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1、地理精品教学辅导资料互动课堂疏导引导一、环境问题产生的机制随着社会生产力的发展，人类对环境开发利用的强度越来越大，对环境的破坏也越来越严重。随着生产力的发展，人类排放出的废弃物和有害物质越来越多，超过了环境的自净能力，造成环境污染和生态破坏。同时，人口增加对资源的需求增加，使某些资源面临枯竭。环境问题的产生机制可用图解法表示。二、环境问题的类型1.根据环境问题的性质，可将环境问题分为四类，即：环境污染问题；由环境污染演化而来的问题；生态破坏问题；自然资源衰竭问题。分类标准环境问题具体内容环境问题的性质环境污染问题大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染等由环境污染演化而来的问题酸雨、全球变暖、臭
2、氧层破坏等生态破坏问题水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等自然资源衰竭问题森林、草原、矿产等资源的减少和破坏2.四类环境问题之间的关系，如下图所示：3.生态破坏问题的表现及原因。（1）滥伐森林，导致森林面积锐减，森林的环境调节功能下降。（2）植被破坏，导致水土流失和土地荒漠化加剧。（3）由于不合理的灌溉，导致土壤盐渍化。（4）由于生物的生存环境遭破坏或过度捕猎等原因，导致生物多样性受损。活学巧用1.对环境自净能力的理解，正确的是（）A.环境的自净能力就是对人类破坏活动的抗御能力，人类破坏能力越大，环境的自净能力就越强B.由于环境有自净能力，所以不会发生严重的环境问题C.环境的自净能
3、力是有限度的，当人类向环境过量排放污染物及有害物质时，环境会永久丧失容纳和消除能力而发生环境问题D.环境自净能力是环境的自然功能之一，当其对废弃物的容纳能力和消除能力小于排放数量时，就会出现环境问题。解析：本题考查环境自净能力的特征。环境的自净能力是环境的自然功能之一，但具有一定的限度。当人类对环境施加的影响超过一定的限度，超出了环境所能承受的范围，环境不能及时地容纳和清除时，环境系统就不能正常发挥原有的功能，而且会大为衰退，出现环境问题。答案：D2.下列环境问题的表现，主要属于生态破坏的是 （）A.工业“三废”的任意排放B.大量热带雨林被砍伐C.放射性物质泄漏D.土地荒漠化加剧解析：工业“三
4、废”的任意排放，造成大气、水体、土壤的严重污染，属于环境污染问题。放射性物质泄漏，造成放射性污染，也属于环境污染问题。森林砍伐，土地荒漠化是生态破坏问题的表现。答案：BD3.通常所说的“白色污染”是指（）A.冶炼厂的白色烟尘B.石灰窑的白色粉尘C.聚乙烯等白色塑料垃圾D.白色建筑废料解析：“白色污染”即白色塑料垃圾，它属于固体废弃物污染。答案：C4.下列现象与人为破坏生态环境无关的是（）A.2003年春，华北、西北地区多次出现沙尘暴天气B.太平洋出现厄尔尼诺现象C.全世界每年约有1 700万公顷森林消失D.全世界每年有5万种物种灭绝解析：沙尘暴天气的出现主要与自然原因有关，也与人为原因有关；厄
5、尔尼诺现象是一种自然现象；森林的减少，部分物种的灭绝，都是人为原因破坏生态环境造成的。答案：B图表导读教材图4-7煤燃烧过程的生成物教材图4-7煤燃烧过程的生成物教材图4-8汽车排放的污染物教材图4-8汽车排放的污染物教材图4-10土壤污染示意教材图4-10土壤污染示意精巧点拨4-7，4-8两幅图是为了说明大气污染源和污染物。列表分析大气污染物质及其来源、危害。大气污染物类型主要污染物主要污染源危害气溶胶状态污染物（颗粒物）总悬浮颗粒物（TSP）燃料燃烧、工业生产、交通运输、农业活动影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等气体状态污染物（
6、气态污染物）二氧化硫、硫化氢、一氧化氮、一氧化碳图4-10形象直观地显示了该地区土壤污染的状况。读图时要注意思考该地主要的污染物及其带来的危害。1.土壤污染产生的原因和可能的后果。人类不合理地或过量地施肥、施用农药，可造成土壤污染；土壤也是人类弃置各种废弃物（垃圾、废渣、污水等）的场所，这样就使大量有机和无机污染物进入土壤，造成污染；大气或水中的污染物质经迁移转化也会进入土壤，造成污染。土壤中的污染物不能在土壤中降解，便在生物体中集聚，并通过食物链在人体内蓄积，危害人体健康。土壤中的有害物质还会随下渗、径流等环节进入地表水和地下水，造成水体污染，水中的污染物质在水生生物体内富集，并通过食物链在人体内蓄积，同样也会危害人体健康。2.土壤中的污染物质可以被农作物吸收。并且在农作物体内聚集，导致农作物病变和质量下降。3.人们吃了有农药残留的食物会引起各种疾病。土壤污染的防治首先要控制和消除污染源，这是防止污染的根本措施。其次，对已经污染的土壤，要采取有效措施，消除土壤中的污染物或控制土壤中污染物的迁移转化，使其不能进入食物链。如利用植物吸收去除重金属、施加抑制剂、改变耕作制度等。精品地理教学资料精品地理学习资料
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