专题一图文转换（张桂芬）A4

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1、专题一 图文转换湖北省团风中学 张桂芬 13469894635【专题指导】一、高考要求 “图文转换”要求考生根据图或表中的有关内容分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。图文转换题，表面看来是看图说话，实际上，它综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。二、命题特点这类题目综合性、技巧性强，具有创新特色。“图文转换”题一般有以下几种考查形式：从取材角度划分，有图表、图示类；图标（徽标）类；漫画类。从表达角度划分，有直接表述图表信息；形象描述图表内容；推断总结图表信息（揭示寓意、概括简评、

2、拟写短讯、拟写对联等）。从总体来看有以下考查规律：1考查类型稳中出新。综观近几年高考题图文转换的考查主要集中在说明图案内容、归纳图案寓意、总结图表规律等方面，可以说，这是这一考点历来的传统，体现了此考点“稳”的一面，如2010年天津卷第24题采用了拟写漫画标题、解说画面内容这一传统考查方式，2012年福建卷第16题第1小题。值得注意的是，近两年高考，画面材料的选择不再仅仅局限在表格和漫画上，出现了一些新形式：2009年全国卷第19题“沈阳全民读书月”活动标志；2010年湖北卷第22题关于“低碳生活”的宣传画，江西卷第19题关于萨马兰奇的幽默画；2011年江西卷第20题给出的是鲁迅先生的画像，让

3、考生刻画自己心目当中的鲁迅形象。考查要求也更加开放更加自由，如2008年山东卷要求进行生动形象的描写，广东卷要求表现画面“情深”的意蕴；2009年全国卷要求说出创意，2010年要求根据文字填写图画中有关“设计理念”“住宅特点”的词语。这些要求给了考生更大的发挥空间，由此可以看出这一考点在“新”方面的尝试。2选材贴近现实生活。近几年图文转换题的选材非常生活化，内容涉及奥运、旅游、国内经济、官僚作风、自然灾难、农民工及留守儿童、理想住宅等生活中的热点、焦点，也出现了体现亲情、歌颂亲情的人文色彩浓厚的素材，由此可见，走向生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。如2010年安徽卷第19题，20

4、12年天津卷第24题。3从近几年高考试题来看，图文转换的题目得到认可。2011年山东、江西、浙江、天津、湖北、重庆，2012年福建、天津、湖北、江苏均有考查，估计2013年仍有部分省市试卷涉及。（一）“图表文字”转换型所谓“图表”指表示各种情况和注明各种数据的图和表的总称，如示意图、统计表、流程表等，还有由一般表格变形出来的柱形图、曲线图、扇面图以及圆面图等。这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一到两个题目，或者是描述某种情况，或是得出一个结论，或是提出一条建议等。例1：（2012天津）阅读方式在数字时代已发生变化，请按要求回答相关问题。（1）中国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民

5、阅读调查”，请根据以下两个统计表简要说明调查结果。24.5%77.6%72.0%69.7%77.1%24.6%32.8%38.6%各媒体综合阅读率数字媒介阅读率2008年2009年2010年2011年（数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读） 答：_（2）请结合自己的阅读经验，选取传统纸质媒介阅读和数字媒介阅读两种方式的一种，概括其特点并略作说明。答：_【解析】此题考查考生图文转换的能力。第（1）题，要准确把握两表的细节差异，概括出纵坐标上“阅读率”的趋势和横坐标的时间信息。两表的差异在于：“阅读率”一个是逐年上升，一个是迅猛上升；相关的时间信息是前者为近年，后者是近三年。对两

6、表的信息比较要精细。如，“各媒介综合阅读率与数字媒介阅读率历年均增长，其中数字媒介阅读率增长较快。”这种表达，横轴时间信息表述模糊，尤其是数字媒介阅读率的较快增长时间不明确，不是“历年”较快增长而是“近三年”的事情。考生这种精细化阅读能力普遍欠缺。第（2）题，考生结合自己的阅读经验、体会、选择某种方式的某种特点，并把这个特点解说清楚即可。【答案】（1）近年来各媒介综合阅读率逐年上升，其中数字媒介阅读率近三年上升迅猛。（2）（示例）纸质媒介阅读，是最富有诗意的阅读方式，当书被一页一页地从指尖翻过，我们感受到的不仅是文字的优美、内容的感人，还有书的厚重、油墨的幽香。数字媒介阅读，是更方便、快捷的阅

7、读。读者手指在鼠标上轻轻滚动，便可自由飞翔在字里行间，自己喜欢的内容一瞬间就可拷贝粘贴完成。数字媒介抛弃了沉重的书本，让阅读更简单。近年来，数字媒介阅读在我们的阅读中所占地位越来越重要，我就非常喜欢使用电子书进行阅读，因为它具备传统纸质媒介不可能具备的海量储存、海量搜索、海量阅读的功能。同时，比起纸质图书需要大量消耗木材制造，使用电子书页更符合现代人环保观念。 【特别提示】（1）注重整体阅读。先对材料或图表资料有一个整体的了解，把握一个大致方向。 （2）重视数据变化。数据的变化往往说明了某种情况，这也是得到观点的源头。 （3）注意图表细节。图表中的细节往往起提示作用，如图表下的“注”等。 （4

8、）把握考题要求。 （5）按照字数要求归纳概括。例2：（2011湖北）分析下图，得出结论。并合理推断其原因。要求： 语言表达准确、简明：结论和原因均不超过25字。宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图（1）结论：_。（2）原因：_。【解析】本题考查表文转换的能力。答题时首先要认真审题，明确要求；然后细心研究图表，准确捕捉信息，包括比较对象、目的，数字的变化趋势等，具体到此图，就是要重点分析宜万铁路开通前后公路、铁路、民航客运量的变化情况；最后对图表中数字认真对比，发现规律，准确得出结论。原因的得出也应该立足对图表信息准确而全面的分析。 【答案】示例：（1）结论：铁路开通后，客运量超过

9、公路、民航，成为出行首选。（2）原因：铁路出行比公路速度快，比民航费用低。名师点睛图表、图画类解题步骤解读图表的流程：图表（源信息）观察认读分析理解归纳概括文字表达。图画类转换答题要素：研读题干审读画面展开联想归纳概括规范表达。解答“图表类图文转换”题的方法图表类图文转换认真审题，明确要求仔细认读图表，全面准确地捕捉信息依据题干要求，规范作答 （二）“漫画文字”转换型漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果为主，是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌

10、颂某些人和事，具有较强的社会性。这类题一般从两个方面考查，一是说明漫画内容，即描述画面；二是归纳概括漫画寓意，包括概括主题、添加标题等。例3：（2012福建）右画是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是（ ）A坐而论道B座无虚席C一劳永逸D脚踏实地 【解析】本题考查考生对漫画内涵的理解，解答时应注意题干中“讽刺性漫画”的表述。选择标题，实际上便是解读内涵。从靴子的特点看，D项答案最具有针对性和讽刺性，是最恰当的选项。 【错因分析】易误选B。考生会误认为此画在讽刺只坐在椅子上空谈的人，没有细看椅子，前两个脚上各有一只靴子，无疑是想制造双脚着地的假象，此画意在讽刺某些人表面上脚踏着地面，实际上是

11、坐在椅子上空想。 【答案】D知识拓展标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名，可优先选用漫画中的提示性词语。标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。描述画面内容的方法：仔细观察画面注意漫画的构图，辩清画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。准确理解内容和寓意理解应以画面为主，结合注释（文字、符号）。抓住特征说明抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，才能清楚地揭示漫画的内涵。客观描述画面描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信

12、息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。注意说明的顺序对于漫画的说明，在整体上要做到“总分总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。例4：（2012江苏）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。这幅漫画形象地提醒人们：_【解析】本题考查的是对漫画寓意的理解。从画面内容看，孩子提出了要求，家长忙不迭地答应，浑然不知对孩子的允诺已经超越了是非界限。家长的错误是显而易见的，而反思其错误的原因即是答题要点所在。【答案】家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。 【特

13、别提示】 （1）看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。因此，我们首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。（2）看漫画的画面。读画要细心，不要忽略画面细节，因为细节蕴含着“玄机”。如，每幅画画了几个人物，他们都在做什么，想什么；人物的衣着、物件都怎样；人物数量的变化说明了什么。（3）看漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解读漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。（4）看漫画的夸张

14、之处。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘进行变形夸张，以引起观者共鸣。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 （5）看清题目，落实要求。漫画类解答关注点：从近几年高考的命题形式看，漫画类图文转换题目主要考查两类漫画题型：一类是记叙类漫画，另一类是寓意类漫画。根据漫画类型的不同，具体解答时的关注点也不一样：记叙类漫画可从人、事两方面进行联想，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影响社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类

15、比联想，注意画面形象的类比象征意义。 （三）“徽标文字”转换型徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意骇”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，才能真正把握其内涵。在解读徽标时，我们应该注意从以下几个方面来把握：1宏观把握徽标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。2说明（介绍）画面要分清说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。3注意由表及里，分析其内涵和寓意，对徽标的创意（含义）要联系具体对象作出合理解释。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。4采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。5要认真观察徽标的组成部分，力求避免遗漏

16、。例5：（2011天津）根据以下材料，按要求作答。2012年9月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自各省、市、自治区及港澳地区的7000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会，右边是此次盛会的吉祥物“津津”。 （1）请你以东道主的身份，根据右图向大家介绍吉祥物“津津”，要求描述其形象，并说明其寓意。（2）请为第九届全国大学生运动员拟一条宣传语。【解析】（1）描述形象首先要抓住事物的特征，理清写作的顺序，比如图中的阳光、张开的双臂、跳跃的姿态等组成要素，并从中提炼出相关的信息。分析寓意时要在抓住图形组成要素的基础上展开想象，根据要求用准确、规范的语言表达。 （2）宣传语的拟写应遵循“主题

17、鲜明、感情真挚、构思新颖、语言简明”的原则，拟写的宣传语一般采用对偶句，或两句的字数大致相等，另外还要注意押韵，读起来朗朗上口，便于记忆。【答案】示例：（1）吉祥物取名为“快乐阳光津津”，寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来，也是青春和希望的象征，与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合，寓意中国当代大学生团结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐相处，共建美好社会的理想与心愿。“津津”张开双臂笑迎八方来客，反映天津人民热情好客的民风，其跳跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。（2）示例：生命因运动精彩，体育让梦想成真！青春拥抱梦想，拼搏成就辉

18、煌！奏响青春旋律，抒写运动乐章！【特别提示】 （1）观察表象（徽标的各个组成部分），抓住特点。 （2）围绕主题（哪一项活动、哪一个组织、哪一件物品的徽标）展开联想。 （3）分析寓意（图案的某个部分体现何种意义），文字表达。三、复习建议在一轮复习中往往在以下答题误区：1 读图表不细心，不全面，顾此失彼，造成信息缺失或遗漏，答案要点不全面。2 不会联想，不会推理，就画说画，就图述图；或过于笼统，不得要领；抓不住重点，挖掘不到深刻含意。3 不注意题目要求常常一五一十地把图表内容说明出来，不会取舍，不会概括；思路不清晰，语言不简练。 反思一轮复习中出现的以上问题，在二轮复习中采取以下对策： 1熟悉常用

19、题型（略） 2掌握解题诀窍 通性方法 （1）全面阅读，整体把握 一读图头标题，把握整体大意；二读图中文字，了解作者倾向；三读主要部分，了解主要内容；四读细微末节，掌握读图线索。只有详细阅读，不遗漏任何信息，才能整体把握图表的内容与意义。 （2）细心联想，推隐发微仔细根据画图或表中的有关内容展开联想，根据有关材料进行推理，挖掘隐含的信息。 （3）依据要求，正确表达 解答“图表题”，要依据试题要求，将对图表的描述、解读、分析等，用恰当的语言准确地表达出来。 类题性技巧 （1）“图表文字”转换型解题要点（略） （2）“漫画文字”转换型解题要点（略） （3）“徽标文字”转换型解题要点（略）【新题解读】

20、1（2012湖北）欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。要求：符合画面情景；表达鲜明生动；字数不超过40字。【解析】画配诗（文），其意在于突出情趣，首先要读明白画面内容和它反映的意义（主题），还有画作者渗透其中的思想情感倾向等，再按照命题要求的各个方面完成即可。看清漫画寓意，抓住实质问题来写，那就是小猫看到的鱼是假象，不要当真，需要展开丰富的联想和想象，揣摩猫儿和鱼儿的心理活动作答。【答案】示例一：鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。水快没有了，看你哪里跑？莫把假当真，请君仔细瞧！示例二：虽说这鱼儿不在水中，那猫儿也算是饱了眼福，正所谓“望梅止渴”，“画鱼”充饥。2仔细观察下面这幅漫画，完成下面的两道小题。

21、 （1）简要介绍漫画的内容，不超过100字。 _ （2）结合漫画的寓意，用一句话谈谈你读漫画后的感受或获得的启迪。 _ 【解析】（1）简介漫画的内容，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要注意以下原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，采用恰当的表述方式。在简介这幅漫画的内容时，需关注到画中的人物、桌子、专家鉴定书，以及桌子上所盖的“合格”印章。 （2）首先，对此类题的解答，是建立在对漫画寓意的准确理解基础之上的，因而，准确理解漫画的寓意就显得尤为重要。这幅漫画的寓意重在批评一些“专家”不顾实际情况，歪曲事实，随意做“鉴定”的社会现象。其次，在写自己的感受或启迪时，可只抓住漫画

22、的一个“点”来写，不可面面俱到，因为题目只要求写“一句话”。 【答案】（1）内容简介：有这样一幅题为“专家说”的漫画，一位木匠给客户做了一张桌脚倾斜不平的桌子，桌面上还盖着“合格”的印章，木匠拿着专家鉴定书对客户说：“经专家鉴定是地不平” （2）示例：不能一味迷信“专家”的定论（不能盲目崇拜“权威”）；“专家”的鉴定到底有多少含金量；把住产品的质量关口非常重要；看问题一定要看本质，而不能只看现象。3为了增强班集体凝聚力、向心力，激发同学们为高考奋斗的热情和信心，某校高三年级2班特别设计了班徽（如图所示）。请你仔细观察画面，阐述该班徽的内涵。答：_ 【解析】解答此题，首先，要认真观察所给的图案，

23、看图案由哪些部分构成，对每部分的内容要认真分析，积极联想，为理解其寓意打下基础；其次，要特别注意题干中交代的此图案的使用情境“高三年级2班”和“凝聚力、向心力”“为高考奋斗的热情和信心”等信息，将它们与图标结合起来理解；再次，要善于调动自己的阅读积累、生活阅历，从图案的构图中联想到有关的象征意义；最后，要用准确、简明、连贯的语言对图案构成及其意义进行解说。 【答案】示例：该班徽有文字和图案两部分。最下方是“二班，飞越”四个汉字，体现了徽标的主题意义。图案部分可分解为三个要素：腾飞的大鸟（大鹏）、起伏的海浪和圆形的红日。“腾飞的大鸟”除去上方的翅膀部分，又可看作是一条大鱼（鲲），暗含庄子逍遥游中

24、“鲲鹏展翅”的典故，具有理想远大之意；同时它又是数字“2”的变形，表示“2班”。“起伏的海浪”由翻开的书页变化组成，比喻鲲鹏在书海、题海中遨游，在高考中一飞冲天。“圆形的红日”象征着同学们光明的未来和美好的希望。4 根据下图所反映的情况，用简明、准确的语言将下面文段后面空缺的内容补充完整，不超过50个字。经验领域存在领域发展领域老年人经验领域存在领域发展领域成年人经验领域存在领域发展领域青年人人所面对的社会的三个时间领域图每一个在社会上生活的人，都面对着社会的三个时间领域，即经验领域存在领域发展领域。_【解析】本题图表比较直观形象，题目的相关提示也比较明显，注意观察三个时期三个领域的大小比较，

25、关键是答题时如何用简明、准确、连贯的语言加以表述。【答案】示例：成年人的三个领域是相对平均的；老年人的经验领域最大，发展领域最小；青年人正好与老年人相反。（或：青年人的发展领域最大，经验领域最小；老年人正好与青年人相反；成年人的三个领域是相对平均的。）【能力锤炼】1阅读下面的图表，分析调查数据并归纳出三条结论。要求分析正确，语言简明、准确，不出现数字。答：_2分析下面表格内容，把表格传达的主要信息补写完整。世界城市化进程：拥有800万以上人口的大城市数量1975年1995年2015年全世界112336发达国家（地区）666发展中国家517301995年全世界拥有800万以上人口的大城市数量，由

26、1975年的11个发展到了23个，其中增加的12个全部来自发展中国家。预计到2015年，_。由此可见，发展中国家_。3下面的文字对“物联网”作了简单介绍，请提取相关信息，在“物联网流程”图示的字母代号处填入恰当的内容。物联网，先要对物体属性进行标识，由传感器实时探测感知：感知后再由相应识别设备完成对物体属性的读取，并将信息转换为适合网络传输的数据格式，这些物体的信息通过网络传输到信息处理中心，由处理中心完成物体通信的相关计算。这些环节关键技术分别为电子标签RFID（传感器）、智能芯片和无线传输网络。A_读取物体属性B_完成通信计算电子标签 C_ 无线传输网络 信息处理中心4画外音，是来自画面外

27、的声音。它可以描述心理活动，也可以对画面的背景、叙写对象、事件直接议论抒情。请任选一个角度，根据下图内容及情景提示，写几句画外音。（60字以内）情景：一只燕子徘徊于死去的同伴旁边久久不愿离去。画外音：_5根据以下材料，按要求回答问题。第十二届全国冬季运动会于2012年1月3日至1月13日在吉林省举行。下面是从众多的设计作品中选出的最佳会徽图案。请你运用简洁、流畅的语言对之进行描述。答：_6仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。漫画寓意：_7写出下面这幅漫画的寓意，并拟一个标题。漫画寓意：_漫画标题：_8仔细观察下面这幅漫画悬案，请根据你的理解阐释漫画的寓意。要求语言准确、简明，不超过70字。漫画

28、寓意：_9右图是契诃夫的小说装在套子里的人的插图。请为这一幅图拟写一则解说词，突出某一细节，至少运用一种修辞手法，语言表达准确、鲜明、生动，不超过50字。答：_10仔细观察下面的漫画，仿照示例给下面（二）（三）两幅漫画加上一句话，阐释其内涵。要求：使用拟人的修辞手法。（一）墨斗为制造分离而绞尽脑汁 （二）笊篱_ （三）漏斗_11阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。这幅漫画形象地提醒人们：_12阅读下面的漫画，请为其题诗或配文。要求：符合画面情景；表达鲜明生动；字数不超过40字。答：_13阅读漫画，请为其配诗或配文。要求：符合画面情景；表达鲜明生动；不超过30字。答：_专题一 图文转换参考答案1

29、【解析】本题考查图表与文字之间的转换能力。综合观察图表，对两条曲线的变化仔细分析，找出其中的规律。特别要注意的是，不要漏掉图表中的信息，如右上角常住人口总量排名的变化。【答案】广东省常住人口跃居中国各省首位；我国人口过快增长的势头得到有效控制；出生人口性别比近年来持续下降。2【答案】全世界800万人口以上的大城市将发展到36个，增加的大城市数量全部来自发展中国家 在世界城市化进程中扮演了主要角色（或：在世界城市化进程中起决定性作用）3【答案】A标识物体属性 B将属性转换为可传输的数据 C智能芯片4【答案】示例一：小鸟也许弱小得微不足道，却也有着令人类都肃然起敬的真擎情感。小燕子对逝去伙伴的悲唤

30、让我们感受到：世界处处都有爱！ 示例二：生者的呼喊能唤醒永远沉睡的伙伴吗？一个小小生命的逝去却是另一个生命无尽的痛苦！ 示例三：说好比翼齐飞的！说好不离不弃的！你说北方的桃花很灿烂，你说南方的冬天很温暖，醒来吧，我们去看桃花！我们一起回家！ （评分要求：可从描写燕子心理活动和对画面内容议论抒情中任选一个切入点。如仅对情景描写或扩写则不给分。）5【解析】本题考查图文转换的能力，属于徽标文字转换题型。解答本题要紧扣活动的主题，即第十二届全国冬运会，分析会徽的构图是如何体现此次运动会的精神的，图案下面的拼音、数字、中文汉字与英文字母不可忽视。【答案】第十二届全国冬季运动会会徽是雪花几何图形，选用的颜

31、色为白色与蓝色相间，代表着冬季与蓝天；12个交点代表第十二届全国运动会；外围好似手拉手连接在一起，体现了人与人、人与自然的和谐；冰凌和雪花交错贯穿，形成张力，充满了运动的韵律，象征着冰雪运动的激情与力量。6【答案】漫画寓意：这幅漫画讽刺了现实生活中互相推诿不敢主动承担责任的现象。7【答案】漫画寓意：这幅漫画讽刺了社会上一部分好大喜功的官员。 漫画标题：水分 如此“成绩”8【解析】漫画的题目“悬案”很独特，富有深意，“悬”字应该可以有两种理解：一是“悬挂”之意，正合画面内容；另一种是“未弄清真相”之意，而引人深思的正是第二种意思。一支钢笔被“吊死”了，而吊死它的正是一只鼠标的导线这显然是用形象的

32、方式反映社会生活中正在发生的深刻变化。将形象的画面结合现实进行抽象化的思考，应该不难得出答案。【答案】（示例）漫画寓意：随着科技的发展，现代化的电脑输入方式给传统的人工用笔书写的方式带来了巨大冲击。漫画隐约透露出对于传统书写方式逐渐衰落的无奈与伤感。9【解析】这是一道根据插图拟写解说词的图文转换题。解题的关键是熟悉教材，把握别里科夫这一人物形象，即“套中人”的形象。然后根据解说词的特点，以及题目的要求，给别里科夫写一段解说词，组织答案时要注意运用修辞手法，注意语言表达的准确、鲜明、生动。【答案】（示例）无论天晴下雨，都要打雨伞、披雨衣，戴着墨镜，塞上耳塞，甚至一定要穿着暖和的棉大衣。他的生活离

33、不开各种各样的“套子”，一个不仅肉体装在套子里而且灵魂都被各种“套子”紧紧地束缚着的“套中人”。10【解析】解答此题需要把漫画中所给事物的特征揭示出来，如“笊篱”的特点是“捞”，“漏斗”的特征是“填不满”，表达时要注意使用拟人的修辞手法。【答案】（示例）笊篱全靠捞取过日子 漏斗贪欲的大嘴总是填不满11【解析】解读漫画，首先要仔细读图，读懂漫画。细读所给的漫画可知，“消防车”要去救“火”，但“火”周围都是“车”，根本没有通道可以进去。这样进行分析，寓意就十分清楚了，这幅漫画意在引导人们关注消防车的困局，给消防车让行，使消防车及时到达着火点。【答案】（示例）普通车辆不能堵塞消防通道，要给消防车让行。12【解析】解答此题，首先，要根据漫画中的文字等信息明确漫画反映的社会现象，即“啃老”。然后针对这种现象得出自己的看法。最后用鲜明生动的语言为漫画配文或配诗。注意字数限制。【答案】（示例）父母虽是子女的港湾，但“啃老”不孝顺，也不道德。我们应自食其力，做“养老族”。13【解析】首先要仔细观察这幅漫画，然后揣摩其用意，最后选择为其配诗还是配文。漫画中，一个高考状元穿着喜气的官服，手拿喜报飘在云朵上，吓得帽子惊飞、满头大汗，而下面无数的喇叭高声放着赞歌。此漫画形象地讽刺了当下过分吹捧高考状元的不良现象。【答案】（示例）不要过分吹捧高考状元，捧得越高，可能摔得越重。11