幼儿园1个主题15篇教案

《幼儿园1个主题15篇教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园1个主题15篇教案（44页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 幼儿园1个主题15篇教案正文（1）中班主题优秀教案马路上的汽车含反思活动设计：这是主题活动“马路上的汽车”的一个组成部分，目的是让幼儿在充分感知的基础上，用艺术的手法创造性地表现汽车，充分体验想象、创造的乐趣。活动目标：1、能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。活动准备：1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。2、做过“小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。活动过程：1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。2、幼儿用身体动作表现汽车。你最喜欢什么汽车，为什么?请你们学一

2、学。播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做模仿动作。出示玩具汽车，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。在快节奏音乐的伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型，相互欣赏。请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，在干什么。;.来源快思老师教。案网;鼓励幼儿大胆表述，如“我是警车，在执行任务”。3、幼儿合着快慢不同的音乐节奏，创造性地表现汽车。刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作，现在我们仔细听听，这段音乐和刚才的音乐一样吗?合着慢节奏的音乐，幼儿创造性地表现汽车，想像此时汽车在

3、干什么，如“消防车要安全回家了”等。现在我们来完整听一遍音乐，想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么，音乐节奏慢时汽车好像在干什么，怎样用动作来表现。引导幼儿根据音乐节奏的快慢，配上合适的动作。4、游戏：快乐的汽车。你们工作得真认真，现在该回停车场了。听，一路上会出现什么情况?教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。游戏开始，教师弹出不同节奏的音乐，鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号，边创造性地游戏。在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。活动反思：本次活动的开展就是建立在孩子的兴趣之上的，以幼儿的发展为主体。活动是在一种轻松、愉快的气氛中进行。活动的目标

4、定位是科学、合理的。本次活动运用基本图形表现常见汽车的外形特征，体验不同车辆在生活中的不同用途。整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。（2）中班主题详案教案动物大联想含反思活动意图：环境问题已成为人们关注的焦点，环境的日趋破坏和人类的厮杀捕捉，使动物遭到严重的威胁，为了增强幼儿的环保意识，激发幼儿保护动物的愿望，结合10月4日世界动物日，生成了“动物行动周”这个主题活动。而喜欢动物似乎是每个孩子的天性，在这个活动中，小动物不时地出现在好听的故事里，有趣的儿歌里，好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。而“保护地球上最后的

5、大象”又是孩子们关注的热门话题，孩子们收集大象的图片资料，画大象的图画，玩游戏，和它成了好朋友。在活动中我注重让幼儿去直接感知和体验，以多种形式，通过不同的途径让幼儿感知并积累了有关常见小动物的知识经验，懂得了要保护动物，树立了初步的了环保意识。活动目标：1.体验与同伴共同创作的乐趣。2.尝试运用多种形式创造性地表现与动物相关的事物。3.进一步产生爱护动物、和动物交朋友的情感。活动准备：(1)动物行动周展板一块。(2)操作材料：作画工具，各种蔬果，废旧材料，彩泥、剪刀、固体胶等。活动过程：一、出示“动物行动周”展板，介绍最新活动。前段时间，在“动物行动周”里，我们开展了许多有趣的活动，谁来说说

6、?二、引导幼儿运用多种方法，创造性地表现动物形象。1.看到你喜欢的动物朋友，你会想到什么呢?!来源:屈,老，师教.案网和好朋友讨论讨论?(幼儿自由讨论后回答)2.小朋友的想法真棒，有创意。那我们一起来开展“动物大联想”活动吧!有“盒子大拼盘”，“蔬果大玩家”、“彩泥大世界”、“创想长卷画”，开始行动吧!三、幼儿选择自己喜欢的方式，进行创作活动。幼儿创作，教师巡回指导。(重点指导长卷画的小朋友能创造性，地作画)四、幼儿自由欣赏交流创作的作品，共同体验成功的快乐。小朋友把你联想的动物朋友介绍给好朋友和客人老师听。活动反思：本次活动通过为幼儿创设宽松的环境让幼儿在自由、自主的氛围中主动参与、积极表现

7、、乐于交流。从而满足每一个孩子表现与创作的欲望和需求，实现幼儿原有经验的再现、整合与提升，发挥幼儿的想象，体验创作的乐趣。（3）中班主题优质课教案你喜欢冬天还是夏天含反思活动目标：1、能说出冬天和夏天不同的感受，并以绘画的形式表明自己喜欢的理由。2、动脑筋设想解决冬天和夏天给人们带来的不方便之处。3、乐于探索、交流与分享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：1、冬天和夏天的图片。2、绘画纸、笔。活动过程：1、出示冬天和夏天的图片，引导幼儿观察并说出冬天和夏天的主要特征。教师用语：图片上是什么季节呀?你是怎么知道的?冬天和夏天有什么样的感受呢?2、启发幼儿用绘画的形式将自己喜欢冬天和

8、夏天的理由表现出来，并在集体面前说一说。教师用语：你喜欢冬天还是夏天呢?为什么?今天老师为你们准备了笔和纸，请小朋友把你们喜欢的理由画下来，并和你大家说一说。3、教师将幼儿不喜欢冬天或夏天的理由记录在海报上，引导幼儿动脑筋解决。教师用语：刚才大家都说了自己喜欢冬天或夏天的理由，那你们能说说不喜欢冬天和夏天的理由吗?这些。屈，老师.教案.网出处。不方便的地方，我们该如何解决呢?活动延伸：家长和孩子共同填写亲子单，解决冬天和夏天给人们带来的不方便之处。活动反思：通过运用场景和图片等直观教具，采用比较观察的方法，让幼儿区别冬天与夏天，通过谈话，讨论鼓励幼儿大胆在集体面前表述自己对冬天和夏天这两个季节

9、的认识，喜欢哪个季节?为什么?不喜欢哪个季节?为什么?采用什么方法解决这个季节遇到的问题?使幼儿进一步加深了对这两个季节特点的认识，这节课幼儿们的学习兴趣很高涨，能够在我的引导下与我积极配合。（4）中班主题详案教案小树快快长含反思设计思路：树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练习。根据低年级学生的心理特点，创设“为小鸟建新家”的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程，引发学生的好奇心与丰富的情感，激发学生的学习兴趣与创作欲望。学生在生动有趣、轻松快乐的氛围中，充分体验美术创作活动的乐趣与成功感。学生不仅学会了用废弃物品做“小树”的方法，而且培养了他们爱护树木、

10、爱护大自然，以及创造美好生活的愿望与能力。教学目标：1、利用废弃材料(旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等)制作立体的树。2、了解树的基本结构，以及几种常见树的外形特点。3、激发学生爱护树木、爱护环境的美好情感。教学重难点：指导学生利用废弃物品制作各种立体造型的小树。教学准备：学生：1、观察各种树的外形特点。2、收集生活中的废弃物品(旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等)。3、剪刀、双面胶、竹签。4、用纸袋装好的“小鸟”(课前发给学生，每人一只，评价时用。)教师：1、多媒体课件2、废弃物品(旧挂历纸、卷筒纸芯、矿泉水瓶等)。3、制作好的示范作品(不同立体造型的“小树”)4、用泡沫塑料制作的场景(展示作品用

11、)5、竹签、剪刀、双面胶教学过程：一、情境导入1、师：小朋友，老师要带你们去一个地方，请看，(伴随优美的音乐，展示课件。)在一片美丽的小树林里，住着许多快乐的小鸟2、课件演示动画：一片美丽的小树林，许多小鸟在林间飞舞、歌唱(镜头推近，特写：一棵大树上有一个鸟窝，里面住着鸟妈妈和三只小鸟。);来源;快思老师教案网;鸟妈妈对小鸟们说：“孩子们，你们都已经长大了，该有自己的家了!”小鸟们听了说：“妈妈，我们要建自己的新家，一定要找一个比这里还要美的地方。”3、师：小朋友，你们都听见了吗?你们愿意让这些可爱的小鸟到我们这儿来建新家吗?4、师：咦!我们这不是有一大片空地吗，(走到课前准备好的场景前)哎呀

12、!怎么是这个样子，到处是人们扔掉的废品，一棵小树也没有，小鸟会来吗?我们该怎么办呢?(种树)5、师：对，我们要种树，把这片荒地变成一片小树林，小朋友，那你们准备种些什么树呢?它们长得什么样子?先在小组里跟小伙伴们说一说。6、学生在小组里进行交流。7、师：谁来说给大家听。8、请几位学生说说自己想种什么树?它们都长得什么样子?并用肢体语言学一学。9、根据学生的回答，利用课件逐个展示出各种造型的树。二、制作小树1、(指着场景上的废弃物品)师：小朋友，让我们来想想，这些废弃物品能变成一棵棵小树吗?2、师：(举起一个矿泉水瓶)这个能变成小树的什么?(树干)3、师：有了树干，小树还缺什么?(树枝、树叶)4

13、、师：树干上部的树枝和树叶叫做树寇，我们用什么来做树寇呢?(拿起一张挂历纸)这个行吗?让我们来试一试。5、把挂历纸剪成条状，用双面胶贴在“树干”上。6、(举起做好的“小树”)师：瞧，在小朋友的指导下，一棵小树就做好了!老师这儿还有几棵小树，让我们来看看，它们是用什么做的。7、出示用不同的废弃材料制作的几种造型各异的小树，让学生欣赏、观察。(教师可做提示)8、师：现在，老师把这几棵小树种好，(把做好的几棵小树用竹签固定在场景上，让学生观察“种”小树的方法。)9、师：小朋友，你们愿意用身边的这些废弃物品(指着每个小组的桌上准备好的一袋废弃物品)变各种各样的小树，在这块空地上为小鸟们种上吗?10、师

14、：小朋友，现在我们来齐动手，让小树快快长起来吧!(课件出示课题-“小树快快长”)11、伴随着“小松树”的伴奏音乐，师生同共制作小树。(鼓励学生制作出与老师做的不一样的“树”。)三、组织评价1、(课件播放鸟鸣声)师：小朋友听见了什么声音?小鸟们快飞到我们这儿来了!小朋友，赶紧把你们的小树种好，合成一片大树林，让更多的小鸟到我们这来建新家!2、师：看，小鸟来了!让他们看看我们种的这片树林。3、课件展示动画：许多小鸟在空中飞，突然，他们睁大了眼睛说：“哇!这片树林太美了!我们就到这儿安家吧!”，小鸟们伴随着欢快的音乐，高兴地在空中跳起了舞。4、师：看，鸟儿们高兴得跳起了舞，小朋友，让我们一起来分享鸟

15、儿们的快乐，也跳起来吧!5、师生共舞6、(乐声止)师：好，现在请小朋友打开老师课前发给你们的小纸袋，看看里面有什么?(小鸟)假如你是一只可爱的小鸟，你想在哪棵小树上安家(手指师生共建的“树林”)，就把小鸟贴在这棵小树上。7、学生把“小鸟”贴到自己喜欢的小树上。8、请学生说一说：你为什么选这棵小树?它哪里漂亮?9、教师对有特色的小树给予表扬，对没有小鸟的小树给予鼓励。四、总结1、师：小朋友真棒!你们用自己的巧手，变废品为宝贝，这“宝贝”就是这一棵棵小树。树不仅是小鸟的家，而且可以美化环境，这片草地现在不是变得更美了吗?小朋友，那我们应该怎样对待小树呢?(爱护树木)2、师：爱护树木，不但是爱护了小

16、鸟的家，更是爱护了我们自己的家，小朋友，你们说对吗?!3、师：现在正是春天，树木抽出了嫩嫩的枝，长出了绿绿的叶，小朋友，让我们象小鸟一样，飞到校园里，飞到大自然中去看看它们吧!4、老师带着学生“飞”出了教室教学反思：本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者”，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动

17、作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主动，真正体现了“以人为本”的教育思想。（5）中班主题亲子教案我帮妈妈拧毛巾含反思活动目标1.在妈妈的协助下，学习双手配合反方向拧毛巾的正确动作，进一步锻炼手部肌肉动作的协调能力。2.感受“三八”妇女节带来的欢乐气氛，体验劳动的乐趣和为妈妈服务的快乐。活动准备PPT(内容为妈妈教红红拧毛巾、红红自己擦脸和为妈妈擦脸)，幼儿每人一块小方毛巾，一只小面盆，制作红花的材料，布置亲子游戏场地，红、黄、蓝、绿四种颜色的胸牌。活动过程一、结合PPT图片引出活动主题1.直接出示小毛巾提问：这是什么?有什么用处?(擦嘴、擦脸)2.在家里一直是谁帮你拧毛巾擦脸的?(妈

18、妈、奶奶)3.妈妈辛苦吗?为什么?(妈妈要上班又要照顾宝宝，真辛苦。)4.那我们应该为妈妈做些什么呢?(幼儿自由回答)5.我们看看隔壁中(2)班的红红是怎么做的?(教师引导幼儿观看PPT后讲述)6.教师小结：红红真懂事，在妈妈的帮助下学会了拧毛巾。“快思老师.教.案网出处”你瞧：红红不但自己会洗脸、擦脸。还会帮助妈妈擦脸呢，妈妈好开心。二、妈妈教宝宝学习拧毛巾1.提问：今天是什么节日?是谁的节日?2.平时，妈妈、奶奶一直为我们拧毛巾擦脸，辛苦了。现在宝宝长大了，要向红红学习，学会自己拧毛巾。也为妈妈、奶奶擦擦脸，好吗?3.现在请宝宝向妈妈学习拧毛巾的本领，看哪个聪明宝宝学得快。4.请最快的一组

19、宝宝和妈妈上来示范拧毛巾的动作，妈妈在旁边解说。5.多请几名宝宝上来表演。6.教师小结：我们先把湿过水的毛巾一折二，双手捏紧向相反的方向用力拧，直到没有水滴下就行了三、亲子游戏“我为妈妈拧毛巾”1.让幼儿带上不同颜色的胸牌分成四组站在起点，妈妈坐在中间，爸爸在终点做红花。师：今天是妈妈的节日，宝宝和爸爸要为妈妈服务、送礼物，让妈妈过个开心的节日。2.了解亲子游戏合作的要求：A.宝宝在起点拧干一块毛巾，小心地走过一段独木桥;B.来到妈妈身边，为妈妈擦脸;C.小跑步到爸爸处拿礼物：D.爸爸抱着宝宝跑步来到妈妈处为妈妈献上大红花：E.爸爸、妈妈再搭成轿子，抬着宝宝回到起点，第二个孩子开始游戏，3.亲

20、子游戏在运动员进行曲的音乐声中开始、进行、结束。四、颁奖1.在歌曲我的好妈妈音乐中按获胜顺序颁奖。2.爸爸为妈妈戴上亲手做的大红花，宝宝在旁边说祝福话：祝妈妈节日快乐，妈妈给宝宝贴个五角星并给宝宝一个吻。活动在愉快的歌声中结束。活动反思整个活动在环境创设与材料提供上体现了丰富性和综合性，活动的游戏性也比较强，突出了拧毛巾的学习重点。教师改变了传统的亲子活动模式，让父母参与到教学活动中，不仅体验到给孩子教学的不简单，也体验到了与孩子同乐的快乐。对于幼儿来讲，与爸妈一起学习、一起游戏，他们感到无比的新奇和兴奋。例如：教学由教师的教变为妈妈的教，游戏由与同伴玩变为与父母玩，颁奖由教师发变为由妈妈发，

21、奖品由原来的星星变为妈妈的吻。种种的不同使得孩子们的学习兴趣始终保持高涨。（6）小班主题教案小花被含反思活动目标：1、通过让幼儿抱一抱娃娃，帮娃娃盖盖小被，激发幼儿关心别人的情感。2、初步了解正确折小被、钻小被的方法，有初步的保暖意识。活动准备：娃娃若干(与幼儿人数相同)、娃娃的床、白色方巾(大小以能包住娃娃为准。活动过程：一、抱娃娃1、自由的抱娃娃，和娃娃说说话，激发幼儿扮演角色的意识。2、出现娃娃哭声，引出话题：娃娃怎么拉?为什么要哭啊?(幼儿自由讲述)3、教师归纳幼儿的回答，引发出娃娃要睡觉了。二、带娃娃睡觉1、那你们带娃娃去睡觉，好吗?2、幼儿带娃娃睡觉(观察幼儿是否给娃娃盖小被，以及

22、幼儿盖小被的方法)3、你们的本领很大的，都带你们的娃娃睡觉了是吗?咦?怎么娃娃还在哭啊?(幼儿自由讲述)4、老师倾听娃娃说话，引出话题：原来娃娃的被子旁边都没有盖好，风婆婆从这钻进去了，娃娃觉得很冷啊，你们能不能想想办法，让娃娃睡的暖和一点啊?5、幼儿自由为幼儿包折小被。“本文来源:屈,老;师教案.网”三、带领幼儿观察娃娃1、请“爸爸、妈妈”介绍自己包的方法(不强求方法，以能包住娃娃为准，以鼓励为主)2、可在幼儿自己得出结论的基础上，引导个别还在再来包一包。四、出示幼儿盖的小被1、你们平时睡的小被暖和吗?2、你们的小被是怎样盖的啊?3、示范幼儿小被的折法，介绍幼儿正确钻小被的方法。五、延伸活动

23、1、你们的小被又暖和有漂亮，那么你们看看，娃娃的小被漂亮吗?我们等会做游戏的时候也帮娃娃把被子打扮的漂亮一点好吗?2、和娃娃说再见，离开活动室。活动反思：要善于发现孩子的优点，抓住教育契机，在增强个体自信的同时，对其他孩子也能起到一定的引领作用。可见，普通的教学活动，只要能抓住孩子的闪光点，让孩子体验到成功的快乐，也会得到较好的成效。（7）小班主题教案有趣的圆形宝宝含反思设计思路纲要中指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。”幼儿认识图形是从最基本的平面图形中的圆形开始的。小班的孩子在实际生活中已经积累了对圆形的初步认知经验，圆形的物体是他们生活中

24、常见的、熟悉的。但由于年龄特点，他们的这种认知带有随意性、表面性和不完整性。本活动意在让幼儿通过找一找、看一看、说一说、做一做等系列感知操作，初步建立图形与物体之间的认知联系，形成对圆形更准确的知觉，促进其空间概念的形成。根据幼儿的认知特点，借助“圆形宝宝”这一生动可爱的动画形象，引导幼儿开展多种游戏化的探究活动，同时自然融入对圆形大小、颜色的区分及数量的认知，促使幼儿在自身现有水平上获得多方面的发展，激发参与活动的兴趣。活动目标1.鼓励幼儿大胆参与活动，体验活动的快乐。2.培养幼儿的观察兴趣、动手操作能力和语言表达能力。3.引导幼儿进一步感知圆形的特征，能按大小、颜色等进行分类并拼摆出简单的

25、物象。活动重难点重点：感知圆形的特征，能按大小、颜色等进行分类。难点：用大小不同的圆形组合、拼摆出简单的物象。活动准备1.幼儿每人一套圆形卡片(大小、颜色不同，共5张)。2.课件“有趣的圆形宝宝”(分两部分，第一部分是圆形宝宝自我介绍，第二部分是生活中各种各样的圆形物品)。3.故事小兔找太阳的课件。活动过程一、导入以“圆形宝宝来做客”引出课题，引导幼儿初步感知圆形的基本特征。操作多媒体课件，圆形宝宝出场。圆形宝宝：“小朋友你们好，你们看看我是谁?对，我是圆形宝宝。你们喜欢我吗?小朋友，我还有好多小伙伴呢，你们能帮我找一找吗?”引导幼儿想一想、说一说周围生活中带有圆形的物体。幼儿讲述时，教师引导

26、幼儿找出活动室里哪些物品是圆形的，自己身上的衣物哪些东西是圆形的。二、展开1.看一看，说一说，拿一拿。(1)看一看，说一说，区分圆形的大小、颜色。圆形宝宝：“小朋友，我还有许多小伙伴呢，今天，我把它们也请来了，我们一起来做游戏好吗?”教师：“圆形宝宝给大家带来的小伙伴，藏在桌子上的纸袋里，现在小朋友把它们请出来吧。”在玩的时候，引导幼儿发现这些圆形宝宝有些什么不同。(2)游戏“快快拿”。教师：“我们来做个快快拿的游戏，请小朋友按照老师的要求拿出卡片。”教师分别请幼儿拿出红色的大圆、黄色的小圆、红色的小圆、蓝色的圆、最大的圆、最小的圆等。幼儿拿出后请其点数并说出圆形的总数。2.欣赏课件“有趣的圆

27、形宝宝”，进一步丰富幼儿对圆形的认知。;.教.案来自:快思老.师教.案网;圆形宝宝：“小朋友，你们玩得开心吗?告诉你们个秘密，我还会变魔术呢，下面就来看我表演吧!”画面上的圆形变成生活中的各种物品。观看完后引导幼儿讨论：圆形宝宝变成了什么，想想圆形宝宝还能变成什么。3.游戏“拼拼摆摆”，引导幼儿用大小、颜色不同的圆形进行组合、拼摆，并说出自己变出的物品叫什么。三、结束请幼儿欣赏故事小兔种太阳，进一步巩固幼儿对圆形特征及色彩的认知。圆形宝宝：“我给大家带来了一个好听的故事，请大家欣赏。”提问：小兔为什么把气球、红萝卜和灯笼当成了太阳?活动延伸制作“有趣的圆形宝宝”粘贴画。引导幼儿把拼摆好的画面做

28、成粘贴画，并进行添画。附：故事小兔找太阳有一只可爱的小兔子，听说太阳是红红的、圆圆的，便要去找太阳。他来到屋子里，指着两盏红红的、圆圆的灯笼问妈妈：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是两盏红灯笼，太阳在屋外呢!”小兔子来到菜园里，看见三个红红的、圆圆的萝卜问：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是三个红萝卜，太阳在天上呢!”小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的大气球，问：“妈妈，这是太阳吗?”妈妈说：“不，这是红气球”“真急人，太阳到底在哪儿呀?”妈妈说：“瞧，太阳只有一个，还会发光呢!”小兔子顺着妈妈手指的方向，仰起了头，大声叫：“妈妈，我找到了，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在

29、身上暖洋洋的。”活动反思圆形是生活中常见的图形，在幼儿的眼中和心中有一定的占有量。而且，在幼儿的玩具中，也有许多东西是圆形的，教师在教学时要用与圆形有明显差别的图形作为对比，让幼儿辨识圆形。通过让幼儿寻找和表现圆形物体，培养他们的观察力和表现力。（8）小班主题教案香香的食物含反思活动背景：幼儿之间普通存在一个现象，那就是爱吃荤菜，而不喜欢吃蔬菜，特别是一些有特殊味道的蔬菜，针对这一现象通过本活动让幼儿在轻松的状态中感受到健康与营养的关系，从而纠正自己的偏食行为。因此，结合主题好吃的食物，选择了该活动。活动目标：1，认识常见的蔬菜名称，学习简单加工蔬菜的方法。2，爱吃常见的几种营养价值高，但有着

30、特殊味道的蔬菜。3，知道人体需要各种不同的营养。活动准备：1，蔬菜水果拼盘2，图片：蔬菜的种类，制作胡萝卜，芹菜，香菇，蒜头头饰，活动前请4名幼儿排练好表演。3，熟菜，如切成三角、半圆形的胡萝卜、油炸香菇(放点糖)、凉拌芹菜、糖醋蒜头等。每养份成小片以供全班幼儿品尝。活动过程：1，通过角色扮演，引入课题。分别带着胡萝卜，芹菜，香菇，蒜头的小朋友依次入活动室。请小朋友猜猜班上来了几位小客人?与幼儿讨论它们的相似及相异处。知道这些小客人经常在我们的饭桌上出现。2，请小朋友轮流用鼻子闻一闻这几种蔬菜。你闻到的是什么气味?谁还知道吃起来是什么味道。3，观看表演。4名扮演蔬菜的幼儿依次做简单的动作边做自

31、我介绍。胡萝卜宝宝：我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，只要吃了我以后，你们的眼睛会变得更明亮。香菇宝宝：我是香菇宝宝，我的身体又香又有许多营养，吃了我，身体会更加健康蒜头宝宝：可别忘了我，我叫大蒜宝宝，细菌见了我就害怕。小朋友吃了我以后，就会少生病，天天高高兴兴上幼儿园。芹菜宝宝：我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，天天大便很舒畅。4，教师再介绍几种蔬菜的名称，并与幼儿讨论吃蔬菜的好处。(1)吃了胡萝卜，眼睛会怎样?(2)吃了芹菜有什么好处?(3)香菇身上有什么?吃了会怎样?。教案来.自:屈;老师教.案网，(4)吃了大蒜会怎样?5，将备好的蔬菜装好并介绍它们的加工方法，让幼儿学学。数数有什么蔬菜

32、，有几种，大家一起品尝，鼓励幼儿用牙齿咀嚼，要求吃完。请幼儿说说自己吃的是什么。活动延伸：幼儿共同阅读幼儿用书中的蔬菜水果拼盘。活动反思：香香的食物主题系列活动，丰富多彩，让孩子们处在蔬菜的世界里，在轻松有趣的生活化的情境中学到了许多知识和经验。并且，了解到蔬菜营养丰富，各种蔬菜有不同的营养，为改正幼儿的偏食挑食奠定了良好的基础。（9）小班主题教案会响的小路含反思活动目标：1、在玩玩、听听、说说的过程中，感知理解故事内容。2、大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过小路时的情景。活动准备：1、创设情境：树叶小路。2、课件会响的小路。活动过程：(一)游戏：踩树叶。带幼儿来到用树叶铺成的小路上，幼儿一边

33、踩树叶，一边聆听树叶发出的声音。(二)欣赏故事会响的小路。1、完整倾听故事一遍。提问：故事的名字叫什么?故事里有谁?2、结合课件，分段欣赏故事。小刺猬走过小路，发出了什么声音?学学小刺猬的动作。小白兔走过小路，发出了什么声音?学学小白兔的动作。小蚱蜢走过小路，发出了什么声音?学学小蚱蜢的动作。小刺猬对风儿说了什么?风儿是怎么跑过小路的?学学风儿的动作。教案来自：屈;老师教;案网.3、完整欣赏故事。(三)音乐表演活动秋天。(四)创编活动：引导大胆想象树叶小路还有谁会来?会发出什么声音?活动延伸：1、把创编的故事情节说给好朋友和爸爸妈妈听。2、美术活动：印章画落叶。活动反思：幼儿园纲要明确提出：“

34、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”故事欣赏能给幼儿以美的享受、思想感情的陶冶。这个文学的“摇篮”一定会使孩子们感到温馨亲切，使孩子们在不知不觉中得到文学的熏陶、美的感染。（10）小班主题教案会变的小手含反思活动目标：1、学习用描画的方法画出小手的轮廓，鼓励能力强的宝宝进行变换手形画。2、用音乐游戏来体验和感受小手变变变的乐趣，在活动中激发幼儿积极参与活动的兴趣。活动重点：引导幼儿想象小手会变成什么?象什么?活动准备：幼儿绘画用纸，油画棒，欣赏的手指印范画、手偶活动过程：一、开始部分1、拍手节奏，2、稳定幼儿情绪，3、集中幼

35、儿注意力。4、猜谜语：师：孙老师出个谜语给你们猜猜：一棵树，五个叉，不长叶，不开花，吃饭穿衣全靠它，在你的身上找一找，看谁最先猜出它?是什么呀?你们都有吗?(原来是小手啊。)5、出示手偶玩具，6、引导幼儿说手指歌师：来看看孙老师的手，出示手偶，提问“这是谁啊?”“他们今天来干什么?”引导幼儿逐一认识手指。一起说说手指儿歌。二、基本部分：1、师：那宝宝们仔细地来看看，2、我们的小手象什么呀?(启发幼儿观察小手，想象山、树枝、仙人掌等等)3、师：宝宝们你们的小手象，4、那在我的眼睛里小手又会象什么呢?看欣赏手指5、变成的简单的画(手指画、添画)。A这几幅画画的是什么?B这些画是怎么变成的呢?C这些

36、画是孙老师的手变成的，你的小手会变成什么呢?来;自.屈;老师;教.案;6、学习按手的轮廓描画手的外形。A谁能画出一只和自己一模一样的手呢?幼儿想象回答。B教师进行示范：把左手放在纸上，右手拿起笔，笔要紧紧靠手的边缘，从手腕开始画，顺着手掌到小指、无名指、中指、再到食指、最后到大拇指，再沿着手掌画到手腕。C幼儿和教师进行空手练习。师：我们一起来试试看，伸出的你的小手画一画。7、幼儿作画A指导幼儿在描画时手不能移动。B鼓励能力强的宝宝可以进行添画，并尝试变换手形添画，拳头、手指有合有分等等。三、结束部分：1、小结：刚才我们的小手在画画，2、现在就用小手来来唱歌做游戏吧!3、音乐游戏手指歌结束活动反

37、思：要培养幼儿勇于创新、开拓，敢于标新立异，探索不同的答案，从而促进幼儿思维的灵活性、扩大幼儿思维的广度和宽度，以适应现代人才的需要。（11）大班主题教案旅游去含反思设计思路：在我是中国人的主题活动中，孩子们对旅游去的活动非常感兴趣，他们交流着各自的旅行过的地方，回忆着愉快的旅游经历，显得意犹未尽，对于大班的孩子来说，旅游能够开拓他们的眼界，丰富他们人文、地理等方面的知识。更重要的是，旅游中一些不可预测的小意外能够提高孩子们应对突发事件的意识，有利于自理能力和自我服务意识的培养，满足大班幼儿的发展需要。于是，我们将中国好玩的地方作为我们设计教学的主题，一方面，通过旅游简报制作、资料收集、照片展

38、示和模型搭建丰富幼儿有关旅游的经验，使他们对中国几个典型的旅游胜地的气候、名胜、特产等有初步的了解;另一方面，通过采访、资料收集等途径就旅行中的快乐和烦恼展开调查和讨论。了解旅游的意义和人们喜爱旅游的理由，了解在旅游途中可能遇到的突发情况等等。最后，通过一系列预设活动来解决这些问题。活动目标：1、了解去不同的地方旅游会遇到不同的问题，并能为这些问题找到解决的办法。2、尝试自己准备旅游物品。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、在教室区角内搭建中国有代表性的旅游景点，如北京、海南、哈尔滨、上海等

39、等2、提供各种旅行中可能用到的物品，如游泳衣、墨镜、帽子、拐杖、相机、羽绒服、晕船药、运动鞋3、幼儿人手一个双肩背包活动过程：一、1、今天那么多客人老师来到我们教室，都觉得我们搭的模型真漂亮。请你们来介绍一下。(引导幼儿讲出该旅游地有哪些好玩的项目和气候特点)2、那么多好玩的地方，你最想去哪里呢?3、如果请你去这个地方旅游，你觉得要带好什么东西呢?二、1、想去同一个地方旅游的小朋友可以在一起讨论一下，列一张采购清单。2、一起去商场采购你们需要的东西，如果没有找到，可以在清单上圈出来。三、1、你们准备去哪里旅游?带了哪些东西?2、为什么要带这些东西呢?3、在讨论和采购的时候有没有发生争议呢?讲讲

40、你们的理由四、1、今天你们动了很多的脑筋，下次你们可以出一份关于这些地方的旅游秘籍，以后哪个小朋友要去这些地方旅游，就可以把你们的经验告诉他。2、下次和爸爸妈妈出去旅游的时候，也可以自己动手整理自己的东西。活动反思：充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。（12）大班主题活动教案祖国，我爱你含反思设计意图：祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让

41、他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。活动目标：1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。活动过程：1、组

42、织幼儿齐唱国歌。2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，!.快思.教案网出处!教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。一组：添画烟花。二组：自制彩旗。三组：创作画娃娃庆十月一日。5、师生共同装饰教室。6、齐唱歌曲祖国，我爱你。活动延伸：1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。2、组织幼儿节日后的谈话。活动反思：此次活动开展比较顺利，目的基本达到，幼儿兴趣很高。幼儿们大多已知道“国庆节”的实际含义，了解了今天幸福生活的来之不易，幼儿们的想象力和创造力非常丰富，通过他们的小手剪、添画、粘贴来装饰我们

43、的教室，共同庆祝“十月一日国庆节”。（13）大班主题教案快乐的活动课含反思活动设计背景这个学期以来，学校提倡教师多带领幼儿走出教室，多接近大自然，多参加各种户外活动，让幼儿在各种游戏中学到知识、锻炼身体。本班的大部分幼儿都很喜欢交流，并且对绘画很感兴趣，所以特别设计此次活动。活动目标1、引导幼儿根据故事开头续编故事结尾，并用绘画的方法表现故事结尾。2、培养幼儿创造性思维，以及语言表达能力。3、要求画画布局合理，色彩搭配协调。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。教学重点、难点重点：引导幼儿回忆活动课的情景;让幼儿边回忆边用语言表达出来。难点：续

44、编故事结尾;引导幼儿把故事画出来。活动准备1、幼儿绘画工具人手一份。2、启发幼儿回忆起户外活动时活动场周围的景色。3、引导幼儿回忆户外活动时的情景。活动过程1、教师讲述快乐的活动课的故事开头：这是一个晴朗的冬天早晨，太阳公公笑眯眯地挂在天上，幼儿园小操场边的大树上传来叽叽喳喳的叫声，原来飞来了几只小鸟。(.来源快思老师教案网)突然听到了一阵阵欢乐的笑声，看，树下有一群可爱的小朋友2、启发幼儿回忆学校活动场周围的景色：周围有些什么建筑，有什么植物，天上有些什么东西等等。3、引导幼儿续编故事结尾，并用绘画的形式表现出来：(1)启发幼儿围绕故事的开头续编故事结尾;(2)请个别幼儿在集体中讲述续编的故

45、事结尾;(3)讲解户外活动时小朋友的不同动态;(4)交代注意事项;(5)幼儿作画，老师巡回指导。教学反思整个活动我认为还算比较成功的，教师用了绘画的形式来表现故事情景，能够让幼儿边动脑来回忆故事情景，边练习情景说话，同时以绘画的形式来表现出来，在活动中锻炼了幼儿的动脑、动手、动口的能力。教师在整个活动中充分发挥主导作用，调动幼儿的积极参与性，立足活动课实际情况，鼓励幼儿大胆发挥想象力，根据故事的开头，把故事的结尾续编出来，并把户外活动课的快乐情景在绘画中表现出来。（14）大班主题教案地球村的孩子们活动目标：1.尝试用不同颜色涂染，表现不同肤色等不同特点的外国儿童形象。2.运用已有经验为不同儿童

46、形象大胆设计发型。3.热爱地球，懂得全世界儿童要互相尊重，和平相处。4.发展幼儿的动手能力。5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：PPT、蜡笔、画纸。活动过程：一、运用儿歌导入活动，引起幼儿兴趣。师：今天老师带来了一首儿歌全世界儿童是一家，听完之后呢，你们来告诉我儿歌里说道了哪几个国家。(美国、日本、中国)师：除了这几个国家，你还知道哪些国家?谁来说一说?二、观看PPT，让幼儿了解世界各国儿童的相同与不同之处。师：今天老师给你们带来了全世界各国小朋友们的图片，你们看看他们和你们有什么不一样。1.教师提问，引导幼儿发现各国儿童的特征，学会用语言描述。(1)从皮肤、头发和眼睛的颜色来

47、区别不同国家儿童的特征：肤色-黑、白、黄的皮肤颜色;头发-黑色卷发、金黄卷发、栗色头发、黑色直发等：眼睛-黑色、蓝色的眼睛。(2)从服饰来区别不同国家的儿童2.教师总结三、绘画：地球村的孩子们(师幼共同作画)1.教师示范画师：虽然他们肤色和我们不同，头发和我们不同但是我们都来自同一个地方，我们都是地球村的孩子们!师：那今天我们就一起来画一画地球村的小朋友们。2.幼儿作画3.涂色师：画好之后呢，我们就要给小朋友们穿上漂亮颜色的衣服。.来源快思老师教案网在帮非洲小朋友涂色时要注意他们的皮肤是咖啡色的。四、活动结束。师：今天我们画了地球村的小朋友们，那以后不管是我们中国的小朋友还是外国的小朋友，我们

48、都要相亲相爱的在一起，互相尊重，和平相处。（15）大班主题教案过年含反思活动意图：中国有悠久文化历史和优秀民间工艺美术，如年画、花灯、剪纸什么的。让孩子接触这些，感受这些，萌发他们的民族情感。选用这些内容是让孩子感受中国传统文化的好机会。为此，设计了此次活动。活动目标：1、感受中国传统文化和喜庆氛围。2、了解传统节日，增强民族感情。3、发展幼儿的动手能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：关于过年的故事、图片。视频展示台。传统年画、花灯、剪纸、对联、灯笼、贺年卡。幼儿用操作材料。活动过程：1、引出过年主题。(1)小朋友都喜欢过年。那你们知道

49、为什么过年吗?(2)导入故事相传在很早以前有一个村子，村子里的人快快乐乐的生活着。(教案来自：快思教案网.)可是一天，来了一头怪兽，它头上长着尖尖的粗粗的大角，眼睛非常大，像会喷火。嘴巴张开了比大狮子嘴巴还要大。这头怪兽的：就叫做“年”。自从“年”来了以后，村子里的猪、牛、马、羊都被吃了，后来它还要吃人，大家都非常害怕。这时候不知道谁发现一个秘密，于是大家都在门上贴上红纸，挂上红灯笼，在门口放鞭炮。原来“年”害怕红色和爆竹的声音，吓得逃走了。从此，人们过上了快快乐乐的生活，人们为了一直过幸福的生活，每到这个时候，总要在门上贴上红纸，而且写上一些吉祥的话，这就是现在的对联、再放爆竹，一代一代的传

50、下来，这就是过年。”“过年也叫过春节，因为那一天是我们中国农历的第一天，它象征着希望春天赶快到来，这是我们中国人特有的节日。”(3)讲一讲过年曾自己最有意义的一件事对联。出示红纸、毛笔。请学毛笔字的小朋友写对联。包馄钝。出示馄饨皮、菜馅，请小朋友包馄钝。挂红灯笼。为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的气氛呢?出示大红蜡光纸，金纸，动手做灯笼。互相拜年。远方亲朋无法见面，怎么办?发贺年卡。(制作贺年卡)放鞭炮。你放过鞭炮吗?好玩吗?介绍年画。年画有许多种。年画就是过年时张贴的画，只有中国有。这幅画看上去感觉怎么样?表达什么意思?介绍花灯。舞龙灯，舞狮子。(图片)“龙和狮子都是中华民族的象征，蕴含喜庆和吉

51、祥。剪纸：(展示窗花)2、师生动手操作。(1)幼儿自由分组操作。(背景音乐金蛇狂舞)剪纸;做灯笼;包馄饨;写对联;做贺卡;画年画。(2)教师动手参与其中。3、共同布置教室。将师幼共同操作自制的作品装饰教室。请食堂师傅下好馄饨，幼儿共同分享。活动延伸：制作贺年卡。活动反思：过年是孩子最喜欢、最兴奋的事情。所以在活动一开始的谈话部分，幼儿就十分投入，兴致很高。表现出浓厚的兴趣，迫不及待地讲述自己过年时所经历的事情。而我好像是作为一名资料补充员的身份，当幼儿讲到一个什么事情引起其他孩子的共鸣时，我就在展示台上出示图像、图片等，加上幼儿和我的共同讲解，使中国过年时传统风俗在幼儿面前展露无遗。使幼儿对中国传统文化有了更深刻的了解。这些操作活动真真切切地展示在幼儿面前时，幼儿的兴奋达到了*。从活动效果来看，幼儿动手能力很强，做出了许多精彩的东西。将民间美术欣赏与特定的节日结合起来，幼儿比较能够理解其中的含义。再让幼儿进行手工操作，就能达到很好的效果。同时，解决了幼儿园手工难教的问题。小班数学教案1和许多16篇汇总：最新幼儿园小班数学教案1和许多专题，共16篇，包括小班数学1和许多教案，认识1和许多ppt课件。小班数学活动教案1和许多含PPT课件小班数学教案认识1和许多幼幼儿园1个主题15篇教案44