高2下学期期中考试语文试题1

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1、 高二级第二学期期中考试语文试卷考生注意： 1本试卷分第I卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，共150分。考试时间150分钟。 2请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。第I卷 阅读题甲 必考题、现代文阅读（9分每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。 “仁义礼智信”即儒家核心思想“三纲五常”中的“五常”，是中华传统文化的核心价值观之一。它最终聚合为一个核心的价值理念，是中国文化长期发展、传承和选择的结果。在孔子之前，“仁”“义”“礼”“智”“信”这些术语已经广泛流行，是当时普遍认同的价值观点。“仁”作为一种品德，最初的含义是“爱亲”，即爱自己的亲人。孔子论“仁”，意蕴丰富，尤重视“爱人”和“忠恕

2、”。“仁者爱人”扩展了“爱亲”，使“仁”突破了氏族的界限，上升成为人类社会的一般原则。“忠恕”是仁的具体化。“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”(论语雍也)，是“忠”，指主动的推及行为；“己所不欲，勿施于人”（论语卫灵公），是“恕”，指出了“为仁由己”的底线。论“仁”的同时，孔子也说“义”。“义”即“宜”。凡合乎道德义理的行为便是“义”，反之便是“不义”。而“礼”，起源于史前初民的宗教祭祀活动，历经数千年传表损益，西周初年周公“制礼作乐”，将其加工改造成了一整套的礼乐制度。孔子主张恢复周代礼乐，同对又说：“礼云礼云，玉帛云乎哉？”（论语阳货），认为“礼”不但仅是形式化的东西；“人而不仁，如礼

3、何？”（论语八佾），强调“礼”应根植于“仁”。孔子讲“礼”时轻其仪重其内的态度，为后来儒家的礼学思想奠定了基调。“智”，即聪明、有智慧。孔子所言之“智”，并非一般所说的小聪明，而是一种道德境界。孟子更是明确地将“智”与“仁”“义”“礼”相提并用，作为君子的“四德”之一。“信”，则是指诚实守约、言行一致的品德，孔子曾多次论及。到西汉武帝时，董仲舒在举贤良对策中谓“仁义礼智信，五常之道”，首次将这五者并而论之，称之为永恒不变之道。至两汉之交，“五常”的提法就固定了下来。即使后世儒家对“五常”的解释不尽相同，但孔子的观点一直是他们阐说的根基。 对“仁”“义”“礼”“智”“信”诸范畴的阐发，体现了儒家

4、对人的本质的理解：人不但有自然性，更有道德性，而后者才是人不同于万物的根本，孔子的“仁”、孟子的“四德”、董仲舒的“五常”正体现了人之为人的本质属性。 作为传统中国的一种核心价值观，“五常”摆脱了时空等具体条件的限制，具有普适性，起到了凝聚民族精神、维系民族文化的重要作用。，在中国历史发展的长河中，各种学说文化碰撞持续，比如延续两千多年的本土儒、法等学说的对立与斗争，佛教传入后中华文化与异域文化的冲撞，元、清两代中原农耕文化与北方游牧文化的冲突，等等。但正是因为有了像“五常”这样的价值理念，中华文明才具有无比强固的凝聚力，能容纳不同的文化元素，将产生于不同生活习俗和社会环境乃至于文明背景差异极

5、大的众多文化融合在一起，使其共聚交融于一个极富弹性的文化结构之中。 今天，我们讲“仁义礼智信”，不但仅理解它以前发挥的重要历史作用，还应将它作为宝贵的思想资源，为浇灌当代中国人的核心价值观提供养料。 （摘编自景海峰什么是中华文化的核心价值） 1下列关于原文内容的表述，不准确的一项是（3分）A.“五常”是中华传统文化的核心价值理念之一，是儒家思想的重要组成部分，它的内涵的界定受孔子思想的影响最大。 B“仁”“义”“礼”“智”“信”被合称为“五常”是在汉代，但早在孔子之前它们就已广泛流行，并获得了普遍的社会认同。 C.“仁”的原意是“爱亲”，而孔子提出的“仁者爱人”，使“仁”突破了血缘关系的界限，

6、上升为人类社会普遍遵守的原则。 D在“礼”的发展历程中，周公是承前启后的重要人物，他将史前留传下来的宗教祭祀活动，加工改造成一整套礼乐制度。 2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A.随着时代的发展，儒家对“仁“义”“礼“智”“信”的阐释可能不尽相同，但它们都体现了儒家对人的本质理解，揭示了人的道德属性。B.孔子主张恢复周代礼乐，但又不能像周代那样只注重玉帛之类的形式化，而应让礼植根于仁，这种轻仪式重内涵的态度对后世影响长远。C.孔子将“仁”视为做人的原则，把“忠恕”当作实现这个原则的具体方式。其实“忠”和“恕”虽然有异，但都强调将心比心，为人着想。D.因为有以“五常”为代表的核心价

7、值观的存有，所以中华文明不但没有在与不同文化的冲撞中崩解或变质，反而能将众多文化融汇其中。 3.根据原文内容，下列理解和分析不准确的一项是（3分） A.作者认为，“五常”观念的聚合形成是经历了漫长的过程的。从其具体构成来看，孟子的“四德”观应该对董仲舒“五常”观的提出，有着重要的影响。 B“五常”的“常”是“恒常不变”的意思。儒家学者将“仁义礼智信”视为恒常不变之道，表明他们认为这五个范畴所体现的人本属性具有跨越时空的永恒性。 C在中国历史发展过程中，充满着不同学说与文化之间的碰撞和融合。而其中，以中华文化与异域文化的碰撞最为激烈，也最能体现中华文化的弹性与包容性。D“五常”作为传统中国的一种

8、核心价值观，对构建当代中国的价值体系也有实际意义，比如，能启示我们要以人为本、传播爱心，恪守底线、重视诚信等。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。左懋第，字萝石，莱阳人。崇祯四年进士。授韩城知县，有异政。遭父丧，三年不入内寝，事母尽孝。十二年擢户科给事中。疏陈四弊谓民困兵弱臣工委顿国计虚耗也又陈贵粟之策令天下赎罪者尽输粟盐策复开中之旧令输粟边塞充军食又请严禁将士剽掠，有司朘削。明年正月，剿饷罢征，亦请马上速行，恐远方吏不知，先已征，民不沾实惠。帝并采纳。十四年督催漕运，道中驰疏言：“臣自静海抵临清，见人民饥死者三，疫死者三，为盗者四。米石银二十四

9、两，人死取以食，惟圣明垂念。”已又陈安民息盗之策，请核荒田，察逋户，予以有生之乐，鼓其耕种之心。十六年秋，出察江防。明年五月，福王立，进兵科都给事中，时大清兵连破李自成，朝议遣使通好，而难其人。懋第母陈殁于燕，懋第欲因是返柩葬，请行。乃拜懋第兵部右侍郎兼右佥都御史，与左都督陈弘范、太仆少卿马绍愉偕，而令懋第经理河北，联络关东诸军。懋第濒行言：“臣此行，生死未卜。请以辞阙之身，效一言。愿陛下以先帝仇耻为心，瞻高皇之弓剑，则思成祖列圣之陵寝何存；抚江上之残黎，则念河北、山东之赤子谁恤。更望时时整顿士马，必能渡河而战，始能扼河而守；必能扼河而守，始能画江而安。”懋第衰绖入都门，至则馆之鸿胪寺。请祭告

10、诸陵及改葬先帝，不可，则陈太牢于旅所，哭而奠之。即以是月二十有八日遣还出都。弘范乃请身赴江南招诸将刘泽清等降附，而留懋第等勿遣。于是自沧州追还懋第，改馆太医院。顺治二年六月，闻南京失守，恸哭。其从弟懋泰先为吏部员外郎，降贼，后归本朝授官矣，来谒懋第。懋第曰：“此非吾弟也。”叱出之。至闰月十二日，与从行兵部司务陈用极，游击王一斌，都司张良佐、刘统、王廷佐俱以不降诛。（节选自明史左懋第传）补充注释：福王：朱由崧（16071646） 即南明弘光帝。明神宗孙、福王朱常洵长子。明崇祯十六年（1643）袭福王。次年李自成克北京，乃南逃淮安，由凤阳总督马士英等拥至南京，先称监国，旋即称帝，建元弘光。昏庸腐朽

11、，追逐声色，任用非人，置国事于不问。弘光元年（顺治二年，1645），清兵南下占南京，遂走芜湖依黄得功。旋被俘送北京，次年被杀。懋第衰绖入都门：此时明朝首都北京已被清兵占领，左懋第身穿孝服回到北京，原本想要祭告各皇陵并改葬先帝崇祯帝，但没有得到允许。4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.疏陈四弊/谓民困兵弱/臣工委顿/国计虚耗也/又陈贵粟之策令/天下赎罪者尽输粟/盐策复开中之旧/令输粟边塞充军食/B疏陈四弊/谓民困/兵弱/臣工委顿/国计虚耗也/又陈贵粟之策令/天下赎罪者尽输粟/盐策复开中之旧/令输粟边塞充军食/C疏陈四弊/谓民困/兵弱/臣工委顿/国计虚耗也/又陈贵粟之策/令天

12、下赎罪者尽输粟/盐策复开中之旧/令输粟边塞充军食/D疏陈四弊/谓民困兵弱/臣工委顿/国计虚耗也/又陈贵粟之策/令天下赎罪者尽输粟/盐策复开中之旧/令输粟边塞充军食/5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A漕运，水道运输，唐宋以来，指东南各地经水路运粮食往京师或指定的公仓。B先帝，指当朝皇帝之前已经去世的历代皇帝，有时也指前朝皇帝。C鸿胪寺，古代官署名，主官为鸿胪寺卿，掌管朝会、宾客、礼仪等。D闰月，农历中逢闰年加的一个月，闰月加在某月之后称为“闰某月”。6.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）A左懋第关心民生，多次建言。他有感于民不聊生，向皇帝建议禁止

13、军队劫掠、官员剥削百姓，请求朝廷体恤民情，这些意见多被采纳。B左懋第心忧社稷，竭忠尽智。他在请命出使朝廷之际，仍不忘向皇帝提出整兵备战的建议，认为应先安定江南，才能扼守黄河，进而渡河而战。C左懋第大义为重，爱憎分明。堂弟左懋泰降清之后，曾经来探望，左懋第大声呵斥他，说他不是自己的弟弟，并将其赶出门去。D左懋第忠贞不二，宁死不屈。清廷不同意改葬崇祯帝，他便在住处祭拜，听闻南京沦陷，他放声大哭，最后因为不肯降清，在顺治三年被杀。7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）明年正月，剿饷罢征，亦请马上速行，恐远方吏不知，先已征，民不沾实惠。（2）懋第母陈殁于燕，懋第欲因是返柩葬，请行。（二

14、）古代诗歌阅读（11分）阅读下面的诗歌，完成89题。（11分） 登楼杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。 【注】这首诗是唐代宗广德二年（764年）春，杜甫在成都所写。当时朝廷宦官专权，藩镇割据，西方吐蕃虎视眈眈。玉垒：山名，在四川灌县西，成都西北。北极：即北极星，古人常用以指代朝廷。西山寇盗：指吐蕃。这句是说刘禅宠爱宦官，最终导致朝政混乱。 8.与蜀相相比，诗人对诸葛亮的感情有何相同之处？请简要分析。（5分） 9.诗作开篇以乐景写哀情。联系全诗，概括诗人“伤心”的原因。（6分）（三）名篇名句默写（6

15、分）10补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）出师表中诸葛亮表达自己无意功名，淡泊名利的志趣的句子是：“ , 。”（2）三峡 中将自然景物和人的思想感情融为一体，侧面表现了三峡渔民船夫悲惨生活的句子是“ , 。”（3）论语十则中告诫我们要有正确的向别人学习的态度句子是：“ , 。”乙 选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小題，不得选做另一大 题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）灰鸽 王蒙“钱”蝉在阳光里一面

16、燃烧着一面诱惑地叫着。强发是个年轻的木匠，从山那边樱桃谷来。樱桃谷有山、有树，有小小的水库和涓涓的山涧，有荫凉，有永远轻松的风。但是这里有钱。为了赚钱，二十二岁的强发第二次到大城市来，给搬进了新楼的城市居民打家具。当他推刨子的时候，那钢刃铲削木头的声音是“一毛、一毛”当他拉锯的时候，那钢牙咬啮木头的声音是“现钱、现钱”当他清扫被太阳晒得冒了烟的白花花的刨花和锯末的时候，他恨得牙疼为什么这不是一堆白花花的钱？樱桃谷的樱桃也不多了，栽樱桃不进钱，还不如大蒜。强发给恋人彩云的爹建过议，砍掉樱桃，栽蒜。彩云家有个年代久远的樱桃园，春天樱桃树开满了银色的花，可惜，白花花的，却不是钱。一个东西白花花地一闪

17、。没等他转过向来，这个东西已经落在他的眼前，落在他刨得不太平滑的一块木板的另一端。肉！长而肥的脖子，颈上长着一圈褐黑色的毛，肚皮是那样柔软肥嫩，长满羽毛的大腿是那样丰厚结实，连翅膀也是饱满多肉的。它歪着小小的头，毫无警戒地出现在他的面前。灰鸽子？哪儿来的？樱桃谷飞来的？肉！香啧啧的肉！他仿佛正在扒掉裹在鸽子毛外的黄泥，他仿佛正在把外焦里嫩的鸽子肉放到口里，他仿佛听到了鸽子的热油烫得口水吱吱响。但是鸽子不慌不忙地飞走了。“嘎”的一声，一辆上海牌小轿车刹了急闸。又“咯”的一声，一辆连挂式大型公共汽车紧急刹车。强发向鸽子冲去，被车流挡住了。又一辆无轨电车停下了，许多自行车停下了。人们惊讶地看着大模大

18、样地妨碍着交通的灰鸽。它站在公共汽车的水箱前，昂着头，歪着脖。从公共汽车上下来两个年轻人轰鸽子，它不但没有听从劝告离去，反而变本加厉，钻到公共汽车底盘下面去了。所有围观的人都向公共汽车司机打手势：不要开车！不要轧着鸽子！小汽车门打开了，一个中年干部和一个白发老者走了出来，他们走近公共汽车，俯身寻找车下的淘气的灰鸽，并且急急地说着什么。公共汽车司机一跃而下，气急败坏地骂着灰鸽，像骂一个不遵守交通规则的行人。交通民警皱着眉大步走来，弄清情况以后，这位在大街上有着无上威严和魄力的指挥官却不知道该怎样指挥了。他急出了一头汗。好多人围观。咕咕咕、嘘嘘嘘、哧哧哧、嗵嗵嗵，人们发种响声，吹口哨，跺脚，扔石子

19、和土块灰鸽硬是不肯出来。强发拨拉开两边的人和自行车。当他看准鸽子的位置以后，略一犹疑，便趴下，向车底爬去。他听到一阵惊呼，一阵赞叹。“危险！”是司机与交通民警同声呐喊。强发从车底盘下倒退出来，站起的时候，听到的是一片欢呼和鼓掌。他懊丧地睁开被灼热的瓦斯熏得闭起了的眼，在白花花的天空上，隐约有一个灰点子。有人拍打他的肩膀，有人向他打听为了什么和怎么回事。好像还有一个女孩子对他说：“您真好！”我真好？我是您？那女孩子的声音使他想起了彩云。他想起了家乡的野鸽子在山涧和教堂尖顶上成群盘旋，每只鸽子的尾巴张开以后就像张开的折扇一样地浑圆。他想起队里集合上工和召集开会时敲响的钟声。他想起那片他建议砍去的樱

20、桃园地面上的野薄荷的清香。他想起今年春天，在满园都是白花花的樱桃花的时候，他看见彩云挑水，她一边走着一边轻巧地换肩，头发一甩一甩，连眉毛的扬动也叫他心疼得要命“您真好！”彩云是不会这样说他的。但那不是“真”的。他勇敢地钻到车底下并不是为了解救那只鸽子。当鸽子已经平安，围观的人群走散，各种车辆恢复了正常的流转以后，他流下了混浊的泪水。为了确信是从樱桃谷飞来的灰鸽，为了彩云的满面愁容，为了他从来都不了解的“真好”他哭了。楼上阳台出现了一个少女，身穿白底V字形大蓝条纹无袖连衣裙，口衔着蜡管，正在喝才从冰箱里拿出来的樱桃汽水。她看了看木匠，又看了看大街。“怎么了？”一个苍老的声音问。“没事，爷爷，没事

21、。”少女悠扬而又轻柔的回答，活像天使。她微笑着吸吮了一下，一股清爽甜香的淡红色的汽水，顺着蜡管进入了她的口腔，流到了胃里。1983年（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）( ) ( ) A小说开篇以写蝉的叫声开篇，“燃烧着”“诱惑着”采用比喻的手法形象而生动地写出了天气的炎热和“钱”对人们的重要性。B小说写强发从樱桃谷来，写出樱桃谷的山、树、水库、山涧和清凉的风，乡村优美的环境与他赚钱辛苦环境形成鲜明对比。C小说写“一毛一毛”“现钱，现钱”的声音，以及强发建议彩云他爹砍掉樱桃树，刻画了强发对金钱的贪婪。D一只灰鸽落在强发的眼前，强发看到鸽子的第一反应是丰厚的“肉”，接着用

22、三个问句，语气短促急切，表达了强发对鸽子的渴望。E小说写灰鸽飞到马路上，一辆上海牌小轿车刹了急闸，接着无轨电车、许多自行车都停下了，写出了人们对鸽子妨碍交通的无奈。（2）小说以“灰鸽”为题，有什么作用？（6分）（3）强发是怎样的一个人？请简要概括。（6分）（4）有人认为小说写少女在楼上的情景和爷爷的对话可以删去。请结合全文，谈谈你的看法和具体理由。（8分） 四、实用类文本阅读（25分） 12阅读下面的材料，完成（1）（4）题。（25分）千秋一寸心，红楼无限情2012年5月31日凌晨，95岁高龄的红学家周汝昌先生逝世。或许一生的喧嚣太多了，他选择安静地离开。“不开追悼会，不设灵堂，安安静静地走。

23、”他留下这样遗愿。进入红学研究，多少是个偶然。那是1947年，在燕京大学读书的周汝昌收到兄长周祜昌寄至燕园的信函说，他看到胡适新近一篇谈红楼梦的文章，其中有敦诚与敦敏皆系曹雪芹生前挚友的新论说，嘱咐周汝昌帮忙查证。周汝昌遍查燕京大学图书馆，果然在敦敏诗集中发现了一首咏芹诗。周汝昌将这一发现撰写成文，发表在1947年12月5日天津国民日报上。没想到几天后，胡适就托人转交了一封给周汝昌的信，肯定鼓励这位在校大学生的研究。胡适此时已是学界“大拿”，又是“新红学”的开创者，他的来信让周汝昌“欣幸无已”。1948年，正埋头撰写红楼梦新证的周汝昌特意跑到胡适家中拜访。令周汝昌激动的是，胡适竟将珍藏多年的孤

24、本甲戍本石头记慷慨地借给他翻阅。正因为这一段渊源，周汝昌常常被看做是胡适红学”研究的关门弟子。1953年，红楼梦新证出版。这部40多万字的“红学”研究著作引起轩然大波，因为在当时很少有人敢将红楼梦拔到那么高的地位周汝昌将红楼梦与托尔斯泰的战争与和平、但丁的神曲等世界名著相提并论，并大加赞赏。周汝昌把胡适、顾颉刚、俞平伯的“曹贾互证”方法最大限度地、最完整地发挥出来。由于崇尚实证，他的每一个论点的提出都以充分丰富的文献资料为基础。又因为崇奉实录，其基本的方法论就是以历史上的曹家和小说中的贾府双向互证，在以历史材料推证小说本事的同时，又以小说情节反推历史，史学和文学合二为一。正是从红楼梦新证开始，

25、“红学”实证研究开始体系化、专业化，后来它被称作“红学史上一部划时代的著作”。此年周汝昌35岁，因为这部书，他得以调任人民文学出版社编辑，成了学界“红人”。也由于这部书，他在后来的政治运动中变成了“资产阶级胡适派唯心主义”的“烦琐考证”的典型代表，被关进“牛棚”下放。由于周恩来的特殊关照，1970年9月重返北京。周汝昌将“红学”构建为四大范畴，即曹学、版本学、脂学、探佚学。其晚年在探佚学发力颇多，在他数十部“红学”著作中，曾先后提出一系列探佚成果，观点令人耳目一新，但也招致不少异议。如他提出林黛玉系“沉湖而死”；“金玉奇缘”说的不是贾宝玉和薛宝钗，而是贾宝玉与史湘云等等。1982年，周汝昌发表

26、了什么是红学一文，在把人们呼吁的文学批评方法描述为“十六字真言”之后，干脆把文学性研究剔出“红学”的范围，他说：“红学显然是关于红楼梦的学问，然而我说研究红楼梦的学问却不一定都是红学，不能用一般研究小说的方式、方法、眼光、态度来研究红楼梦。如果研究红楼梦同研究三国演义水浒传西游记以及聊斋志异儒林外史等小说全然一样，那就无需红学这门学问了。”在把文学性研究剔出“红学”之外的同时，他也把自己剔出了主流“红学”的研究队伍。此后，他被喻为红学界的独行侠。他关于“红学”之界定、对红学史的回顾、对曹雪芹画像的考证等等，一次次地掀起了“红学”研究的争议。从30岁开始,周汝昌把自己的一生都献给了“红学”，是红

27、学界当然的王者。他被誉为“红学泰斗”，也被批做“闭门造车”，可谓毁誉参半。他六十余年间所走过的治红学之路，因偶然而生，又历经政治对学术氛围和学术方向的多次影响，终至晚年，既得到肯定、赞誉，身上罩着光环，亦受到讥嘲与攻击。说不尽的红楼梦，道不尽的人与事。周汝昌梦在其中近七十年。梦未醒，人已去，花水流红，谁解其中味?还是让老人家安安静静地走吧。相关链接：周汝昌,幼少时即醉心欧楷笔法,20岁后又致力于唐人写经,深研兰亭后,得右军真脉, ,其“横逸飞动、作草如真”的周体法书,在众多书家中神采焕然。周汝昌少年时期便热衷于古典诗词的创作，进入南开中学后，即研习宋词。燕大读书时，与顾随、张伯驹、钱钟书等都有

28、唱和，其诗词功底颇得各位先生赏识。百读红楼百动心，哪知春夜尚寒侵。每从细笔惊新悟，重向高山愧旧琴。只有英雄能大勇，恨无才子效微忱。寻常言语终何济，不把真书换万金。周汝昌诗一首(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )( )(5分)A周汝昌的“红学”之路并非一帆风顺，他的“红学”研究方法虽得到一致认可，但他得出的结论却一直饱受争议。B红楼梦新证一书的创作深得胡适的鼓励和帮助，这本书是周汝昌成为学界“红人”，也使他在政治运动中遭受迫害。C周汝昌研究红学的许多观点深受“大拿”的影响，他晚年提出的林黛玉“沉湖而死”等，就是在胡适研究的基础上形成的。D周汝昌多才多艺、勤学善思又特立独行。

29、研究红学，他一旦投身期间便矢志不渝，虽毁誉参半，但终难否认其红学泰斗的地位。E周汝昌认为，“红学”中的文学性研究应与三国演义等小说的研究要区别开来，不能用一般研究的方式、方法、眼光、态度。 (2)结合全文，概括周汝昌先生在红学研究方面的贡献有哪些？请分条概括。(6分) (3)简析文章结尾“还是让老人家安安静静地走吧”一句在文中的作用。(6分) (4)纵观周汝昌的一生，这位大家身上体现了哪些优秀的品质？请结合全文及相关链接，谈谈你的理解(8分)第II卷 表达题五、语言文字运用（20分）13. 下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(3分)A爱情公寓4播出后，虽然该剧导演一再表示还没有开拍下一季的计

30、划，但网上关于爱情公寓5的猜测一直风生水起。B北京某建筑公司的总工程师在接受记者采访时说：“其实，我只不过在做自己的事情时，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。”C日本首相安倍晋三想通过借子弹给韩国维和部队，来突破“武器出口”三原则的限制，其危言危行必然引起国际社会的高度警惕。D近来国际形势发生了重大的改变。我们的外交政策也要进行相应的调整，胶柱鼓瑟是难以适应新的国际形势的。14. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A雾霾是中国之痛，我们用后代赖以生存的大自然生态为代价，换取高速发展的GDP，走的恰恰是发达国家先污染后治理的老路。B一座城市的人文温度，体现在对弱势群体的态度上，只

31、有让阳光也照亮“井居者”“蜗居者”的生活，我们才能同有一个光明的未来。C我国多地出现蔬菜、水果销售缓慢，价格走低，有些农产品价格甚至跌破成本价，有关部门迅速启动应急机制，联系流通渠道，帮助农民解决问题。D随着社会竞争和生活压力的不断增大，以休闲、娱乐为目的旅游成为人们日常生活的重要组成部分，休闲旅游业具有广阔的发展前景。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）有资格称为“中国人的景观大道”的道路，要包含中国南方、北方、东部、西部的景观，。，。这是一条东西向的大道，它几乎是严格地按北纬30度线伸展一条大道要同时包含这四部分景观，似乎是不可能的但是“318国道”做到了它有一

32、半的路程是在青藏高原上，青藏高原的崛起，改变了中国的冷热分布的格局但是奇特之处在于青藏高原就地球表面的水平地带性而言，它处于亚热带，它应呈现的是南方的景观A. B.C. D. 16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过十个字。(6分)山水画意境的产生，有赖于思想感情。 ，又与对客观事物认识的深度有关。要深入全面地认识对象， ，长期观察。齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有对事物的认识全面了，达到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。，就一定

33、画不出好画。17近来网络上流行将不同的年龄段群体称为“后”，下表是某娱乐论坛上对70后、80后、90后不同特点的总结，请你概括出该表所反映出的90后这一特定群体的特征，要求准确客观，形象合理，语言不可太偏激，60字以内。(5分)70后80后90后基本都是工作狂；我们有存款；结交有背景有地位的人；读书为了找个好工作、赚很多钱； K歌的时候只会唱2002年的第一场雪，然后拼命拉着你喝酒，不让你唱；谈论的话题除了工作就是股票；吃饭时喜欢坐在上级旁边拒绝加班；我们负债；结交志趣相投的人；读书是为了增长本领；麦霸一般都是80后；话题更多，有英超、魔兽；最好别坐在上级旁边，那才无拘无束拒绝上班；我们有老爸；结交满身文身的帅哥靓妹；厌倦读书；不只会唱，还会跳；话题是QQ、微信；我就是老板答：90后这一特定群体的特征：_18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）新京报 2月3日报道，北京731路公交车上,一名外国乘客因其提出违规停车的要求遭到拒绝而对该车的司机与售票员破口大骂为“中国猪” 司机和售票员笑脸相迎，他们严格遵守公交公司的员工守则，做到了“打不还 手，骂不还口”。以上材料引发你怎样的思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。