教学案例《保护动物朋友》

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1、幼儿园教学案例模板幼儿园名称北白象希望之星幼儿园班级大班活动名称保护动物朋友执教时间2017.10.12一、活动准备1.活动背景动物是人类的朋友，我们和动物互相依存，共同生活在这个地球上。保护动物是一个全社会都应该参与的问题。环保，应该从娃娃抓起，从自我做起。基于此，我设计并组织了本次教育活动。旨在从小就培养孩子的环保意识，激发幼儿关心、爱护动物的情感。为了深入浅出地阐释道理，化抽象为形象，我围绕“保护动物朋友”这一主题，精心设计了以下几个步骤：开火车去旅游，认识动物，激发兴趣；观察照片，发现问题，引起幼儿的同情心；观赏课件，了解真相，明白道理；讨论制定保护动物的方法，从身边的事做起，并自觉去

2、实践。教学中，教师始终创造各种机会，引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去实践，从而体现了纲要中所规定的“发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位”的思想。2.活动目标1.简单了解人与动物的生态关系，激发幼儿关爱、爱护动物的情感，形成初步的环保意识。 2.了解一些动物受到伤害的原因，探讨保护动物、保护自然环境的方法。3.大胆设计标牌，感受活动带来的乐趣。活动准备：ppt（动物受伤图片，动物受伤原因的图片及公园标牌）、兔子头饰、白纸、记号笔人手一份。二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明一、导入部分，激发幼儿的兴趣。1教师以带领幼儿旅游的方式导入活动。师：小朋友，今天咱们要开着小火车去

3、旅游，你们准备好了吗？火车要出发了，呜2电视播放森林的背景图片。师：小朋友，我们来到了哪里？好，现在我们在森林里找个位置坐下来吧！3介绍森林里有哪些小动物。制作动态图片播放森林图片。二、出示动物受伤图片，讨论动物受伤的原因。1以兔子告知森林的动物们发生了一件事情得出动物受伤。2.教师出示动物受伤的图片。师：这些动物们发生了什么事情了？你们猜猜看这些动物为什么会受伤呢？3.幼儿讨论动物受伤的原因，并逐一出示图片说明原因。分析原因一、由于人类的砍伐树木，破坏了动物们的居住环境。 二、人类乱捕乱杀动物。 三、由于自然灾害像火灾、水灾引起了动物们生活的不适应。4.感受动物受伤时难过的心情。师：看到这些

4、动物受伤了，你们的心情是怎么样的？使用PPT教学三、探讨保护动物的方法。师：作为小朋友，我们应该如何保护这些森林动物呢？总结：小朋友可以通过种植树木、种草、捐零花钱、做标牌的方式保护森林动物。四、幼儿设计标牌师：老师给你们每人准备了一张纸和一支笔，请小朋友为森林（动物的家）设计标牌，告诉人类不要砍伐树木，乱捕乱杀动物。五、幼儿介绍标牌的意思。小结：小朋友都想出了各种保护动物的好办法，相信以后动物们就不会再收到伤害了，让我们和动物们永远成为朋友吧！六、以开火车继续旅行的方式结束。师：在森林里休息够了，让我们继续旅游吧！你们准备好了吗？火车要出发了，呜三、活动反思反思：兴趣是学习的动力和源泉。作为

5、年龄幼小的孩子来说，所有可以产生效果的教育活动，都源自于兴趣，而动物是小朋友最感兴趣、最喜欢的。因此，在选题上我选择了以动物为主题的教育活动。从培养孩子的爱心、同情心出发，激发幼儿关心、爱护动物的情感，形成初步的环保意识。从本次活动来看，幼儿情不自禁地发出感叹：“好可怜啊！”是达到了这个目的。活动的开始部分，我带领小朋友开着火车在三个场景中游览、参观，用孩子最喜欢的这种游戏方式，帮助孩子回忆认识各种动物。孩子情结高涨，反应热烈，愉快地体验出了动物是人类的朋友这种生态关系。如何让小朋友自己去探索，去发现动物受到伤害的原因？如何让深奥的道理变得直观、浅显，一看就明白呢？为此，我搜集了大量的、有代表

6、性的动物受伤的图片，幼儿人手一份，通过观察交流、讲述、以及教师有针对性的提问，让小朋友自己去发现、去理解、去体会，真正体现了发挥教师的主导作用，突出幼儿的主体地位的思想。如何去保护动物这是一个必须落实到行动中的问题，只有让孩子做过了，他才能记忆深刻，只有让孩子乐于去做，自觉去做，并坚持去做，才能达到教育的目的。因此，我设计和孩子共同去探讨保护动物的方法，并且从孩子所能做的活动入手，去种树、种草、捐零花钱、做标牌，因为形式多样，而且都是孩子所能身体力行容易操作的，所以，小朋友特别感兴趣，自己选择、自由分组，忙碌而又有序地进行着。当然，在这次教育活动中也存在着不足之处，像个别语言不够简炼，有的环节

7、进行得不够深入。这提醒我在今后的工作中，还要不断学习、丰富知识，认真领会新纲要的精神，多钻研、多实践、做一名幼儿喜欢、家长满意的优秀的幼儿教师。四、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等1、 如ppt版本不适合教室里的电脑，所以教师在备课和制作幻灯片时应采用2003版本，这样比较安全。2、 如果在上课时，电脑死机或者幼儿园停电时，教师必须事先准备好鞭炮的挂饰，儿歌的挂图，另外音乐方面，教师应事先把歌曲下载到手机里面，如发生停电或者多媒体教学故障问题可以叫配班老师或者保育员阿姨拿着手机进行教学。并且教师事先应模仿好鞭炮的声音，以便不时之需。3、 另外在游戏中，幼儿难免会跟着音乐手舞足蹈，气氛太活跃，有时会导致某些孩子一些不必要的碰撞，所以教师应仔细观察，做好一次参加游戏的人不宜过多。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。