校园环境规划

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1、从百草园到三味书屋 论贵州民族学院校园环境规划 作者：高睿智 周昱岑 （商学院09级金融二班） 指导老师：李辅敏 教授【内容提要】贵州民族学院建校五十年来，经过几代人的不懈努力，已经有了较大的发展与进步。在校园建设方面，已形成了功能分区明确，教学科研区、学生生活区、居民生活区相对独立，但是随着高等教育事业的迅速发展，学校的环境规划问题逐渐凸显。因此我们对本校的环境规划做一调查，力求改善现状，为校园环境规划提供可靠建议和意见。Guizhou minorities institute has established ffifty years， through the untiring effort

2、s of several generations， has witnessed rapid development and progress。 In campus construction， has formed the functional zoning clear， teaching KeYanOu， student biotope， residents living areas relatively independent， but with higher education cause of the rapid development， the school of environmen

3、t planning problem gradually revealed。 So we take our environment planning and do a survey， and strive to improve the situation for campus environment planning and provide reliable Suggestions and opinions。【关键词】 校园 campus 环境规划 Environmental planning【作者简介】高睿智 男 1989年5月出生 籍贯山西太原 现为贵州民族学院商学院09级金融二班学生周昱

4、岑 女 1989年12月出生 籍贯贵州遵义 现为贵州民族学院商学院09级金融二班学生 目录1、前言 32、校园环境规划的重要性 33、校园环境规划的原则 44、我校环境规划存在问题及解决方案 7 【“三翻五斥”弃旧物 “三新二异”谋发展】 5、未来展望 156、结语 157、附件 18【一、前言】“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味”这段颇有情趣的文字出自鲁迅先生的从百草园到三味书屋 。 百草园是鲁迅先生当年住所的后园，三味书屋自然是他的私塾。对

5、于当代大学生，衣食住行皆在校园。寝室即是我们的“百草园”，教室即是我们的“三味书屋”。可我们所在的贵州民族学院，“百草园”的趣味何在？ “三味书屋”的景致何寻？ 本文中，我们将探讨校园环境规划的价值，着眼贵州民族学院的“百草园到三味书屋”中每一处细节，提出问题，分析问题，最终努力求的解决和改善方案，为我校环境规划提供有效参考。【二、校园环境规划的重要性】 校园环境规划应该是一所校园最直观的表现。 好的校园规划，表现出不仅是外在的美感，还有内涵的深刻； 好的校园规划，表现出不仅是历史的厚重，还有未来的希望； 好的校园规划，表现出不仅是成熟的稳健，还有青春的活力、； 好的校园规划，表现出不仅是学术

6、的严谨，还有创新的闪光。 （一）好的校园规划最基本的效用即美化外在形象。“人靠衣装马靠鞍”，良好的第一眼印象会给人好的感官享受。再好的外在之后，还应该表现出其深刻的内涵，有表有里。才是好的校园环境规划之典范。（二）“以史为鉴，可以知兴替” 学校自古作为教书育人之圣地，其厚重的历史积淀是必不可少的。剑桥、哈佛等数百年的各校，其校园环境规划无处不显露这样一点。话说回来，学校所育之人即未来时代的接班人，发展的践行者。因此，校园环境规划在注重历史积淀的基础上、同样不能轻视对未来的展望。（三）脚踏实地、慎思笃行一种成熟稳健的求知求学方式自该是校园环境规划中必要的一种体现。求学是没有捷径，良好的校园规划也

7、应顾及流露青春的气息，保持校园年轻人的活力。（四）俗话说“细节决定成败”，同时又有“创新是进步的源泉”，良好的校园规划要追求的应该兼顾学术的严谨和创新的光芒。严谨致学会树立良好的学习风气；才创新的存在又会闪耀更多的智慧。放眼未来，应该是高等学校致学和创造的最终方向。【三、原则】1、安全第一 无论是何种条件下的环境规划，首先应该考虑的都应该是杜绝安全隐患。近年来，校园内的安全事故屡屡发生，作为开放自由的大学校园，更该从“校园规划”这一源头杜绝危险。比如：校园内的假山、装饰石等，中心不能过高，外形不能太尖锐；比如，校园道路要及时整修和维护；比如，一些古树、古建筑要及时加固改善，不能为了追求“复古”

8、而置安全于不顾。2、人文气息“以人为本”是国家施政的主题，是社会活动的热点，更应该是校园环境规划必须遵循的原则。“人文”做得好，校园应该是令人享受的、梦幻般的求学殿堂，让我们来尽情畅想：清晨被温婉的虫鸣鸟叫唤醒，推开窗，高大的梧桐枝桠上，是学校为鸟儿搭建的小木屋。迎着阳关，伸个懒腰，看校园清洁工阿姨扫起一摞摞的黄叶，小山丘一样，堆在小路两旁，十多米一堆，像极了路标。一天里，踩着草坪中曲折的鹅卵石小路走在宿舍和教学楼之间。傍晚，校园里会亮起点点熹微的光：街灯，或者屋角的灯笼。可能在某一个窗棂边，晚风里荡漾起一阵阵的风铃。最后，坐在几公顷的大草丛中央，送夕阳从学校后山的葱郁中离开。再骑着单车，“呼

9、呼呼”带着风声回到寝室，为楼下的花圃补一瓢水，才安心回去睡觉想到上述这些，谁会不愿意置身于一所极具人文气息的校园呢？3、空间概念有时候，我们需要一个开放的空间与众人侃侃而谈；有时候我们需要一个半开放的空间进行小范围沟通；有时候，我们只需要一个私密的空间来自省自语；甚至，亦静亦动的我们需要空间交流球技、交流英语口语，交流歌舞，交流琴棋书画因此，校园环境规划应该体现出各类人群、各种需求的空间存在性。一要全面，二要细化。长廊、球场，英语角、书画室等等。让交流的氛围渗透到下澳元的每一个角落。也有空间才有进步，有空间才有发展。交流性的功能之于校园环境规划，是绝对不可忽略的关键组成部分。 我校学生对多类型

10、校园空间的需求比较4、建筑思维归根结底，环境规划要求的是建筑性的思维和构想。所以，理应必需地参考和注重校园的园林气质。依笔者理解，一个校园的园林气质 即是一个校园的风格与基调的体现。是欧式花园的高贵典雅风格？或者是木屋石阶点呃复古感受？亦或是红瓦百强的质朴格调？这些需要根据一所大学的历史文化、地域风情、自然条件等众多因素综合考虑确定。但是一所大学绝对不可以没有风格、而不伦不类、奢求兼顾。只有在校园环境规划中时时不忘记园林性的规划，才能让校园的风格确定、气质确定，从而树立一个学校的特色和看点。5、生态需要生态性的合理落实和实施，可以改善校园环境，保证校园的可持续发展。细细说来，保证校园规划的生态

11、性，需要一批专业的技术人员关注校园的每一处生态细节。譬如：什么职务喜阴或喜阳；什花草氧气更新速率快有益身心；什么位置的土壤适合栽什么样的树，什么楼如何建造可以最好的菜馆，什么草皮适合运动、什么草皮适合休息；什么鸟类迁入校园适宜生存每一处细节都是生态型校园的细微体现，却无不体现人文与自然的完美契合。做好校园规划的生态性，才能使环境优化、资源合理，为一切工作的开展打好硬件基础。您会到我校的室外绿地中学习吗？6、系统整合校园规划并非简单的一蹴而就、一劳永逸。并非满足上述所有需求和原则的就一定是好的校园环境规划案例。要做好校园环境规划，最重要的是要合理兼顾上述所有原则。所以说，校园环境规划需要的是长远

12、的眼光、深入的探索和对全局的把握。每一项规划原则都好像是一味佐料，“系统性”这一原则就是一口炒菜锅煤制油囊括了所有的佐料，并且按照按照合理比例搭配，才做得出校园环境规划这一盘好菜。您对我校环境规划总体评价如何【四、我校环境规划存在问题及解决方案】 “三翻五斥”弃旧物 “三新二异”谋发展“三翻” 翻新：球场、停车场、图书馆周边篮球场存在问题：1、没有任何安全防护措施，地面粗糙 2、没有护栏，人员混杂现状分析：1、水泥地面本身地质坚硬，容易磕伤碰伤，加之地面不平整，又作为学校主要 运动场所之一，要满足大量学生的活动需要，多次发生受伤事故。 2、没有围栏等来圈定标准的球场范围，各类人员进出无阻，导致

13、手机钱包等贵 重物品丢失，而且存在误伤的可能。解决方法：1、换铺塑胶场地，重新设置球架，外层包裹海绵 2、设置围栏、矮墙，或安排专人看守场地，维护秩序停车场存在问题：1、地面极其不平整，旧事施工痕迹明显 2、没有固定的停车区域现状分析：1、作为主楼前的大广场，地面状况堪称校内最差之一，砖块长期破裂，并有施 工留下的瓷砖地面部分迟迟不做修整，不仅行走不便，而且扬尘极大 2、个别车辆乱停乱放，没有固定停车点，规划不美观，何况存在安全隐患解决方法：1、选取平整材料翻新楼前区域，清理旧的施工痕迹 2、设置停车位，规划出固定的停车场进、出口图书馆门前“广场”存在问题：地面不整，垃圾乱堆，杂草丛生，石头瓦

14、片随处可见现状分析：作为新建的图书馆，恢弘的建筑前并不是我们希望看到的石雕、喷泉之类，而 是杂乱无章的施工现场境况，至今，几乎没有学生从此经过，宣传照片上阔气的 图书馆正照在现实中完全不具美感，避之不及解决方法：按照规划合理施工翻新，铲除杂草，修起与教学区联系的道路“五斥” 废弃：旧小吃街、垃圾堆、内衣店、研究生楼后小路、主楼两边小道 旧小吃街存在问题：荒弃闲置，长期不得处理现状分析：自旧小吃街拆迁后已近半年，相关部门却置之不顾，半矮的墙风吹日晒，竹筐 布条满地乱放解决方法：抓紧时间清理，完全废弃原小吃街，建立活动场所等新型场地垃圾站存在问题：垃圾站露天设置，垃圾外露，管理不善现状分析：学校几

15、处垃圾站都是简单的砖头堆砌起来的狭小空间，垃圾堆放不合理，更加 谈不上分类处理，日常情况下臭气熏天，卡车处理时候又噪音极大解决方法：完全废弃现有的垃圾站，选好远离教学区和宿舍区的新地重建，切形成有效 系统的回收体系主楼前的内衣店存在问题：中日合作建设的15栋主教学楼前不远，内衣店招牌“红火”现状分析：15栋主教学楼是民院现有的可见的最新、功能最全、容量最大的教学楼，多 个学院在这里进行日常教学，何况主楼正对公交线，来往行人关注极高，主楼 前大红的内衣店显然与这座大气的建筑、优雅的学风格格不入解决方法：坚决拆除，换开书店等更适合校园环境的店铺在主楼前 研究生楼后的小路存在问题：臭水横流，植物繁茂

16、，道路坎坷，直通堕落街现状分析：堂堂研究生楼后面竟然是如此不堪入目、不堪入鼻的肮脏，有废弃的厕所，有 油菜、玉米和乱七八糟的广告，污水横流，并且逃课方便，外出租房和逃 课的人员也不乏捷径解决方法：立即封堵这一污秽的“后门”主楼两侧多余的“路”存在问题：人流高峰时上下课人员拥堵，雨雪天气泥泞难走现状分析：本文两位作者至今认为，主楼两旁的小“路”多此一举 1、人多时拥挤推搡，尤其靠近银行一侧拥堵明显 2、下雨天道路湿滑，加之土地灰尘，存在安全隐患 3、靠近空乘一侧玻璃材质容易破碎损坏解决方法：封堵两侧多余道路“三新” 新建：垃圾回收站、公厕、林荫道垃圾回收站新建理由：1、依据上文分析，旧的垃圾站坚

17、决废除，校园需要垃 圾处理场所 2、环保的垃圾中转站辅助建立合理的回收处理体系， 减少噪音污染和环境污染公厕新建理由：校园内人员数量多，人流量大，满足大家紧急的一时之需林荫道新建理由：1、我校的校园气息并不强烈，且主要区域空间狭小拥挤， 运动场地与学习地点距离偏近，环境不甚喧嚣，缺少 安逸的、适合背诗吟诵的学习之地 2、明确而优雅的林荫道可以大大提高校园环境品质“二异” 建设标志性建筑或景观、确定校园主题品质建设标志性建筑或景观复旦大学被誉为“高校第一楼”的标志性建筑光华楼北京大学享誉全国的胜景之地未名湖畔分析：我校与全国其他院校相比，并没有标志性的建筑或景观。15栋？风雨桥？状元桥？还是新建

18、的图书馆？因此，在我校的校园环境规划中，缺少点睛之笔的亮点，让人无所印象，感觉贫乏无奇。确定校园主题品质分析： 贵州民族学院创建于1951年5月17日，是新中国创建最早的民族院校之一，是贵州省重点建设的高校，是贵州省人民政府和国家民委共建高校，是教育部本科教学工作水平评估优秀等次高校。学校坐落在山清水秀、被誉为“高原明珠”的贵州风景名胜区贵阳市花溪区，胡锦涛同志还亲自与我校师生在学校南大门旁植下“共青林”，江泽民同志来我校视察时，作了“发展民族教育、加强民族团结”的题词，并为我校题写校名，我校50华诞，江泽民同志又为我校作了“努力发展民族教育，促进各民族共同繁荣”的题词。从以上介绍不难看出，我

19、校之所以被各方关注和好评，很重要一点是因为我们属于特殊的“民族类院校”。在中国民族大团结的美好形势下，我校理应大力推行“民族”这一校园优势主题，并及时形成自己独特的校园品质，“扬他之所短、树己之所长”，以免淹没在众多高校中。【五、未来展望】如果我校做好校园环境规划：当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会心旷神怡当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会心情舒畅优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养

20、。我们满怀激情，畅想未来！【六、结语】优秀的校园环境是承载大学文化精神，展现其美的意境的重要客体。它提供了客观的物质条件，使大学生通过审美这一与环境沟通的特殊语言，身临其境，耳濡目染，得以解读和体味校园环境中所蕴涵的文化气息，通过校园环境美的可感性、可愉悦性陶冶着自身的情操，加深着生命的体验，传递着大学文化精神的韵律。美的校园环境就像“润物细无声”的春风化雨，以其强大的熏陶和同化力，使学生从这面“镜子”中，直观到了自己的“本质力量”，潜移默化着心灵，构建完善着个性，健康稳定的思维模式、心理定势、生活哲学和处事方法得以精心培育。从此次调研可以看出，同学们对校园环境的认识和重视程度越来越大。不管是

21、绿化环境还是教学环境，同学们都提出了更高的要求，普遍对现有的环境感觉一般，有很大的提升空间。同时，对于细节方面，更体现出学生们的要求，例如图书馆旁周边的绿化问题，停车场、球场等改造问题。希望通过我们的绵薄之力，为我校的校园环境规划折射出一条改变的路子、发展的路子、进步的路子。并且，希望学校对于校园环境规划方面投入更多精力。，为我校明天更好更优的发展而不懈奋斗！备注本文所用参考资料：贵州民族学院网站学校概况 其余所有内容均为作者自己完成，未经许可，不得转载附调查问卷： 1.当你第一天走进大学校门，你对学校的环境满意吗？（ ）A.满意 B.一般 C.不满意D.没有什么感觉 E.其他2.每次在校园中

22、，不管是否赶时间，你都会把手中的瓜果皮、塑料袋等扔进垃圾箱吗？（ ） A.是的 B.绝大多数C.有时候 D.从不 E.其他3.校园里的花卉盆景都开放了，你是否会采摘把玩？（）A.不会，这样会破坏校园整体美感B.花朵太漂亮了，偶尔会采摘几朵C.没注意过学校里的绿化 D.其他4.你对主楼周围的规划是否满意？（ ）A.满意 B.一般 C.不满意 D.没感觉 E.其他5.你觉得垃圾站的安置和垃圾处理机制如何？（ ）A.很好 B.一般 C.很差 D.没感觉6.如果你对教学区卫生环境不满意，主要是由于哪方面？（ ）A.乱丢纸屑 B.乱丢瓜壳果皮C.乱涂乱画 D.其他7.你是否会把早餐或零食带进教室？（ ）

23、A.是的，几乎每天都会带B.偶尔，有特殊情况的时候C.从不 D.其他8.你对原小吃街的改造现状满意吗？（ ）A.满意 B.一般 C.不满意 D.没感觉9.如果你对生活区的卫生环境不满意，主要是由于哪方面？（ ）A.宿舍里乱丢饭菜零食等产生的垃圾B.宿舍里堆积脏衣服，产生异味C.公共环境卫生差D.人走灯未熄水未关，浪费 E.其他10.你对校园环境规划有所追求吗？（ ）A.大家一起努力，保持优美的环境B.希望拥有良好的环境，但不知从何做起C.无所谓 D.其他11.你对校园不合理的规划的态度是什么？（ ）A.主动维护，劝阻不文明现象B.心中反感，但是睁一只眼闭一只眼C.无所谓 D.其他12.你认为合理校园环境规划是谁的责任？（ ）A.学校后勤部门 B.学校的所有人C.从没想过 D.其他19