建筑工程技术专业申报

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1、建筑工程施工专业申报材料二一三年二月目录1、 关于增设建筑工程施工专业的报告32、 2013年度广西中等职业学校增设新专业申请表43、 建筑工程施工专业人才需求分析和预测54、 建筑工程施工专业设置的必要性性和可行性论证105、 建筑工程施工（三年制）专业教学方案146、 建筑工程施工专业教室、学生宿舍、实训场所及设备清单307、 建筑工程施工专业图书资料汇总表318、 建筑工程施工专业教师基本信息汇总表34广西经济职业学院附属中等职业学校关于增设建筑工程施工专业的申请报告南宁市教育局：广西经济职业学院附属中等职业学校地处南宁东盟经济开发区教育路2号，前身为嘉宁华侨中等职业学校和华侨投资区高职

2、高中，已有将近30年的办学经验。学校依托广西经济职业学院的雄厚师资和设备，不断进行相应的教学改革。为学生创造良好的成才环境环境，达到院校资源共享。随着我国国民经济持续、稳定发展以及人民生活水平的不断提高，国民经济的支柱产业建筑业得到迅猛发展。二十世纪，建筑施工技术迅速提高，智能建筑、高层建筑、大空间建筑、节能建筑、环保建筑已经逐步普及。近年来，由于高层建筑出现时间较短，人才短缺特别是专业人才稀缺已经成为制约建筑行业发展的问题。为此我校为适应形势发展，在中等职业学校增设建筑工程施工专业。现我校特申请开设建筑工程施工专业。妥否，请批复。 广西经济职业学院附属中等职业学校 二一三年二月二十二日附件1

3、2013年度广西中等职业学校增设新专业申请表目录内 目录外 学校名称广西经济职业学院附属中等职业学校联系电话专业名称建筑工程施工专业代码040100在校生数3400人专业教师数15学校开设专业数42012年招生人数（全日制）学校开设与申报专业相关的专业1、建筑工程管理 2、建筑工程技术 3、工程监理 4、给排水工程申报专业实训室名称及主要设备型号数量钢筋、砌筑实训室占地约1000平方米测量实训室经纬仪18台、水准仪16台、全站仪2台工程计价实训室计算机80台、计价软件2套焊接设备钢筋调直机钢筋弯曲机申请新增设专业骨干教师情况姓名学历职称在编或外聘何年毕业于何校何专业拟担任课程甘幼玒本科副教授在

4、编1968广西大学，工民建房屋建筑学、土力学与地基基础邓锦铭本科副教授在编1968广西大学，水电专业建筑工程制图雷炳利本科副教授在编1978广西大学，路桥专业道路工程概论罗耕樵本科工程师在编1988同济大学，建筑专业建筑法规与合同管理邓崇俄本科工程师在编2001武汉冶金科技大学，工程技术建筑施工技术与施工组织、混凝土结构黄文杰本科助教在编1993华南理工大学，工民建工程招投标与监理建筑工程施工专业人才需求分析和预测一、 调研与调查概况（一）调研目的专业人才需求调研是明确专业定位、制定合理的专业人才培养方案的重要依据，对专业建设和发展有着重要意义。通过广泛的社会需求调研，了解平凉市城市建设和社会

5、经济发展对建筑工程施工专业人才的需求状况及专业人才的供求关系，了解建筑工程施工专业的主要岗位需求，从而确定建筑工程施工专业人才的职业取向以及对专业人才的能力要求和素质要求，确定建筑工程施工专业的培养目标。（二）调研方法本专业人才社会需求调研采用了学习“十一五”规划及相关政府文件、向政府机关和行业管理部门咨询、企业现场走访、发放调查问卷、毕业生跟踪调查等方式。调研期间充分发动本专业专任教师及企业兼职教师，调动行业企业积极参与配合调研工作的积极性。走访企事业单位20余家、发放调查问卷200份，访谈对象涉及行业管理部门领导、企业总经理、总工程师、企业人力资源部门领导、项目经理、一线从业人员、毕业生等

6、。（三）调研内容1.城市建设与经济发展规划调研采用学习相关文件及向相关部门查询的方式了解掌握与建筑工程施工专业相关的建设项目发展势态及分类，分析专业人才的供求关系及重点需求方向。2.行业调研向行业管理部门及技术专家咨询，掌握行业技术与作业手段发展的趋势，作为确定专业人才能力结构的依据之一。3.企业调研通过发放调查问卷，从以下几方面进行调研和分析：（1）企业的经营状况及所承担的工程项目；（2）企业相关岗位设置；（3）企业人才需求目前的状况及未来发展的趋势；（4）所承担的项目实施中的组织机构，各岗位职责；（5）企业对毕业生基本能力和素质的要求；（6）作业一线对毕业生具体的专业技能要求，基本职业素质

7、要求；（7）企业对职业资格的要求；（8）企业的用人计划和方式；（9）对本专业毕业生的评价。4.对从业人员及毕业生的调查通过调查问卷、网络、座谈等方式对相关岗位的从业人员及毕业生进行调研，主要内容包括：（1）所在岗位及职责；（2）主要工作任务；（3）未来的职业发展规划；（4）创业情况；（5）岗位晋级情况；（6）工作中能力与素质方面的优势与不足；（7）对学习期间教学条件与教学资源的评价；（8）毕业院校及就业途径。在取得第一手调研材料后，专业教师进行了认真的归纳、统计与分析整理，并召开了有企业代表参加的专题研讨会，对调研材料进行共同分析，然后向相关企业反馈调研资料、征求企业意见，形成对平凉地区城市建

8、设与经济发展对本专业人才需求状况的总结性材料，并依次指导专业定位和专业人才培养目标的制定。二、专业定位分析（一）专业前景分析近年来，平凉市建筑业取得了长足发展，在经济总量中的比重逐步增大。截至目前，有涵盖房屋建筑、市政、水利、交通、勘察、设计、监理、招标代理、工程咨询等企业200多家，其中建筑施工企业100多家，从业人员4万多人，专业技术工人不足2万人。“十二五”期间，平凉将全面实施“四三二一”发展战略，即集中建设能源化工、绿色畜牧、优质果品出口创汇和人文生态旅游“四大基地”，着力构筑西电东送、陕甘宁交汇区交通和西兰银几何中心物流“三大枢纽”，积极创建西部循环经济、西部干旱山塬区现代农业“两个

9、示范区”，努力把平凉建设成为经济繁荣、社会和谐、生态良好的西部欠发达地区科学发展示范市。实施酒钢集团平凉煤电化循环经济、中国电子科技集团光伏产业园等14个大工程，规划投资达到3400多亿元。为地方建筑业的发展和壮大提供了前所未有的历史机遇，为建筑业从业技术人员提供了一个大显身手的舞台。当前，建筑行业从业人员的现状是整体素质较低，特别是施工现场劳务层作业人员文化水平普遍较低、技术水平不高、农民工比例较大，掌握新技术、新工艺、新设备，能利用现代化手段和方法进行工程建设，具有较强动手能力的大批高素质施工一线劳动者和技能型人才尤为缺乏。就平凉市而言，“十二五”期间尚缺一线技能型人才2万多人。因此，全面

10、提高建筑行业从业人员素质，培养出大批高素质的劳动者和技能型人才是一项十分迫切和艰巨的任务。（二）专业定位根据工程项目岗位设置，本专业为建筑施工企业培养好职业素养和职业基本技能，掌握建筑施工一线技术与管理人员所必须的技术管理能力，具有过硬的岗位工作能力，德、智、体等全面发展的技术管理人才。所培养的学生以建筑施工企业一线的项目施工员为主要就业岗位，以项目造价员、质量员、资料员、安全员为就业岗位群。三、 岗位分析本专业对应的职业范围主要涉及建筑施工总承包企业中土建施工现场技术与管理领域、建筑专业化公司（地基与基础、土石方、建筑装修装饰、混凝土预制构件、钢结构等）生产与管理领域、房地产开发及建设工程咨

11、询等领域。专业对应的职业岗位和岗位所占比例如下：职业范围职业岗位典型工作任务比例（%）现场施工房地产开发工程咨询主要岗位*施工员施工现场技术与管理50质量员质量管理5安全员安全与文明管理5资料员资料管理6预算员造价管理20测量员施工测量5相关岗位监理员现场旁站监理5材料员材料管理5试验员材料检验与试验2拓展岗位施工现场经理现场技术与组织项目经理项目整体负责 说明：带“*”的为核心岗位四、 专业调研结论综合调研资料分析，经过专家研讨论证，向相关企业反馈并得到确认，得出以下结论：（一） 广西的建设与经济发展目前及未来一段时期对建筑工程施工专业人才有大量需求，随着建筑业发展和管理的标准化、规范化，行

12、业企业对专业人才的职业能力和职业素养要求不断提高。（二） 建筑工程施工专业职业面向为：建设单位、施工企业、设计单位、监理单位、物业公司等。（三） 主要就业岗位是：施工员、质量员、安全员、预算员、测量员等。建筑工程施工专业设置的必要性性和可行性论证一、 专业的社会背景和行业背景建筑业是国民经济的支柱产业之，作为始终伴随着人类社会文明发展而发展的产业，在世界上许多国家占有举足轻重的地位。我国目前为了发展国民经济，改善人民生活，每年均有大量的工业与民用建筑的建设任务，建筑业发展前景广阔。 地处中国的最西部，是向西开放的门户。截止2009年底， 总人口达到2158.63万人，近年来 的建筑行业得到了飞

13、速地的发展。尤其是随着中共中央国务院 工作座谈会的胜利召开，会议将 工作提升到了关系党和国家全局工作的特殊重要战略地位，为确保实现 跨越式的大发展，国家推出了一系列的扶持及优惠政策，其中包括加快为 各民族提供一个安全舒适的居住环境，因此 的建筑行业也必将迎来快速的大发展时期。然而，据统计， 从事建筑行业的人数达百万，在生产一线的技术人员约达万人，许多技术岗位是由没有受过专门教育、仅仅经过短期岗位培训的人员占据着，这一现象是制约建筑业发展的瓶颈，是造成建筑质量低劣、建筑事故不断发生的根源。建筑业的产品多数是公共产品，其质量好坏直接关系着人民生命财产的安全，因工程低劣造成的人员伤亡、财产损失事故影

14、响极坏，甚至影响社会安定。为了改变这种现状，迫切需要加快建设教育事业的发展，以满足生产一线对建设人才的需要。从社会发展趋势看，科学技术进步和知识经济的出现，将使建设行业的科技水平、生产技术和手段发生重大变化。特别是我国加入WTO后，我国面临的是一个经济全球化、信息国际化、知识产业化、学习终身化的时代，建设行业生产技术和生产手段的巨大变化迫使我们必须加快高等职业技术教育的发展，以适应时代发展和建设事业自身发展的需要。从教育本身看，高职教育是我国经济社会发展到一定阶段后出现的一种新的教育形式，它所培养的是生产一线的高等技术应用型人才。但目前， 高职因起步较晚，建筑工程施工专业的人才培养规模还不能满

15、足建筑行业的需求。二、 社会对本专业人才需求的预测分析随着建筑业的迅猛发展，建筑工程施工专业人才的短缺问题日渐突出。目前，疆内建筑企业生产一线的专业毕业生很少，即使有一些也不太安心生产一线的工作，加之 是欠发达地区，人才流失、智力流失相当严重，建筑企业生产一线基本留不住本科生；同时，由于本科是一种更加注重理论教学的普通高等教育，其过多的理论在施工现场派不上用场，而动手实践能力的薄弱又让施工企业觉得本科生眼高手低使用起来极不方便。而高职层次的毕业生理论知识够用，比中专生强；实践经验、动手能力又较本科生优秀，上岗即能顶岗，加之心态正常能安心在一线工作，完全适应施工现场的工作环境、内容要求，对企业而

16、言，也不影响企业资质评定，是层次和类别最理想的学生。对用人市场的调查统计（多项选择）分析显示，对各种学历层次的需求状况是：研究生10%、本科生42%、大专生34、高职生39、中专技校生3，除本科生以外，对高职毕业生的需求量排在了第二位。但 培养建筑施工企业中层管理、技术人才的学校本来就不多，有能力培养适应一线工作的高职层毕业生的学校更少。每年 建筑工程施工专业高职毕业生不足1500人。由于毕业生偏少，许多建筑企业不得不使用本科生或降格使用中专毕业生担任生产一线的技术和管理工作，中专毕业生在建设行业日新月异的技术进步面前，在新材料、新工艺、新机具面前已明显感到吃力，并且觉得自学困难，发展后劲不足

17、，不得不返校进修成人大专课程。因而本专业的高职毕业生就业前景看好。三、 设置建筑工程施工专业的必要性从战略的眼光看 地处中国的最西部，地理位置很重要， 地区社会和经济的快速发展对维护我国国土完整与稳定具有举足轻重的作用。据统计，未来相当成一段时间 的建筑行业将继续持续发展，建筑关系到国计民生，关系到老百姓的贴身利益。 交通职业技术学院适时开设建筑工程施工专业顺应全国及 社会经济建设的大浪潮中，为 地区建筑行业的蓬勃发展添砖加瓦。从现实的角度看 1、顺应建筑市场的需求。目前， 开设建筑工程施工专业的院校在5所左右，其中3所示职业院校，这远远不能满足建筑实际的需要，在专业前期的调研中，发现在 的施

18、工企业往往要到内地去招聘建筑工程施工专业的毕业生。2、加快学院专业结构调整的需要。按照职业教育专业的设置必须和市场的需求相结合，为了学院的长远发展，在道路桥梁工程技术的基础上，前后开设了工程造价、安全技术管理、工程测量技术和建筑工程管理等专业，为学院专业的调整和社会的进步作出了很大的努力。为了满足 今后建筑市场的需求和拓宽学院的专业面，学院在考虑专业开设的基础上，决定申报建筑工程施工，以加快学院专业结构调整，优化学院的专业结构。所以，开设“建筑工程施工”专业是可行的。四、培养目标的调研通过对建筑建材科学研究院有限责任公司系统工程有限公司、新弘宇建筑劳务工程有限责任公司等多家企业调研分析，我们确

19、立了建筑工程施工专业培养目标：建筑公路工程技术管理人员的主要要求有：1、较好的思想政治素质，法律意识和良好的职业道德、敬业精神、协作能力，具有一定文化基础、外语及计算机应用知识；2、具有良好的身体素质，较强的专业知识、技术业务能力和创新能力；3、具有较扎实的制图与识图、测量、建筑材料、施工技术、施工组织与管理、工程预算、合同管理等知识；4、掌握工程材料及制品的技术性能与检验方法，具有常用工程材料检验、使用和保管的能力； 5、能够识读建筑工程施工图；6、了解建筑施工过程，掌握建筑施工技术及质量标准、安全要求，具有组织施工的能力。广西经济职业学院附属中等职业学校建筑工程施工（三年制）专业教学方案一

20、、专业名称、招生对象与学制（一）专业名称：建筑工程施工（二）招生对象:普通初中毕业生（三）学制：三年二、培养目标本专业培养适应工业与民用建筑等领域第一线需要，具有良好的职业道德，掌握工业与民用建筑的施工操作和基层技术管理知识，具有工业与民用建筑施工材料试验工、模板工、砖瓦工、抹灰工、钢筋工、混凝土工、油漆工、防水工、测量放线工、架子工等操作技能和施工员、质量员、安全员、材料员等管理能力，具备“一技之长+综合素质”的德、智、体、美等方面全面发展的高素质基本技能和管理人才。三、职业范围序号就业岗位就业范围主要业务工作1材料试验工工民建施工企业工民建施工材料试验2模板工工民建施工企业模板安装和拆卸3

21、砖瓦工工民建施工企业砌体砌筑4抹灰工工民建施工企业建筑墙地面抹灰5钢筋工工民建施工企业钢筋加工和安装6混凝土工工民建施工企业混凝土搅拌和浇筑7油漆工工民建施工企业油漆涂抹8防水工工民建施工企业墙屋面、室内防水9测量放线工工民建施工企业建筑测量放线10架子工工民建施工企业脚手架装拆、维护11施工员工民建施工企业施工技术管理12质量员工民建施工企业施工质量管理13安全员工民建施工企业施工安全管理14材料员工民建施工企业施工材料管理四、人才培养规格（一）基本素质1、思想政治素质热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，拥护国家的各项方针政策，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重

22、要思想和科学发展观，有正确的人生观、价值观、道德观和法制观。2、人文素养与科学素质具有较为宽阔的视野，文理交融，具有一定的科学思维和科学精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个性鲜明、学有所长。3、身心素质具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育锻炼标准；具有坚忍不拔的毅力、积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。4、职业素质具有良好的职业态度和职业道德修养；具有爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的精神和严谨求实的作风；具有从事职业活动所必需的基本能力以及管理和创新素质。（二）专

23、业知识与技能1、职业通用能力掌握建筑力学基础、建筑结构、建筑制图与识图、CAD制图等专业知识。2、职业专门能力熟练应用测量放线仪器、设备，掌握测量放线的基本方法；熟练各施工工种操作技能；掌握施工组织管理方法；掌握各种建筑材料的基本性能与用途。3、职业拓展能力熟悉建筑工程质量事故分析与处理的方法，熟悉建设法规的各项规定。（三）证书序号证书名称级别发证单位1测量工中贵州省建设厅2砌筑工中贵州省建设厅3模板工中贵州省建设厅序号证书名称级别发证单位4抹灰工中贵州省建设厅五、任务与职业能力分析任务领域工作任务职业能力工民建工程施工工民建工程各个施工环节的具体操作与管理熟练各工种的施工操作方法与施工组织管

24、理建筑识图与构造学习建筑制图、识图的基本知识；重点学习常用民用建筑构造知识培养学生正确识读建筑工程施工图的能力建筑工程测量学习建筑工程测量的基本知识、常用测量仪器的基本知识和操作技能、大比例尺地形图的测绘、施工定位放线和竣工测量、建筑物变形观测掌握进行控制测量的基本技能；理解进行大比例尺测图的基本程序；能进行民用建筑定位放线、高层建筑施工中的高程传递等施工测量工作；能进行工业厂房柱列轴线和构件安装的测量工作建筑施工技术与机械学习建筑工程中主要工种和分部分项工程的施工工艺、施工方法、施工技术以及工程质量和施工安全的技术要求、技术措施，以及常用建筑机械的种类及其性能初步掌握主要工种工程和分部分项工

25、程的施工工艺与方法、技术要求、安全措施、质量标准，了解常用建筑机械的种类及性能，能合理选择与使用建筑机械建筑施工组织与管理学习建筑施工组织的基本知识和一般规律，建筑施工组织与管理的理论和方法，使学生具有从事建筑施工项目管理，现场管理和编制单位工程施工组织设计初步具有实施单位工程施工组织设计的能力，初步掌握用计算机编制施工组织设计文件的能力六、课程结构（一）课程总体结构1、基本素质课(1) 职业道德与职业指导本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理

26、想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。(2) 法律基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违

27、法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。(3) 经济与政治基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育；引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。(4) 哲学基础知识本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践

28、密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。(5)语文在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。(6)数学在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑

29、用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。(7)英语在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途

30、英语打下基础。(8)计算机应用基础在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。选学内容：电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。(9)体育与健康在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 2、职

31、业通用能力课（1）建筑力学基本内容：静力学基本原理，杆件内力分析，杆件应力分析及强度理论，杆件的刚度和稳定性；相应的力学试验。基本要求：领会力系的简化与平衡条件，杆件的强度、刚度和稳定性的计算原理和方法。基本教学方法：依据建筑结构基本构件及其常用连接的力学模型和常规静力荷载，以杆件内力、应力、强度、刚度、稳定性为重点组织教学。应按课程教学基本要求指导学生进行力学实验。(2)建筑结构基本内容：概率极限状态设计法基本知识，钢筋混凝土结构和砌体结构基本构件的承载力计算，混合结构房屋结构构造知识，地基土的基本知识，基础的类型及构造，结构施工图；钢结构基本构件的承载力计算及构造知识，钢结构连接的计算及其

32、构造知识，钢屋盖构造知识，普通钢结构施工图。基本要求：具有钢筋混凝土结构和砌体结构基本构件承载力计算能力和构造知识，具有地基基础的基本知识，能正确识读和绘制一般建筑结构施工图；具有钢结构基本构件承载力计算能力和构造知识，了解钢结构连接的基本知识，能正确识读和绘制普通钢结构施工图。基本教学方法：以基本构件承载力计算和构造为重点组织教学，指导学生进行钢筋混凝土整体楼盖的综合练习；以基本构件承载力计算和构造为重点组织教学，指导学生进行普通钢桁架结构课程设计。(3)建筑制图与识图基本内容：制图基本知识，正投影原理，剖面与断面图，轴测投影，专业制图基础。基本要求：领会制图的基本知识和国家房屋建筑的制图标

33、准，具有绘图、识图技能。基本教学方法：以正确识读一般民用建筑施工图为教学目标，结合课堂教学内容，指导学生进行以抄绘一般民用建筑施工图为主要内容的制图基本训练。(4)CAD制图基本内容：计算机绘图入门、绘图环境的设置、常用的绘图命令、设置图层、线型及颜色、高效的图形编辑命令、按尺寸精确绘图、图中文字的注写与修改、尺寸标注、创建和使用图块、AutoCAD设计中心、轴测图、绘制专业图、输出图形、绘制三维实体。基本要求：学习CAD的基本知识,二维绘图基本命令、基本编辑命令、图层与图块、尺寸与文字标注、三维绘图基本知识、创建三维网格曲面、三维实体建模、三维实体编辑、三维实体渲染着色打印。 基本教学方法：

34、取某一建筑物为例，先入为主，将建筑概念灌输给学生后，将建筑物进行简化、拆分就可得出建筑制图课程内所包容的如点、线、面、体各相关因素，以及轴测、结构，再将这些分别讲授。让学生在学习过程中摆脱传统的枯燥、抽象的学习方式，而是以实际的、生动的教学内容替代。将AutoCAD课程内容里面的点、线、面、体等绘图知识点技巧恰到好处地切入到项目化内容的各个章节中，使学生在了解、掌握制图、识图知识的同时也逐渐获取到AutoCAD的实际操作能力。3、职业专门能力课（1）施工组织设计基本内容：建筑流水施工，网络计划基础知识，单位工程施工顺序和施工组织设计，招标与投标，承包合同管理，建筑施工项目管理，施工项目生产要素

35、管理等。基本要求：了解基本建筑程序和施工顺序，领会建筑施工组织的原则和方法，初步具有应用流水施工和网络计划的基础知识，按照一般建筑施工图编制单位工程施工组织设计并配合实施的能力。了解招标投标、合同管理的基础知识，初步具有参与编制投标书工作的能力；领会施工项目管理的基本知识，初步具有施工项目管理岗位的基本操作技能。了解建筑工程档案管理方法，能参与编制单位工程竣工资料；初步具有应用本专业的计算机应用软件在管理岗位完成一般图文处理业务的能力。基本教学方法：以流水施工和网络计划基础知识、施工项目管理基本知识为教学重点，结合本地区建筑工程实际，指导学生进行综合练习。有条件的学校应结合课程内容进行计算机应

36、用软件的教学。（2）建筑施工技术基本内容：一般工业与民用建筑的施工程序，建筑施工主要工种和分部分项工程的施工(操作)工艺、施工方法、施工技术和安全操作技术措施。基本要求：具有根据实际情况编制分部分项工程施工方法与安全技术措施的初步能力。基本教学方法：结合本地区的建筑工程施工实际条件，选学相关的常用施工技术及合理选用中小型建筑机械的基本知识。选择本地区的单位工程施工项目，指导学生进行建筑施工技术综合练习或课程设计。（3）建筑材料基本内容：常用建筑材料及其制品的种类、名称、规格、性能、质量标准、检验方法、保管方法、新材料的动态。基本要求：初步具有合理选用常用建筑材料及制品的能力，具有对常用建筑材料

37、进行检验的能力。基本教学方法：应结合课堂教学内容，展示常用建筑材料实物或组织参观制品厂。有条件的学校应采用多媒体教学，提高直观性。应按课程教学基本要求指导学生进行常用建筑材料实验，实验应单独考核。（4）工程测量基本内容：水准测量，角度测量，距离丈量及直线定向，小地区控制测量，大比例尺地形图的测绘与应用，建筑施工测量，相应的测绘仪器、设备的操作实践。基本要求：了解常用测量仪器的构造、性能、适用范围和使用方法，具有常用测量仪器的操作使用和检验能力，具有建筑施工定位放线、抄平及复核工作的能力，能进行小面积的地形测绘。基本教学方法：应结合课堂教学，安排学生进行常用仪器设备的基本操作训练。应保证每个学生

38、都能独立操作并初步掌握课程教学基本要求所规定的常用仪器设备。4、职业拓展能力课（1）建设法规基本内容：城市规划法规，工程建设程序管理法规，建筑市场法规，建筑施工管理法规，工程建设监理法规，以及工程建设经济纠纷的解决途径。基本要求：了解工程建设的各项法规，能依法从事建筑工程施工技术与管理工作。基本教学方法：介绍基本常识，并进行案例分析。(2) 基本内容：建筑工程定额，工程概预算，工程竣工结算。基本要求：熟悉建筑工程概算、预算、竣工结算的编制原理和方法，了解水电预算的编制方法和工程结算方法；能根据本地区现行建筑工程定额要求，按照一般土建施工图，独立编制施工图预算，确定工程造价；初步具有使用计算机辅

39、助编制单位工程预算的能力。基本教学方法：结合建筑工程施工图及本地区的工程定额进行教学，并指导学生进行一般建筑施工图预算的综合练习。有条件的学校应进行计算机应用软件的教学。（二）实践教学课程结构1、一体化课程：本专业在学习理论课完毕，相应的课程实训到顺弘建筑公司基地、碧阳置业等实训基地完成课程实训，在校外实训基地完成顶岗实习一年。2、实际项目课程：综合实习是中等职业学校工业与民用建筑专业的一门主干专业课程，是本专业重要的实践性教学环节。本课程的教学任务是：使学生通过综合实习，掌握主要专业工种的施工操作工艺，质量检验方法及要求，领会其安全施工要点，增强施工过程中的环保意识，培养吃苦耐劳、质量第一、

40、科学管理的职业道德品质。了解建筑施工企业管理体制和现代管理制度，了解单位工程施工程序，理解建筑工程施工管理、技术管理、质量与安全管理等知识及有关政策、规范、规程和法规，为毕业后从事建筑施工操作或基层技术管理岗位工作奠定基础。3、顶岗实习和暑期社会实践：顶岗实习安排为1年、主要在企业进行，暑期社会实践每个暑假安排一次。七、专业核心课程课程名称主要教学内容技能考核项目与要求学时工程测量水准测量、经纬仪测量，设备的操作实践。测量工72施工组织设计建筑流水施工，网络计划基础知识，单位工程施工顺序和施工组织设计，招标与投标，承包合同管理，建筑施工项目管理，施工项目生产要素管理等。建筑施工项目管理72建筑

41、施工技术一般工业与民用建筑的施工程序，建筑施工主要工种和分部分项工程的施工工艺、施工方法、施工技术和安全操作技术措施，常用中小型建筑机械的种类及其性能。施工员、砌筑工、钢筋工、架子工、混凝土工等72建筑材料常用建筑材料及其制品的种类、名称、规格、性能、质量标准、检验方法、保管方法、新材料的动态。材料员72建筑结构概率极限状态设计法基本知识，钢筋混凝土结构和砌体结构基本构件的承载力计算，混合结构房屋结构构造知识，地基土的基本知识，基础的类型及构造，结构施工图。钢结构基本构件的承载力计算及构造知识，钢结构连接的计算及其构造知识，钢屋盖构造知识，普通钢结构施工图。钢筋混凝土结构和砌体结构72建筑制图

42、与识图制图基本知识，正投影原理，剖面与断面图，轴测投影，专业制图基础制图与识图72八、顶岗实习安排实习阶段实习目标时间备注暑期顶岗实习熟悉施工现场施工的基本程序，掌握各个工种实际操作的方法，熟悉施工管理的方法。30天毕业顶岗实习参与施工企业建筑施工项目工作，熟悉施工现场施工的基本程序，掌握各个工种实际操作的方法，熟悉施工管理的方法。240天九、教学安排（一）课程设置与教学安排表（见附表1）（二）各类课程学时比例表各类课程学时比例表课程类别小计备注学时比例（%）必修课基本素质课程59625.04%职业能力课程178474.96%合计2380100%理论、实践教学之比较理论教学78633.03实践

43、教学159466.97合计2380100%（三）教学进程安排表教学进程安排表学 期军训入学教学课程教学顶岗实习毕业教育考试机动小计第一学期2周17周1周20周第二学期19周1周20周第三学期19周1周20周第四学期19周1周20周第五学期20周20周第六学期20周20周合 计2周74周40周4周120周十、实践教学条件校内实训室序号实训室名称实训项目设备配置要求数量备注1测量室水准测量水准仪16台2测量室角度测量经纬仪18台3测量室角度测量、距离测量全站仪2台附表1课程设置与教学安排表（中职）课程类别课程性质序号课程名称计划学时教学周学时/教学周数考核评价方式备注总学时理论实践一二三四五六17

44、周18周18周18周18周18周基本素质课必修课1职业生涯规划30302/15考查2职业道德与法律基础36362/18考试3经济与政治36362/18考试4哲学与人生36362/18考查5英语60604/15考试6计算机应用基础6020404/15考试7应用文写作36362/18考查8体育与健康1381382/152/182/182/18考试9心理健康教育882/4考查讲座10军训（含军事理论课）56562周考查11语文60604/1512数学60604/1513公益劳动2828考查小计644438206选修课（具体课程见一览表）72722/182/18限选 小计7272职业能力课职业通用能力

45、课1建筑力学72724/18考试2建筑结构72724/18考试3建筑制图与识图7236364/18考试4CAD制图7236364/18考试小计288144144职业专门能力课1工程测量7236364/18考试2施工组织设计7236364/18考试3建筑施工技术7236364/18考试4建筑材料7236364/18考试567毕业顶岗实习1064106420周18周小计13521441208职业拓展能力课1建筑工程预算7236364/18考查2建设法规72724/18考查34小计14410836学时合计23807861594 广西经济职业学院附属中等职业学校建筑工程施工专业教室、学生宿舍、实训场所

46、及设备清单序号教学实训场所数量设备备注1教室（含多媒体）90间每间满足50名学生教学2学生宿舍4408床/间，配2个独立卫生间3计算机室6间每间满足50名学生教学4语音室3间每间满足50名学生教学5土建实训室1间约1000，配备满足100人同时进行钢筋、砌筑抹灰实训的设备（调直机、斗车、弯曲机、质量检测工具等）6测量室1间水准仪16台、经纬仪18台、全站仪2台、50m钢尺20把。7制图室3间每间满足50人制图实训8计价软件实训室1间配备计算机80台，安装有广联达、广龙、博奥及CAD等软件。广西经济职业学院附属中等职业学校建筑工程施工专业图书资料汇总表序号书号978-7-114-书 名版次定价（

47、元）108947-3建筑工程CAD（第二版）020136.00209269-5建筑施工技术（第二版）020149.00309027-1建筑工程项目管理（第二版）020133.00409028-8地基与基础（第二版） 020135.00509314-2建筑工程预算（第二版）020130.00609337-1建筑工程预算实训指导书与习题集（第二版）020120.00708633-5建筑装饰装修工程预算（第二版）020339.00808032-6建筑装饰工程预算习题集与实训指导书（第二版）020125.00909344-9建筑构造与识图（第二版） 020145.001009311-1建筑构造与识图习

48、题与实训（第二版）020115.001108451-5建筑工程测量（第二版，含实训指导书）020135.001209190-2工程建设监理概论（第二版）020132.001307627-5建筑工程计量与计价（第二版）020565.001409684-6建筑工程质量事故分析与处理（第二版）020139.001510024-6建筑法规（第二版）020139.001610018-5建筑法规学习指导010128.001709174-2钢结构制作与安装010233.001808496-6钢结构构造与识图010135.001906287-2建筑施工组织 010534.002006288-9建筑工程CAD（

49、高职）011328.502106295-7建筑施工技术011145.002206281-0建筑工程项目管理010527.002306297-1建筑工程质量事故分析与处理010732.002406294-0建筑工程施工质量检查与验收010836.002506298-8地基与基础010533.002606296-4建筑材料与检测010839.002706325-1建筑材料实训指导书与习题集010423.002806280-3建筑工程预算011026.002906286-5建筑力学010642.003006285-8建筑结构010356.003106277-3建筑力学与结构（十一五）010545.0

50、03206658-0建筑法规011235.003306283-4建筑构造与识图010338.003406796-9建筑构造与识图习题集010411.003506293-3建筑制图010435.003606885-0建筑制图习题集010638.003706279-7工程建设监理概论010926.003806983-3道路与桥隧工程概论010430.003906289-6工程测量技能测试与辅导010230.004006299-5建设工程招投标与合同管理010445.004106730-3高职大学生就业指导010328.004207509-4建筑工程技术资料管理010435.004306322-0工

51、程力学实验指导010213.004406316-9工程力学复习与训练010225.004509803-1新平法识读与钢筋计算（配有教学服务网站）0101354607379-3建筑施工图识读与钢筋翻样010256.004710026-0建筑工程量电算化鲁班软件教程010158.004808602-1广联达工程造价类软件实训教程-案例图集（第二版）020225.004908579-6广联达工程造价类软件实训教程-图形软件篇（第二版）020220.005008580-2广联达工程造价类软件实训教程-钢筋软件篇（第二版）020215.005108453-9工程建设法规与合同管理010136.00520

52、8452-2建筑工程计量与计价010255.005309960-1建筑工程计量与计价（第二版）020146.005408462-1建筑工程施工图实例图集010138.0055 07422-6建筑识图与构造010138.005606284-1建筑识图与构造技能训练手册 010129.00广西经济职业学院附属中等职业学校建筑工程施工专业教师基本信息汇总表序号姓名性别教龄职称毕业学校，学历及专业拟任课程专/兼职1宁娇妹女5讲师广西民族学院，在读研究生，语言文学语文专职2农凤篇女5助教四川师范大学，本科，统计学数学专职3黄江男7讲师电子科技大学，本科，电子科学与技术计算机专职4李晖男6助教广西大学，本

53、科，计算机科学与技术计算机专职5覃庆芳女5助教广西民族大学，本科，英语英语专职6何维华女5助教广西师范大学，本科，商务英语英语专职7韦明富男5助教广西民族大学，本科，体育教育体育专职8甘幼玒男40高级工程师广西大学，本科，工民建房屋建筑学、土力学与地基基础专职9邓锦铭男40副教授广西大学，本科，水电专业建筑工程制图兼职10雷炳利男30副教授广西大学，本科，路桥专业道路工程概论专职11罗耕樵男20工程师同济大学建筑专业，本科建筑法规与合同管理兼职12邓崇俄男7工程师武汉冶金科技大学，本科，工程技术建筑施工技术与施工组织、混凝土结构专职13黄文杰男15工程师华南理工大学，本科，工民建工程招投标与监理专职14莫凯洲男13工程师广西大学，本科，工民建建筑工程概预算专职15覃庆元男10工程师广西大学，本科，电气工程建筑应用电工专职16韦高男5工程师广西大学，本科，工民建工程事故分析与处理专职17徐新宇男25造价工程师上海海运学院，本科，电气工程建筑抗震、建筑机械专职18黄莹萍女20讲师广西大学，本科，机械制造建筑工程测量专职19韦尚德男13工程师广西工学院，本科，锅炉专业建筑材料兼职20欧世基男10电气工程师哈尔滨科学技术大学，本科，电子工程AUTOCAD制图兼职