北区小学教师个人专业成长三年发展目标规划书

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1、北区小学教师个人专业成长三年发展目标规划书自我评价在北区小学任教一个班的语文并担任这个班的班主任，班级每次评为文明班级。在该校本人各方面都得到了很多锻炼，水平上了一个新台阶。五个学期以来我班期末考试获可喜成绩,三次都稳守全级第一,班上同学团结，热爱集体，我与他们的关系更像姐姐与弟弟妹妹，经常一起学习，一起嬉戏，各项工作都得到家长们的大力支持和领导的好评! 积极参加学校和社区的活动，每次都能取得优异的成绩 ，每学期都评为校优秀教师 。 从教3年，对自己的人生颇有感悟：用青春开启心灵的大门，用激情点燃智慧的火花，用人格塑造人类的灵魂，用汗水浇灌祖国的栋梁，用双手托起民族的希望这就是人生绚烂的彩虹。

2、发展规划1、三年内力争达到校教学能手，教学上达到较高水平。2、阅读教育专著3、积极投入科研工作，要有论文，有研究课，出成果。4、力争在3-5年内成为学校、镇级教学骨干，在教学过程形成自己独特的风格。阶段性目标首先要提升自己的政治思想素质。善于思考，在实践中探求、感悟。乐于动笔，提升教育科研水平。继续提升学历层次。继续更新自己的专业知识，“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”内 容专业成长发展目标规划专业阅读读与孩子日常行为相关的书籍；读与提升孩子智力相关的书籍；专业写作总结自己的教育教学方法；反思自己的教育教学过程；专业技能语文写作水平；口头表达水平；才艺；教育科研孩子合作能力学习班级管理行为习惯培养；才艺才能培养；创新意识培养；个性发展做个全面发展的教育教学工作者