换反应B生成物丙和丁的质量比为2：1C甲和乙的相对分子质量之和等于丙和丁的相对分子质量之和D该反应的化学方程式可表示为2C2H2+5O2

21、4CO2+2H2O【分析】根据化学反应的微观过程、物质的微观构成及质量守恒定律，分析反应物、生成物，写出反应的方程式，据此分析有关的问题【解答】解：由化学反应的微观过程和质量守恒定律可知，反应物是乙炔和氧气，生成物是二氧化碳和水，反应的方程式是：2C2H2+5O24CO2+2H2O，由方程式可知：A、该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故A错误；B、由方程式可知，生成物丙和丁的质量比为：（444）：（218）=44：9，故B错误；C、由方程式可知，甲和乙的相对分子质量之和不等于丙和丁的相对分子质量之和，故C错误；D、该反应的化学方程式可表示为，2C2H2+5O24CO2+2H2O，故D

22、正确答案：D【点评】本题在解答时，首先根据反应的微观示意图及物质的微观构成示意图，写出反应的方程式，再根据反应的方程式，进行分析判断比较简单11如图是某反应的微观示意图，下列说法不正确的是（）A反应物中有单质（S32；H1；O16）B该反应为置换反应C生成物的分子个数比为1：1D参加反应的和的质量比为17：24【分析】根据反应过程图中的分子结构，判断反应物与生成物，确定该反应中各分子个数比和反应的化学方程式，进而由反应特征确定反应类型，据此分析解答【解答】解：由图示可知反应前后存在相同的分子，故该图示可转化为如图的反应图示：依据反应前后物质的分子结构可知反应物是氧气和硫化氢生成物是水和二氧化硫

23、，则反应方程式为3O2+2H2S2H2O+2SO2；A、单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由多种元素组成的纯净物，故反应物中氧气属于单质硫化氢属于化合物；B、置换反应要求反应物生成物均是一种单质与一种化合物，而该反应的生成物是两种化合物，所以不是置换反应；C、由图示或化学方程式都可以看出生成物的分子个数比是1：1；D、参加反应的和的质量比即硫化氢与氧气额质量比是：（342）：（323）=17：24故选B【点评】该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力12参考下列物质的微观结构图示，其中由原子直接构成的物质是（）A金 B干

24、冰（固态二氧化碳）C氯化钠 D金刚石【分析】根据离子化合物由离子构成，金属单质和金刚石由原子构成，共价化合物由分子构成解答【解答】解：分析结构示意图结合物质的构成情况可知：金属金是由金原子构成，干冰是由二氧化碳分子构成，氯化钠由氯离子和钠离子构成，金刚石由碳原子构成故选AD【点评】分子、原子和离子都是构成物质的微粒金属、固态非金属、稀有气体是由原子构成的由离子构成的物质：如氢氧化钠、氢氧化钙、氯化钠、硫酸铜等物质；大多数非金属单质、绝大多数非金属氧化物等都是由分子构成的13治理空气污染要从源头抓起“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体图是该反应的微观示意图，其中不同的球体代表

25、不同的原子，下列说法中不正确的是（）A此反应有单质生成B原子在化学变化中是不可分的C图中生成物全部是化合物D参加反应的两种分子的个数比为1：1【分析】根据该反应的微观示意图，分析分子、原子的变化，参加反应的两种分子的个数比等，根据生成物的微观构成分析物质的类别，进行分析判断【解答】解：由反应的微观示意图和质量守恒定律可知，各物质反应的微粒个数关系是：A、由生成物的微观构成可知，有一种生成物的分子是由同种的原子构成的，属于单质，故选项说法正确B、由微粒的变化可知，分子在化学变化中可分，原子在化学变化中不能再分，故选项说法正确C、根据A选项的分析，生成物中有单质，故选项说法错误D、由上述图示可知，

26、参加反应的两种分子的个数比为1：1，故选项说法正确故选：C【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键14如图为水分子分解示意图，下列说法正确的是（）A水是由两个氢原子和一个氧原子构成B一个水分子是由两个氢元素和一个氧元素构成C每个氧分子是由2个氧原子构成D水分子是由氢元素和氧元素组成的【分析】由水分子分解示意图，由微观图中分子的构成判断氢水分子、分子、氧分子的构成，结合分子是由原子构成的，物质是由元素组成的，进行分析解答【解答】解：A、由水分子分解示意图，1个水分子是由两个

27、氢原子和一个氧原子构成的，故选项说法错误B、分子是由原子构成的，1个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故选项说法错误C、由水分子分解示意图，每个氧分子是由2个氧原子构成的，故选项说法正确D、分子是由原子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故选项说法错误故选：C【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键15下列对物质世界的认识正确的是（）A太阳是宇宙的中心B用摩擦的方法以创造电荷C原子是不可再分的最小粒子D香气扑鼻可以作为分子运动的证据【分析】A、宇宙是一个有一定层

28、次结构的天体系统，太阳只是其中一普通的恒星；B、电荷不能被创生也不能被消灭，摩擦起电只是因为电荷的转移C、原子是由位于原子中心的原子核及核外电子组成的；D、香气扑鼻是因为分子在做无规则运动；【解答】解：A、宇宙是由无数恒星组成的，太阳只是其中一颗，故A错误；B、电荷是守恒的，既不会被创生也不会被消灭，故摩擦起电不会创造电荷，只是引起了电荷的移动，故B错误；C、原子是由位于原子中心的原子核及核外转动的电子组成的，故C错误；D、我们能闻到香味是因为香气分子在做无规则运动被我们呼吸到，故B说明分子在运动，故D正确；故选D【点评】本题考查人类对物质世界的认识，均为基础内容，但要求我们熟记16如图为对原

29、子结构认识在不同时期的模型，根据你对原子结构的理解和想象，认为提出模型的年代最近的是（）A B C D【分析】根据化学史和人们的认知规律进行分析【解答】解：A、1904年，汤姆生提出了葡萄干面包原子模型；B、1911年，卢瑟福提出了原子结构行星模型；C、玻尔1913年提出了轨道式原子模型；D、19271935年的电子云模型模型的年代最近的是D故选D【点评】此题难度不大，掌握原子结构的发展史是解决此题的关键1713CNMR（核磁共振）、15NNMR可用于测定蛋白质、核酸等生物大分子的空间结构，KurtWuthrich等人为此获得2002年诺贝尔化学奖下面有关13C、15N叙述正确的是（）A13C

30、与15N有相同的中子数B13C与12C有相同的中子数C15N与14N的核电荷数相同D15N的核外电子数与中子数相同【分析】13C、15N的质量数分别为13、15，质子数分别为6、7，利用质子数=电子数，质子数+中子数=质量数及同位素的概念来解答【解答】解：A13C与15N的中子数分别为7、8，故A错误；B13C、12C的中子是分别为7和6，故B错误；C15N与14N的质子数都是7，质子数=核电荷数，故C正确；D15N的核外电子数为7，中子数为157=8，故D错误；故选C【点评】本题考查原子的构成及原子中的数量关系，较简单，熟悉同位素、同素异形体的概念及判断可解答18（2011秋荆州月考）物质都

31、是由微观粒子构成的，请分析下列粒子回答1、2两小题A电子 B粒子 C金原子的原子核 D中子1（2分）上述粒子中质量最大的是（）AA BB CC DD【分析】根据已有的微观粒子的质量进行分析解答即可【解答】解：原子核是由质子和中子构成的，故原子核的质量大于中子，电子的质量是质子和中子质量的，故电子的质量最小，粒子是氦原子核，比金原子的核内质子数小的多，故质量最大的是金原子的原子核，故填C【点评】本题考查了常见微观粒子质量大小的比较，完成此题，可以依据已有的知识进行2（2分）上述粒子中带有负电荷的是（）AA BB CC DD【分析】根据已有的微观粒子的带电情况进行分析解答即可【解答】解：A、电子是

32、带负电荷的微粒，正确；B、粒带正电荷，错误；C、原子核带正电，错误；D、中子不带电，错误；故选A【点评】本题考查了常见微观粒子的带电情况，完成此题，可以依据已有的知识进行19（2011秋荆州月考）物质都是由微观粒子构成的，请分析下列粒子回答1、2两小题A电子 B粒子 C金原子的原子核 D中子1（2分）上述粒子中质量最大的是（）AA BB CC DD【分析】根据已有的微观粒子的质量进行分析解答即可【解答】解：原子核是由质子和中子构成的，故原子核的质量大于中子，电子的质量是质子和中子质量的，故电子的质量最小，粒子是氦原子核，比金原子的核内质子数小的多，故质量最大的是金原子的原子核，故填C【点评】本

33、题考查了常见微观粒子质量大小的比较，完成此题，可以依据已有的知识进行2（2分）上述粒子中带有负电荷的是（）AA BB CC DD【分析】根据已有的微观粒子的带电情况进行分析解答即可【解答】解：A、电子是带负电荷的微粒，正确；B、粒带正电荷，错误；C、原子核带正电，错误；D、中子不带电，错误；故选A【点评】本题考查了常见微观粒子的带电情况，完成此题，可以依据已有的知识进行202004年度诺贝尔物理学奖颁给了美国三位科学家格罗斯、波利茨、维尔茨克，他们对有关原子核夸克之间存在的强作用力的研究作出了重要的理论发现下列有关夸克的说法，不正确的是（）A夸克是比质子和中子更微小的基本粒子B质子和中子都是由

34、夸克构成的C不是所有分子中都存在夸克粒子D夸克研究是科学研究的一个新领域【分析】根据中子和质子都能分成夸克，进行解答【解答】解：A、夸克是比质子和中子更微小的基本粒子，正确；B、质子和中子都是由夸克构成的，正确；C、所有分子中都存在夸克粒子，错误；D、夸克研究是科学研究的一个新领域，正确；故选C【点评】本题主要考查了化学的基础知识，对化学基础知识掌握要牢固，会用化学的知识分析解决问题二填空题（共3小题）21（1）一个氢气分子和一个氯化氢分子的相同点是均含有氢原子，不同点是分子的结构不同（2）由此图可知该化学反应的实质分子分成原子、原子重新组合成新的分子【分析】（1）根据一个氢气分子和一个氯化氢

35、分子的相同点与分子的构成，进行分析解答（2）化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，据此进行分析解答【解答】解：（1）由图示的氢气分子、氯化氢分子的结构可知：分子是由原子构成的，一个氢气分子和一个氯化氢分子中均含有氢原子由图示可知一个氢气分子是由两个氢原子构成的，而一个氯化氢分子由一个氢原子和一个氧原子构成，所以两者的分子的构成不同（2）由此图可知，化学变化的实质就是分子分成原子、原子重新组合成新的分子的过程故答案为：（1）均含有氢原子；分子的构成不同；（2）分子分成原子、原子重新组合成新的分子【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了对分子、原子及之间的区别与联系的认识，学会

36、从微观的角度看物质、用微粒的变化分析物质的变化是正确解答此类题的关键22如图某化学反应的微观模拟图，根据图回答：（1）该反应的基本反应类型是化合反应（2）据此可知化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子【分析】（1）该反应是1个分子和2个分子反应生成2个分子，据此进行分析解答（2）化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，据此进行分析解答【解答】解：（1）由某化学反应的微观模拟图可以看出，该反应是1个分子和2个分子反应生成2个分子，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应（2）由某化学反应的微观模拟图可以看出，化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子故答案为

37、：（1）化合反应；（2）分子分成原子，原子再重新组合成新分子【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了对分子、原子之间的区别与联系的认识，学会从微观的角度看物质、用微粒的变化分析物质的变化是正确解答此类题的关键23（1）下列微观模型示意图可能代表水分子的是A（2）利用（1）的结论，通过观察图2，试回答下列问题框内代表的物质是氯化钠溶液框内NaCl的溶质质量分数为15.3%请描述框内离子与分子结合时的特点钠离子与水分子中氧原子相互吸引，氯离子与水分子中氢原子相互吸引【分析】（1）根据水分子的构成特点：由两个氢原子和一个氧原子构成且两个氢原子并非左右对称地结合在氧原子两侧，判断水分子的结构示意图

38、；（2）图中有水分子、钠离子和氯离子，且每个钠离子周围有4个水分子、每个氯离子周围有4个水分子，还余出10个水分子，即18个水分子溶解1个氯化钠分子；钠离子与水分子的氧原子相吸引，氯离子与水分子的氢原子相吸引【解答】解：（1）根据水的化学式H2O，水分子由2个H原子和1个O原子构成，并且两个H原子与氧原子形成约105的夹角；所以，可能代表水分子是A（2）框图中钠离子、氯离子扩散至水分子中，说明此图为氯化钠溶液；溶液中1个钠离子周围有4个水分子、1个氯离子周围有4个水分子，另有10个水分子，即氯化钠与水的微粒个数比为1：18，则两物质的质量比为：58.5：（1818）=58.5：324，此时溶液

39、的质量分数=100%15.3%；观58.5察框图内钠离子、氯离子与水分子的吸引方式，可发现钠离子与水分子中的氧原子相吸引，氯离子与水分子中的氢原子相吸引；故答案为：（1）A；（2）氯化钠溶液；15.3%；钠离子与水分子中氧原子相互吸引，氯离子与水分子中氢原子相互吸引【点评】物质的微粒个数与质量之间可通过相对分子质量建立关系，即物质的质量比等于物质的相对分子质量与微粒个数乘积的比三实验探究题（共3小题）24大自然中学化学老师在复习微观模拟专项时，让学生画出过量氢气在氯气中燃烧的微观模拟过程，如图是琳琳同学的微观模拟图，试回答下列问题：（1）思思同学认为琳琳画的微观模拟图有问题，将其进行了更正，请

40、将思思的更正填在框内，其更正的依据是质量守恒定律；（2）更正后，乙到丙的反应实质为每一个氯原子和一个氢原子构成一个氯化氢分子；（3）更正后，此反应的反应物质是氢气、氯气；从微观角度解释其原因是在点燃的条件下，氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每一个氢原子和一个氯原子重新组合成一个氯化氢分子【分析】根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析补充图示；根据反应的实质、微观构成分析回答【解答】解：（1）思思同学认为琳琳画的微观模拟图有问题，将其进行了更正，如图：，其更正的依据是质量守恒定律；（2）更正后，乙到丙的反应实质为每一个氯原子和一个氢原子构成一个氯化氢分子；（3）更正后，此反应的

41、反应物质是氢气、氯气；从微观角度解释其原因是在点燃的条件下，氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每一个氢原子和一个氯原子重新组合成一个氯化氢分子故答案为：（1）质量守恒定律；（2）每一个氯原子和一个氢原子构成一个氯化氢分子；（3）氢气、氯气；在点燃的条件下，氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每一个氢原子和一个氯原子重新组合成一个氯化氢分子【点评】此题是对化学反应实质的考查，解题的关键是从微观的角度分析微粒的变化及掌握化学变化是分子的分和原子的重新组合的过程25如图用“”代表氢原子，“”代表氧原子，这两种种元素组成的化合物在一定条件下能发生以下反应，反应前后的微观模拟图如下：（1）在C

42、图中将相关粒子的图形补充完整；（2）此变化前后没发生改变的微观粒子有氢原子、氧原子、水分子（3）A到B的过程的微观实质是在一定条件下，过氧化氢分子分解成氢原子和氧原子【分析】（1）根据质量守恒定律将C图中将相关粒子的图形补充完整；（2）根据微粒的变化分析此变化前后没发生改变的微观粒子；（3）根据微粒的变化分析A到B的过程的微观实质【解答】解：（1）由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，在C图中应补充一个；（2）由微粒的变化可知，此变化前后没发生改变的微观粒子有：氢原子、氧原子、水分子；（3）由微粒的变化可知，A到B的过程的微观实质是：在一定条件下，过氧化氢分子分解成氢原子和氧原子故答

43、案为：（1）补；（2）氢原子、氧原子、水分子；（3）在一定条件下，过氧化氢分子分解成氢原子和氧原子【点评】本题主要考查了反应前后的物质种类及其原子种类等方面的关系问题，解题的关键是依据质量守恒以及对图示微粒的认识26图小雨同学画的氢气和氯气在点燃条件下发生变化的微观模拟过程仔细观察图示回答问题（1）请将该微观图补充完整；（2）此化学变化的微观实质是每一个氢分子分解成两个氢原子，每一个氯分子分解成两个氯原子，每一个氢原子和一个氯原子结合成了一个氯化氢分子；（3）此变化中发生变化和没有发生变化的粒子个数比为1：2【分析】根据图示结合已有的知识进行分析解答根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和个数

44、不变，将微观图补充完整；根据微粒的变化分析化学变化的微观实质和此变化中发生变化和没有发生变化的粒子个数比【解答】解：（1）化学反应前后元素的种类和原子的个数不变，故乙中应该补充2个氢原子，丙中应该补充1个氯化氢分子，填图如下：（2）由微粒的变化可知，每一个氢分子分解成两个氢原子，每一个氯分子分解成两个氯原子，每一个氢原子和一个氯原子结合成了一个氯化氢分子（3）由微粒的变化可知，此变化中发生变化微粒两个分子，没有发生变化是两个氢原子和两个氯原子，发生变化和没有发生变化的粒子个数比为1：2故答为：（1）见上图；（2）每一个氢分子分解成两个氢原子，每一个氯分子分解成两个氯原子，每一个氢原子和一个氯原子结合成了一个氯化氢分子；（3）1：2【点评】本题考查的是化学反应的微观模拟表示，完成此题，关键是依据质量守恒定律化学反应前后各元素的种类和原子个数不变