安徽省蚌埠市行知实验学校八年级物理下册第十二章简单机械第3节机械效率讲学稿(无答案)

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1、第十二章简单机械第3节机械效率【学习目标】1 .知道什么是有用功、额外功和总功。2 .知道什么叫机械效率，知道计算公式。知道械效率总小于1。3 .知道提高机械效率的意义和主要方法。【学习重点】1.有用功。2.总功。3.额外功。4.机械效率。【学法指导】一、学生展示1 .对完成工作任务无用而又必须做的功叫做,有用功和额外功之和叫做。2 .因为功总小于功，所以机械效率总小于1。提高机械效率的途径是减小功。3 .板车上装有货物，一人拉着该板车将货物送到目的地，对.货物所做的功叫功，对板车所做的功叫功，如果目的是送板车，则对板车所做的功叫功，对货物所做的功叫功。二、目标定向1 .演示实验用弹簧测力计匀

2、速拉动绳端，使重物G升高。从弹簧测力计读出拉力F的值，用刻度尺测出重物提升的高度h和弹簧测力计移动的距离so以下边讲边板书：“实验数值G=5牛，h=0.5米，尸=3牛，s=1米。弹簧测力计的拉力（动力）对动滑轮做的功：M=F-s=3牛X1米=3焦，提高重物，动滑轮克服阻力做的功：Wfe=G-h=5牛X0.5米=2.5焦”2 .提问：由实验可以看到WkW且,这是为什么？三、学生自学自学指导一一、阅读课本上的图示，务必解决好以下几个问题：1 .把重100N的沙子运上三楼，如果忽略所使用器械的重及摩擦，则需要做功多少？试计算。2 .按实际情况考虑，图中用三种方法把重100N的沙子运上三楼，人都要克服

3、哪些物体的重力做功？并分别计算这些功的大小。方法一：方法方法三：3 .你哪种方法最好？哪种方法最不好，为什么？二、阅读.课本上半部分的内容，理解什么是有用功、额外功、总功。1 .叫有用功；叫额外功；叫总功。2 .以图中第二,种方法为例，克服的重力做得功是有用功,克服的重力做得功是额外功.在做功白时候，我们总希望功在总功中占的比例高些。3 .分别计算图中三种方法中有用功在总功中占的比例。方法一：方法二：方法三：三、阅读课本下半部分的内容，理解什么是机械效率。1 .叫机械效率。用表示总功,表示有用功,表示机械效率。计算机械效率的表达式是：2 .起重机的机械效率一般为,滑轮组的机械效率一般为,抽水的

4、机械效率一般为。3 .提高机械效率的办法主要有哪些？4 .思考：为什么使用任何机械的机械效率总是小于1?典型例题.一台起重机把质量为0.7t的重物匀速提升了4m,而它的电动机所做的功是3.5X104J,则起重机所做的额外功是多少？起重机的机械效率是多少？四、合作探究小组合作1.斜面的长为20m,高度为5m,小明用手沿斜面方向用180N的力向上把重为600N的物体从斜面底端拉上斜面，则(1)有用功是多少？(2)总功是多少焦耳？(3)额外功是多少焦耳？（4）这个斜面的机械效率是多大?五、答疑解惑1一下列因素中对机械效率没有影响的是（）A.机械部件之间的摩擦B.机械自身的重力C.容器的重量D.机械功

5、率的大小六、反馈评价如图1所示，物重40N,滑轮重10N,用力F匀速向上提起重物时，拉力F的大小为滑轮组的机械r效率是。（绳重和摩擦不计）如图2是测定滑轮组的机械效率的实验装置，除了图中器材外，还需要._和;除钩码重外，还要测出的数据有、；弹簧测力计的拉力方向应，钩码应上升；将图中钩码减少一个，则滑轮组的机械效率将。如图3所示，物体A的质量是100kg,在力F的作用下物体以0.5m/s的速度沿水平方向匀速前进。若A与水平面间的摩擦力为物重的1/2,滑轮组的机械效率为80%则5s内拉力的有用功是J,拉力F是No（g取10N/kg）七、知识整合1 .有用功：对人们有用的功，有用功是必须要做的功。额外功：并非我们需要但又不得不做的功。总功：有用功加额外功的和叫做总功。即动力总共所做的功。W总Wr用+Wb,W总Fs2 .有用功跟总功的比值叫机械效率。用W总表示总功，W有用表示有用功，刀表示机械效率：W用71=为提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。说明：机械效率常用百分数表示，有用功是总功中的一部分，有用功小于总功，所以机械效率总小于1。s物体沿斜面上升的距离。3.斜面的机械效率：LGh式中：G物体重，h物体被升高的高度，F拉力，