社会心理学试题

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1、精选优质文档-倾情为你奉上绝密 考试结束前浙江省2013年1月高等教育自学考试社会心理学（二）试题课程代码：02047请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

2、1实验社会心理学的创立可以从1924出版的社会心理学著作算起，该书的观点是：社会行为受许多不同因素的影响，包括他人在场和他人行为。这本书的作者是A麦独孤B.奥尔波特C.莫雷诺D.勒温2社会心理学的研究中，_提出了社会测量法，用以测量群体内人际吸引和排斥的问题。A莫雷诺B.瑟斯顿C.麦独孤D.奥尔波特3在社会心理学诸理论中，精神分析理论强调_是个性形成的关键期，家庭动力对个体社会化有重要影响。A早期经验B.成年C.中年D.老年4“群体动力学”，“群体中的心理气氛”等术语的创始人是A维纳B.莫雷纳C.麦独孤D.勒温5“在战斗中的我军战士真勇敢”，这表现出的是A价值观B.态度C.行为D.理性6把沟通

3、者观点不仅当作是可以接受的，而且把它评定得比实际上更接近自己的态度，这种效应叫A同化效应B.对比效应C.接受幅度D.拒绝幅度7在进行态度测量时，琼斯和西格尔（1971）为解决个体自我报告法被试不说真话的问题，应用了A假路线技术法B.生理记录法C.行为观察法D.量表法8研究发现，由低可信性沟通者说服而产生的态度改变随时间推移而增加。这种一则沟通的说服力随时间而增长的现象是A睡眠者效应B.对比效应C.新近效应D.折扣效应9美国心理学家对芝加哥市场消费行为的调查发现，以提供优惠券或消费券为特征的广告或推销活动，实际上是_了顾客对那种商品的依赖。A稳定提高B.提高C.没有提高D.减弱10在生活中，我们

4、与他人交往时往往最后一次留下的印象对社会知觉的影响更强烈，这是A优先效应B.新进效应C.晕轮效应D.光环效应11行动者制造了一个做出实际成绩必然遇到的非常真实的障碍，如果失败，人们不会把失败归因于行动者的能力，而是归因为外在的因素。这种现象是自我归因中的A自我障碍B.习得的无望C.观察者效应D.安慰剂效应12.常常与社会风气和人们的素质连在一起的助人行为决策阶段是A对紧急事件的注意B.正确地解释情境C.对个人责任的决定D.对恰当介入方式的决定13如果吸引我们的刺激与某个人一起出现的情况多次重复，即使吸引我们的那个刺激不再出现，与那个刺激一起出现过的人也会引起我们愉快的情感，这个理论是A情绪理论

5、B.平衡理论C.认知理论D.强化理论14生活中，脾气暴躁的人和脾气随和的人会友好相处，活泼健谈的人和沉默寡言的人会结成亲密伴侣，这种人际吸引的因素是A类似性B.互补性C.空间接近性D.外貌吸引性15如果我们给了某个人挫折的感受，此人就更容易产生侵犯性行为。持这种观点的是A本能理论B.生物学理论C.个性理论D.挫折-侵犯性理论16.强化理论认为，人会对伴随着助人或不助人而来的积极影响和消极影响做出权衡，助人行为最可能发生在_的场合。A奖励高，代价低B.奖励高，代价高C.奖励低，代价高D.奖励低，代价低17对助人行为的解释有多种观点。人们应该帮助那些曾经帮助过他们的人，并且人们不应该伤害曾经帮助过

6、他们的人。这种观点是A社会责任规范B.回报规范C.生物学理论D.学习理论18当一个人做错了事情，或对他人造成了损害时，就更可能会做出利他行为。在这里，引发利他行为的是A积极心境B.内疚C.同情D.赞同的需要19社会心理学所说的人际关系是指人们在人际交往过程中所结成的_关系。A.行为B.心理C.物质D.生理20所谓“一见钟情”主要是由于_而导致的吸引力。A外貌B.互补C.相似D.接近21由于群体压力的存在，使群体成员改变了自己的行为或信念，采用了没有群体压力本不会采用的行动方式，这种现象是A遵从B.认同C.服从D.从众22有一名成员可以与所有成员交谈，其余成员只能与处于中央的这名成员交流，这种沟

7、通型态属于A.Y型B.圆型C.轮型D.链型23.在不平等的权力关系中，低权力一方听从高权力一方的明确要求而完成一定行为的现象是A服从B.认同C.从众D.遵从24.当必须在两个目标中选择一个，而每个目标都有优缺点时，人产生的冲突类型是A接近接近型B.避免避免型C.接近避免型D.双重接近避免型25协商或讨价还价是减少冲突的一种方式，讨价还价的最佳策略是A开始作出小小的让步，然后采取强硬的立场B.只作出小小的让步C.只采取强硬的立场D.开始采取强硬的立场，然后作出小小的让步26有关威胁的研究表明，单位主管的个性不同，使用管理的策略也不一样，使用威胁策略来提高生产率的主管通常A外在控制得分高B.外在控

8、制得分低C.内在控制得分高D.内在控制得分低27“处在恰当的时间内和恰当的地点里的人”，更可能当领导，持这种观点的是A领导的特质理论B.领导的个性理论C.领导的情景理论D.领导的气质理论28.“远亲不如近邻”体现了影响人际关系因素的A.接近性B.互补性C.相似性D.熟悉性29.孩子总是寻求父母和老师的酬赏与赞许，避免惩罚，这体现了态度的A.知识功能B.自我防卫功能C.调节功能D.表达功能30.如果有人没有经过你允许偷看了你的聊天记录，你非常生气，这是因为侵犯了你的A主要领域B.次要领域C.公开领域D.个人空间二、双项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有两个

9、是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错选、多选、少选或未选均无分。31在行为主义看来，复杂的社会行为是学习的结果，当学习发生时，普遍的心理机制是A联想B.模仿C.移情D.归因E.期待32社会心理学研究中要注意的伦理学问题包括A过分干涉他人权利问题B.研究者卷入程度问题C.被试知道了他本来不愿知道的事D.给被试付费问题E.被试的心情问题33.社会心理学研究发现，在对成功与失败的自我认知中，存在两种现象，这就是A自我障碍B.习得的无助C.卷入程度D.受欢迎程度E.心情愉快度34沙赫特和辛格认为，在情绪归因中，组成情绪的两个因素是A生理激起B.认知标签C.表情D.刺激情景E.外

10、显行为35.与助人行为有关的社会规范主要有两个，这就是A.社会责任规范B.回报规范C.团体规范D.个体行为规范E.群体规范三、判断题（本大题共3小题，每小题2分，共6分）判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。36外貌的吸引力不会影响法庭法官的判决。37.学习理论倾向于将行为的原因归于个体的内部因素。38侵犯个人空间所引起的反应有消极的，也有积极的。非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)39简述凯尔曼的态度形成的三个社会影响过程。40简述人类减少认知失调的方法。41举例说明印象形成的顺序效应。42简述影响类似性和吸引关系的因素。五、论述题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)43联系实际论述自我知识的来源。44结合实际论述影响利他行为的情景因素。45联系实际论述发生人际冲突的原因。专心-专注-专业