大班数学活动教案《感知图形变换》
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1、大班数学活动教案感知图形变换【活动目标】1、在图形的反复变化中,训练幼儿思维,提升操作水平。2、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形实行变化操作,引导幼儿发现图形之间能够相互变化,转换,它们能够变出不同的数量的各种图形。3、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。【活动重点】通过观察、操作活动,说出图形的变化过程。【活动准备】 1、教具:三角形、长方形、梯形、圆形拼成一幅画(机器人)。2、学具:每人一套各种图形的纸,放在信封中。【活动过程】一、开始部分:小朋友,今天老师带来了一副有趣的画,你们想知道是什么吗?(教师拿出挂图背朝幼儿),变!一幅画体现在幼儿面前。“机器人”对!你们看
2、机器人是由什么拼成的。“由图形拼成。”好!下面我们就来做相关图形的游戏。二、基本部分:第一次尝试活动:观察、思考。l、机器人是由哪些图形组成的?(由圆形、正方形、三角形、长方形、梯形组成。)2、每种图形各有多少个?(圆形6个,半圆形6个,正方形1个,长方形4个,梯形5个,三角形1个。) 第二次尝试活动:用折纸游戏,看图形的变化。 1、发礼物:(学具)小朋友,上面的游戏,大家做的都很好,所以老师要奖励每位小朋友一份礼物(发学具),我知道大家都想看看袋里面装的是什么礼物,好,下面就请你们自己打开小信袋(里面出现多种颜色的图形)。里面是什么?你们喜欢不喜欢这些小图形呢?它们还有魔力呢,只要你用手折一折,它还会变成其它形状呢,让我们一起来试一试。2、操作:动手动脑,感知图形变换。(1)请幼儿动手变一变(折纸)。(2)请幼儿说说变化的结果:(幼儿用记录表记录) 正方形变成了三角形还有长方形。 圆形变成了半圆形、扇形。 长方形变成了三角形,还有正方形。三、结束部分:五彩图形妙趣横生:小朋友,这些小图形好玩吗?(好玩!)其实它还有更好玩的方法呢,只要我们再把它贴在白纸上它还会变成一幅精美的粘贴画,你们想试试吗?1、师生共同享受动手制作的快乐。2、作品交流。四、活动延伸:请小朋友回家后同爸爸妈妈找一找,你家里哪些东西是你认识的图形。
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