第15期校报1-4版

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1、4月8日至10日，浙江省第二届中小学生校园足球联赛“宁绍舟”赛区小学段的比赛在姜山镇茅山小学举行。经过两天半的拼搏，茅山小学足球队以五战全胜的战绩勇夺桂冠。参加这次浙江省第二届中小学生校园足球联赛宁绍舟赛区小学段比赛的球队有来自上虞市城东小学、绍兴市越城区树人小等6支球队，在5轮15场比赛中，足球小将们个个精神振奋、努力拼搏，用自己过硬的球技、紧密的配合为我们带来了一场精彩的足球盛宴。最终东道主茅山小学，以五连胜的佳绩荣获冠军。赛后，在姜山镇茅山小学的体育馆里举行了隆重的颁奖仪式，省中学生足协刘维宏秘书长、鄞州区教育局俞鹏年副局长、姜山镇蒋优芬副镇长等领导为获奖的球队及教练等颁奖，最后俞鹏年局

2、长宣布本届中小学生校园足球联赛宁绍舟赛区的比赛圆满闭幕。足球特色树品牌 少儿足球展风采茅山小学喜获省第二届中小学生校园足球联赛冠军姜山镇茅山小学选送青年教师到名校挂职培训本学期，姜山镇茅山小学选送了梁超峰、张琳、朱小妹、陈海峰四位青年教师分别到海曙中心小学、华泰小学挂职培训，这是该校深入贯彻区教育局加强城乡教师交流活动相关精神、创新教师培训工作的又一有力举措。在每期六周的挂职培训期间，每位教师都将一周一个年级，和骨干教师一起开展课堂教学、班级管理等教育教学工作，至少开两节公开研讨课，并在学校的文山讲堂上做专题的经验交流。相信通过这一系列切实有效地活动，将使这些教师切实转变教学观念、改进教学方法

3、、提高教学效率，同时带动其他教师共同提高。近几年，基于李碧涌校长提出的“携手名校、互动交流、促进教师专业发展”的想法，姜山镇茅山小学先后携手嘉兴实验小学、海曙中心小学、华泰小学等学校，定期组织学校管理经验研讨、骨干教师送教指导、青年教师挂职培训等互动交流活动，以此促进该校教师的专业发展。我们相信，校际互动交流为将学校的和谐发展插上奋飞的翅膀，为教师的专业发展提供坚实的平台，为学生的终生发展铺就宽阔的道路！绿色军营伴我成长10月29日，姜山镇茅山小学迎来了该校预备役少年军校第13届的结业典礼，区委常委、区人武部卢善听政委、区教育局俞鹏年副局长等领导出席了本次活动。在隆重的结业典礼中，军校小学员们

4、精神抖擞、意气风发，接受了军地领导的军事检阅。首先由少年军校的小学员们踏着整齐的步伐从司令台前经过，进行了队列表演，然后同学们精神饱满地表演了展示小军人风采的军体拳，以及体现学校足球特色的自编足球操。检阅式后，以体现军营文化为主题的素质教育汇报拉开了序幕。优美的葫芦丝军歌演奏、雄壮有力的鼓号演奏、优秀学员的打背包演示、别开生面的国防知识竞赛抢答都给在座的领导和来宾留下了深刻的印象。 近年来，茅山小学以少年军校为载体，努力让每一个学生都在少年军校这个大集体中学国防知识，练军事技能，树爱国理想，积极探索学校国防教育的新路子，走出了许多成功之路，学校多次被评为省、市国防教育先进单位。铜管乐队简介在素

5、质教育的今天，音乐教育更以丰富多彩的形式来展开。我校特地重新聘请了外聘教师进行一星期一次的教学。乐队的队伍比较庞大，有30多人，成员主要由一些优秀的老生和一些经过严格面试的新生组成。 目前，我校铜管乐队演奏的乐器已经非常丰富，有小号，中音号、长号、长笛、单簧管、萨克斯等。新生基本上没有什么演奏经验，挑选后经过外聘专业老师将近一个学期的指导，加上两位音乐老师每天一次的陪练，进步得很快，已基本入门，能吹奏我有一只小羊羔、新年好、生日歌等短小的独奏曲，现已经在排练一首小型的合奏曲。 铜管乐队的全面开展，给学校带来了朝气，大大提高了学生的自信心。只要合理安排时间，不仅有利于丰富学生的课外生活，缓解学习

6、的压力，还能有效提高学生的综合素质。炼一技之长，博艰辛人生路。走进铜管乐队，孩子们将多一种技能，多一份自信，多一个与成功相伴的机遇。相信铜管乐队一定会在我们的校园里绽放出绚丽的异彩!电子琴兴趣小组简介为了丰富学生的校外文化生活, 培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力, 进一步展示我校的艺术风采，学校组建了电子琴兴趣小组。在学校领导和老师的支持配合下，每周星期四的活动都能够有序、顺利地进行。教学活动主要以讲练、示范、个别辅导和学生练习为主。在这里，她们学到了一些乐理知识，掌握了一定的演奏技巧。从认识五线谱、学习正确的演奏姿势、掌握断奏和连奏的演奏方法、各种节奏的综合训练到学会欣赏乐曲、能够

7、完整地演奏乐曲、视奏水平的提高，从而使学生充满了成就感，体会到了音乐带给她们的快乐。如果合奏的话，还能增强学生团队的合作意识，培养学生的合作能力。为此，学校提供了有利的条件对电子琴兴趣小组的学生进行有效培训。相信在我们师生的努力之下，电子琴小组的整体演奏水平会更上一层楼，我们的队伍也会更加壮大。还会积极参加各种文艺演出、比赛等活动，不断提高我们的艺术表现能力。相信孩子们在音乐的世界里，在婉转的琴声中，一定会获得更好的发展，健康快乐地成长！合唱队简介为了丰富学生课余生活，陶冶学生的艺术情操，我校成立了合唱队，现有45名队员，主要以三、四年级为主，合唱队曾在“鄞州区首届中小学合唱比赛”中荣获三等奖

8、。合唱队以“陶冶情操、宣传革命传统、弘扬民族文化”为宗旨，通过歌声和各种形式的交流活动，创造更多的机会让学生登台表演，增强学生的自信心。我校合唱队是一支新起的团队，但合唱队的每一位成员都有信心，能够用他们优美的歌声将全校学生团结自强、求实创新的的精神面貌传遍校园的每一个地方。葫芦丝我校把“葫芦丝”作为了音乐课“器乐进课堂”的主要乐器，这也是我校的一大特色。从2009年下半年开始，“葫芦丝”的教学已经从原先的一个试验班，普及到了现在的二至五年级14个班级。每周四以年级段为单位的教学，使学生在学习中相互比较，交流，构成愉快、积极向上的学习氛围，养成了认真听、认真看、严格遵守课堂纪律、积极投入、自我

9、复习等习惯，最重要的是还增强了学生的班级集体荣誉感，进一步优化了课堂器乐教学的发展。孩子们在老师的指导下，通过一个阶段的学习，现已将葫芦丝变成了一项展示自我才艺的技能，并参加了校内外的文艺汇演、比赛等，还在“区小学生器乐比赛”中荣获了三等奖。通过这些活动，学生们有了更大的自信，他们的业余生活也变得丰富多彩，校园的每个角落都充满了孩子们吹奏的悦耳旋律。“葫芦丝”教学，不仅促进了学生学习音乐的兴趣，还提高了学生的音乐审美能力，陶冶了情操、培养了热爱名族音乐的精神。为进一步推进素质教育，积极创设生动活泼的育人环境，丰富学生的校园文化生活，使学生从小接受良好的体育、艺术教育，本学年在校长室的倡导下，在

10、家长的积极配合下，学校充分挖掘本校特长教师资源，外聘体艺专业教练，利用每周四下午半天的时间开展了足球、葫芦丝、电子琴、鼓号、围棋、美术、科技、多媒体等丰富多彩的体艺“2+1”活动。一学年来，在各位教师的精心指导下，体艺“2+1”在张扬学生个性、塑造学校特色、提升学校的办学品位上成果显著。现在学校的绿茵场上处处可见矫健的足球小子、坚强的足球女孩的身影，校园内常常能听到悠扬、动听的葫芦丝声。学校“以琴棋益智、以书养性、以球健体，培养全面发展的人”的办学目标正慢慢的得以实现。相信通过在茅山小学的六年学习，每个茅山学子都会有一项拿得出、叫得响的特长，茅小的体艺之花会开的更加灿烂。姜山镇茅山小学周四“体

11、艺2+1”活动侧记第4版王辉忠书记指出，“三思三创”活动核心是加快发展、科学发展，目标是一流的思维理念，一流的意志品质、一流的工作水平、一流的发展质量。今天，我们深入思考农村现代化学校科学发展的思路，对照城区学校标杆找差距，创新地谈谈工作思路。一、学子作品，一流的环境文化；孔子办学倡导“礼、乐、书、数、射、御。”现代办学以此六大主题统领，即养德、立美、尚文、健体、启智、求是。校园文化元素谁做主？孩子的作品该是校园文化长河中的一滴滴水珠，折射璀璨的光芒。建设人文的校园环境。校园环境进行总体设计和整体规划，抓住楼道墙面这个闲置却又“人气”很旺的地方，赋予其文化传承的使命。室内，有功能室、工作室的个

12、性风采展示；室外，有精品展示，墙面别致地设计成文化的载体，走廊可以设计精美的橱窗、变幻的展板，文字图画、平面立体、独立组合。建设生态的校园环境。校园之美，美在随处即风景，移步即文化！校园广场文化，移植文山学校的招牌景观-假山与石亭，设计花草树木、雕像石刻、假山流水、迎客大屏，为师生校园生活提供天然氧吧、生态绿环。当我们徜徉于菁菁校园，一花一草一树都透着生命之美，每一堵墙壁、每一个角落都满溢书卷之气，每一位师生诗意地栖居校园，提升精神生活品味。二、课程改革，一流的教育质量每一门学科都是素质教育的成份，每一堂教学都是素质教育的阵地，每一个孩子都在课堂习得体艺技能。有效的本色阅读是教育的核心。我校将

13、对小学语文阅读进行“1+3” 的校本改造，即以1带多，在浙教版语文教材1篇课文基础上，拓展性阅读语文配套读物、北师大版和苏教版语文教材相同题材课文3篇，有效转变语文阅读只能靠课外的传统观念，使大量阅读在课内得以完成，阅览室会购置分年段各50本教材。规规矩矩写字。书法关系到学生良好学习习惯的养成。我校计划引进书法老师，在中、低段开设书法课，从描红做起，先描后临；从作业做起，先书写后考级；从写字做起，先写字后书法艺术，让学生拥有一手钢笔好字，一些文雅气质，让孩子规规矩矩写字，堂堂正正做人。“书法吧”展示师生翰墨神韵，以书怡心，以书审美。丰满小课程，让每个学生闪耀个性。我们的重要使命是培育学生喜欢的

14、课程，把学校办成书声琅琅、歌声悦耳、琴声悠扬、体艺精彩的校园。两位音乐老师辛勤耕耘，韵味悠长的葫芦丝演奏给了学生展示艺术才能的舞台，每个班级随时能拉出一支葫芦丝队。其他学科也要思进思变思发展，科学课要开发种植、养殖等的生物课程资源；音乐课要组建班级合唱队，颂唱中外经典；体育课程每学期要开设3项体育考核，并在小学6年教授足球、轮滑、街舞，让学生在精彩中放飞童年的梦想，养成终身锻炼的习惯。美术学科要铺垫手工艺制作、线描等艺术台阶。小课程丰满了，学生的个性才能闪耀光彩，学校才有活力。三、师资培训，一流的教学水平。教师是学校最宝贵的财富。我们无法让每个教师成为名师骨干，但必须引领他们成为一名在专业上有

15、底气的、有真本实学的教师。教师“名校六星期轮训制”。一个好老师，可以教出一批好学生；一所好学校，孩子有充分的社团活动时间。借助它山之石培训教师，教师能寻得解决教学实际问题的方法。继续送语、数、英语教师去宁波市海曙中心小学和鄞州区华泰小学进修，每位进修老师做到：每星期听1个年级的课，帮助带训师傅批改作业，在进修学校上一堂公开课，回校再上一堂公开课，向全体教师做一次六星期学习心得论谈。我们欣喜地看到教师开阔了视野，摸清了课改的脉络，课堂教学越来越有味道。下学期，学校会让数学老师、英语老师也得以轮训。发展最终靠自己，只要教师愿意学，就会有发展的空间。教研组长“半天培训制”。品牌教研组建设要走两条路线

16、，两手都要抓，两手都要硬：其一， 检测每一个学生的基础知识、基本技能、知识运用能力，解读他们的学科活动。其二，探索研究教师家常课教学艺术。组织学科竞赛要“精”，着眼于学科阶段性学习的节点、重点，例如，每位新生参加109个常用音节的口试，选择学生作文中常见的病句、错别字进行改错练习。学科竞赛要“全”，全员参加，目的督促学生学好所有学科。学科竞赛要“实”，学什么赛什么，夯实基础，例如，英语选择课文朗读、单词竞赛；信息学科开展中英文输入、幻灯片设计大赛。教研组长参与中心城区学校的每周教研活动，创新工作思路。 每位中层“一周培训制”。学校需要什么样的中层？首先，中层干部要能胜任自己所教的学科，我们相信

17、，一个优质的中层也能在其他工作上有所建树。其次，中层干部要敢担当，不会挑刺眼那只能做“形象代表”。中层应该从事务型部门向“研究策划型”转型，能够主动分析工作现状，窥见问题，策划开展针对工作。嘉兴市实验小学像一本蕴藏着无数教育理念的书籍，令人百读不厌，回味无群，是一所品牌学校。我们送中层干部去嘉实进行对口培训，学习他们和谐、 温婉、睿智的管理手法。思进思变思发展，创业创新创一流，我们全体教师会切实提升茅山区域基础教育的质量和水平。第15期2011年5月26日主编：李碧湧、楼军明 责编：杨云 美工：孙明畅、吕峰第1版学校荣誉：1、浙江省第十四届运动会（省首届体育大会）突出贡献奖单位；2010年业余

18、体育训练、输送工作先进集体一等奖2、小学音乐教室标准化建设示范学校；3、浙江省第二届中小学生足球联赛宁绍舟赛区第一名4、宁波市第16届全运会男子足球乙组金牌5、浙江省足球传统项目学校比赛乙组第三名、甲组第四名；6、宁波市小学生足球比赛第一名7、区小学生舞蹈比赛二等奖8、区业余体育训练先进单位9、区阳光体育活动二等奖10、区首届中小学课堂器乐比赛三等奖11、陶研文苑获市2010年度优秀教科研校刊评比三等奖教师获奖：1、李碧湧、朱维洁、金琦、朱小妹等老师开展的小学品德“每月一题”社会调查实践研究获宁波市教育科研优秀成果一等奖2、舒静娜、李素波、朱小妹三位老师分别获区教坛新秀比赛二、三等奖3、陈 波

19、 如水的教育发表于东南商报15、朱维洁 立足品德教研组建设 促进品德教师的专业成长区级一等奖4、朱小妹 善意的谎言（德育小案例)区级一等奖17、吴乐燕 和“意外”擦出的火花区级二等奖、市级三等奖5、陈飞波老师撰写的增强归属感，让一年级新生尽快适应学校生活发表于鄞州教育科研6、潘连宽与名校结对 搭建教师专业发展新平台发表于区中小学教务主任培训班课题研究成果集锦7、朱小妹疏导学生不良情绪之妙招获区心理健康论文评比三等奖8、徐爱华、徐文君两位老师分别获得宁波市德育小课题评比二、三等奖9、舒静娜老师获第十届宁波市少先队辅导员技能技巧比赛三等奖（限于篇幅，仅部分选取）鄞州区茅山小学 地址：鄞州茅山振兴路159号 电话：88466133 网址：-茅山小学：李碧湧