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1、普通心理学考试重点第一章 绪论1. 医学心理学主要研究方法2. 构造主义学派创始人、主要观点3. 机能主义学派观点4. 行为主义学派观点5. 格式塔心理学观点5. 精神分析学派观点6. 人本主义学派创始人、观点第二章 心理的神经生理机制1. 静息电位、动作电位产生的机制2. 神经兴奋的传导3. 脑干的功能4. 言语区的分区5. 大脑两半球的一侧优势第三章 感 觉1. 感觉概念2. 感受性和感觉阈限的关系、韦伯定律3. 感觉现象：感觉适应、感觉对比、感觉联觉、感觉相互作用、感觉后像4. 视觉中的马赫带现象第四章 知 觉1. 知觉、知觉定势、错觉概念2. 感觉与知觉的区别与联系3. 知觉的特性4.
2、 影响知觉理解性的因素第五章 意识和注意1. 意识的局限性和能动性2. 人的意识状态的变化与人的身体功能的周期性变化密切相关3. 睡眠的四个阶段和快速动眼睡眠（ REM）阶段，各个阶段的脑电波情况及身体状态第三、四阶段通常被叫做慢波睡眠（ SWS）4. 入梦的标志，梦产生的动因5. 催眠状态的特征6. 什么是白日梦和幻想7. 什么是注意，注意的基本特性8. 注意与意识的关系9. 注意的基本功能10. 注意的分类：不随意注意、随意注意和随意后注意第六章 记忆1. 什么是记忆，记忆的作用2. 记忆的过程3. 记忆分类：感觉记忆、短时记忆、长时记忆4. 感觉记忆的特点5. 影响短时记忆编码的因素6.
3、 短时记忆的遗忘主要是由干扰信息引起的7. 短时记忆的信息提取方式是系列扫描8. 短时记忆特点9. 长时记忆的信息存储的动态变化；10. 长时记忆的信息存储的条件和方法11. 什么是再认，什么是回忆，二者的比较12. 联想的规律13. 什么是 “舌尖现象 ”14. 长时记忆中的遗忘：什么是遗忘，影响遗忘的因素，遗忘的原因遗忘在学习之后立即开始，遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢。15. 长时记忆的特点16. 内隐记忆与外显记忆的区别第七章 思维1. 什么是思维，思维的特点，思维的过程2. 什么是表象，表象的特征3. 什么是想象，想象的基本特点，4. 想象的功能，想象的综合过程5. 想象的种
4、类：无意想象、有意想象（再造想象、创造想象、幻想）6. 什么是概念，概念的种类7. 什么是推理，8. 推理的三段论理论、线性推理、条件推理（理解）9. 什么是问题解决10. 问题解决的策略11. 影响问题解决的心理因素12. 什么是创造性，影响创造性的因素第九章 需要、动机和意志1. 什么是动机，动机的功能2. 什么是需要，马斯诺需要层次理论，需要与动机的关系3. 动机与行为效率、行为效果、工作效率之间的关系4. 动机的唤醒理论的三个原理；什么是自我效能感及其建立的四种信息来源的基础；成就 目标理论相应的评价标准和原则5. 生理性动机和社会性动机分别包含哪些6. 兴趣的品质7. 什么是意志，意
5、志行为的基本特征8. 什么是冲突，冲突的种类9. 什么是挫折，挫折情景的形成，挫折反应，增强承受力10. 意志的品质有哪些第十章 情绪和情感1. 什么是情绪和情感？情绪和情感由三种组成成分构成2. 情绪和情感的区别和联系3. 情绪和情感的功能4. 情绪状态的分类、心境的概念及特点5. 情感的分类、情绪的外部表现有哪些？6. 沙赫特的两因素情绪理论7. 什么是情绪调节和情绪智力？第十一章 人格1. 人格的概念、人格的主要特点2 人格的结构：人格的倾向性和人格的心理特征3.能力的概念、按能力的构造分为：一般能力和特殊能力，抽象概括力是一般能力的核心4.影响能力形成和发展的因素5. 气质的定义、气质
6、的特性、希波克拉底和巴甫洛夫的气质类型、气质在人类生活中的意义6. 什么是性格？性格的结构与特征、弗洛伊德的人格结构理论、卡特尔的人格特质理论7. 性格与气质的区别和联系8. 影响性格形成和发展的因素第十二章 心理评估1.心理评估的定义2. 心理评估人员的要求3. 心理测验的概念4. 根据测验目的将心理测验分为 能力测验、人格测验、神经心理测验、评定量表、职业 咨询测验5. 常模、信度和效度的概念6. 心理测验选择的原则7. 比率智商和离差智商8. 韦氏成人智力量表结构：言语量表和操作量表9. 明尼苏达多相人格调查表 （MMPI） 及适用范围10. 卡特尔 16 项人格因素问卷（ 16PF）11. 艾森克人格问卷（EPQ）、量表的组成及适用范围第 3 页 共 3 页
普通心理学期末考试重点(老师划的)
