教师技能大赛策划书

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1、精选优质文档-倾情为你奉上 教师技能大赛策划书1教师技能大赛策划书1.活动目的：作为一名教师，基本的教学技能是必要的。良好的教师技能是成为一名优秀教师的关键。为促进我院全体同学教师技能的全面提高，为将来在教育领域奠定良好的基础。特举办大学生综合素质大赛之教师技能大赛。2.活动意义：大学生综合素质大赛以切实提高大学生的自身素质为出发点，针对大学生自身的实际状况开展相应活动。教师技能大赛针对我院大多数同学的实际情况结合专业特点，对同学们的能力进行进一步的训练，以切实促进同学们各项素质的全面提高。综合素质大赛是由化学化工学院分团委学生会，研究生会主办，旨在提高全院学生综合素质而搭建的平台。教师技能大

2、赛是其中之一，为了提高全院学生的教师综合素质，包括说课技能、讲课技能、教案组织、情景应答与处理问题等教师技能，特举办此项教师技能大赛。3.活动对象：化学化工学院全体学生。4.主办单位：化学化工学院。5.活动时间：20XX年10月。一.初赛阶段：1.比赛形式：以班级为单位自主独立进行，各班初赛比赛具体形式由班委确定，要求每位同学都能积极主动参与。2.比赛内容：每位选手准备12分钟的比赛内容，内容包括5分钟说课比赛，7分钟讲课比赛。所讲内容为：中学化学。3.评委组成：各班依据各班实际情况自行邀请评委，要求：所请评委不得是本班学生。4.评分细则：详细评分细则见附件一（仅供参考）。5.奖项设置：各班依

3、据评分细则选取两名优秀选手参加由学院举办的决赛。6.初赛要求：（1）要求各班及时发布新闻稿，新闻稿发至周同学，联系方式：；（2）各班初赛需在10月21日之前结束，并于10月21日18：00之前将各班晋级人员的详细信息（班级，姓名，学号，联系方式）发至（xxxxxxxxxxxxx），逾期不候。邮件文件名需标明班级。教师技能大赛决赛班级推荐样表（见附表1）二.决赛阶段：（一）.决赛形式：决赛分6个环节进行，内容包括：一路走来、教案评比、说课风采、魅力课堂、情景模拟、智力答辩。（二）.决赛内容：1、一路走来：通过MV播放每位选手的竞赛感言，每位选手时间为30秒钟，要求展现自我风采。2、教案评比：参赛

4、选手在正式决赛前三天将自己的说课和讲课教案发指定邮箱（xxxxxxxxxxxxx），邮件正文需标明班级，姓名，讲课主题。由相关评审人员根据评分规则进行严格评审打分，作为选手的第一项得分。3、说课风采：选手针对所选择内容进行说课。时间控制在2分钟。4、魅力课堂：选手展示自己的讲课风采，以传统讲课为主，多媒体教学为辅，科目限定为中学化学。时间控制在7分钟。5、情景模拟：针对目前中小学课堂的实际情况，拟定各种发生在课堂上的案例。选手依据屏幕提示，选择一个案例，并迅速提出合理的解决方案及策略。限时2分钟。6、智力答辩：工作人员为每位选手准备一组难度相当的题目，编号，由选手选择题目序号进行答题，每小题答

5、题时间限时15秒，每位选手选择回答三道题，共计一分钟，题目内容可考察专业知识、教师技巧、生活常识、天文地理知识、或者文艺体育才能。（三）.评审阶段：1、评分标准：评分标准详见附件二。2、评委点评：评委老师首先对每位选手的综合表现进行点评，以提高选手的教师技能和素养，并对实习与从教过程中大家应注意的问题进行简要的说明，以实现此次活动的目的与价值。其次，评委对此次活动进行全面的总结与评价，为今后此类活动的召开做铺垫。3、奖项设置：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；魅力之星1名。4、嘉宾颁奖：公布选手成绩以及获奖名单，并请评委嘉宾为获奖选手颁奖。2教师技能大赛策划书1.活动目的：为全面深刻地阐释我

6、校师范院校的人文特色，在更好地服务于这一目标的同时达到培养我校学生从教技能，并全面提高其专业技能和综合素质的目的，以适应社会发展需要，现举办第七届教师技能大赛。2.活动意义：大学生综合素质大赛以切实提高大学生的自身素质为出发点，针对大学生自身的实际状况开展相应活动。教师技能大赛针对我院大多数同学的实际情况结合专业特点，对同学们的能力进行进一步的训练，以切实促进同学们各项素质的全面提高。综合素质大赛是由数学教育系主办，旨在提高全系学生综合素质而搭建的平台。教师技能大赛是其中之一，为了提高全系学生的教师综合素质，包括说课技能、讲课技能、教案组织、情景应答与处理问题等教师技能，特举办此项教师技能大赛

7、。3.活动对象：数学教育系全体学生。4.主办单位：信息技术学院数学教育系。5.活动时间：20XX年04月。一.初赛阶段：1.比赛形式：以班级为单位自主独立进行，各班初赛比赛具体形式由学生会学习部确定，要求每位同学都能积极主动参与。2.比赛内容：每位选手准备5-10分钟的比赛内容。所讲内容为：中学数学。3.评委组成：数学教育系学生会全体部长4.评分细则：详细评分细则见附件一（仅供参考）。5.奖项设置：各班依据评分细则选取三名优秀选手参加由学院举办的决赛。二.决赛阶段：（一）决赛形式：决赛分6个环节进行，内容包括：一路走来、教案评比、说课风采、魅力课堂、情景模拟、智力答辩。（二）决赛内容：（1）由

8、学生会收取大一、二、大三决赛入围名单信息表。（2）大赛系级组委会会将通过海报及校内外相关媒体对本次比赛进行全方位宣传。（3）比赛形式：讲课时长12分钟，依旧保持板书教学方式，同时增加（即兴）演讲环节。（三）评审阶段：1、评分标准：评分标准详见附件二。2、评委点评：评委老师首先对每位选手的综合表现进行点评，以提高选手的教师技能和素养，并对实习与从教过程中大家应注意的问题进行简要的说明，以实现此次活动的目的与价值。其次，评委对此次活动进行全面的总结与评价，为今后此类活动的召开做铺垫。3、奖项设置：一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名；魅力之星1名。4、嘉宾颁奖：公布选手成绩以及获奖名单，并请评委嘉宾

9、为获奖选手颁奖。3未来教师职业技能大赛活动策划书一、活动主题：展今日风采，成明日之师。二、活动背景：为进一步深化教育改革，全面推进素质教育和校园文化建设，造就合格人才,提高师范生专业素养、加强师范生综合素质教育，大连大学素质教育基地联合大连大学师范学院以比赛的形式丰富和扩展师范生的知识面，为日后教师招考奠定基础。三、活动目的及意义：为加强校园文化建设，增强师范生“学高为师，身正为范”的思想意识，提高师范生专业技能，营造良好的教育氛围，从而促进教育理论与实践的有机结合。四、主办单位：大连大学素质教育基地大连大学师范学院五、活动对象：大连大学全体师范类专业学生六、大赛内容策划：本次活动分为四个比赛

10、项目，即讲课和说课比赛、书法比赛、儿童诗画比赛、教师招聘模拟面试比赛。（一）讲课和说课比赛决赛：（20XX年6月3日12点30，要求参赛选手提前10分钟入场）1、比赛组别:（1）小学组：语文4人、数学4人（讲课)(文阶101）（2）初中组：语文4人、物理4人（讲课)(文阶105）（3）音乐体育美术组每专业4人（说课）（文阶201）2、参赛要求：（1）选手自备5分钟课程，如需PPT请于20XX年5月25日前发至邮箱xxxxxxxxxxxxx，命名为：学院+科目+姓名（2）说课10分钟3.比赛流程：（1）赛前5分钟抽签决定参赛顺利（2）参赛者按抽签序号依次讲课（请勿超时)（3）评委打分点评4.决赛

11、评分标准：1.参赛者的教态、表情、台风(10分)2.语言表达能力好，普通话标准流利(15分)3.课堂教材内容(15分)4.课程设置构思新颖，富有创意(10分)5.教学方法与教学内容相吻合(15分)6.教学效果能使学生产生共鸣(10分)7.辑合理能结合一定板书，清晰易懂(15分)课件制作(10分)（二）书法比赛决赛：（20XX年6月3日12点30，文阶205，要求参赛选手提前10分钟入场）1、比赛内容：粉笔书写、钢笔字书写2、活动流程：（1）赛前5分钟参赛选手拿好小黑板以及粉笔到相应的位置坐好，准备比赛（2）现场粉笔书写（3）评委打分点评3、粉笔决赛评分标准：1.笔画清晰，线条强劲有力。（15分

12、）2.单字结构准确，字、行距得当。（15分）3.用笔精熟，上下左右呼应。（20分）4.版面整洁，布局合理。（20分）5.书写内容完整、正确，无错别字。（20分）6.在规定时间内完成（10分）4、钢笔决塞评分标准：1.书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。（20分）2.间架结构合理，笔画流畅，分布匀称。（20分）3.章法自然，整体感观舒适，字形大小适中。（20分）4.卷面整洁、美观，无涂改。（20分）5.书写内容完整，在规定时间内完成比赛。（20分）（三）儿童诗画比赛决赛1、参赛要求(1）自选主题以儿歌、童诗或儿童散文诗等文体进行创作（字数限定于200字以内）。以硬笔或软笔手抄作品、以各种

13、材料手绘图画与一张8开（约700px*950px）纸张上。(2)作品后用楷体书写学院、专业、班级、姓名及联系电话(3)(每位（或每组）作者限投一幅作品，可合作分别署名）（四）教师招聘模拟面试比赛决赛：（20XX年6月3日12点30，文阶301.要求参赛选手提前10分钟入场）每学院自行选出四名参赛选手参加我院决赛1、比赛内容流程（1）赛前5分钟抽签决定参赛顺序（2）参赛按抽签序号依次面试（1分钟自我介绍+5分钟说课）（3）评委打分点评(4)投稿时间及地点：20XX年5月31日18：0020：00，文综A座401学生会2、评分标准：1.参赛者的表情、台风（10分）2.语言表达能力好，普通话标准流利（20分）3.逻辑合理，清晰易懂（10分）4.说课设置构思新颖，富有创意（20分）5.教学方法与教学内容相吻合（20分）6.教学效果能使观众产生共鸣（10分）7.临场反应能力（10分）七活动负责人：总负责人：大连大学素质教育基地大连大学师范学院 专心-专注-专业