二年级西师大语文下册阅读理解培优补差专项含答案

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1、二年级西师大语文下册阅读理解培优补差专项含答案班级：_ 姓名：_一、 阅读短文，回答问题。狮子和兔子从前，森林里有一只狮子，他的力气特别大，脾气也很大。他自认为是百兽之王，根本不把森林里其他的小动物放在眼里。一天，狮子正躺在草丛中懒洋洋地晒太阳，没想到一群红蚂蚁爬到了他身上，咬得他又疼又痒。狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是他累得筋疲力尽，还是赶不走身上的红蚂蚁。兔子蹲在一边“哧哧”地笑。狮子恼羞成怒：“笑什么？这讨厌的红蚂蚁没咬你是不是？”兔子笑嘻嘻地说：“如果它们咬我，我就跳进水里去。”兔子的话提醒了狮子，他纵身跳到河里，河水立即把红蚂蚁冲走了。兔子说：“这回你明白了吧，

2、光凭力气和发脾气是解决不了问题的。”1从文中找出下列词语的近义词。提示（_） 立刻（_）2用“_”画出狮子被红蚂蚁咬后，是怎么做的。3这个故事告诉我们（ ）A狮子不是真正的百兽之王。B狮子的办法不如兔子。C遇到问题要动脑筋，找到解决的办法。 二、 阅读短文，完成练习。小草和土地妈妈在土地妈妈的精心哺（b）育下，小草长得越来越繁茂了，竟成了绿油油的一片，漂亮极了。一天，天空黑沉沉的，电光一闪一闪的，雷声轰（hng）隆（lng）隆作响，狂风越刮（gu）越大。大柳树说：“暴（bo）风雨要来了，大家当心啊！”小草听说暴风雨真的要来了，急得呜（w）呜地哭起来：“暴风雨要来了，我们该怎么办呢？”土地妈妈安

3、慰小草：“不要哭，有妈妈保护你们，你们放心吧！”风来了，雨来了。土地妈妈用手紧（jn）紧地抓住小草的根须（x），用嘴把小草周围的雨水咕嘟（g d）咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。没过多久，风停了，雨也停了。小草高兴地对土地妈妈说：“谢谢您，土地妈妈！如果没有您，我们早就被风雨吞没了。”1这篇文章一共有_个自然段。2用“ ”在文中标出土地妈妈如何保护小草的句子。3请你用一个成语来形容“电光一闪一闪的，雷声轰隆隆作响”。_4文章最后一个自然段写小草很高兴，这是因为（ ）A风停了，雨停了B小草战胜了暴风雨C土地妈妈抓住了小草的根须，喝下了小草周围的雨水，保护了小草D小草长得漂亮三、 阅读短文

4、，完成练习题。锯成两半儿的月亮青蛙蹲在荷叶上，他在数着池塘里的星星，一颗、两颗、三颗，数着数着，他打起了瞌睡。当他睁开眼睛时，突然发现，池塘里的圆月亮被谁锯成两半儿了，小青蛙惊慌地叫起来：“月亮被锯成两半儿了，月亮被锯成两半儿了！”池塘里的鱼儿和树上的小鸟们，听了吓跳，都探出脑袋瞧一瞧，说：“咦，月亮不是好好的吗？”青蛙再抬头一瞧。圆圆的月亮像个银盘一样。他难为情了，说：“我大概在做梦！”过了一会儿，他突然发现月亮又被锯成两半儿了。这次，他不再高声叫唤，而是仔细地再看一看。小青蛙终于看清了，是大雁排成一个“一”字，正从圆月亮中间飞过，圆月亮就好像被锯成了两半儿。小青蛙不再惊慌，他大声地笑着说：

5、“我知道月亮是被谁锯成两半儿了”1短文中，圆圆的月亮像什么？请用 “ ”把句子划出来，想一想，月亮还像什么？（最少写出两个） 2联系上下文想一想，画“”的句子中，“探”的意思是 。A探望B伸出C做侦察工作的人3月亮被谁锯成两半儿的月亮了呢？_。四、 阅读短文，回答问题。第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只（zh zh）需一元钱。”顾客来了，只（zh zh）见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只（zh zh）长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子

6、织起来很简单。1用“”给文中加点字选择正确读音。2把文中描写长颈鹿的脖子很长的句子找出来。3读文中划线的句子，从“才”字可以体会到（ ）A蜘蛛用的时间很少。B蜘蛛用的时间很多。4选文语段主要写了（ ）A蜘蛛给蜈蚣只袜子。B蜘蛛给长颈鹿织围巾。五、 短文阅读我能行。一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地跑过去把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地捉在手里，（ ）地观察（ch）起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！但是我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放飞了。1选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号）A认真 B轻轻 C飞快 D生气2短

7、文一共有_句话。第3句话写小蜻蜓的样子很美丽，这一句主要描写了蜻蜓的_、_和_。3“我”很喜欢小蜻蜓，可是为什么又把它放飞了呢？请用“ ”画出来。4动物是人类的好朋友，如果你看到小朋友在树上掏鸟蛋，你会怎么劝说他呢？_六、 课外阅读。美丽的天鹅湖我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖，据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清激（ch）见底，碧得发亮，湖的四周有茂密的树木，其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞，湖水映衬（chn）出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花，湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。1

8、这个湖叫做_，得名的原因是曾经_。2湖的形状是（ ）A椭（tu）圆形B正方形C圆形3文中哪个词语写出了湖水很清（ ）A映衬B清澈见底C碧得发亮4湖的四周最引人注目的是（ ）A垂柳B草地C小桥5短文主要写的是（ ）A天鹅湖的美丽景色。B家乡的天鹅湖里什么都没有。C天鹅湖上的小桥。七、 阅读短文，回答问题。虹夏天的午后，一阵雷雨过去了。山呀，树呀，好像洗了个澡。稻子呀（ ）玉米呀（ ）全喝了个饱。看呀，太阳出来了，天上出现了一道美丽的彩虹，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，是谁飞上蓝天，画了这座七彩的桥呢？1在短文的空白处填上合适的标点。2美丽的彩虹在什么时候出现的？（ ）A炎热的夏天B夏天的午后C夏天

9、雷雨过后3在括号里填上合适的词。一（_）雷雨 一（_）彩虹 一（_）桥（_）的彩虹 （_）的午后 （_）的太阳4“七色彩桥”是指（ ）A太阳B夏天C雷雨D彩虹E.蓝天八、 阅读短文，完成后面练习。那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤。头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点。踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向

10、人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。1这个片段出自课文_。2照样子，写词语。一条条龙船 一串串花炮 一_ 一_3从片段中找出描写周总理样子的句子，用波浪线画出来。4文中画横线的句子中“鲜红的地毯”指的是_。5仿照下面句子写一句话，注意用上加点的词语。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。仿写句子：_ 九、 阅读课文片段，回答问题。 松鼠折了一_纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一_小松果，松果上挂着一_纸条，上面写着：“祝你快乐！”1在文中的横线上填上恰当的量词。2读一读，填空。 纸船是_送给

11、_的，上面写着：“_”。3“小熊拿起纸船一看，乐坏了”是因为（ ）A纸船里有好多吃的B纸船上有松鼠的祝福4读了课文，我知道了： _和_让松鼠和小熊成了好朋友，又让吵架的他俩_。十、 课外阅读。一分钟能干什么一分钟的时间虽然很短，但可以干的事很多。一分钟，我可以读150个字，可以做20道计算题，可以跑200米，还可以把被子叠好。妈妈可以钉一颗纽扣，爸爸可以给一双皮鞋擦好油你们看，一分钟可以做的事有这么多，我们千万不可以小看它。每一天，每一个人，都浪费了很多一分钟；每一天，每一个人，也可以挤出很多个一分钟做点有用的事。所以，我们要珍惜时间，认真做好每一件小事，积少成多，就可以做很多大事。1读短文，

12、填一填。一（_）钟 一（_）计算题 一（_）纽扣一（_）人 一（_）皮鞋 一（_）小事2请用“可以可以可以还可以”写一句话。_3短文告诉我们一个什么道理？在正确的说法后面打“”。(1)每一天，每一个人都浪费了很多一分钟。（ ）(2)我们千万不可以小看一分钟。（ ）(3)我们要珍惜时间，认真做好每一件事。（ ）十一、 读下面的短文，完成练习。狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血

13、，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，仔细地在玻璃管上写上了名字。狗医生说：“验血时，如果粗心大意，就会造成生命危险的。”猴护士说：“今后，我一定认真工作，再不马虎了。”1在括号里填上意思相反的词。马虎（_） 忘记（_） 危险（_）2给这篇短文拟个题目：_。3这篇短文共有（_）个自然段，讲的是（_）让（_）给动物验血的事。4读了这篇短文，我们知道了蜘蛛的血是（_）色的，蜗牛的血是（_）色的，小虾的血是（_）色的，蚯蚓的血是（_）色的。5读了这个故事，你想对猴护士说些什么？_十二、 课外阅读。卫生拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天都要带手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你

14、拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。1读完儿歌，龙小可发现他不认识“痰”，他用部首查字法先查部首（ ），再查（ ）画，知道这个字读作“tn”。“蝇”字他也不认识，先查部首（ ），再查（ ）画，这个字读作“yn”。2儿歌有（_）句话。告诉我们在生活中要（_）。3读上面的儿歌，在做法正确的后面打“”，错误的打“”。（1）当别人把还没有洗干净的水果给我的时候，我要先洗净了才能吃。（2）剪指甲和刷牙这些事可以不用经常做

15、。（3）口里有痰的时候可以随地吐。（4）每天吃饭的时候不要吃得太快。十三、 阅读短文，回答问题。孤单的斑鸠小斑（bn）鸠（ji）很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁（wng）：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？” 白头翁说：“你可以去和喜鹊（qu）交朋友，他热情、善（shn）良！” 小斑鸠惭（cn）愧（ku）地说：“我强占过他的巢（cho），他不会和我好的。” 白头翁说：“你可以去和啄（zhu）木鸟交朋友，他勤（qn）劳正直。” 小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻（m）雀（qu）试试，他天真、活泼！” 小斑鸠为（wi）难地说：

16、“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄（zhu）得头破血流。” 白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺（q）负（f）别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”1文章共有_个自然段。2喜鹊的优点 （ ）A热情、善良B天真、活泼C勤劳、正直3啄木鸟的优点（ ）A热情、善良B天真、活泼C勤劳、正直4小麻雀的优点（ ）A热情、善良B天真、活泼C勤劳、正直5小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。这是为什么呢？请你阅读短文，请从文中抄出一句话。 _6如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他想向小麻雀道歉。他该怎么说？_十四、 阅读下文，回答问题。 植树的季节春天是植树的季节。我们_来小树苗，把它们栽到郊外。_上清凉的水，_上湿润的土。

17、风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。1选合适的词语填到短文中的横线上。（填序号） 浇 培 扛我们_来小树苗，把它们栽到郊外。_上清凉的水，_上湿润的土。2短文中把树木比作_、_，形象地写出了树林的作用。3你喜欢植树吗？为什么？_。答案1、1 提醒 立即 2狮子跳起来，吼着，蹦着，翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可

18、是他累得筋疲力尽，还是赶不走身上的红蚂蚁。3C2、142土地妈妈用手紧紧地抓住小草的根须、用嘴把小草周围的雨水咕嘟咕嘟都喝了下去，小草一点儿也没受到委屈。3电闪雷鸣4C3、1圆圆的月亮像个银盘一样。 圆圆的月亮像一个大月饼。 圆圆的月亮像一个盘子。2B3大雁4、1zh zh zh2蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。3B4B5、1C B A2 5 眼睛 翅膀 尾巴 3但是我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放飞了。4小朋友，小鸟是我们的好朋友，鸟蛋里面还有鸟宝宝，请不要伤害它们哦！6、1 天鹅湖 有一群天鹅在这里生活 2C3B4A5A7、1，

19、 ，2C3 阵 道 座 美丽 夏天 明媚 4D8、1难忘的泼水节2 朵朵鲜花 棵棵大树 3周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。4地上凤凰花的花瓣5老师一边讲课，一边板书。9、1只 个 张2 松鼠 小熊 祝你快乐！ 3B4 纸船 风筝 和好 10、1 分 道 颗 个 双 件 2过年存的红包，我可以买练习本，可以买铅笔，可以买书，还可以买礼物送给爸爸妈妈。3（3）11、1 认真 牢记 安全 2粗心的猴护士3 3 狗医生 猴护士 4 青绿 浅蓝 青 红 5猴护士，对待工作一定要认真细致，不可以再马虎了。12、1疒 8 虫 82 10 讲卫生 3（1） （2） （3） （4）13、182A3C4B5答：哎，你总是欺（q）负（f）别人，谁还愿意成为你的朋友呢？6答：小斑鸠可以对小麻雀说：“小麻雀，对不起，前几天我不该跟你打架，更不该将你啄伤，请你原谅我。我决心改过，你能再和我交朋友么？”14、1（1）；2 绿色的外衣； 遮阴的伞 3我喜欢植树。因为树木可以绿化环境，让空气更清新。14 / 14