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1、观的意思是：观的意思是：看看黄换喜黄换喜生字沿 yn （井沿）际 j （无边无际）信 xn （相信）坐井坐井观天观天摘苹果摘苹果坐井观天喝水口渴无边无际朋友相信青蛙井沿小鸟 课文讲了（ ）和（ ）争论（ ）。青蛙青蛙小鸟小鸟天到地有多大天到地有多大 井口井口 井沿井沿井壁井壁井底井底举一反三举一反三（ ）沿）沿（ ）沿）沿（ ）沿）沿（ ）沿）沿床床碗碗锅锅窗窗 朗读朗读27自然段，自然段，用用“”划划出青蛙说的话，用出青蛙说的话，用“”划出小鸟划出小鸟说的话。说的话。 你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？ 我从天上来，我从天上来，飞了一百多里，口飞了一百多里，口渴渴了，下来找点水了，下来找点水喝喝。
2、第一次对话第一次对话 朋友，别说大话朋友，别说大话了！天不过井口那么了！天不过井口那么 大，还用飞那么远大，还用飞那么远 吗？吗？ 你弄错了，天你弄错了，天无边无际无边无际，大得很，大得很哪！哪！第二次对话第二次对话无边无际，大得很哪！无边无际，大得很哪！大海大海草原草原森林森林沙漠沙漠无边无际的（天空）无边无际的（宇宙）无边无际的（海洋）无边无际的（草原）无边无际的（沙漠）小鸟飞过哪些地方，看到过什么？小鸟飞过哪些地方，看到过什么？你弄错了。天你弄错了。天无边无际无边无际，大得很哪！，大得很哪！ 朋友，朋友，我天天坐在我天天坐在井里，井里，一一抬抬头头就就看天。看天。我不会弄错我不会弄错的。
3、的。 朋友，你朋友，你是弄错了。是弄错了。不信，你跳不信，你跳出井口来看出井口来看一看吧。一看吧。 小鸟也笑了小鸟也笑了青蛙笑了青蛙笑了第三次对话第三次对话青蛙为什么笑？青蛙为什么笑？小鸟为什么笑？小鸟为什么笑？ 他一笑 ，大牙就露出来了 。一一就就 小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？各有什么含义？青蛙的笑是（青蛙的笑是（ ）自信愚蠢自信愚蠢小鸟的笑是（小鸟的笑是（ ）真诚善意真诚善意 思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用“因为因为所以所以”谈谈自己的理解。谈谈自己的理解。考考你考考你（1）青蛙和小鸟为了什么事争论
4、起来？青蛙和小鸟为了什么事争论起来？（2）青蛙认为天有多大？）青蛙认为天有多大？（只有井口那么大（只有井口那么大）（3）小鸟认为天有多大？）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很）无边无际，大得很）（4）它俩谁说得对？）它俩谁说得对？（小鸟说得对）（小鸟说得对）（5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）怎样才能让青蛙知道自己错了？怎样才能让青蛙知道自己错了？（天大天小的
5、事）（天大天小的事）青蛙听了小鸟的话，青蛙听了小鸟的话， 。 交流：学了这则寓言故事后，你懂交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？得了一个什么道理？ 看问题，认识事物，不要看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。小鸟那样飞得高看得远。我能组我能组信（ ）言（ ）沿（ ）没（ ）抬（ ）台（ ）蛙（ ）娃（ ）信心语言边沿没有抬头上台青蛙娃娃寓 意 看问题不要像青蛙看问题不要像青蛙一样做一样做“井底之蛙井底之蛙”，目，目光狭小，所见有限，而光狭小，所见有限，而要像小鸟一样站得高，要像小鸟一样站得高，看得全面。看得全面。读一读读一读小鸟小鸟 青蛙青蛙 回答回答 还是还是 井沿井沿 抬头抬头 坐井观天坐井观天 无边无际无边无际 作业: 回家后把回家后把坐井观天坐井观天的的 故事讲给爸爸、妈妈听。故事讲给爸爸、妈妈听。作业布置：作业布置：1.有感情的朗读课文。有感情的朗读课文。2.把这个故事讲给你身边的人听一听，把这个故事讲给你身边的人听一听， 课后续编这个故事。课后续编这个故事。想想：小青蛙到过哪些地方？想想：小青蛙到过哪些地方？他看到、听到。想到了什么？他看到、听到。想到了什么？用自己的话说说。用自己的话说说。
《坐井观天》教学PPT课件
