《溶液的形成》教学课件（第一课时）

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1、课题课题1 溶液的形成（溶液的形成（1）河北省藁城市丘头镇中学河北省藁城市丘头镇中学 周辉欣周辉欣各小组展示课前准备的水，小组交换品尝各小组展示课前准备的水，小组交换品尝, , 每每组派一名代表描述品尝到的味道和品尝过程中组派一名代表描述品尝到的味道和品尝过程中的感受，其他同学根据他们的描述猜猜他们喝的感受，其他同学根据他们的描述猜猜他们喝的是什么？的是什么？它们是怎么形成的它们是怎么形成的? ?为什么各部分的味道是一为什么各部分的味道是一样的呢样的呢? ?探究活动一探究活动一 探究溶液形成的过程探究溶液形成的过程 现象现象形成什么形成什么在在20mL20mL水中加入一匙蔗糖或氯化钠，用玻璃棒

2、搅拌。水中加入一匙蔗糖或氯化钠，用玻璃棒搅拌。 为什么物质会消失在水中?原因是什么?对此你有何猜想?小组讨论一下看是否能形成共识。各小组的液体，都是混合物大家思考一下：1每种液体各部分一样吗?2放置了这么长时间，你有没有看到哪种液体析出沉淀? 这种混合物就是溶液 蔗糖在水中的溶解食盐在水中的溶解播放动画播放动画【溶液】一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液。【溶剂】能溶解其他物质的物质叫做溶剂。如：水【溶质】被溶解的物质叫做溶质。如：蔗糖、食盐溶质溶剂溶液（混合物）溶液的组成你所配制的蔗糖或食盐溶液还能溶解其他物质吗? 探究活动探究活动2 2 探究溶解的影响因素探

3、究溶解的影响因素药品：碘、高锰酸钾、水、汽油仪器：药匙、试管若干、胶头滴管小结：同种溶质在不同溶剂中的溶解现象不同。探究活动探究活动3 3 酒精能否溶于水酒精能否溶于水药品：酒精、水、红墨水 仪器：试管一支、胶头滴管。 溶质除了是固体、液体外还可以是什么状态？举例说明。小结：溶质可以为：固体、液体和气体；液体与液体互溶时：多者为溶剂，少者为溶质，一般情况下水是溶剂。 小结小结1.溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物叫溶液。2.溶液的组成：溶质：被溶解的物质。 溶剂：能溶解其他物质的物质。 3.溶质：可以是固体、液体或气体。 4.液体和液体形成溶液时：量多的称溶剂，量少的称溶质。水是一种常见的溶剂。 5.不同溶质在同种溶剂里的溶解情况不同， 同种溶质在不同溶剂里的溶解情况也不同