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1、最新精品资料第12讲 文言文阅读学习策略与方法指导课前一开心1、“驴不胜怒，蹄之”柳宗元黔之驴 驴子比赛不能取胜，非常愤怒，埋怨这双蹄子。2、“富贵不能淫”孟子 要富有，不要性感。3、“悟已往之不谏，知来者之可追”陶渊明归去来兮辞 以前知道我的人我就不发请柬了，后来的人还是可以追我的。知识梳理九年级文言文特点文章篇幅长，内容难度大九年级文言文学习策略1、坚持把文言文当作文言文看待2、练习把文言文当作现代文看待清除障碍，理解文意：1、清除障碍：熟读成诵。用好注释，关注通假字。2、理解文意：原则直译为主，意译为辅方法字字落实技巧5字诀：录换理添删夯实基础，做好积累做好五个“一”1、识记一点常识司马
2、迁，西汉著名的史学家、文学家和思想家。著有史记。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。史记是我国第一部纪传体史书。史记是通史，上起传说中的黄帝，下迄汉武帝术初年间，首尾约三千年。2、背默一个名段陈涉世家 陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。如令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七
3、。且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。3、准确掌握一组重要实词4、积累一组词类（1）通假字发闾左適戍渔阳九百人 “適”：通“谪”固以怪之矣 “以”：通“已”，已经为天下唱“唱”：通“倡”，倡导将军身被坚执锐“被”：通“披”，穿着（2）一词多义之：辍耕之垄上 去、往，动词怅恨久之 补足音节，无义（调节音节助词） 燕雀安知鸿鹄之志哉 的，助词楚人怜之 他，代词数：卒数万人 （sh）几数有功，爱士卒，楚人怜之 （shu）屡次（3）古今异义亡今亡亦死，举大计亦死。古义：逃走
4、今义：死亡怜楚人怜之 古义：爱戴今义：怜悯（4）词类活用置人所罾鱼腹中。（名词作动词）罾：鱼网，这里是“用鱼网捕”的意思。将军身被坚执锐。（形容词作名词）坚：（坚固的）铁甲 锐：（锐利的）武器乃丹书帛曰“陈胜王”。（名词作状语）丹： 用丹砂固以怪之矣。（形容词的意动用法）怪：认为奇怪 忿恚尉，令辱之。（形容词的使动用法）忿恚：使恼怒（5）辨识掌握一些特殊句式嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！译：唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！又间令吴广之次所旁丛祠中。译：（陈胜）又暗中指使吴广到驻地旁丛林中的神庙里。掌握核心，灵活运用：1、了解一点写作背景2、结合文意，明确文章核心问题3、学会辨识文言文阅读的命题指向（
5、1）写作背景：赞陈涉丹书帛羽藏鱼腹，丛祠幽火出狐喉。大泽揭竿反暴秦，缘何司马只列侯。全书五十二万多字，包括12本纪（记帝王事迹）、10表（用表格形式编排史料）、8书（记经济、天文、历法等情况）、30世家（记诸侯世系）、70列传（记个人和少数民族事迹），共130篇。本纪记述历代帝王的事迹，世家主要记述诸侯王国的事迹，列传则是人臣之传。 本纪和列传是全书的中心，在书中所占篇幅最大，所以称之为纪传体。史记开创了以人物传记为中心来记载历史这一“纪传体”的体裁。（2）原文：陈涉世家 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑
6、而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰
7、：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恙尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑起，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。如令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。搜索攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下
8、，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻銍、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。（3）分析：按事件发展过程，分三部分：第一部分（第一段）叙述陈涉年轻时的佣耕生活，表现了他胸怀大志，有反抗精神。第二部分（第二段）写起义的筹划过程，表现了陈胜、吴广的斗争决心和政治远见。第三部分（第三段）写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及建立政权
9、的经过，昭示了农民起义的伟大力量和历史意义。人物分析：金题精讲题一：陈涉世家 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将
10、，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恙尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑起，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。如令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十
11、六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。搜索攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻銍、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。1、从第段中哪些语句可以看出陈胜、吴广利用“
12、行卜”，达到了“威众”的效果？（用原文词句回答）2、依据文章段内容，请你说说陈涉为什么能“举大计”。3、阅读段，用自己的话概括徒属“敬受命”的原因。每课一积累江城子乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。江城子密州出猎老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 第12讲 文言文阅读学习策略与方法指导金题精讲题一：1、要点：固以怪之矣；卒皆夜惊恐；卒中往往语，皆指目陈胜2、要点：陈涉有远大志向；有勇有谋；天下百姓“苦秦久矣”；遇雨失期，依法当斩3、要点：士卒深受秦朝暴政之苦；威众的策略使士卒敬畏陈胜（或“威众的策略影响了士卒”）；吴广一向待人很好，士卒多愿意听他差遣；士卒明白自己处于走投无路的境地；陈胜为士卒指明了出路，让他们看到了希望。（答出其中任意3点，即可得满分。意思对即可） 最新精品资料
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