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1、 精品资料3.1 构成物质的基本微粒主备人用案人授课时间 年 月 日第 2 课时课题课型新授课教学目标1、 知道分子是保持物质化学性质的一种微粒，原子是化学变化中最小的微粒。2.知道在化学反应中分子可以分解为原子，原子可以结合成分子。重点分子、原子的联系与区别难点分子、原子的联系与区别教法及教具分析与讨论 练习与巩固 交流与展示 实验与探究教学过程教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动预习与检测1、科学家长期研究证实，构成物质的微粒有_、_、_ 。有的物质有原子构成，如金刚石由_构成；有的物质由离子构成，如食盐是由_构成的；还有的物质由分子构成，如干冰就是由_构成的。2、分子是由_构成
2、的，在化学变化中，分子先分成_，原子再重新结合形成新的_。请用这个方法分析，水在通电条件下分解生成氢气和氧气的过程_。阅读教材65页联想与启示思考：水分子、氢分子和氧分子的性质为何不同？小结：分子是保持物质化学性质的一种微粒。阅读教材66页说说分子的性质。思考：电解水过程中水分子是怎样变成氢分子和氧分子的？播放动画：“水的电解”和“水的沸腾”微观过程的动画讨论：在“水的电解”和“水的沸腾”中，水分子分别发生的怎样的变化？引导学生小结：在化学变化和物理变化中，分子和原子分别发生了怎样的变化。教师板书：在化学变化中，反应物的分子先分开，分成原子，然后原子重新组合，组成新的分子（生成物的分子）；在物
3、理变化中，物质的分子本身不变，只是分子的运动速率和分子间间隙变了。设问：分子和原子的有何区别和联系？小结：1、分子是由原子构成的。2、分子和原子的本质区别是：在化学变化中，分子可以再分，分成原子，而原子不能再分。3、原子是化学变化中的最小微粒。阅读教材67页拓展视野：人类对原子的认识例1：试从分子和原子的观点解释水受热变成水蒸气和水电解生成氢气和氧气有什么不同？ 例2根据下图回答问题汞原子 氧原子氧化汞汞+氧气氧化汞是由氧化汞 构成的，每个氧化汞分子是由1个 原子和1个 原子构成的。氧化汞加热分解时，氧化汞 分子分裂成 和 ，每2个氧原子结合成一个 ，许多汞 直接构成金属汞。巩固练习1水分子分
4、解时，生成 和 ，每2个氢原子结合成一个 ，每2个氧原子结合成一个 。2在物理变化中，分子本身 改变，在化学变化中，分子本身 改变。（以上填改变或不改变）。3分子和原子的主要区别是 （ ）A分子大原子小B是否能构成物质C在化学变化中本身是否发生了变化D是否在不断地运动4由分子构成的物质在不同条件下的三态变化主要是由于 （ ）A分子的质量发生了变化B分子之间的间隔发生了变化C分子的大小和体积发生了变化D分子是处于静止状态还是运动状态5我国科学家在1993年首次利用真空扫描隧道显微技术，在晶体硅（由硅原子构成）的表面直接移动硅原子，写下了“中国”两个字，下列说法正确的是（ ） A在上述操作中没发生任何变化B这两个字是当时世界上最小的汉字C此技术说明化学变化中原子可再分D这标志着我国的科学技术已进入原子操纵的阶段。板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记
精修版沪教版九年级化学上册：3.1构成物质的基本微粒教案2
